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文檔簡介

第第頁詩經(jīng)二首教案一等獎公開課教案

教學(xué)基本信息

課題

《蒹葭》（1）

學(xué)科

語文

學(xué)段：初中

年級

八年級

教材

書名《語文》出版社：人民教育出版社出版日期：20XX年12月

教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地誦讀全詩，感受詩歌的音樂美。

2.把握詩歌的內(nèi)容，感受詩歌的結(jié)構(gòu)美。

3.理解詩歌中“露”“霜”等重點(diǎn)詞語的內(nèi)涵。

教學(xué)重點(diǎn)：體味雙聲、疊詞、押韻、重章疊唱的表達(dá)效果。

教學(xué)難點(diǎn)：理解詩歌中“露”“霜”等重點(diǎn)詞語的內(nèi)涵。

教學(xué)過程(表格描述)

教學(xué)環(huán)節(jié)

主要教學(xué)活動

設(shè)置意圖

導(dǎo)入

從對聯(lián)入手，引入《詩經(jīng)》，簡要介紹《詩經(jīng)》“六義”。

走近《詩經(jīng)》。

解題

1.通過圖片明晰蒹葭的外形特點(diǎn)。

2.了解“秦風(fēng)”形成原因、風(fēng)格特點(diǎn)。

為理解詩歌內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

欣賞音樂美

1.教師范讀課文，學(xué)生跟讀。

2.劃分朗讀節(jié)奏，講解雙聲、疊詞、押韻特點(diǎn)，并回顧所學(xué)詩歌。

3.總結(jié)詩歌的音樂美。

掃清字詞障礙，在誦讀中領(lǐng)悟詩歌音樂美，分析詩歌的韻律對表達(dá)情感的作用。

欣賞結(jié)構(gòu)美

1.師生有感情地誦讀詩歌。

2.明晰重章疊句的概念，并以《木蘭詩》為例體會該手法的表達(dá)效果。

3.總結(jié)詩歌的結(jié)構(gòu)美。

在反復(fù)誦讀中，加深對結(jié)構(gòu)美的認(rèn)識。

詞語解讀

1.有感情地朗讀每章的前兩句。

2.賞析“露”“霜”詞語內(nèi)涵。

為第二課時“千古傷心之祖”的分析做好準(zhǔn)備。

總結(jié)

總結(jié)詩歌音樂美、結(jié)構(gòu)美

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