人教版音樂六年級(jí)下冊(cè)拉庫卡拉查（教案）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析人教版音樂六年級(jí)下冊(cè)《拉庫卡拉查》教案，主要內(nèi)容圍繞墨西哥歌曲展開。歌曲富有濃厚的拉丁美洲音樂特色，節(jié)奏歡快，旋律活潑。通過學(xué)習(xí)這首歌曲，學(xué)生可以了解墨西哥音樂的風(fēng)格，感受音樂帶來的快樂。同時(shí)，歌曲中的歌詞富含寓意，教導(dǎo)學(xué)生要勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)定信念。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，提高他們的音樂審美能力，同時(shí)加深對(duì)墨西哥文化的認(rèn)識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《拉庫卡拉查》這首墨西哥歌曲，旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)。音樂核心素養(yǎng)包括：感受與欣賞、表達(dá)與創(chuàng)造、文化理解與認(rèn)知、音樂與他人和社會(huì)的聯(lián)系。

在感受與欣賞方面，學(xué)生通過聆聽、演唱、欣賞等方式，感受墨西哥音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)音樂的熱愛和審美能力。在表達(dá)與創(chuàng)造方面，學(xué)生通過學(xué)唱歌曲、參與音樂活動(dòng)，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解和情感。

文化理解與認(rèn)知方面，學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲的背景、歌詞的寓意，了解墨西哥的文化特色，提高對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和尊重。音樂與他人和社會(huì)的聯(lián)系方面，學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成音樂任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）歌曲《拉庫卡拉查》的旋律和節(jié)奏：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)會(huì)演唱《拉庫卡拉查》這首歌曲，因此，教師需要重點(diǎn)講解歌曲的旋律和節(jié)奏。歌曲的旋律較為簡單，但其中包含了一些跳躍音程，教師可以針對(duì)這些跳躍音程進(jìn)行講解和示范，幫助學(xué)生順利掌握。歌曲的節(jié)奏較為歡快，富有拉丁美洲特色，教師可以引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行演唱，增強(qiáng)歌曲的表現(xiàn)力。

（2）墨西哥音樂的特點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)《拉庫卡拉查》，學(xué)生可以了解墨西哥音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。教師需要重點(diǎn)講解墨西哥音樂中的節(jié)奏、旋律、和聲等方面的特點(diǎn)，讓學(xué)生能夠感受到墨西哥音樂的魅力。

（3）歌曲的歌詞寓意：歌曲《拉庫卡拉查》的歌詞富含寓意，教師可以引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞的含義，幫助學(xué)生樹立勇敢面對(duì)困難、堅(jiān)定信念的意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）歌曲中的跳躍音程：在歌曲《拉庫卡拉查》中，有一些跳躍音程需要學(xué)生準(zhǔn)確演唱。對(duì)于部分學(xué)生來說，這些跳躍音程可能存在演唱困難。教師可以采取分句演唱、分組練習(xí)等方式，幫助學(xué)生逐步克服這一難點(diǎn)。

（2）墨西哥音樂的節(jié)奏：墨西哥音樂的節(jié)奏較為豐富多變，學(xué)生可能難以把握。教師可以通過示范、引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行演唱、拍手等方式，幫助學(xué)生掌握墨西哥音樂的節(jié)奏特點(diǎn)。

（3）歌曲的歌詞寓意：歌曲《拉庫卡拉查》的歌詞寓意較為深刻，學(xué)生可能難以理解。教師可以通過講解、引導(dǎo)討論等方式，幫助學(xué)生理解歌詞的寓意，從而更好地體會(huì)歌曲的情感。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教學(xué)音頻設(shè)備（音響、麥克風(fēng)）

-教學(xué)視頻設(shè)備（投影儀、顯示屏）

-鋼琴或其他鍵盤樂器

-音樂教材《拉庫卡拉查》

-樂譜夾

-節(jié)拍器

-課堂用的座椅

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校音樂教學(xué)平臺(tái)

