2025屆吉林省四平市第14中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．清新的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為A．21% B．31% C．68% D．78%2．構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒與構(gòu)成水的微粒種類相同的是（）A．銅B．液氧C．氯化鈉D．金剛石3．下列實驗操作正確的是（）A．給液體加熱B．傾倒液體C．點燃酒精燈D．讀取液體體積4．下列變化中，與其他變化有根本區(qū)別的一種是A．樟腦丸放在衣櫥中消失 B．木材做成課桌 C．食物腐敗 D．石蠟融化5．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是A．干冰用作冷凍劑 B．硫酸用于處理堿性廢液C．氧氣用于氣焊 D．生石灰用作干燥劑6．“金銀銅鐵錫”俗稱五金，在這五種金屬中，金屬活動性最強的是（）A．金 B．銀 C．銅 D．鐵7．空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）A．液氮可以做制冷劑B．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%C．稀有氣體可制作多種用途的電光源D．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)8．不能跟稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的是（）A．鋅B．銀C．鋁D．鎂9．實驗室里用圖示裝置制取和收集某種氣體，由裝置可推知制取氣體的反應(yīng)一定是A．不需要加熱 B．需要催化劑C．制取氧氣的反應(yīng) D．反應(yīng)物都是固體10．等質(zhì)量的A、B、C三種金屬的粉末，與足量的等濃度稀硫酸反應(yīng)（A、B、C三種金屬元素在生成物中都顯+2價）生成H2的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示，下列說法錯誤的是A．三種金屬的活動性為B＞A＞CB．生成氫氣的質(zhì)量：A＞B＞CC．相對原子質(zhì)量：A＞B＞CD．消耗硫酸的質(zhì)量：A＞B＞C二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．隨著生活水平的提高，越來越多的人對飲用水提出了更高的要求。下圖是某凈水機工作示意圖。（1）炭罐中的活性具有_____性，可除去水中的異味。（2）“紫外線燈照射”與自來水生產(chǎn)過程中的“殺菌消毒”作用相同，自來水殺菌消毒一般選用_____。（3）經(jīng)過凈水機的凈化，得到的“直接飲用水”是_____。A硬水B軟水C純凈物D混合物三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖所示，將白磷和紅磷分裝與Y形試管的2個支管中，管口系牢小氣球，將2個支管同時伸入相同深度的熱水中。（1）燃燒的是________（填“a”、“b”或“c”）處，該處燃著的磷會很快熄滅，原因可能是_________（填序號）。A溫度降低B白磷耗盡氧氣C試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w（2）由a、b處實驗現(xiàn)象對比，可知可燃物燃燒的條件之一是___________。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________。管口的小氣球可以防止___________（填化學(xué)式）進(jìn)入空氣，從而使該實驗綠色化。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．實驗設(shè)計是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié).請根據(jù)下列實驗要求回答相關(guān)問題：方案一：如圖1所示（1）請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；（2）該實驗?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是______；方案二：根據(jù)如圖2裝置所示請回答下列問題：（提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去）（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；（2）CO氣體應(yīng)由______（填a“或“b）通入，在C中混合后，由另一導(dǎo)管導(dǎo)出.（3）裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：①干燥氣體，減少實驗誤差；②________方案三：測定某鈣片（主要成分CaCO3）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用如圖3裝置進(jìn)行如下實驗：①取研碎后的鈣片4克，倒入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入過量的稀鹽酸，置于電子天平上測出裝置總質(zhì)量.②打開活塞，滴入足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞，待氣泡不再冒出時，測出反應(yīng)后裝置總質(zhì)量.③整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下表反應(yīng)前總質(zhì)量（克）275.58反應(yīng)后總質(zhì)量（克）274.92（1）小明結(jié)合表中數(shù)據(jù).計算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).（其它成分不與鹽酸反應(yīng)）.______（2）該實驗中，如果裝置中不加固態(tài)干燥劑（干燥劑的作用：吸水但不吸二氧化碳），則最終所算得鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量將_____（填偏大“偏小“不變”）.14．