江蘇省淮安市淮陰師院附中（田家炳中學2025屆化學九年級第一學期期中調研模擬試題九年級第一學期期中調研模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．學好化學，必須要熟悉物質的組成與分類。下圖中分別表示質子數不同的兩種原子，則下列各圖示表示化合物的是A． B． C． D．2．下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種物質的是（）A．H B．2Fe C．2N2 D．S3．下列有關物質的除雜、區(qū)別、分離不正確的是（）A．用燃燒鐵絲的方法除去空氣中的氧氣B．用滴有紫色石蕊試液的蒸餾水區(qū)分氧氣和二氧化碳C．用玻璃棒分別蘸取自來水和純水并蒸干的方法區(qū)別它們D．雙氧水制氧氣結束后，可以用過濾的方法分離出二氧化錳4．下列物質屬于純凈物的為()A．雨水 B．自來水 C．海水 D．蒸餾水5．從右圖所示的兩種粒子結構示意圖中，所獲取的信息錯誤的是A．微粒①帶一個單位正電荷，微粒②表示原子B．它們的核外電子數相同C．它們屬于不同種元素D．它們所屬的元素位于第二周期6．下列有關分子、原子和離子的說法正確的是（）A．加碘食鹽的主要成份是氯化鈉，氯化鈉是由氯化鈉離子構成的B．分子、原子、離子都可以直接構成物質C．在化學反應中，分子不能再分D．物體有熱脹冷縮現象，主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變7．分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是（）A．化學變化中常伴隨發(fā)光放熱現象，所以發(fā)光放熱的變化一定是化學變化B．分子、原子可以構成物質，所以物質一定是由分子、原子構成的C．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物D．物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，因此滅火一定要同時控制這三個條件8．推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（）A．離子都是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B．化合物都是由不同元素組成的，所以由不同種元素組成的物質一定是化合物C．單質是由一種元素組成的，所以一種元素只能組成一種單質D．氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應物中一定含氧元素9．加碘食鹽、葡萄糖酸鋅口服液中的“碘”、“鋅”指的是（）A．原子 B．分子 C．單質 D．元素10．化學革命是發(fā)生在十八世紀末英國和法國的一場深刻的化學學科的變革。英國物理學家、化學家波義耳和法國化學家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗（見圖）。關于這兩個實驗的說法正確的是（）A．兩個實驗中，曲頸甑內汞的表面都變?yōu)楹谏獴．兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量C．波義耳的實驗中，金屬加熱后質量增加，是因為與空氣中的氮氣反應D．拉瓦錫的實驗中，玻璃鐘罩內液面逐漸上升，達到一定高度后不再變化11．某氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質量比為7：8，該氧化物的化學式為（）A．NO B．NO2 C．N2O5 D．N2O12．環(huán)保部發(fā)布的監(jiān)測數據顯示，近年來我國PM2.5(細顆粒物)濃度下降。下列做法不利于PM2.5濃度下降的是A．建筑工地噴水降塵B．禁止野外焚燒作物秸稈C．發(fā)展火力發(fā)電D．推廣使用太陽能路燈13．實驗室加熱一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應的進行,試管內固體的質量逐漸減少。圖中各點表示的含義錯誤的是（）A．a點表示高錳酸鉀的質量B．b點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質量C．c點表示生成二氧化錳的質量D．d點表示高錳酸鉀完全分解了14．下列變化既不屬于分解反應，又不屬于化合反應的是（）A．碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 B．鋁+氧氣氧化鋁C．甲烷+氧氣二氧化碳+水 D．.氧化鋁鋁+氧氣15．在CO、HCOOH、OHC-COOH的混合物中，H%=y，則C%為()A．3/7(1-9y) B．1/3(1-y) C．6/7(1-y) D．3/7(1-6y)二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下圖是實驗室制取氧氣的裝置：（1）寫出儀器ab的名稱:a是______________；b是_______________。（2）①小虎用高錳酸鉀制取氧氣時選用發(fā)生裝置C,小燕認為此裝置還有一處錯誤需要改進，改進是______________；連接好裝置后,要先________________，才能裝入藥品。寫出該反應的文字表達式_______________。②收集氧氣不能用D、E、F中的_____________裝置，理由是_____________；若要收集到純度高的氧氣最好用這三種收集裝置中的_________________裝置；③若用裝置G收集氧氣,氧氣應該從c、d中的______________端進；G的集氣瓶內裝滿水后也可用排水法收集氧氣,此時,氧氣應該從c、d中的_______________端進。（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應較劇烈,為控制反應最好選用的發(fā)生裝置_____________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，在試管中加入少量二氧化錳和適量氯酸鉀，反應過程中測量的有關數據記錄如下：反應時間（min）01234試管中固體質量（g）14.2512.6511.058.458.45（1）反應到_____min時，氯酸鉀就完全分解。（2）計算反應前氯酸鉀的質量是多少_____？（寫出解題步驟）18．（8分）請根據硝酸銨（NH4NO3）的化學式進行計算：（1）氮、氫、氧三種元素的質量比_______；（2）硝酸銨中氮元素的質量分數________；（3）已知硝酸銨樣品中氮元素的質量分數28%（雜質不含N），則樣品中硝酸銨的質量分數為___________。（4）計算_________克的硝酸銨與30g尿素（CO(NH2)2）的含氮量相等？（寫出計算過程）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出儀器①的名稱：_____。（2）制備氧氣連接好裝置后，必須首先_____。（3）實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為_____。反應的化學方程式為_____。二氧化錳是該反應的_____。（4）實驗室選擇AC裝置制取氧氣，收集完氧氣后，應進行操作的先后順序是_____。（5）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，要制取干燥甲烷氣體應選擇的裝置組合為_____。（6）實驗室若要制備1.6g氧氣，至少需要消耗多少克高錳酸鉀_____？

