2024年春學(xué)期宜興市初中學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試七年級語文試題2024.06本試卷分試題和答題卡兩部分，所有答案一律寫在答題卡上?？荚嚂r間為120分鐘。試卷滿分為150分。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡的相應(yīng)位置上，并認(rèn)真核對條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號是否與本人的相符合。2.答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的正確選項(xiàng)涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后再選涂。3.答主觀題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，答案寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上。如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回?！靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，“百善孝為先”。羔羊有跪乳之恩，鳥鴉有反哺之情，讓我們在語文學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)“孝”、懂得“孝”、實(shí)踐“孝”，并將孝敬雙親的心，擴(kuò)大到敬愛所有的長輩。孝親敬老，從我做起。1.閱讀下面的文段，補(bǔ)充詩句。（10分）重陽節(jié)，是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日，傳承至今，發(fā)展成為敬老節(jié)。古代民間在重陽節(jié)有登高的風(fēng)俗。古代文人也有登高賦詩的習(xí)慣，他們創(chuàng)作出來的登高詩，蘊(yùn)含情感各不相同。陳子昂登上幽州臺，“①，”（《登幽州臺歌》）抒發(fā)了獨(dú)立于悠悠天地間的孤獨(dú)寂寞之情；王安石登上飛來峰，“②，”（《登飛來峰》）表現(xiàn)了不畏奸邪、銳意進(jìn)取的勇氣和決心；杜甫登泰山，“③，”（《望岳》）抒發(fā)了他敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概；楊萬里穿行崇山峻嶺中，“④，”《過松源晨炊漆公店》告訴我們最好不要被眼前的順境所迷惑，放眼長遠(yuǎn)，認(rèn)真對待，才能履險(xiǎn)如夷。在登高的過程中，我們常會有陸游《游山西村》中“⑤，”一樣似至窮途而突見佳境的境遇。2.閱讀以下文字，按要求答題。（6分）孝順，是人類最美好的情感之一，它承載著對父母無私哺（）育之恩的深深感激。典籍記載中黃香溫席、臥冰求鯉的故事。然而，現(xiàn)代社會中的很多人可能會因?yàn)槊τ谧约旱氖聵I(yè)和生活，而忽略了對漸漸老去父母的服shi（）和關(guān)懷。許多人在父母離世之后，才會深刻意識到自己未能盡孝，這種遺hàn（）是無法彌補(bǔ)的痛楚。（1）給加點(diǎn)字注音。（1分）哺（）育（2）根據(jù)拼音寫漢字。（2分）服shi（）遺hàn（）（3）下列詞語填入語段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.家喻戶曉B.不以為然C.微不足道D.以身作則3.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識表述正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.小宜與久未見面的朋友寒暄時說：“多日未到府上拜訪，家父、家母身體都還好吧？”B.小興想了解一下我國古籍中對“孝”的記載和論述，你向他推薦閱讀《山海經(jīng)》。C.小興學(xué)了《孫權(quán)勸學(xué)》后，和老師、同學(xué)以及家長說話時一直謙稱自己為“孤”。D.小宜認(rèn)為木蘭的形象一直深受人們的喜愛，有一個重要的原因是木蘭非常孝順。4.下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）（3分）①漢代是中國南北各地的經(jīng)濟(jì)文化交流融合時期②重陽習(xí)俗普及于漢代③各地文化上的交流使節(jié)俗融合傳播④這是在文字資料上關(guān)于重陽節(jié)求壽之俗的最早記錄⑤漢代作品《西京雜記》中收錄了古時重陽節(jié)求壽之俗A.①②⑤③④B.⑤①②④③C.②①③⑤④D.③⑤④①②5.班級開展“孝親敬老，從我做起”綜合性學(xué)習(xí)，請你參加。（10分）（1）小語同學(xué)為本次活動設(shè)計(jì)了兩種活動方案，請你再設(shè)計(jì)兩種。（4分）方案一：摘錄孝親敬老名言方案二：開展孝親敬老講故事比賽方案三：方案四：（2）班級調(diào)查小組廣泛征集60歲以上父母的心愿，下面是“父母心愿”的匯總表。心愿希望子女?；丶铱纯聪Ｍ谧优阃驇椭侣糜蜗Ｍ优徶梦锲菲渌藬?shù)168033018084比例73.9%14.5%7.9%3.7%①請簡要概括該匯總表的主要信息。（3分）答：②你認(rèn)為我們青少年應(yīng)該怎樣孝敬父母？請寫出三條具體建議。（3分）答：6.閱讀《朝花夕拾》、《駱駝祥子》選段，回答問題。（10分）材料一：那時的《二十四孝圖》，早已不知去向了，目下所有的只是一本日本小田海儇所畫的本子，敘老萊子事云：“行年七十，言不稱老，常著五色斑斕之衣，為嬰兒戲于親側(cè)。又常取水上堂，詐跌仆地，作嬰兒啼，以娛親意。”然而在較古的書上一查，卻還不至于如此虛偽。師覺授《孝子傳》云，“老萊子……常衣斑斕之衣，為親取飲，上堂腳跌，恐傷父母之心，僵仆為嬰兒啼。”（節(jié)選自《朝花夕拾》，有刪改）材料二：祥子始終沒言語，呆呆的立在那里。聽到老車夫說肚子里空，他猛的跑出去，飛也似又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子。一直送到老者的眼前，說了聲：吃吧！老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。小馬兒剛進(jìn)門，他拿起來一個：“小馬兒，乖乖，給你！”小馬兒也就是十二三歲，臉上挺瘦，身上可是穿得很圓，立在老者的身旁，右手接過包子來，左手又自動的拿起來一個，一個上咬了一口。“哎！慢慢的！”“爺爺吃兩個就夠，都是你的！吃完了，咱們收車回家，不拉啦?！毙●R兒對著包子點(diǎn)了點(diǎn)頭，吸溜了一下鼻子：“爺爺吃三個吧……我回頭把爺爺拉回家去！”（節(jié)選自《駱駝祥子》，有刪改）（1）材料一中的“老萊”與材料二中的“小馬”分別是怎樣孝順父母和爺爺?shù)模空埡喴爬ǎ?分）答：（2）結(jié)合整本書內(nèi)容，簡要分析材料二中的“老馬”對祥子產(chǎn)生了怎樣的影響？（3分）答：（3）在“老萊”和“小馬”兩個人物中，選擇一個人物，根據(jù)以上材料，說說你獲得的積極啟示。（3分）答：7.閱讀下面的古詩文，回答問題（30分）【甲】阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征……旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾……可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將……雙免傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】送張參明經(jīng)舉兼向涇州覲?、倜虾迫皇宀室履辎?，承歡慈母前。孝廉③因歲貢，懷橘④向秦川。四座推文舉⑤，中郎⑥許仲宣⑦。泛舟江上別，誰不仰神仙。【丙】胡孝子傳劉大櫆孝子胡其愛者，桐城人也。生不識詩書，時時為人力傭，而以其傭之直奉母。母中歲遘罷癃⑧之疾，長臥床褥，而孝子常左右之無違。自臥起以至飲食、溲便⑨，皆孝子躬自扶抱，一身而百役，靡不為也。孝子家無升斗之儲，每晨起，為母盥沐、烹飪、進(jìn)朝饌，乃敢出傭。其在與傭者之家，通肉食即不食，而請歸以遺其母。母陳氏以雍正八年病至乾隆二十七年乃以天年終。病前后三十余年，而孝子奉之如一日也。母既沒，負(fù)土成墳，即墳旁，掛片席而居。凄傷成疾，逾年癸未，孝子胡其愛卒。【注】①明經(jīng)舉：參加明經(jīng)科考試；覲省：拜望父母。②彩衣年：指幼年。③孝廉：指州舉孝廉送尚書省參加考試。④懷橘：譽(yù)愛親、孝親之子。⑤文舉：孔融，“建安七子”之一。⑥中郎：指蔡邕。⑦仲宣：王粲，“建安七子”之一。⑧罷癃：癱瘓不能起床。⑨溲便：此指大小便。（1）用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限三處。（3分）母陳氏以雍正八年病至乾隆二十七年乃以天年終。（2）解釋下列句中的加點(diǎn)字。（10分）①愿為市鞍馬②旦辭黃河去③但聞燕山胡騎鳴啾啾④愿馳千里足⑤出郭相扶將⑥安能辨我是雄雌⑦而以其傭之直奉母⑧母中歲⑨母既沒⑩孝子胡其愛卒（3）翻譯下列句子。（6分）①生不識詩書，時時為人力傭。譯：②而孝子奉之如一日也。譯：（4）【乙】詩主要運(yùn)用了哪一種表現(xiàn)手法？抒發(fā)了怎樣的情感？（4分）答：（5）上述三則材料中，主人公行孝的方式各有哪些不同？請簡要分析。（7分）答：8.閱讀《小城暖心人》，回答問題。（18分）小城暖心人⑴初夏，一個周末的清晨。昨夜的一場細(xì)雨，讓小城大街小巷的空氣中浸潤著絲絲清涼。