-班級(jí)微信群或?qū)W習(xí)小組群

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT

-音樂播放軟件（如：網(wǎng)易云音樂、QQ音樂等）

-視頻播放軟件（如：優(yōu)酷、愛奇藝等）

-在線字典或翻譯工具（用于查找墨西哥文化相關(guān)資料）

4.教學(xué)手段：

-講授法：講解歌曲背景、歌詞寓意、墨西哥音樂特點(diǎn)等

-示范法：教師演唱、演奏歌曲，展示正確演唱姿勢和技巧

-練習(xí)法：分組練習(xí)、班級(jí)合唱，鞏固所學(xué)內(nèi)容

-互動(dòng)法：引導(dǎo)學(xué)生提問、回答，增強(qiáng)課堂氛圍

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)

-評(píng)價(jià)法：對(duì)學(xué)生演唱、課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《拉庫卡拉查》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道墨西哥音樂嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于墨西哥音樂的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受墨西哥音樂的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹墨西哥音樂的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.墨西哥音樂基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解墨西哥音樂的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解墨西哥音樂的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹墨西哥音樂的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.墨西哥音樂案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解墨西哥音樂的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的墨西哥音樂案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解墨西哥音樂的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用墨西哥音樂解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與墨西哥音樂相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)墨西哥音樂的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)墨西哥音樂的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括墨西哥音樂的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)墨西哥音樂在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用墨西哥音樂。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于墨西哥音樂的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課圍繞墨西哥歌曲《拉庫卡拉查》展開，教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.歌曲《拉庫卡拉查》的旋律和節(jié)奏：學(xué)習(xí)歌曲的旋律和節(jié)奏，感受墨西哥音樂的特色。

2.墨西哥音樂的特點(diǎn)：了解墨西哥音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，包括節(jié)奏、旋律、和聲等方面。

3.歌曲的歌詞寓意：理解歌曲《拉庫卡拉查》的歌詞寓意，培養(yǎng)勇敢面對(duì)困難、堅(jiān)定信念的意識(shí)。

4.音樂基本理論知識(shí)：通過學(xué)習(xí)歌曲《拉庫卡拉查》，引導(dǎo)學(xué)生掌握音階、節(jié)奏等基本音樂理論知識(shí)。

5.音樂欣賞與評(píng)價(jià)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)墨西哥音樂的欣賞能力，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)音樂作品。

6.音樂實(shí)踐與創(chuàng)作：通過學(xué)唱歌曲、參與音樂活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂實(shí)踐與創(chuàng)作能力。

7.文化理解與認(rèn)知：通過學(xué)習(xí)歌曲《拉庫卡拉查》，了解墨西哥的文化特色，提高對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

8.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流：在課堂活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高溝通交流能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了墨西哥歌曲《拉庫卡拉查》，通過學(xué)習(xí)歌曲的旋律、節(jié)奏和歌詞寓意，學(xué)生可以感受到墨西哥音樂的魅力，了解墨西哥的文化特色。下面我們來總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。

1.歌曲《拉庫卡拉查》的旋律和節(jié)奏：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲，把握住墨西哥音樂的獨(dú)特節(jié)奏。

2.墨西哥音樂的特點(diǎn)：學(xué)生能夠描述出墨西哥音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，如節(jié)奏歡快、旋律活潑等。

3.歌曲的歌詞寓意：學(xué)生能夠理解歌曲《拉庫卡拉查》的歌詞寓意，勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)定信念。

4.音樂基本理論知識(shí)：學(xué)生能夠掌握音階、節(jié)奏等基本音樂理論知識(shí)。

5.音樂欣賞與評(píng)價(jià)：學(xué)生能夠欣賞墨西哥音樂，對(duì)音樂作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6.音樂實(shí)踐與創(chuàng)作：學(xué)生能夠參與音樂活動(dòng)，提高音樂實(shí)踐與創(chuàng)作能力。

