2023中班語言教案大樹和小鳥一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自教材《中班語言活動(dòng)指導(dǎo)手冊》第四章第一節(jié)“故事與情境”，詳細(xì)內(nèi)容為“大樹和小鳥”的故事。通過講述大樹和小鳥相互關(guān)愛、互相幫助的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解友誼、尊重和合作的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容，感受故事中傳遞的友誼、尊重和合作的精神。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境，樹立正確的價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和合作的能力。2.教學(xué)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受故事中的友誼、尊重和合作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：大樹和小鳥的圖片、故事課件、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠棒。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師出示大樹和小鳥的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生的興趣。提問：“同學(xué)們，你們知道大樹和小鳥之間發(fā)生了什么故事嗎？”2.故事講述（10分鐘）教師播放故事課件，引導(dǎo)學(xué)生傾聽故事。教師在關(guān)鍵情節(jié)處暫停，讓學(xué)生預(yù)測故事的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。3.例題講解（10分鐘）教師針對故事內(nèi)容提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。例如：“故事中，大樹和小鳥是如何互相幫助的？”“你從故事中學(xué)到了什么？”4.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分角色扮演故事中的角色，進(jìn)行情景再現(xiàn)。教師評價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。5.小結(jié)（5分鐘）學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲。六、板書設(shè)計(jì)1.大樹和小鳥2.內(nèi)容：故事梗概友誼、尊重、合作的重要性學(xué)生分享七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：畫一幅“大樹和小鳥”的畫，體現(xiàn)出故事中的友誼、尊重和合作。寫一篇關(guān)于“大樹和小鳥”的故事感悟。2.答案：畫：學(xué)生自由發(fā)揮，畫出符合故事主題的畫面。感悟：學(xué)生從故事中體會(huì)到友誼、尊重和合作的重要性，用自己的話表達(dá)出來。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：開展“關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境”主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，創(chuàng)作以“友誼、尊重、合作”為主題的情景劇。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定2.實(shí)踐情景引入的方式3.例題講解的互動(dòng)性4.隨堂練習(xí)的角色扮演5.板書設(shè)計(jì)的內(nèi)容布局6.作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意與深度7.課后反思及拓展延伸的實(shí)效性一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定應(yīng)緊密圍繞教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。在本教案中，難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和合作的能力，這是語言教學(xué)的核心。重點(diǎn)在于理解故事內(nèi)容，感受故事中的友誼、尊重和合作。為了突破難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采用多種教學(xué)策略，如情景教學(xué)、互動(dòng)提問、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言實(shí)踐能力。二、實(shí)踐情景引入的方式三、例題講解的互動(dòng)性例題講解環(huán)節(jié)應(yīng)注重師生互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。教師可提出具有啟發(fā)性和思考性的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)表達(dá)。在互動(dòng)過程中，教師應(yīng)注意傾聽學(xué)生的觀點(diǎn)，給予及時(shí)反饋和鼓勵(lì)，以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。四、隨堂練習(xí)的角色扮演角色扮演是一種有效的教學(xué)方法，有助于學(xué)生深入理解故事內(nèi)容，提高語言表達(dá)能力。在隨堂練習(xí)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮自己的想象力，將故事中的角色演繹得生動(dòng)形象。同時(shí)，教師要對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，提出改進(jìn)意見，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。五、板書設(shè)計(jì)的內(nèi)容布局1.大樹和小鳥2.故事梗概：用簡潔的語言概括故事內(nèi)容3.友誼、尊重、合作的重要性：列出故事中體現(xiàn)這三個(gè)方面的具體情節(jié)4.學(xué)生分享：記錄學(xué)生在課堂上的精彩發(fā)言和感悟六、作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意與深度作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力。在作業(yè)題目中，可設(shè)置繪畫和寫作兩部分，讓學(xué)生從不同角度表達(dá)對故事的理解。同時(shí)，作業(yè)答案要具有一定的開放性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，用自己的話語表達(dá)感悟。七、課后反思及拓展延伸的實(shí)效性本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講故事時(shí)，教師應(yīng)運(yùn)用豐富的語調(diào)和表情，以增強(qiáng)故事的吸引力。2.在提問和解答環(huán)節(jié)，注意語速適中，清晰明了，以便學(xué)生能夠聽懂并思考。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入、故事講述、例題講解等環(huán)節(jié)的時(shí)間分配要合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。2.隨堂練習(xí)時(shí)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行角色扮演，同時(shí)控制好整體課堂時(shí)間，避免拖延。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。2.針對不同學(xué)生，提問難度要適中，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和表達(dá)。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、課件等教具，結(jié)合生動(dòng)有趣的描述，創(chuàng)設(shè)引人入勝的故事情境。2.通過提問方式激發(fā)學(xué)生的好奇心，使他們迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容方面1.是否充分體現(xiàn)了友誼、尊重和合作的主題，對學(xué)生產(chǎn)生深刻影響。2.教學(xué)內(nèi)容是否豐富多樣，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。二、教學(xué)方法方面1.是否注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)。2.教學(xué)過程中是否注重師生互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。三、課堂管理方面1.時(shí)間分配是否合理，每個(gè)環(huán)節(jié)是否順利進(jìn)行。2.學(xué)生在課堂上的紀(jì)律是否良好，是否積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。四、教學(xué)效果方面1.學(xué)生對故事內(nèi)容的理解程度，以及友誼、尊重和合作等價(jià)值觀的傳遞效果。2.學(xué)生的語言表達(dá)能力是否有所提高，作業(yè)完成情況是否滿意。五、改進(jìn)措施1.針對教學(xué)內(nèi)容，可適當(dāng)增加互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，提高學(xué)