街道邊的樹上，不時傳來鳥兒的鳴叫聲。⑵昨天夜里快12點(diǎn)鐘，良子回復(fù)我微信：“現(xiàn)在才忙完，明天上午10點(diǎn)，在我們協(xié)會辦公室見面。”⑶良子實(shí)在是忙。幾次約她見面，她都推辭說：“我做的事都很平凡，不值得宣傳。”有一次，好不容易約好了見面，結(jié)果，又因?yàn)樗ソ游灞＠先巳メt(yī)院住院，而取消了約定。⑷這會兒，我正走在去協(xié)會辦公室的路上。沒想到，良子又來電話了。莫不是又有事要去忙了？果不其然，電話那頭，良子告訴我：“我現(xiàn)在在醫(yī)院看望這兩天住院的張大爺、姚大爺，推遲點(diǎn)去協(xié)會辦公室。”聽良子這么說，我想那我也去醫(yī)院看望一下兩位老人吧。⑸趕到張大爺所在的病房時，良子正在給老人削蘋果。削好后，用水果刀將蘋果切成小片，喂給老人吃。這是我與良子的初次見面。她個子瘦小，戴著眼鏡，神情里透著對老人的關(guān)愛。⑹良子真名黃獻(xiàn)瓊，年近五十。2018年初，良子在外地看見一位二十多歲的姑娘正帶著幾十位老年人在做操。那位姑娘告訴她，只有將老人們都組織起來，他們才不會與社會脫節(jié)。良子聽了，很受感動和啟發(fā)。回來后，她就在民政部門正式注冊成立了縣老年服務(wù)協(xié)會，自己擔(dān)任會長。老年服務(wù)協(xié)會面向全縣孤寡、空巢、特困、失獨(dú)老人開展服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容包括老年人健身文體活動、陪護(hù)服務(wù)、住院護(hù)理等。目前，協(xié)會已經(jīng)有會員近三百人，會員們的捐款支撐著協(xié)會開展服務(wù)。⑺七十多歲的張大娘，前幾年丈夫和兒子相繼去世，家里只剩下她一人。張大娘終日以淚洗面，甚至神情恍惚。良子知道后，決定就從張大娘這兒服務(wù)起。⑻推開張大娘家的門，老人正躺在床上自言自語。良子看了，心頭一緊，趕緊帶著大家?guī)屠先苏砦葑?、打掃衛(wèi)生。之后，大家又做好飯菜給老人送去，并經(jīng)常抽時間陪她聊天。悉心的關(guān)懷溫暖了張大娘的心，她的精神狀態(tài)逐漸好轉(zhuǎn)。⑼住在城邊一處社區(qū)廉租房里的姚大哥，因事故癱瘓?jiān)诖彩嗄?。出事那年，他的父親已去世，孩子才三歲多，三個月后妻子又離他而去，多年來只能由老母親照顧他。對老母親，姚大哥心中很愧疚，覺得自己連給她過個生日都辦不到。良子和志愿者們知道后，便買來生日蛋糕和菜肴，為老媽媽辦了一桌生日宴。當(dāng)生日歌唱起時，母子倆已是滿眼淚花。姚大哥的床上有臺電腦，對他來說非常重要，但每年的上網(wǎng)費(fèi)用，他繳起來實(shí)在有困難，良子又幫他申請到了免除繳費(fèi)的待遇。⑽近幾年來，縣民政局委托老年服務(wù)協(xié)會先后管理了四家敬老院，負(fù)責(zé)一百五十多位老年人的服務(wù)工作。有一次，三位原計(jì)劃入敬老院的老人因特殊原因，一時無法入院。怎么辦？良子站了出來：“先接到我家去，我負(fù)責(zé)他們的飲食起居?！比焕先嗽谒乙蛔【褪且荒甓啵溟g，她無微不至地照顧著老人。這些老人及家屬給了良子一些照顧護(hù)理的基本費(fèi)用，數(shù)額有限，但她并不在意這些。為了照顧好老人，她有時甚至還自掏腰包補(bǔ)貼。老人遠(yuǎn)在外地的子女也非常感激良子，非要給她紅包，她卻怎么都不肯收。⑾良子還組織老人們到縣醫(yī)院做檢查。她身子瘦弱，卻總是主動帶頭承擔(dān)背老人、扛物資的體力活兒，為此腰部落下了傷病。重陽節(jié)到來之際，協(xié)會還用會員們的捐款，組織了一場敬老活動，為一百多位七十歲以上的老年人奉獻(xiàn)了一臺演出；演出結(jié)束后，他們架起二十口鍋，請老人們一起吃飯，老人們激動得流下了熱淚。⑿事情越來越多，良子漸感體力不支。去年底，她把退休后返聘、在外工作的丈夫老吳喊了回來。她跟丈夫說：“你要幫我，我才做得下去?！崩蠀且彩莻€熱心腸，原本他在外的工資每月有八九千元，但聽妻子這么一說，他毅然回到老家，幫著良子?xùn)|奔西跑。他們家有一輛接送老人的小汽車，老吳回來后，又買了一輛摩托車。從此，城里街巷、村里田間，常能看見老吳騎著摩托車奔波忙碌的身影。⒀良子被評為縣“最美公益人”。在小城很多人心目中，良子是一位暖心人。在這里，叫她“良子老師”的人很多，叫她真名的反而少。良子解釋說：“良子是我的小名。我的不少朋友也都喊我良子，已經(jīng)叫習(xí)慣了?！保ㄟx自《人民日報(bào)》2022年6月11日，有刪改）（1）作者第⑶自然段說“良子實(shí)在是忙”，你是否同意？請聯(lián)系全文簡要分析。（5分）答：（2）你的同桌認(rèn)為第⒀自然段加點(diǎn)的“暖心”改為“熱心”更合適，你認(rèn)為哪個詞語更合適？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）【答題小幫手】暖心：使人心里感到溫暖；熱心：熱心腸，熱忱，有熱情。答：（3）小語同學(xué)想把本文編入《孝親敬老》故事集，小興同學(xué)認(rèn)為文中的“良子”是助人為樂，不該編入《孝親敬老》故事集。你是否同意本文編入《孝親敬老》故事集？說說你的理由。（4分）答：（4）讀了本文后，你覺得“良子”有哪些精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？請簡要概括。（5分）答：9.學(xué)校文學(xué)社開展“孝親敬老”主題征文活動，請你寫一篇不少于600字的征文。（60分）要求：（1）題目自擬，文體為記敘文；（2）請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)寫作；（3）文中不得出現(xiàn)透露考生信息的人名、校名。參考答案及試題解析江蘇省無錫市宜興市2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期語文期末考試試卷1．“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“百善孝為先”。羔羊有跪乳之恩，鳥鴉有反哺之情，讓我們在語文學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)“孝”、懂得“孝”、實(shí)踐“孝”，并將孝敬雙親的心，擴(kuò)大到敬愛所有的長輩。孝親敬老，從我做起。閱讀下面的文段，補(bǔ)充詩句。重陽節(jié)，是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日，傳承至今，發(fā)展成為敬老節(jié)。古代民間在重陽節(jié)有登高的風(fēng)俗。古代文人也有登高賦詩的習(xí)慣，他們創(chuàng)作出來的登高詩，蘊(yùn)含情感各不相同。陳子昂登上幽州臺，“①，”（《登幽州臺歌》）抒發(fā)了獨(dú)立于悠悠天地間的孤獨(dú)寂寞之情；王安石登上飛來峰，“②，”（《登飛來峰》）表現(xiàn)了不畏奸邪、銳意進(jìn)取的勇氣和決心；杜甫登泰山，“③，”（《望岳》）抒發(fā)了他敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概；楊萬里穿行崇山峻嶺中，“④，”《過松源晨炊漆公店》告訴我們最好不要被眼前的順境所迷惑，放眼長遠(yuǎn)，認(rèn)真對待，才能履險(xiǎn)如夷。在登高的過程中，我們常會有陸游《游山西村》中“⑤，”一樣似至窮途而突見佳境的境遇。【答案】念天地之悠悠；獨(dú)愴然而涕下；不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層；會當(dāng)凌絕頂；一覽眾山??；政入萬山圍子里；一山放出一山攔；山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村【知識點(diǎn)】理解性默寫【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：愴、緣、遮、凌、疑、緣。故答案為：念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下；不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層；會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山??；政入萬山圍子里，一山放出一山攔；山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。2．閱讀以下文字，按要求答題。孝順，是人類最美好的情感之一，它承載著對父母無私哺（）育之恩的深深感激。典籍記載中黃香溫席、臥冰求鯉的故事____。然而，現(xiàn)代社會中的很多人可能會因?yàn)槊τ谧约旱氖聵I(yè)和生活，而忽略了對漸漸老去父母的服shi（）和關(guān)懷。許多人在父母離世之后，才會深刻意識到自己未能盡孝，這種遺hàn（）是無法彌補(bǔ)的痛楚。（1）給加點(diǎn)字注音。哺（）育（2）根據(jù)拼音寫漢字。服shi遺hàn（3）下列詞語填入語段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．家喻戶曉 B．不以為然 C．微不足道 D．以身作則【答案】（1）bǔ（2）侍；憾（3）A【知識點(diǎn)】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析；近義成語適用范圍對象辨析【解析】【分析】(1)本題考查漢字字音。根據(jù)字詞積累，“哺育”中的“哺”讀作“bǔ”。