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】A、圖中四個分子構成相同，為同種物質的分子，該圖所示物質為純凈物；每個分子由不同種原子構成，為化合物的分子；故A圖所示物質為化合物；故A正確；B、圖中四個分子構成相同，為同種物質的分子，圖所示物質為純凈物；而每個分子是由同種原子構成的單質分子，則該圖所示物質為單質；故B不正確；C、圖中四種分子其中有兩個分子構成相同，而其余兩個分子構成不同，圖中共有三種分子，圖所示物質為混合物；故C不正確；D、圖中四個分子為兩種構成不同的分子，為兩種物質的分子，圖示物質為化合物的混合物；故D不正確；故選A．2、D【解析】

元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義?！驹斀狻緼、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質，故A錯誤；B、該符號可表示2個鐵原子，不是元素符號，故B錯誤；C、該符號可表示2個氮分子，不是元素符號，故C錯誤；D、S屬于固態(tài)非金屬元素，可表示硫元素，表示一個硫原子，還能表示硫這一純凈物，故D正確。故選D?！军c睛】掌握由原子構成的物質的化學式一股有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關鍵。3、A【解析】

A、鐵絲在空氣中不燃燒，不能用燃燒鐵絲的方法除去空氣中的氧氣，A選項不正確，符合題意；B、氧氣與水不反應，二氧化碳與水反應生成碳酸，能使紫色石蕊試液變紅，可以用滴有紫色石蕊試液的蒸餾水區(qū)分氧氣和二氧化碳，B選項正確，不符合題意；C、用玻璃棒分別蘸取自來水和純水并蒸干，蘸取自來水蒸干后玻璃棒上會留下白色固體，蘸取純水蒸干后玻璃棒上無任何物質，可以用玻璃棒分別蘸取自來水和純水并蒸干的方法區(qū)別它們，C選項正確，不符合題意；D、雙氧水制氧氣結束后，二氧化錳不溶于水，可以用過濾的方法分離出二氧化錳，D選項正確，不符合題意。故選A。4、D【解析】