水和水溶液與人類的生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。（1）某自來水廠生產(chǎn)的主要步驟為：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加一氯胺）→凈水。這一過程中加明礬的作用是____________。一氯胺是國家新版（生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)）中新增的一種消毒劑，請你寫出一氯胺的分子式NH2C1所表示的意義。宏觀：①_________________，②_________；微觀：①_________，②_______。（2）分離混合物，首先要分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離。如：過濾是分離________不同的混合物的方法；蒸餾是分離________不同的混合物的方法。（3）如圖是水發(fā)生兩種變化的微觀圖示。①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是（填“甲”或“乙”）________，從微觀角度判斷該變化是物理變化的依據(jù)是______。在這個變化過程中，水分子（填“吸收”或“釋放”）________能量。②圖中的化學(xué)變化是在通電的條件下發(fā)生的，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．12.5g碳酸鈣和氧化鈣粉未組成的均勻混合物中含碳酸鈣80%，向其中加入10%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)。(1)混合物中碳酸鈣的質(zhì)量。(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)16．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實驗中固體的質(zhì)量變化如下：①生成氧氣的質(zhì)量是________g②求參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的質(zhì)量______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)為：氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.96%，二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質(zhì)0.03%。清新的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。故選A。2、B【分析】水是由水分子構(gòu)成的【詳解】A、銅屬于金屬元素，銅是由銅原子構(gòu)成的；故選項錯誤；B、液氧中只含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的；故選項正確；C、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的；故選項錯誤；D、金剛石是由碳原子構(gòu)成的；故選項錯誤；故選：B。3、D【詳解】A、給物質(zhì)加熱，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3，圖中操作錯誤，不符合題意；B、取用液體藥品，瓶塞要倒放在桌面上，傾倒液體時，細(xì)口瓶要緊挨著試管口，緩慢地倒，細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處，倒完液體，立即蓋緊瓶塞，將瓶子放回原處，圖中操作錯誤，不符合題意；C、禁止用酒精燈引燃另一酒精燈，圖中操作錯誤，不符合題意；D、取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體，圖中操作正確，符合題意。故選D。4、C【解析】A、樟腦丸放在衣櫥中消失，是樟腦球分子的擴散過程，發(fā)生了物理變化；B、木材做成課桌的過程中沒有新物質(zhì)生成，只是木材發(fā)生了形狀的改變，發(fā)生了物理變化；C、食物腐敗的過程中有氧氣參與生成了新物質(zhì)，發(fā)生化學(xué)變化；D、石蠟熔化的過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生了物理變化。故選C。點睛：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。5、A【解析】試題分析：干冰用于冷凍劑，是利用干冰能夠升華吸收熱量，過程中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化，此性質(zhì)屬于物理性質(zhì)。故選A．考點：物質(zhì)的性質(zhì)6、D【詳解】金屬活動順序表：KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu，在金屬活動順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強。選D7、B【詳解】A、液氮氣化吸熱，所以液氮可用作制冷劑，故A正確；B．空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%，故B錯誤；C．稀有氣體通電可以發(fā)出不同顏色的光，稀有氣體可制作多種用途的電光源，故C正確；D．植物的光合作用是以二氧化碳和水為原料生成氧氣和有機物，二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)，故D正確。故選B。8、B【詳解】在金屬活動性順序里，鋅、鋁、鎂，位于氫之前，均能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，銀位于氫之后，不與稀鹽酸反應(yīng)。故選B?！军c睛】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。