(2)本題考查漢字字形。根據(jù)字詞積累和語境，“服shi”寫作“服侍”，“遺hàn”寫作“遺憾”。

(3)本題考查選詞填空。家喻戶曉：家家全明白，戶戶都知道。形容人人皆知。不以為然：不認(rèn)為是對的。表示不贊成。微不足道：小到不值得一提。形容非常微小。以身作則：用自己的實(shí)際行動作為別人參照的榜樣。結(jié)合語境可知，此處指黃香溫席、臥冰求鯉的故事廣為人知，填“家喻戶曉”更合適。故答案為：(1)bǔ；(2)侍；憾；(3)A【點(diǎn)評】(1)本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學(xué)生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識記，加強(qiáng)積累。

(2)本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關(guān)鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。

(3)本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。3．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識表述正確的一項(xiàng)是（）A．小宜與久未見面的朋友寒暄時說：“多日未到府上拜訪，家父、家母身體都還好吧？”B．小興想了解一下我國古籍中對“孝”的記載和論述，你向他推薦閱讀《山海經(jīng)》。C．小興學(xué)了《孫權(quán)勸學(xué)》后，和老師、同學(xué)以及家長說話時一直謙稱自己為“孤”。D．小宜認(rèn)為木蘭的形象一直深受人們的喜愛，有一個重要的原因是木蘭非常孝順?！敬鸢浮緿【知識點(diǎn)】其他常識【解析】【分析】A.有誤，“家父、家母”是謙辭，此處應(yīng)用敬辭，”令尊令堂”；

