“十二五”發(fā)展規(guī)劃背景分析一、國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展分析二、國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略分析三、國(guó)內(nèi)外大學(xué)發(fā)展趨勢(shì)分析四、學(xué)院現(xiàn)有發(fā)展基礎(chǔ)分析一、國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展分析全會(huì)指出，制定“十二五”規(guī)劃，必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)新變化，順應(yīng)各族人民過(guò)上更好生活新期待，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，深化改革開放，保障和改善民生，鞏固和擴(kuò)大應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊成果，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，為全面建成小康社會(huì)打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。

（一）轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式（二）保障和改善民生（三）深化改革開放一、國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展分析

未來(lái)五年，國(guó)家將開啟經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的雙重轉(zhuǎn)型，國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展將從外需向內(nèi)需、從高碳向低碳、從強(qiáng)國(guó)向富民進(jìn)行三大轉(zhuǎn)型。（一）轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展驅(qū)動(dòng)力（消費(fèi)、出口、投資）

宏觀策略：

---擴(kuò)大消費(fèi),穩(wěn)定出口,保持投資;

微觀策略：（1）調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，新能源、新材料、新能源汽車產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

一、國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展分析1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展驅(qū)動(dòng)力（消費(fèi)、出口、投資）微觀策略：（2）推動(dòng)區(qū)域發(fā)展:

---長(zhǎng)三角、珠三角、環(huán)渤海、東北、中部、西部、海西、海南

---城鎮(zhèn)化建設(shè)一、國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展分析（一）轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式2.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與就業(yè)

---產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,可能會(huì)降低經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度

---區(qū)域平衡發(fā)展,可能會(huì)調(diào)整就業(yè)區(qū)域結(jié)構(gòu)一、國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展分析（一）轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式1.民生內(nèi)涵宏觀理解---人民生活質(zhì)量和幸福指數(shù)微觀解釋---教育,醫(yī)療,住房,收入等工作和尊嚴(yán)等一、國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展分析（二）保障和改善民生2.保障和改善

保障---教育,醫(yī)療,養(yǎng)老;

改善---住房,環(huán)境,公共設(shè)施;

提高---收入;

提供---就業(yè)崗位。一、國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展分析（二）保障和改善民生1.深化改革:全面的綜合改革

---經(jīng)濟(jì)體制改革

---社會(huì)體制改革

---行政體制改革一、國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展分析（三）深化改革開放2.加大開放:融入全球經(jīng)濟(jì)

輸出:資本輸出,帶動(dòng)產(chǎn)品輸出和勞務(wù)輸出輸入:高新技術(shù)引入,帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整開展科研合作,促進(jìn)創(chuàng)新性國(guó)家建設(shè)鼓勵(lì)教育合作,培養(yǎng)國(guó)際化人才,提升工業(yè)企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力一、國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展分析（三）深化改革開放二、國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略分析（一）規(guī)劃背景（二）發(fā)展戰(zhàn)略（三）發(fā)展任務(wù)（四）體制改革（五）保障措施1.國(guó)際:世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展;

科技進(jìn)步日新月異;

人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。二、國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略分析（一）規(guī)劃背景2.國(guó)內(nèi):我國(guó)正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段

---經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)全面推進(jìn)

---工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展

---人口、資源、環(huán)境壓力日益加大

---經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變二、國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略分析（一）規(guī)劃背景3.存在的主要問(wèn)題

---教育觀念相對(duì)落后

---內(nèi)容方法比較陳舊

---素質(zhì)教育推進(jìn)困難

---學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)

---教育體制機(jī)制不完善，學(xué)校辦學(xué)活力不足

---教育投入不足，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未得到完全落實(shí)

二、國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略分析（一）規(guī)劃背景4.結(jié)論

---接受良好教育成為人民群眾強(qiáng)烈期盼，深化教育改革成為全社會(huì)共同心聲;---凸顯了提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性和緊迫性。二、國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略分析（一）規(guī)劃背景1.指導(dǎo)思想高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，把握教育發(fā)展階段性特征，堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，提高教育現(xiàn)代化水平

二、國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略分析（二）發(fā)展戰(zhàn)略2.工作方針

優(yōu)先發(fā)展

育人為本改革創(chuàng)新促進(jìn)公平提高質(zhì)量二、國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略分析（二）發(fā)展戰(zhàn)略3.戰(zhàn)略目標(biāo):---高等教育大眾化水平進(jìn)一步提高，毛入學(xué)率達(dá)到40%;---主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限從9.5年提高到11.2年，其中受過(guò)高等教育的比例達(dá)到20%，具有高等教育文化程度的人數(shù)比

2009年翻一番。二、國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略分析（二）發(fā)展戰(zhàn)略3.戰(zhàn)略目標(biāo):

---形成惠及全民的公平教育

---提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育

---構(gòu)建體系完備的終身教育

---健全充滿活力的教育體制

二、國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略分析（二）發(fā)展戰(zhàn)略1.高等教育

---提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

---提升科學(xué)研究水平

---增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力

---優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色二、國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略分析（三）發(fā)展任務(wù)2.繼續(xù)教育

---構(gòu)建靈活開放的終身教育體系

---建立健全繼續(xù)教育體制機(jī)制

---加快發(fā)展繼續(xù)教育

二、國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略分析（三）發(fā)展任務(wù)3.國(guó)際合作教育

---加強(qiáng)國(guó)際交流與合作

---引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源

---提高交流合作水平二、國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略分析（三）發(fā)展任務(wù)1.人才培養(yǎng)體制改革

---更新人才培養(yǎng)觀念

---創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

---改革教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和人才評(píng)價(jià)制度二、國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略分析（四）體制改革2.建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度

---推進(jìn)政校分開、管辦分離

---落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)

---完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度

二、國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略分析（四）體制改革3.管理體制改革

---健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理體制

---加強(qiáng)省級(jí)政府教育統(tǒng)籌

---轉(zhuǎn)變政府教育管理職能

二、國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略分析（四）體制改革1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)2.保障經(jīng)費(fèi)投入3.加快教育信息化進(jìn)程4.推進(jìn)依法治教5.重大項(xiàng)目和改革試點(diǎn)6.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)二、國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略分析（五）保障措施四、學(xué)院現(xiàn)有發(fā)展基礎(chǔ)分析（一）辦學(xué)基礎(chǔ)條件（二）辦學(xué)格局（三）教學(xué)資源

---學(xué)科