湖北省省直轄行政單位（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)勻稱(chēng)。

yántúyànlìfēnfāngjīngyàn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.經(jīng)典記憶。

（1）中國(guó)傳統(tǒng)文化中的五行是指：金，______，______，火，土。

（2）《浪淘沙》這首詩(shī)寫(xiě)作者真實(shí)看到的詩(shī)句是：______，______。寫(xiě)作者想象的詩(shī)句是：______，______。

（3）《書(shū)湖陰先生壁》中，引用典故抒寫(xiě)詩(shī)人對(duì)山水的深情的詩(shī)句是：______，______。

（4）《江南春》一詩(shī)中，詩(shī)的前兩句寫(xiě)到了“鶯啼”，你讀過(guò)的古詩(shī)中也寫(xiě)到“鶯啼”的詩(shī)句是______，______。后兩句______，______則抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的情感。2）.根據(jù)知識(shí)積累填空。

（1）1987年，故宮博物院被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“______”名錄。

（2）詩(shī)句“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”概括了紅軍長(zhǎng)征途中的兩件大事（請(qǐng)用短語(yǔ)概括）：①______；②______

（3）《回鄉(xiāng)偶書(shū)》一詩(shī)中，“______，______?！庇煤⑼男?xiě)出了作者的無(wú)奈和感慨。

（4）《窮人》中前后設(shè)置了兩個(gè)懸念：①______；②______。最后這兩件事都有了圓滿的結(jié)果。3）.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

（1）路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)。(

)

（2）這位普通的老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。(

)

（3）這里是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤(pán)踞之地。(

)

（4）我?guī)撞脚芑丶?，理直氣壯地打開(kāi)柜門(mén)。(

)

（5）爸爸執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍。(

)4）.文學(xué)常識(shí)。

（1）__________________，笑問(wèn)客從何處來(lái)。

（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面，___________________________。

（3）古往今來(lái)，為了我們的國(guó)家許多仁人志士獻(xiàn)出了寶貴的生命，正如，三國(guó)文學(xué)家曹植所寫(xiě)的《白馬篇》中的句子：___________________________，___________________________。5）.校園“你做我猜”小游戲。

披頭散發(fā)面紅耳赤手忙腳亂搖頭晃腦張牙舞爪

（1）活動(dòng)卡片中的詞語(yǔ)都含有()的名稱(chēng)。再寫(xiě)兩個(gè)同類(lèi)詞語(yǔ)：()()。

（2）根據(jù)下圖猜測(cè)，小明表演的是()。

3、選擇題（每題2分共3題）

1）.卻只漫浪誦讀。()A．散漫B．隨意C．慢騰騰2）.下列每組詞語(yǔ)意思相同或相近，表達(dá)感情一致的一項(xiàng)是（）。A．足智多謀詭計(jì)多端B．舉世聞名馳名中外C．相依為命狼狽為奸D．完好無(wú)缺美中不足3）.“宇宙”的讀音是（）A．yǔzhōuB．yǔzhóuC．yǔzhòu4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫(xiě)句子。

老虎逮住了那只狐貍。

（1）“把”字句：

__________________

（2）“被”字句：

__________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.按聲母的順序連一連，你看到了什么？

2）.連一連。

shicyuwyizh

wuriszichici6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序練習(xí)。

()同學(xué)們一看就哈哈大笑起來(lái)。

()老師把同學(xué)們的畫(huà)貼在黑板上讓大家來(lái)評(píng)評(píng)，看誰(shuí)畫(huà)得好。

()上課鈴響了，美術(shù)老師拿著作業(yè)本走進(jìn)了教室。

()楊洋不好意思地低下了頭。

()原來(lái)是在笑粗心的楊洋把兔子的長(zhǎng)耳朵畫(huà)成了圓耳朵。2）.排列句子順序。

①太陽(yáng)一露頭，那霧消逝得無(wú)影無(wú)蹤了。

②太陽(yáng)繼續(xù)上升，變得小些了，可它的光越發(fā)眩目了。

③清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。

④太陽(yáng)升起來(lái)了，射出絢爛的光。

⑤突然，東方先出了魚(yú)肚白。

正確的順序是：______________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》《作文上的紅雙圈》告訴我們，只要遇到好的老師，人人都會(huì)成為作家。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.按要求改寫(xiě)古詩(shī)。清明（唐）杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。1．請(qǐng)不改一個(gè)字，只動(dòng)一動(dòng)標(biāo)點(diǎn)，將古詩(shī)改寫(xiě)成一個(gè)劇本。

（清明時(shí)節(jié)。雨紛紛。路上。）

行人：（欲斷魂）_____________________________________？

牧童：(

)_____________________________________。

2．請(qǐng)不改一個(gè)字，只動(dòng)標(biāo)點(diǎn)，將古詩(shī)改成一首詞。

清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人，_________________。_________________________？有牧童，_________________________。

3．請(qǐng)每句刪減一個(gè)字，不動(dòng)標(biāo)點(diǎn)，將這首七言詩(shī)改為六言詩(shī)。

清明節(jié)雨紛紛，__________________。______________________，牧童指杏花村。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.作文大秀場(chǎng)。