B.有誤，《山海經(jīng)》講述的是上古地理、歷史、神話、天文、動物、植物、醫(yī)學(xué)、宗教等，想了解一下我國古籍中對“孝”的記載和論述應(yīng)該閱讀《禮記》等；

C.有誤，“孤”是中國古代帝王的自稱；

D.正確。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。4．下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）①漢代是中國南北各地的經(jīng)濟(jì)文化交流融合時期②重陽習(xí)俗普及于漢代③各地文化上的交流使節(jié)俗融合傳播④這是在文字資料上關(guān)于重陽節(jié)求壽之俗的最早記錄⑤漢代作品《西京雜記》中收錄了古時重陽節(jié)求壽之俗A．①②⑤③④ B．⑤①②④③ C．②①③⑤④ D．③⑤④①②【答案】C【知識點(diǎn)】句子排序【解析】【分析】本語段是緊緊圍繞“重陽節(jié)”展開的，故第②句是首句；第①③句緊承第②句介紹漢代的經(jīng)濟(jì)文化情況；第⑤句舉例說明漢代重陽節(jié)習(xí)俗普及情況；第④句對⑤句的文獻(xiàn)資料作評價，是尾句。據(jù)此排列為：②①③⑤④。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。5．班級開展“孝親敬老，從我做起”綜合性學(xué)習(xí)，請你參加。（1）小語同學(xué)為本次活動設(shè)計(jì)了兩種活動方案，請你再設(shè)計(jì)兩種。方案一：摘錄孝親敬老名言方案二：開展孝親敬老講故事比賽方案三：方案四：（2）班級調(diào)查小組廣泛征集60歲以上父母的心愿，下面是“父母心愿”的匯總表。心愿希望子女?；丶铱纯聪Ｍ谧优阃驇椭侣糜蜗Ｍ优徶梦锲菲渌藬?shù)168033018084比例73.9%14.5%7.9%3.7%①請簡要概括該匯總表的主要信息。②你認(rèn)為我們青少年應(yīng)該怎樣孝敬父母？請寫出三條具體建議?！敬鸢浮浚?）開展孝親敬老演講比賽；舉行孝親敬老征文比賽（2）①大多數(shù)60歲以上父母的心愿是希望孩子?；丶铱纯础＂谧黾覄?wù)，為父母減輕負(fù)擔(dān)；努力學(xué)習(xí)回報(bào)父母；不發(fā)脾氣，多和父母溝通。（意對即可）【知識點(diǎn)】圖表信息；活動設(shè)計(jì)；主題活動；見解表述【解析】【分析】(1)本題考查活動設(shè)計(jì)。根據(jù)活動主題“孝親敬老，從我做起”和示例“摘錄孝親敬老名言”“開展孝親敬老講故事比賽”可以開展繪畫比賽、演講比賽等。

(2)本題考查圖文轉(zhuǎn)換表達(dá)能力。①圖表數(shù)據(jù)：希望子女?；丶铱纯凑急?3.9%，希望在子女陪同或幫助下旅游占比14.5%，希望子女購置物品占比7.9%，其他占比3.7%。根據(jù)數(shù)據(jù)可知，父母最大的心愿是希望子女?；丶铱纯础＂诮Y(jié)合上面的分析，聯(lián)系實(shí)際生活，可從多陪伴、多關(guān)心等方面分析作答。故答案為：(1)開展孝親敬老演講比賽、舉行孝親敬老征文比賽。(2)①大多數(shù)60歲以上父母的心愿是希望孩子?；丶铱纯?；②做家務(wù)，為父母減輕負(fù)擔(dān)；努力學(xué)習(xí)回報(bào)父母；不發(fā)脾氣，多和父母溝通。（意對即可）

【點(diǎn)評】(1)本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動的能力。對于設(shè)計(jì)活動類型的題目，我們一般從平時掌握的幾種常見的主題活動中做出選擇即可。只是需要在表達(dá)時注意考題對于句子形式上的要求。

(2)本題考查提建議的。作答時，一定要認(rèn)真讀題，明確所提建議針對的問題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號。6．閱讀《朝花夕拾》、《駱駝祥子》選段，回答問題。材料一：那時的《二十四孝圖》，早已不知去向了，目下所有的只是一本日本小田海儇所畫的本子，敘老萊子事云：“行年七十，言不稱老，常著五色斑斕之衣，為嬰兒戲于親側(cè)。又常取水上堂，詐跌仆地，作嬰兒啼，以娛親意。”然而在較古的書上一查，卻還不至于如此虛偽。師覺授《孝子傳》云，“老萊子……常衣斑斕之衣，為親取飲，上堂腳跌，恐傷父母之心，僵仆為嬰兒啼?！保ü?jié)選自《朝花夕拾》，有刪改）材料二：祥子始終沒言語，呆呆的立在那里。聽到老車夫說肚子里空，他猛的跑出去，飛也似又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子。一直送到老者的眼前，說了聲：吃吧！老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。小馬兒剛進(jìn)門，他拿起來一個：“小馬兒，乖乖，給你！”小馬兒也就是十二三歲，臉上挺瘦，身上可是穿得很圓，立在老者的身旁，右手接過包子來，左手又自動的拿起來一個，一個上咬了一口。“哎！慢慢的！”“爺爺吃兩個就夠，都是你的！吃完了，咱們收車回家，不拉啦?！毙●R兒對著包子點(diǎn)了點(diǎn)頭，吸溜了一下鼻子：“爺爺吃三個吧……我回頭把爺爺拉回家去！”（節(jié)選自《駱駝祥子》，有刪改）（1）材料一中的“老萊”與材料二中的“小馬”分別是怎樣孝順父母和爺爺?shù)?？請簡要概括?）結(jié)合整本書內(nèi)容，簡要分析材料二中的“老馬”對祥子產(chǎn)生了怎樣的影響？（3）在“老萊”和“小馬”兩個人物中，選擇一個人物，根據(jù)以上材料，說說你獲得的積極啟示。【答案】（1）老萊用各種方式（穿彩衣、扮嬰兒）逗樂雙親；小馬是讓爺爺吃三個包子，回頭拉爺爺回家。（意對即可）（2）老馬的遭遇打破了祥子的希望，祥子明白自己即使買上了車也難以擺脫悲慘命運(yùn)的陰影，動搖了祥子的理想，促使祥子改變了自己的人生選擇，最終選擇與虎妞結(jié)婚。（3）選擇小馬（或老萊）；積極啟示：我們應(yīng)該盡己所能孝順老人。（其他言之有理的答案都可以）【知識點(diǎn)】作品的基本內(nèi)容；作品的綜合評價；《朝花夕拾》；《駱駝祥子》【解析】【分析】(1)本題考查概括能力。解答本題需正確解讀題干所給材料三中“他孝順父母，盡揀美味供奉雙親，70歲尚不言老，常穿著五色彩衣，手持撥浪鼓如小孩子般戲耍，以博父母開懷”的主旨，并能夠正確認(rèn)識儒家倫理道德?？梢詮姆e極和消極的角度思考回答。積極：根據(jù)題干所給材料三中“他孝順父母，盡揀美味供奉雙親70歲尚不言老，常穿著五色彩衣，手持撥浪鼓如小孩子般戲耍，以博父母開懷”并結(jié)合所學(xué)知識可知，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德；消極：結(jié)合所學(xué)知識，“孝”是封建等級制度的體現(xiàn)。閱讀文本：十個羊肉餡的包子。一直送到老者的眼前，說了聲：吃吧！老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。小馬兒剛進(jìn)門，他拿起來一個：“小馬兒，乖乖，給你！”小馬兒也就是十二三歲，臉上挺瘦，身上可是穿得很圓，立在老者的身旁，右手接過包子來，左手又自動的拿起來一個，一個上咬了一口?！鞍ィ柯?！”“爺爺吃兩個就夠，都是你的！吃完了，咱們收車回家，不拉啦?！毙●R兒對著包子點(diǎn)了點(diǎn)頭，吸溜了一下鼻子：“爺爺吃三個吧......我回頭把爺爺拉回家去！”可看出，爺孫倆互讓包子的畫面：老馬從昏迷中醒來，祥子給他買了十個羊肉餡兒的包子，老馬舍不得吃，給孫子小馬，小馬和爺爺互相謙讓。

