摘要：情緒記憶是情緒和記憶研究主要領(lǐng)域之一，是當今國際研究前沿。該文對此領(lǐng)域研究進行了回顧，介紹了情緒記憶神經(jīng)基礎(chǔ)，重點闡述了情緒記憶理論模型及研究范式：總結(jié)了情緒記憶遺忘特點，最終嘗試提出了一些未來研究展望。關(guān)鍵詞：情緒記憶理論模型研究范式情緒記憶的研究綜述專家講座第1頁情緒記憶研究綜述五、小結(jié)與展望四、情緒記憶遺忘特點三、情緒記憶研究范式二、情緒記憶理論模型一、情緒記憶神經(jīng)基礎(chǔ)情緒記憶的研究綜述專家講座第2頁

情緒記憶建立是以杏仁核為關(guān)鍵神經(jīng)和激素調(diào)整共同作用結(jié)果，神經(jīng)回路使大腦能夠以最快速方式接收到來自外界情緒信息，而且是高等生物應(yīng)激反應(yīng)基礎(chǔ)；激素調(diào)整作用長久、廣泛，是情緒刺激最終能夠形成長時記憶關(guān)鍵原因，也是情緒記憶研究重點。當情緒記憶發(fā)生時，大腦中杏仁核，海馬以及其它相關(guān)區(qū)域經(jīng)過神經(jīng)回路和激素交流相互作用，最終造成了情緒事件被長久，深刻記在了腦海中。一、情緒記憶神經(jīng)基礎(chǔ)情緒記憶的研究綜述專家講座第3頁Lang生物信息模型LeDoux情緒記憶模型Teasdale整合認知子系統(tǒng)模型Philippot等情緒記憶整合模型Bower連結(jié)語義網(wǎng)絡(luò)模型情緒記憶理論模型二、情緒記憶理論模型情緒記憶的研究綜述專家講座第4頁Bower提出了第一個情緒記憶模型,類似于Conlins等語義記憶網(wǎng)絡(luò)模型,也叫情緒記憶連結(jié)語義網(wǎng)絡(luò)模(Bower’sassociativesemanticnetworkmodel)。他認為，每一個基本情緒(愉快、憤恨、恐懼等)在記憶網(wǎng)絡(luò)中是以結(jié)點形式表征,復(fù)合情緒由基本情緒許多結(jié)點同時激活組成。厭惡情緒結(jié)點表情行為自主反應(yīng)模式事件Y事件X命名喚醒評價圖1

Bower情緒記憶連結(jié)語義網(wǎng)絡(luò)模型情緒記憶的研究綜述專家講座第5頁Lang生物信息模型(LangpsBioinformationalmodel,圖2)有些類似于Bower連結(jié)語義網(wǎng)絡(luò)模型,它普通結(jié)構(gòu)也基于語義網(wǎng)絡(luò)。但在Lang模型中情緒信息表征不是結(jié)點,而是不一樣命題結(jié)合成語義網(wǎng)絡(luò)。Lang區(qū)分了三種類型命題:刺激命題、反應(yīng)命題、意義命題。Lang生物信息模型認為情緒就是情緒記憶結(jié)構(gòu)激活。刺激命題：蛇、單獨一人在森林反應(yīng)命題：心跳加緊、逃跑意義命題：危險、恐懼圖2

Lang情緒記憶結(jié)構(gòu)模型情緒記憶的研究綜述專家講座第6頁LeDoux研究主要包括對動物恐懼條件反射腦加工進行研究。LeDoux認為,情緒是對儲存在特殊記憶系統(tǒng)即情緒記憶系統(tǒng)中特殊類型信息激活結(jié)果。

LeDoux提出基于情緒記憶系統(tǒng)腦結(jié)構(gòu)是杏仁核。杏仁核評價刺激情緒意義,對刺激情緒意義與情境特征連結(jié)進行編碼。杏仁核與海馬之間通路使得情緒信息與相關(guān)過去事件復(fù)雜背景信息連結(jié)成為可能,這就解釋了為何當人們一想起過去情緒情節(jié)時就能引發(fā)對應(yīng)情緒。情緒記憶的研究綜述專家講座第7頁三、情緒記憶研究范式情緒記憶研究范式條件反射研究自然主義研究試驗室研究情緒記憶的研究綜述專家講座第8頁3.1條件反射研究在程序記憶領(lǐng)域內(nèi)，巴甫洛夫條件反射為情緒學(xué)習(xí)（尤其是害怕情緒）研究提供了框架。經(jīng)典模式是先給予害怕刺激（無條件刺激），個體會產(chǎn)生相關(guān)反應(yīng)，間隔一定時間或刺激后，同時施加條件刺激，最終撤去無條件刺激，條件刺激也會引發(fā)相同反應(yīng)。對于人類被試，害怕條件反射因變量主要指標是眨眼震驚反應(yīng)電位差和皮膚電。情緒記憶的研究綜述專家講座第9頁3.2自然主義研究自然主義研究主要調(diào)查人們對日常生活中情緒刺激記憶，它包括不一樣信息起源，分為個體參加事件中或作為事件發(fā)生時旁觀者，及個體從某種路徑取得信息（媒體、傳言等）。情緒記憶的研究綜述專家講座第10頁研究程序①問詢被試發(fā)生了什么②事件怎樣發(fā)生③怎樣得知④與何人一起知道⑤比較被試在事件發(fā)生后不一樣時間段（幾個星期、幾個月、幾年）回想情況情緒記憶的研究綜述專家講座第11頁3.3試驗室研究試驗室研究能夠在情緒誘發(fā)和記憶程序上嚴格控制。試驗室材料有情緒性圖片、情緒負載詞系列、幽默、電影等，經(jīng)過幻燈片、視頻等方式展現(xiàn)給被試，比較情緒材料與中性材料記憶研究。情緒記憶的研究綜述專家講座第12頁四、情緒記憶遺忘特點

相關(guān)情緒記憶遺忘研究最早始于kleinsimith和kaplan（1963）。之后多數(shù)研究者以情緒刺激為試驗材料來研究情緒記憶特點。最近一項研究表明正性情緒記憶遺忘規(guī)律不穩(wěn)定；負性情緒記憶遺忘規(guī)律是先快后慢；中性記憶伴隨學(xué)習(xí)-測驗間隔時間延長而下降。情緒記憶的研究綜述專家講座第13頁五、小結(jié)與展望1、情緒記憶理論模型對于深入研究情緒記憶含有主要意