A、雨水中有可溶性雜質和不溶性雜質，屬于混合物，選項錯誤；

B、自來水中也有可溶性雜質和不溶性雜質，屬于混合物，選項錯誤；

C、海水中有食鹽、水等物質，屬于混合物，選項錯誤；

D、蒸餾水是一種物質，屬于純凈物，選項正確，故選D?！军c睛】純凈物與混合物的區(qū)別在于組成物質種類的不同：由一種物質組成的屬于純凈物；由不同種物質組成的屬于混合物。5、D【解析】A、由粒子結構示意圖可以知道①核電荷數=質子數=11>核外電子數=10，為陽離子；②核電荷數=質子數=核外電子數=10，為原子，故A正確；B、由粒子結構示意圖可以知道①②核外電子數相同，故B正確；C、根據不同種元素最本質的區(qū)別是質子數不同，它們屬于不同種元素，故C正確；D、因為①是陽離子，根據其質子數可以判斷應屬于第三周期，②屬于第二正確周期，因此不屬于同一周期，故D錯誤。故選D。點睛：在粒子結構示意圖中：核電荷數=核外電子數，為原子；核電荷數<核外電子數，為陰離子；核電荷數>核外電子數，為陽離子。6、B【解析】

加碘食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，A選項錯誤；分子可以構成物質，如水是由水分子構成的，原子可以構成物質，如金屬單質是由金屬原子構成的，離子可以構成物質，如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，B選項正確；在化學反應中，分子可以再分成原子，原子不可再分，C選項錯誤；物體有熱脹冷縮現象，主要是因為物體中的粒子間距隨溫度的改變而改變，D選項錯誤。故選擇B項。7、C【解析】

A、化學變化中常伴隨發(fā)光放熱現象，但有發(fā)光放熱的變化不一定是化學變化，例如通電時燈泡發(fā)光發(fā)熱，由于無新物質生成，屬于物理變化，故說法錯誤；B、分子、原子可以構成物質，但物質不一定是由分子、原子構成的，還可能是離子構成的，故說法錯誤；C、化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物，故說法正確；D、物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，但是滅火只要控制一個條件就行，故說法錯誤。故選：C。8、D【解析】

A、帶電的粒子不一定是離子，例如質子，故選項說法錯誤；B、由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，不同種元素組成的物質不一定是化合物，例如空氣由不同種元素組成的物質，屬于混合物，故選項說法錯誤；

C、有的元素能組成多種單質，例如氧元素可組成氧氣、臭氧，故說法錯誤;

D、根據質量守恒定律，在反應前后元素的質量不變，氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應物中一定含氧元素，故選項說法正確；故選：D?！军c睛】學會通過舉實例的方法來證實結論的錯誤，即通過舉出反例的方法來驗證觀點是否正確．9、D【解析】

物質是由元素組成的，故“碘、鋅”應理解為元素，與物質的具體形態(tài)無關。故選D。10、D【解析】

A、兩個實驗中汞均和氧氣反應生成紅色的氧化汞，選項錯誤；B、波義耳的實驗裝置沒有密封，無法測定空氣中氧氣的含量，選項錯誤；C、波義耳的實驗中，金屬加熱后質量增加，是因為與空氣中的氧氣反應，選項錯誤；D、拉瓦錫的實驗中，玻璃鐘罩內液面逐漸上升，達到一定高度后不再變化，選項正確。故選D。11、A【解析】設該化學式為NxOy，則（14x）：（16y）=7：8，可求得x：y=1：1，故選A。12、C【解析】