9、D【分析】由圖示裝置可知，該裝置屬于固體加熱型制取氣體，是用向下排空氣法收集氣體。【詳解】A、由圖示裝置可知，該裝置屬于固體加熱型制取氣體，需要進(jìn)行加熱，故A不正確；B、由圖示裝置可知，該裝置屬于固體加熱型制取氣體，不能確定是否需要催化劑，故B不正確；C、由圖示裝置可知，該裝置屬于固體加熱型制取氣體，采用向下排空氣法收集，一定不是制取氧氣的反應(yīng)，故C不正確；D、由圖示裝置可知，該裝置屬于固體加熱型制取氣體，反應(yīng)物一定都是固體，故D正確。故選D。10、C【詳解】A、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示，當(dāng)三種金屬都在發(fā)生反應(yīng)時，相同時間內(nèi)B放出氫氣的質(zhì)量大于A、大于C，可判斷三種金屬活動性順序是B＞A＞C，故A正確；B、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示，在三種金屬完全反應(yīng)后，放出H2的質(zhì)量是A＞B＞C，故B正確；C、三種金屬的化合價、金屬的質(zhì)量都相等，完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比，即產(chǎn)生氫氣多的相對原子質(zhì)量??；根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示，在三種金屬完全反應(yīng)后，放出H2的質(zhì)量是A＞B＞C，因此可判斷相對原子質(zhì)量是C＞B＞A，故C錯誤；D、金屬與酸的反應(yīng)生成氫氣時，氫氣來源于酸中的氫元素，所以生成的氫氣與消耗的酸的多少順序一致，消耗硫酸的質(zhì)量：A＞B＞C，故D正確。故選C。【點睛】對于活潑金屬，活動性越強的金屬與酸反應(yīng)越劇烈，即反應(yīng)放出氫氣的速度越快；化合價相同的等質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、吸附漂白粉或者氯氣D【詳解】（1）炭罐中的活性具有吸附性，能夠吸附有顏色、有氣味的物質(zhì)，因此用活性炭可除去水中的異味。（2）“紫外線燈照射”與自來水生產(chǎn)過程中的“殺菌消毒”作用相同，自來水殺菌消毒一般選用漂白粉或者氯氣。（3）經(jīng)過凈水機的凈化，得到的“直接飲用水”中仍然含有一些可溶性的礦質(zhì)離子，屬于混合物，題干信息中無法確定鈣離子、鎂離子的相對大小，無法確定屬于硬水還是軟水，D選項正確，符合題意，故選D。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、aB達(dá)到燃燒所需的著火點P2O5【詳解】（1）燃燒的是a處，因為a處的白磷達(dá)到了著火點，且和氧氣（或空氣）接觸，具備了燃燒的條件；該處燃著的磷會很快熄滅，原因可能是，由于是密閉環(huán)境，試管內(nèi)的氧氣含量較少，白磷耗盡氧氣，故選B；（2）由a、b處實驗現(xiàn)象對比，可知可燃物燃燒的條件之一是達(dá)到燃燒所需的著火點；紅磷燃燒的化學(xué)方程式為；由于磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷會污染空氣，因此，管口的小氣球可以防止P2O5進(jìn)入空氣。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、一氧化碳沒有完全反應(yīng)，同時反應(yīng)生成二氧化碳b通過觀察兩種氣體的氣泡數(shù)量可以判斷兩種氣體的體積比37.5%偏大【詳解】方案一：（1）硬質(zhì)玻璃管中，氧化銅和一氧化碳在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（2）該實驗?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是一氧化碳過量，同時反應(yīng)生成二氧化碳。方案二：（1）裝置A中，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（2）CO氣體應(yīng)由b通入，在C中混合后，由另一導(dǎo)管導(dǎo)出。（3）裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：①干燥氣體，減少實驗誤差；②通過觀察兩種氣體的氣泡數(shù)量可以判斷兩種氣體的體積比。方案三：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為275.58g-274.92g=0.66g，設(shè)該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為x，則解得x=1.5g；該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（2）該實驗中，如果裝置中不加固態(tài)干燥劑，則二氧化碳逸出過程中帶出部分水蒸氣，會導(dǎo)致計算出的二氧化碳質(zhì)量偏大，從而導(dǎo)致最終所算得鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量偏大?！军c睛】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。14、促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)沉降表示一氯胺這種物質(zhì)表示一氯胺是由氮元素、氫元素和氯元素組成的表示1個一氯胺分子表示1個一氯胺分子由1個氮原子、2個氫原子和1個氯原子構(gòu)成顆粒大小沸點乙分子種類沒有改變吸收【詳解】（1）河水中首先加明礬，明礬溶于水后生成的膠狀物能吸附水中懸浮的固體雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降，故目的是促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)沉降。一氯胺的分子式是NH2C1，宏觀意義是：表示一氯胺這種物質(zhì)，表示一氯胺是由氮元素、氫元素和氯元素組成的；微觀意義是：表示1個一氯胺分子，表示1個一氯胺分子由1個