(2)本題考查對名著情節(jié)和人物的把握。孫偵探在祥子回家的時候攔住了祥子，恐嚇祥子說他結(jié)識亂黨，祥子慌了，存的買車的錢全部給了孫偵探，祥子被騙走所有積蓄，買車夢想第二次破滅。祥子認(rèn)識了小馬兒與他的祖父第一次讓他感覺到即使自己拼命拉車，到老了，也是會無法維持生計(jì)的，何況小馬兒祖父也有自己的車，但到老，還是一個窮樣。小馬后來因得病卻沒錢治療而死了，祥子靠拉車改變命運(yùn)的夢想被擊碎。祥子被迫娶了虎妞，有了虎妞后，祥子的車子回來了，生活也變得安穩(wěn)了，但虎妞不久難產(chǎn)而死，使祥子又淪落到窮人的身份當(dāng)中，虎妞是導(dǎo)致祥子走向墮落的外在原因之一。小福子對祥子有情有義，祥子也喜歡小福子，可以說，小福子是祥子并不長的一生中唯一真愛過的人。但祥子沒有能力養(yǎng)活小福子的兩個弟弟和一個醉爸爸。后來，小福子被賣進(jìn)了妓院，上吊自殺，祥子也自甘墮落了。

(3)本題考查閱讀感悟。閱讀著作第一章，“吃呀！”大家?guī)缀跏且积R地喊出來?！拔医行●R兒去，我的小孫子，在外面看著車呢！”一個中年的車夫開開了點(diǎn)門縫：“小馬兒!小馬兒!你爺爺叫你哪！”老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。小馬兒剛進(jìn)門，他拿起來一個：“小馬兒，乖乖，給你！”小馬兒也就是十二三歲，臉上挺瘦，身上可是穿得很圓，立在老者的身旁，右手接過包子來，左手又自動地拿起來一個，一個上膠了一日?！鞍ィ÷?！”老者一手扶在孫子的頭上，夠，都是你的！吃完了，咱們收車回家。”一手拿起個包子，慢慢地往口中送，“爺爺吃兩個就小馬兒對著包子點(diǎn)了點(diǎn)頭，吸溜了一下鼻子；“爺爺吃三個吧，剩下都是我的。我回頭把爺爺拉回家去！”“不用！”老者得意地向大家一笑，“回頭咱們還是走著，坐在車上冷啊?！崩险叱酝曜约旱姆輧?，等著小馬兒吃凈了包子，立起來，繞著圈兒向大家說：“勞諸位哥兒們的駕啦！”伸出，小馬是個很孝順的孩子，具備愛老敬老的美好品質(zhì)。故答案為：(1)老萊用各種方式（穿彩衣、扮嬰兒）逗樂雙親；小馬是讓爺爺吃三個包子，回頭拉爺爺回家。（意對即可）(2)老馬的遭遇打破了祥子的希望，祥子明白自己即使買上了車也難以擺脫悲慘命運(yùn)的陰影，動搖了祥子的理想，促使祥子改變了自己的人生選擇，最終選擇與虎妞結(jié)婚。(3)選擇小馬（或老萊）；積極啟示：我們應(yīng)該盡己所能孝順老人。（其他言之有理的答案都可以）【點(diǎn)評】(1)本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落(語句)的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落(語句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(關(guān)鍵語句)，簡潔準(zhǔn)確概括。