PM2.5主要來源于化石燃料的燃燒和揚塵?！驹斀狻緼、建筑工地噴水降塵，可以減少揚塵，故A正確，不符合題意；B、禁止野外焚燒作物秸秤，可以減少燃燒產生的小顆粒物，故B正確，不符合題意；C、發(fā)展火力發(fā)電，會加劇空氣污染，增加顆粒物，故C不正確，符合題意；D、推廣使用太陽能路燈，不會產生污染，不會釋放顆粒物，故D正確，不符合題意。故選C。13、C【解析】高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。氧氣是氣體，錳酸鉀和二氧化錳是固體，隨著反應的進行，固體的質量會逐漸的減少，反應完全后，固體的質量保持不變。a點還沒有開始反應，表示的是高錳酸鉀的質量，正確；b點時高錳酸鉀已分解了一段時間，b點時試管內物質為剩余的高錳酸鉀、生成的錳酸鉀和二氧化錳，則b點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質量，正確；c點時高錳酸鉀相對于b點，又分解了一段時間，但還沒有完全分解，c點時試管內物質仍為剩余的高錳酸鉀、生成的錳酸鉀和二氧化錳，故c點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質量，錯誤；d點之后，剩余固體質量不再發(fā)生改變，說明高錳酸鉀此時完全分解，則d點表示高錳酸鉀完全分解了，正確。故選C。點睛：解題的關鍵是明確實驗室制取氧氣的反應原理，正確分析變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢。14、C【解析】

由兩種或兩種以上的物質發(fā)生化學反應生成另一種物質的反應是化合反應；由一種物質發(fā)生化學反應生成兩種或兩種以上物質的反應是分解反應?！驹斀狻緼.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳，屬于分解反應，此選項不符合題意；B.鋁+氧氣氧化鋁，屬于化合反應，此選項不符合題意；C.甲烷+氧氣二氧化碳+水，既不是化合反應，也不是分解反應，此選項符合題意；D.氧化鋁鋁+氧氣，屬于分解反應，此選項不符合題意。故選C。15、A【解析】

如果把HCOOH的組成表示為CO?H2O、OHC-COOH的組成表示為2CO?H2O，那么整個混合氣體則由CO和H2O組成；氫元素的質量分數為y，則混合物中水的質量分數=×100%=9y；因此，混合物中CO質量分數為1-9y，則混合物中C元素的質量分數=（1-9y）××100%=（1-9y）。故選A?！军c睛】利用混合物中元素的質量分數可計算化合物在混合物中的質量分數。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、集氣瓶水槽在試管口塞一團棉花檢查裝置的氣密性E氧氣的密度比空氣大，用E裝置收集的話氧氣會逸出FcdA【解析】

（1）儀器a的名稱是集氣瓶；儀器b的名稱是水槽；（2）①應該在試管口塞一團棉花，防止高錳酸鉀進入導管；連接好裝置后,要先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為；②收集氧氣不能用D、E、F中的E裝置，因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，不能用E裝置收集，否則氧氣會逸出，而氧氣不溶于水，也可以用排水法收集；若要收集較純凈的氧氣可以用排水法收集，即選用F裝置；③氧氣的密度比空氣大，若用裝置G收集氧氣,氧氣應該從c、d中的c端進；G的集氣瓶內裝滿水后也可用排水法收集氧氣,此時,氧氣應該從c、d中的d端進，方便將水從底部沿著c管擠壓出；（3）裝置A比裝置B的容積大，用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應較劇烈，為控制反應最好選用發(fā)生裝置A。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、312.25g【解析】

（1）氯酸鉀和二氧化錳共熱生成氯化鉀和氧氣，所以固體的質量不再減少證明氯酸鉀就完全分解，所以由圖表可知，反應到3min時，氯酸鉀就完全分解；故填：3；

（2）氯酸鉀和二氧化錳共熱生成氯化鉀和氧氣，所以反應前后固體的質量減少的就是氧氣的質量，反應完全時生成氧氣的質量=13.25g-8.45g=4.8g；設原固體中氯酸鉀的質量是x．x=12.25g

答：原固體中氯酸鉀的質量為12.25g．18、7：1：1235%80%40