版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第1課時數(shù)學歸納法一般地,證明一個與正整數(shù)n有關的命題,可按下列步驟進行:(1)證明當_____________時,命題成立;(2)假設當___________________時,命題成立,證明當________時,命題也成立.綜上(1),(2)知,對任意的正整數(shù)n≥n0,命題都成立.這種證明方法稱為____________.n=n0
n=k(k≥n0,k∈N*)
n=k+1
數(shù)學歸納法
3.(2017年合肥期中)一個關于自然數(shù)n的命題,如果驗證當n=1時命題成立,并在假設當n=k(k≥1且k∈N*)時命題成立的基礎上,證明了當n=k+2時命題成立,那么綜合上述,則(
)A.一切正整數(shù)命題成立 B.一切正奇數(shù)命題成立C.一切正偶數(shù)命題成立 D.以上都不對【答案】B
【解析】可以推出對n=1,3,5,7,…,命題都成立,即命題對一切正奇數(shù)成立.故選B.用數(shù)學歸納法證明等式【解題探究】(1)這是一個與正整數(shù)有關的恒等式問題,用數(shù)學歸納法證明時,要嚴格按兩步來證明,缺一不可.(2)用數(shù)學歸納法證明與自然數(shù)有關的一些等式,關鍵在于“先看項”,弄清等式兩邊的構成規(guī)律,等式的兩邊各有多少項,項的多少與n的取值是否有關,由n=k到n=k+1時等式的兩邊會增加多少項,增加怎樣的項.
(1)在本例證明過程中,步驟①考慮“n取第一個值的命題形式”時,需認真對待,一般情況是把第一個值代入通項,考察命題的真假;步驟②在由n=k到n=k+1的遞推過程中,必須用歸納假設,不用歸納假設的證明就不是數(shù)學歸納法.
(1)在本例證明過程中,步驟①考慮“n取第一個值的命題形式”時,需認真對待,一般情況是把第一個值代入通項,考察命題的真假;步驟②在由n=k到n=k+1的遞推過程中,必須用歸納假設,不用歸納假設的證明就不是數(shù)學歸納法.(2)在步驟②的證明過程中,突出了兩個“湊”字,一“湊”假設,二“湊”結論,關鍵是明確n=k+1時證明的目標,充分考慮由n=k到n=k+1時,命題形式之間的區(qū)別和聯(lián)系.【例2】用數(shù)學歸納法證明:(3n+1)·7n-1(n∈N*)能被9整除.【解題探究】這是一個與整除有關的命題,用數(shù)學歸納法證明時,第一步應該證n=1時命題成立,第二步要明確目標,即在假設(3k+1)·7k-1能被9整除的前提下,證明[3(k+1)+1]·7k+1-1也能被9整除.用數(shù)學歸納法證明整除問題
證明整除性問題的關鍵是“湊項”,而采用增項、減項、拆項和因式分解等手段湊出n=k時的情形,從而利用歸納假設使問題獲證.2.用數(shù)學歸納法證明:(x+1)n+1+(x+2)2n-1(n∈N*)能被x2+3x+3整除.【證明】(1)當n=1時,(x+1)1+1+(x+2)2-1=x2+3x+3,顯然命題成立.(2)假設n=k(k∈N*,k≥1)時,命題成立,即(x+1)k+1+(x+2)2k-1能被x2+3x+3整除,則當n=k+1時,(x+1)k+2+(x+2)2k+1=(x+1)k+2+(x+1)(x+2)2k-1+(x+2)2k+1-(x+1)(x+2)2k-1=(x+1)[(x+1)k+1+(x+2)2k-1]+(x+2)2k-1(x2+3x+3).由假設可知上式可被x2+3x+3整除,即n=k+1時命題成立.由(1)(2)可知,原命題成立.【例3】平面內(nèi)有n個圓,其中每兩個圓都交于兩點,且無三個圓交于一點,求證:這n個圓將平面分成n2-n+2個部分.【解題探究】這是一個與幾何有關的命題,用數(shù)學歸納法證明時,難點在于幾何元素從k個變成k+1個時,所證的幾何量將增加多少.用數(shù)學歸納法證明幾何問題