(2)本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

(3)本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。閱讀下面的古詩文，回答問題?！炯住堪敓o大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征……旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾……可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將……雙免傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】送張參明經(jīng)舉兼向涇州覲?、倜虾迫皇宀室履辎?，承歡慈母前。孝廉③因歲貢，懷橘④向秦川。四座推文舉⑤，中郎⑥許仲宣⑦。泛舟江上別，誰不仰神仙?！颈亢⒆觽鲃⒋髾溞⒆雍鋹壅?，桐城人也。生不識詩書，時時為人力傭，而以其傭之直奉母。母中歲遘罷癃⑧之疾，長臥床褥，而孝子常左右之無違。自臥起以至飲食、溲便⑨，皆孝子躬自扶抱，一身而百役，靡不為也。孝子家無升斗之儲，每晨起，為母盥沐、烹飪、進(jìn)朝饌，乃敢出傭。其在與傭者之家，通肉食即不食，而請歸以遺其母。母陳氏以雍正八年病至乾隆二十七年乃以天年終。病前后三十余年，而孝子奉之如一日也。母既沒，負(fù)土成墳，即墳旁，掛片席而居。凄傷成疾，逾年癸未，孝子胡其愛卒。【注釋】①明經(jīng)舉：參加明經(jīng)科考試；覲?。喊萃改浮＂诓室履辏褐赣啄?。③孝廉：指州舉孝廉送尚書省參加考試。④懷橘：譽(yù)愛親、孝親之子。⑤文舉：孔融，“建安七子”之一。⑥中郎：指蔡邕。⑦仲宣：王粲，“建安七子”之一。⑧罷癃：癱瘓不能起床。⑨溲便：此指大小便。7．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限三處。母陳氏以雍正八年病至乾隆二十七年乃以天年終。8．解釋下列句中的加點(diǎn)字。①愿為市鞍馬②旦辭黃河去③但聞燕山胡騎鳴啾啾④愿馳千里足⑤出郭相扶將⑥安能辨我是雄雌⑦而以其傭之直奉母⑧母中歲⑨母既沒⑩孝子胡其愛卒9．翻譯下列句子。①生不識詩書，時時為人力傭。②而孝子奉之如一日也。10．【乙】詩主要運(yùn)用了哪一種表現(xiàn)手法？抒發(fā)了怎樣的情感？11．上述三則材料中，主人公行孝的方式各有哪些不同？請簡要分析?！敬鸢浮?．母陳氏/以雍正八年病/至乾隆二十七年/乃以天年終。8．買；離開；只；希望；外城；怎么；通“值”，價值、錢、薪水；年；已經(jīng)；死9．①胡其愛一輩子（一生）不認(rèn)識文字（詩文），時時（一直、常常）給別人做雇工（受雇傭）。（生、為、傭翻譯為動詞）②但是胡孝子（胡其愛）侍奉她，（前后三十多年）如同（像）一天。（而、奉、如一日）10．用典，抒發(fā)了作者對友人的孝道（孝心）以及文才、聲譽(yù)的贊美之情。11．木蘭是代父從軍；辭官回家侍奉父母；張參舉孝廉后回家孝敬父母；胡孝子是拿工資奉養(yǎng)母親；吃飯遇到有肉，自己不吃帶回家給母親吃；母親病后三十年如一日細(xì)心服侍；母親死后在母墳前守孝。（意對即可）【知識點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；分析文言文的寫作特色；文言文斷句；常用文言實(shí)詞【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。（2）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）本題考查學(xué)生對詩歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個角度進(jìn)行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達(dá)技巧。作答時只要抓住其中的一個方面的特點(diǎn)完成作答即可。

（5）本題考查比較閱讀能力，文言文要點(diǎn)的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

【附參考譯文】【甲】父親沒有長大成人的兒子，木蘭沒有兄長。木蘭愿意為此到集市上去買馬鞍和馬匹，從此代替父親去征戰(zhàn)。早晨離開黃河上路，傍晚到達(dá)黑山頭。聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。天子問木蘭有什么要求，木蘭說不愿做尚書郎，希望騎上千里馬，回到故鄉(xiāng)。父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她。雄雌兩只兔子一起并排跑，怎能分辨哪個是雄兔哪個是雌兔呢？【丙】孝子胡其愛，桐城人氏。胡其愛一輩子不認(rèn)識文字，時時給別人做雇工。母親中年患癱瘓之病，長臥在床，而孝子常常侍奉左右，從無違背。從睡覺、起床，乃至吃飯喝水大便小便，孝子都親自扶持，一人身兼各事，無事不做。孝子家無一斗米的儲備，每天早上起來，先為母親洗漱，做好早飯呈上去，然后才敢出門做工。他在雇主家，如果吃飯遇到有肉，則不吃，請求帶回家給他的母親。母親陳氏，從雍正八年生病，到乾隆二十七年自然去世。生病前后三十多年，但是胡孝子侍奉她，（前后三十多年）如同一天。母親去世后，背土做墳，并在墳旁蓋草屋陪住，悲傷過度以致生病，一年以后，孝子胡其愛也去世了。7．本題考查斷句。句意：母親陳氏從雍正八年生病，直到乾隆二十七年才去世?！澳戈愂稀保哼@是一個名詞短語，表示“陳氏的母親”，作為句子的主語，后面應(yīng)該跟謂語部分，因此在這里斷句?！耙杂赫四瓴　保哼@里的“以”字作為介詞，引出時間狀語“雍正八年”，“病”作為動詞，表示“生病”，構(gòu)成了一個完整的時間加動作的表述，說明陳氏在雍正八年生病，此處可以斷句。“至乾隆二十七年”：這里繼續(xù)用時間狀語描述，說明生病的狀態(tài)一直持續(xù)到乾隆二十七年，與前面的“雍正八年”形成時間上的對比和延續(xù)，此處斷句合理?！澳艘蕴炷杲K”：“乃”作為副詞，表示“才”或“于是”，“以天年終”表示“以自然壽命去世”，是整個句子的謂語和賓語部分，說明陳氏在乾隆二十七年以自然壽命去世，此處為句末，自然斷句。

故答案為：母陳氏/以雍正八年病/至乾隆二十七年/乃以天年終。8．本題考查詞語解釋。①句意：愿意去市場上買馬鞍和馬匹。市：買。②句意：早晨離開黃河。旦，早晨。③句意：只聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬發(fā)出啾啾的叫聲。但，只。④句意：只希望騎上一匹千里馬，愿，希望。⑤句意：出城外扶持著。扶將，扶持。⑥句意：怎么能分辨出我是雄是雌？安，怎/人。⑦句意：但他會用自己雇傭所得的報(bào)酬來奉養(yǎng)母親。以，用。⑧句意：母親中年時。歲，年。⑨句意：母親去世后。沒，去世。⑩句意：孝子胡其愛去世。卒，死。

故答案為：買；離開；只；希望；外城；怎么；通“值”，價值、錢、薪水；年；已經(jīng)；死9．本題考查翻譯。①重點(diǎn)詞：為，作；傭，雇傭。②重點(diǎn)詞：奉，侍奉。

故答案為：①胡其愛一輩子（一生）不認(rèn)識文字（詩文），時時（一直、常常）給別人做雇工（受雇傭）。（生、為、傭翻譯為動詞）②但是胡孝子（胡其愛）侍奉她，（前后三十多年）如同（像）一天。（而、奉、如一日）10．本題考查使用的手法和情感的分析?！疽摇吭娭饕\(yùn)用了用典的表現(xiàn)手法，抒發(fā)了詩人送別朋友時的贊美、羨慕和依依不舍之情?！笆宀室履?，承歡慈母前”用孔融年幼時便懂得尊老敬老的典故，寫出了張參年幼時承歡慈母面前的溫馨場面，贊美張參小時候的孝順；”孝廉因歲貢，懷橘向秦川“用東漢時期名將陸績懷橘遺母的典故，寫出了張參帶著母親愛吃橘子，前往秦川趕考的場景，贊美張參的孝順；”四座推文舉，中郎許仲宣“寫出了在座的人都推崇張參，有才華，蔡邕許可王粲的請求，贊美張參的才華；”泛舟江上別，誰不仰神仙“寫出了詩人與張參在江上泛舟告別，表達(dá)了對張參的依依不舍之情。