7.文化理解與認(rèn)知：學(xué)生能夠了解墨西哥的文化特色，提高對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

8.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流：學(xué)生在課堂活動(dòng)中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高溝通交流能力。

當(dāng)堂檢測：

1.請(qǐng)學(xué)生簡要描述歌曲《拉庫卡拉查》的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)。

2.請(qǐng)學(xué)生解釋墨西哥音樂的特點(diǎn)，并給出實(shí)例。

3.請(qǐng)學(xué)生闡述歌曲《拉庫卡拉查》的歌詞寓意。

4.請(qǐng)學(xué)生列舉本節(jié)課所學(xué)的音樂基本理論知識(shí)。

5.請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)墨西哥音樂的欣賞和評(píng)價(jià)。

6.請(qǐng)學(xué)生分享在課堂活動(dòng)中所參與的音樂實(shí)踐與創(chuàng)作。

7.請(qǐng)學(xué)生描述在本節(jié)課中學(xué)到的墨西哥文化特色。

8.請(qǐng)學(xué)生談?wù)勗谡n堂活動(dòng)中培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通交流能力。八、板書設(shè)計(jì)1.歌曲《拉庫卡拉查》的旋律和節(jié)奏：

-旋律：簡潔明了地展示歌曲的旋律線條，使用符號(hào)和簡譜表示。

-節(jié)奏：以圖形或符號(hào)的方式，清晰地展示歌曲的節(jié)奏模式。

2.墨西哥音樂的特點(diǎn)：

-節(jié)奏：用實(shí)例展示墨西哥音樂的獨(dú)特節(jié)奏。

-旋律：以簡譜或五線譜的方式，展示墨西哥音樂的旋律特點(diǎn)。

-和聲：簡單介紹墨西哥音樂中的和聲特色。

3.歌曲的歌詞寓意：

-歌詞：將歌曲《拉庫卡拉查》的歌詞書寫在黑板上，旁邊標(biāo)注歌詞寓意。

-寓意：用簡短的語句，概括歌曲歌詞的寓意。

4.音樂基本理論知識(shí)：

-音階：在黑板上畫出音階圖，標(biāo)注音階名稱。

-節(jié)奏：以圖示或符號(hào)的方式，展示節(jié)奏的分類和特點(diǎn)。

5.音樂欣賞與評(píng)價(jià)：

-欣賞：列出欣賞音樂的方法和步驟。

-評(píng)價(jià)：簡單介紹音樂評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和技巧。

6.音樂實(shí)踐與創(chuàng)作：

-實(shí)踐：寫出參與音樂活動(dòng)的具體步驟和注意事項(xiàng)。

-創(chuàng)作：介紹音樂創(chuàng)作的基本方法和技巧。

7.文化理解與認(rèn)知：

-墨西哥文化：簡要介紹墨西哥的文化特色。

-文化尊重：強(qiáng)調(diào)尊重不同文化的重要性。

8.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流：

-協(xié)作：寫出團(tuán)隊(duì)合作的基本原則和技巧。

-交流：介紹有效溝通的方法和注意事項(xiàng)。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，可以通過使用顏色、圖案、圖標(biāo)等方式，使板書更具吸引力。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，便于學(xué)生理解和記憶。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于墨西哥音樂、舞蹈、繪畫等方面的書籍或文章，以加深對(duì)墨西哥文化的了解。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于墨西哥音樂、舞蹈、繪畫等領(lǐng)域的視頻，以直觀地感受墨西哥藝術(shù)的魅力。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，探索墨西哥音樂、舞蹈、繪畫等領(lǐng)域的知識(shí)。

（2）完成作業(yè)：要求學(xué)生完成課后作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于墨西哥音樂的短文或報(bào)告，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

（3）提問與解答：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題時(shí)，主動(dòng)向教師提