從這個(gè)單元中選取一篇課文，回想有什么觸動(dòng)或者受到哪些啟示，可自擬題目寫(xiě)一篇讀后感之類(lèi)的作文，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。葉公好龍葉公子高好龍，鉤①以寫(xiě)龍，鑿②以寫(xiě)龍，屋室雕文③以寫(xiě)龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖④（yǒu），施⑤（yì）尾于堂。葉公見(jiàn)之，棄而還走，失其魂魄，五色⑥無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫⑦似龍而非龍者也。[注釋]①鉤：衣服上的帶鉤。②鑿：通“爵”，古代飲酒的器具。③屋室雕文：房屋上雕刻的圖案花紋。④牖：窗戶。⑤施：延伸，同“拖”。⑥五色：臉色。⑦夫：這，那。(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①葉公子高好龍_____

②于是天龍聞而下之_____

(2)讀短文，用原文中的語(yǔ)句回答問(wèn)題。

葉公“好龍”表現(xiàn)在_______________。

(3)文中劃線句子是對(duì)葉公的_____描寫(xiě)和_____描寫(xiě)（填人物描寫(xiě)方法），從中你的感受是________。

(4)請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)含有“龍”的成語(yǔ)：_______、_______。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.非連續(xù)性文本閱讀。材料一：①中國(guó)空間站取名“天宮”，寄托了中華民族對(duì)廣袤太空的無(wú)限遐想，同時(shí)也表明中國(guó)空間站將是一個(gè)長(zhǎng)期安全穩(wěn)定運(yùn)行且宜居的太空家園。②中國(guó)空間站由天和核心艙、問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙和夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙三個(gè)基本艙段組成?？臻g站設(shè)置有前向、徑向和后向3個(gè)對(duì)接口，前向?qū)虞d人飛船等來(lái)訪航天器，徑向主要對(duì)接載人飛船，后向主要對(duì)接貨運(yùn)飛船。③中國(guó)空間站完全獨(dú)立自主設(shè)計(jì)，三艙均有獨(dú)立的電源、控制、推進(jìn)和測(cè)控系統(tǒng)。其中，天和核心艙負(fù)責(zé)空間站的統(tǒng)一管理和控制：?jiǎn)柼鞂?shí)驗(yàn)艙開(kāi)展空間科學(xué)實(shí)（試）驗(yàn)，同時(shí)具有能源管理、信息管理、控制系統(tǒng)和載人環(huán)境等關(guān)鍵功能備份；夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙主要開(kāi)展空間科學(xué)實(shí)（試）驗(yàn)；載人飛船負(fù)責(zé)航天員天地往返任務(wù)；貨運(yùn)飛船負(fù)責(zé)空間站及航天員物資補(bǔ)給、推進(jìn)劑補(bǔ)加以及廢棄物銷(xiāo)毀。材料二：中國(guó)載人航天工程標(biāo)識(shí)整體由創(chuàng)意圖形和“中國(guó)載人航天”構(gòu)成。圖形涵蓋艙體與太陽(yáng)能板構(gòu)成的空間站外形，體現(xiàn)航天特色；融合中國(guó)的“中”字書(shū)法字體，彰顯中華民族騰飛的力量，標(biāo)識(shí)尾部如同火箭騰空時(shí)刺破蒼穹的烈焰，體現(xiàn)出豪邁拼搏的航天精神；圖案整體設(shè)計(jì)成一只展翅朝翔的鯤鵬，寓意逾越天際、志存高遠(yuǎn)的自信。1．讀了材料，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．中國(guó)空間站取名“天宮”，寄托了中華民族對(duì)廣袤太空的無(wú)限遐想。B．中國(guó)空間站由天和核心艙、問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙和載人飛船組成。C．由材料一圖片可知，天和核心艙居中，問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙和夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙分別位于兩側(cè)。D．空間站設(shè)置有前向、徑向和后向3個(gè)對(duì)接口，其中后向?qū)涌谥饕獙?duì)接貨運(yùn)飛船。2．讀了材料二，我知道中國(guó)載人航天工程標(biāo)識(shí)應(yīng)為(

)

3．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料一畫(huà)線部分的主要內(nèi)容。

_____________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

既……又……不但……還……

不是……而是……只有……才……

（1）附近的居民(

)沒(méi)來(lái)倒垃圾,(

)紛紛奉獻(xiàn)出家里的珍貴花木,為這小小的花壇增美添色

（2）(

)努力學(xué)習(xí),(

)能成為祖國(guó)的棟梁之材。

（3）樹(shù)木、花草(

)是“有毒氣體的凈化所”,(

)是“自然界的防疫員”。

（4）到庭聽(tīng)審的(

)幾十號(hào)人,(

)好幾百人。2）.讀一讀，選一選。（填序號(hào)）

①進(jìn)②近

（1）小明最(

)學(xué)習(xí)(

)步了。

①清②情③晴④睛⑤青

（2）河水(

)(

)天氣(

)，小小(

)蛙大眼