故答案為：用典，抒發(fā)了作者對友人的孝道（孝心）以及文才、聲譽(yù)的贊美之情。11．本題考查比較閱讀?！炯住课摹赌咎m辭》中，主人公木蘭行孝的方式是替父從軍，戰(zhàn)功赫赫，但拒絕尚書郎，只愿意騎上千里馬，送自己回故鄉(xiāng)，表現(xiàn)了木蘭對家人的深深愛護(hù)和對故鄉(xiāng)的眷戀。【乙】詩《送張參明經(jīng)舉兼向涇州覲省》中，主人公張參行孝的方式是勤奮讀書，參加明經(jīng)科考試，有望取得功名，從而讓母親高興，同時他懷橘遺母，表現(xiàn)出他對母親的孝順和敬愛。【丙】文《胡孝子傳》中，主人公胡孝子行孝的方式是親自照顧生病的母親，包括扶持母親起身、飲食、大小便等，無微不至地照顧母親，甚至在雇主家不吃肉食，省下錢來買肉回家給母親吃，母親去世后，他在墳旁掛片席而居，表現(xiàn)出他對母親的深深懷念和無盡的哀思。

故答案為：木蘭是代父從軍；辭官回家侍奉父母；張參舉孝廉后回家孝敬父母；胡孝子是拿工資奉養(yǎng)母親；吃飯遇到有肉，自己不吃帶回家給母親吃；母親病后三十年如一日細(xì)心服侍；母親死后在母墳前守孝。（意對即可）閱讀《小城暖心人》，回答問題。小城暖心人⑴初夏，一個周末的清晨。昨夜的一場細(xì)雨，讓小城大街小巷的空氣中浸潤著絲絲清涼。街道邊的樹上，不時傳來鳥兒的鳴叫聲。⑵昨天夜里快12點(diǎn)鐘，良子回復(fù)我微信：“現(xiàn)在才忙完，明天上午10點(diǎn)，在我們協(xié)會辦公室見面?！雹橇甲訉?shí)在是忙。幾次約她見面，她都推辭說：“我做的事都很平凡，不值得宣傳?！庇幸淮危貌蝗菀准s好了見面，結(jié)果，又因?yàn)樗ソ游灞＠先巳メt(yī)院住院，而取消了約定。⑷這會兒，我正走在去協(xié)會辦公室的路上。沒想到，良子又來電話了。莫不是又有事要去忙了？果不其然，電話那頭，良子告訴我：“我現(xiàn)在在醫(yī)院看望這兩天住院的張大爺、姚大爺，推遲點(diǎn)去協(xié)會辦公室?！甭犃甲舆@么說，我想那我也去醫(yī)院看望一下兩位老人吧。⑸趕到張大爺所在的病房時，良子正在給老人削蘋果。削好后，用水果刀將蘋果切成小片，喂給老人吃。這是我與良子的初次見面。她個子瘦小，戴著眼鏡，神情里透著對老人的關(guān)愛。⑹良子真名黃獻(xiàn)瓊，年近五十。2018年初，良子在外地看見一位二十多歲的姑娘正帶著幾十位老年人在做操。那位姑娘告訴她，只有將老人們都組織起來，他們才不會與社會脫節(jié)。良子聽了，很受感動和啟發(fā)?；貋砗?，她就在民政部門正式注冊成立了縣老年服務(wù)協(xié)會，自己擔(dān)任會長。老年服務(wù)協(xié)會面向全縣孤寡、空巢、特困、失獨(dú)老人開展服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容包括老年人健身文體活動、陪護(hù)服務(wù)、住院護(hù)理等。目前，協(xié)會已經(jīng)有會員近三百人，會員們的捐款支撐著協(xié)會開展服務(wù)。⑺七十多歲的張大娘，前幾年丈夫和兒子相繼去世，家里只剩下她一人。張大娘終日以淚洗面，甚至神情恍惚。良子知道后，決定就從張大娘這兒服務(wù)起。⑻推開張大娘家的門，老人正躺在床上自言自語。良子看了，心頭一緊，趕緊帶著大家?guī)屠先苏砦葑?、打掃衛(wèi)生。之后，大家又做好飯菜給老人送去，并經(jīng)常抽時間陪她聊天。悉心的關(guān)懷溫暖了張大娘的心，她的精神狀態(tài)逐漸好轉(zhuǎn)。⑼住在城邊一處社區(qū)廉租房里的姚大哥，因事故癱瘓?jiān)诖彩嗄?。出事那年，他的父親已去世，孩子才三歲多，三個月后妻子又離他而去，多年來只能由老母親照顧他。對老母親，姚大哥心中很愧疚，覺得自己連給她過個生日都辦不到。良子和志愿者們知道后，便買來生日蛋糕和菜肴，為老媽媽辦了一桌生日宴。當(dāng)生日歌唱起時，母子倆已是滿眼淚花。姚大哥的床上有臺電腦，對他來說非常重要，但每年的上網(wǎng)費(fèi)用，他繳起來實(shí)在有困難，良子又幫他申請到了免除繳費(fèi)的待遇。⑽近幾年來，縣民政局委托老年服務(wù)協(xié)會先后管理了四家敬老院，負(fù)責(zé)一百五十多位老年人的服務(wù)工作。有一次，三位原計(jì)劃入敬老院的老人因特殊原因，一時無法入院。怎么辦？良子站了出來：“先接到我家去，我負(fù)責(zé)他們的飲食起居?！比焕先嗽谒乙蛔【褪且荒甓?，其間，她無微不至地照顧著老人。這些老人及家屬給了良子一些照顧護(hù)理的基本費(fèi)用，數(shù)額有限，但她并不在意這些。為了照顧好老人，她有時甚至還自掏腰包補(bǔ)貼。老人遠(yuǎn)在外地的子女也非常感激良子，非要給她紅包，她卻怎么都不肯收。⑾良子還組織老人們到縣醫(yī)院做檢查。她身子瘦弱，卻總是主動帶頭承擔(dān)背老人、扛物資的體力活兒，為此腰部落下了傷病。重陽節(jié)到來之際，協(xié)會還用會員們的捐款，組織了一場敬老活動，為一百多位七十歲以上的老年人奉獻(xiàn)了一臺演出；演出結(jié)束后，他們架起二十口鍋，請老人們一起吃飯，老人們激動得流下了熱淚。⑿事情越來越多，良子漸感體力不支。去年底，她把退休后返聘、在外工作的丈夫老吳喊了回來。她跟丈夫說：“你要幫我，我才做得下去?！崩蠀且彩莻€熱心腸，原本他在外的工資每月有八九千元，但聽妻子這么一說，他毅然回到老家，幫著良子?xùn)|奔西跑。他們家有一輛接送老人的小汽車，老吳回來后，又買了一輛摩托車。從此，城里街巷、村里田間，常能看見老吳騎著摩托車奔波忙碌的身影。⒀良子被評為縣“最美公益人”。在小城很多人心目中，良子是一位暖心人。在這里，叫她“良子老師”的人很多，叫她真名的反而少。良子解釋說：“良子是我的小名。我的不少朋友也都喊我良子，已經(jīng)叫習(xí)慣了?！保ㄟx自《人民日報(bào)》2022年6月11日，有刪改）12．作者第⑶自然段說“良子實(shí)在是忙”，你是否同意？請聯(lián)系全文簡要分析。13．你的同桌認(rèn)為第⒀自然段加點(diǎn)的“暖心”改為“熱心”更合適，你認(rèn)為哪個詞語更合適？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析?！敬痤}小幫手】暖心：使人心里感到溫暖；熱心：熱心腸，熱忱，有熱情。14．小語同學(xué)想把本文編入《孝親敬老》故事集，小興同學(xué)認(rèn)為文中的“良子”是助人為樂，不該編入《孝親敬老》故事集。你是否同意本文編入《孝親敬老》故事集？說說你的理由。15．讀了本文后，你覺得“良子”有哪些精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？請簡要概括?！敬鸢浮?2．同意。夜里快12點(diǎn)鐘良子才回復(fù)我微信：好不容易約好了見面又因?yàn)榱甲右游灞＠先巳メt(yī)院住院而取消了約定；良子去醫(yī)院看望生病住院的張大爺、姚大爺?shù)热瞬⒄疹櫵麄?；良子成立了縣老年服務(wù)協(xié)會，負(fù)責(zé)一百五十多位老年人的服務(wù)工作；良子接無法入敬老院的三位老人回家照顧一年多；組織老人們到縣醫(yī)院做檢查等，舉辦敬老活動等。13．暖心，因?yàn)榱甲涌赐≡豪先?、把無法入敬老院的三位老人帶回家照顧、帶老人們到醫(yī)院體檢、組織敬老活動等行為讓老人以及老人的家人內(nèi)心感到溫暖，也讓知道良子老師事跡的人很感動，內(nèi)心感到溫暖。14．同意編入《孝親做老》故事集。因?yàn)榱甲訜o私關(guān)愛老人，幫助照顧老人，這種尊重、孝順不是自己親人的陌生老人的行為，是更高層次的孝親敬老，值得全社會的人學(xué)習(xí)。（意對即可）15．孝順（關(guān)愛）老人；主動擔(dān)當(dāng)；無私奉獻(xiàn)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)；謙虛；不慕名利（任寫5點(diǎn)即可）。【知識點(diǎn)】記敘性散文；理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息；感悟文章意境；分析文段、人物、情節(jié)的作用【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落(語句)的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落(語句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(關(guān)鍵語句)，簡潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查詞語的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（4）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。12．本題考查文章內(nèi)容分析。首先回答：同意，然后分析原因。結(jié)合“昨天夜里快12點(diǎn)鐘，良子回復(fù)我微信”分析，夜里快12點(diǎn)鐘良子才回復(fù)“我”微信；結(jié)合“有一次，好不容易約好了見面，結(jié)果，又因?yàn)樗ソ游灞＠先巳メt(yī)院住院，而取消了約定”分析，好不容易約好了見面，又因?yàn)榱甲右游灞＠先巳メt(yī)院住院而取消了約定；結(jié)合“趕到張大爺所在的病房時，良子正在給老人削蘋果。削好后，用水果刀將蘋果切成小片，喂給老人吃”分析，良子去醫(yī)院看望生病住院的張大爺、姚大爺?shù)热瞬⒄疹櫵麄?；結(jié)合“回來后，她就在民政部門正式注冊成立了縣老年服務(wù)協(xié)會，自己擔(dān)任會長”分析，良子成立了縣老年服務(wù)協(xié)會，負(fù)責(zé)一百五十多位老年人的服務(wù)工作；結(jié)合“先接到我家去，我負(fù)責(zé)他們的飲食起居。三位老人在她家一住就是一年多，其間，她無微不至地照顧著老人”分析，良子接無法入敬老院的三位老人回家照顧一年多；結(jié)合“良子還組織老人們到縣醫(yī)院做檢查”分析，組織老人們到縣醫(yī)院做檢查；結(jié)合“重陽節(jié)到來之際，協(xié)會還用會員們的捐款，組織了一場敬老活動，為一百多位七十歲以上的老年人奉獻(xiàn)了一臺演出”分析，舉辦敬老活動等。