用數(shù)學歸納法證明幾何問題的關鍵是“找項”,即幾何元素從k個變成k+1個時,所證的幾何量將增加多少,這需用到幾何知識或借助于幾何圖形來分析,可以先從有限個圓的情形中,歸納出所證幾何量的增加量.在實在分析不出來的情況下,將n=k+1和n=k分別代入所證的式子,然后作差,即可求出增加量,然后只需稍加說明即可,這也是用數(shù)學歸納法證明幾何命題的一大技巧.1.用數(shù)學歸納法證明時,要嚴格按兩步來證明,缺一不可.2.數(shù)學歸納法證明的原理為無限自動遞推,故證n=k+1時,須將假設結論作為條件,參與證明.3.運用數(shù)學歸納法,可以證明下列問題:與自然數(shù)n有關的恒等式、代數(shù)不等式、三角不等式、數(shù)列問題、幾何問題、整除性問題等.4.數(shù)學歸納法證明的關鍵是明確n=k+1時證明的目標,充分考慮由n=k到n=k+1時,命題形式之間的區(qū)別和聯(lián)系.Thebestclassroomintheworldisatthefeetofanelderlyperson.世界上最好的課堂在老人的腳下.Havingachildfallasleepinyourarmsisoneofthemostpeacefulfeelingintheworld.讓一個孩子在你的臂彎入睡,你會體會到世間最安寧的感覺.Beingkindismoreimportantthanbeingright.善良比真理更重要.Youshouldneversaynotoagiftfromachild.永遠不要拒絕孩子送給你的禮物.Sometimesallapersonneedsisahandtoholdandahearttounderstand.有時候,一個人想要的只是一只可握的手和一顆感知的心.Love,nottime,healsallwounds.治愈一切創(chuàng)傷的并非時間,而是愛.Lifeistough,butI'mtougher.生活是艱苦的,但我應更堅強.勵志名言請您欣賞
用數(shù)學歸納法證明幾何問題的關鍵是“找項”,即幾何元素從k個變成k+1個時,所證
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025規(guī)劃分析醫(yī)藥業(yè)市場供需投資發(fā)展現(xiàn)狀研究報告
- 2025西南地區(qū)水泥行業(yè)市場競爭態(tài)勢供需解析投資評估管控規(guī)劃發(fā)展分析報告
- 2025西南亞通信設備制造行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 2025西亞建筑房地產(chǎn)市場需求動態(tài)分析及投資回報前景評述論著
- 2025褶皺布和法蘭絨布行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 2025荷蘭花卉栽培溫室技術生物技術條件市場環(huán)境技術創(chuàng)新競爭分析行業(yè)規(guī)劃報告
- 2025荷蘭綠色建筑行業(yè)市場現(xiàn)狀與可持續(xù)投資方向規(guī)劃分析
- 2025荷蘭水循環(huán)節(jié)能設施領域技術創(chuàng)新分析現(xiàn)狀評估規(guī)劃報告
- 2025荷蘭發(fā)言人設備行業(yè)市場供需分析及投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 2025荷蘭農(nóng)業(yè)科技投資行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 高標準農(nóng)田建設環(huán)境應急預案
- 大學英語2a試題及答案
- 工業(yè)廠房水電安裝施工方案
- 班組長管理經(jīng)驗匯報
- 【MOOC】數(shù)據(jù)結構與算法-北京大學 中國大學慕課MOOC答案
- 《我的白鴿》課件
- 中醫(yī)內(nèi)科學智慧樹知到答案2024年浙江中醫(yī)藥大學
- 縫紉機銷售協(xié)議范例
- 安全工器具登記臺賬
- 《荷塘月色》《故都的秋》比較閱讀-統(tǒng)編版高中語文必修上冊
- 中央電大護理專業(yè)本科通科實習出科考核病歷
評論
0/150
提交評論