故答案為：同意。夜里快12點(diǎn)鐘良子才回復(fù)我微信：好不容易約好了見面又因?yàn)榱甲右游灞＠先巳メt(yī)院住院而取消了約定；良子去醫(yī)院看望生病住院的張大爺、姚大爺?shù)热瞬⒄疹櫵麄?；良子成立了縣老年服務(wù)協(xié)會，負(fù)責(zé)一百五十多位老年人的服務(wù)工作；良子接無法入敬老院的三位老人回家照顧一年多；組織老人們到縣醫(yī)院做檢查等，舉辦敬老活動等。13．本題考查文章內(nèi)容分析。首先回答：“暖心”更好，然后分析原因。結(jié)合“趕到張大爺所在的病房時，良子正在給老人削蘋果。削好后，用水果刀將蘋果切成小片，喂給老人吃”“回來后，她就在民政部門正式注冊成立了縣老年服務(wù)協(xié)會，自己擔(dān)任會長”“先接到我家去，我負(fù)責(zé)他們的飲食起居。“，”三位老人在她家一住就是一年多，其間，她無微不至地照顧著老人，良子還組織老人們到縣醫(yī)院做檢查”等內(nèi)容分析，良子看望住院老人、把無法入敬老院的三位老人帶回家照顧、帶老人們到醫(yī)院體檢、組織敬老活動等行為讓老人以及老人的家人內(nèi)心感到溫暖。結(jié)合“良子被評為縣’最美公益人’在小城很多人心目中，良子是一位暖心人。在這里，叫她’良子老師’的人很多，叫她真名的反而少”分析，也讓知道良子老師事跡的人很感動，內(nèi)心感到溫暖。

故答案為：暖心，因?yàn)榱甲涌赐≡豪先?、把無法入敬老院的三位老人帶回家照顧、帶老人們到醫(yī)院體檢、組織敬老活動等行為讓老人以及老人的家人內(nèi)心感到溫暖，也讓知道良子老師事跡的人很感動，內(nèi)心感到溫暖。14．