2024屆新寧縣數(shù)學(xué)五年級第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第1頁
2024屆新寧縣數(shù)學(xué)五年級第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第2頁
2024屆新寧縣數(shù)學(xué)五年級第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第3頁
2024屆新寧縣數(shù)學(xué)五年級第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第4頁
2024屆新寧縣數(shù)學(xué)五年級第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024屆新寧縣數(shù)學(xué)五年級第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題一、選擇題。(選擇正確答案的序號填在括號內(nèi)。每小題2分,共10分)1.下列選項的四個圖案,由基本圖形平移得到的是()。A. B. C. D.2.一個三角形的兩條邊的長度分別是12厘米和5厘米,這個三角形第三條邊的長度可能是()厘米.A.5 B.7 C.9 D.173.一個長方體的長、寬、高分別是10米、8米、6米,如果高增加3米,則體積增加()立方米。A.3 B.90 C.180 D.2404.一個掛鐘,鐘面上的時針長5厘米,經(jīng)過一晝夜時針的針尖走過()厘米。A.15.7 B.31.4 C.62.8 D.78.55.如圖所示,聰聰從左面觀察這個幾何體,他看到的圖形是()。A. B. C. D.二、填空題。(每小題2分,共28分)6.小明、小方做同樣多的數(shù)學(xué)題,小明用了小時,小方用了小時,(__________)的做題速度快些。7.從11:00到11:15,分針按(______)時針方向旋轉(zhuǎn)(______)°。8.7和9的最大公因數(shù)是(_______),最小公倍數(shù)是(_______).9.2.7dm3=()20秒=()分1.05t=()kg3.2L=()mL3080cm2=()58cm2=()10.一根2米長的長方體木料,底面是一個正方形,如果把這根木料截去80厘米,那么表面積減少320平方厘米,原來這根木料的底面邊長是,表面積是,體積是.11.(如下圖)在一個直徑8米的圓形花壇周圍有一條1米寬的小路。這條小路的面積是(______)平方米。12.下圖是由(________)個小正方體拼成的圖形。13.493至少增加(________)才是3的倍數(shù),至少減少(_______)才是5的倍數(shù).14.下面幾個幾何體都是由棱長是1cm的小正方體擺成的.(1)下面的兩個圖形分別是從哪幾個幾何體的前面看到的?將序號寫在括號里.(________)(________)(2)在①中至少添(_____)個小正方形,保證從左邊看到的是.(3)①的體積是(_____)cm3;②的體積是(_____)cm3,圖①的體積是圖②體積的(_____).(4)如果把②補搭成一個大正方體,至少要再增加(_____)個小正方體.15.一支鋼筆a元,比圓珠筆貴6元,一支圓珠筆(___)元,3支鋼筆(___)元,5支圓珠筆(___)元.16.按要求寫出兩個數(shù),使它們的最大公因數(shù)是1.(1)兩個都是合數(shù):(________)和(________).(2)一個質(zhì)數(shù)、一個合數(shù):(________)和(________).17.31218.甲數(shù)是乙數(shù)的9519.在下面的括號里填合適的數(shù)字。(1)36(________),54(________)既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。(2)23(________),18(________)既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)。三、計算題。(每題6分,共18分)20.直接寫出得數(shù).+=6÷=×6=÷=×÷=-=÷3=÷=×=×0÷=21.解方程。①9x-1.6=25.4②2x-=③4x+4×0.8=9.6④60÷2x=222.計算下列各題,能簡算的要簡算.+--++++-+-四、按要求畫圖。(每題7分,共14分)23.把三角形向右平移3格后,畫出三角形繞右下的頂點順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。24.涂色表示圖形下面的分數(shù)。五、解答題。(每小題5分,共30分)25.小賣部要做一個長220厘米,寬40厘米,高80厘米的玻璃柜臺各邊都安上角鐵,這個柜臺需要多少米角鐵?26.先完成統(tǒng)計圖,然后根據(jù)折線統(tǒng)計圖回答問題。某電腦公司2013年每月收入支出情況統(tǒng)計(1)幾月收入和支出相差最小?(2)9月收入和支出相差多少萬元?

(3)全年共計收入多少萬元?

(4)平均每月支出多少萬元?27.甲乙兩輛汽車同時從同一地點出發(fā),相背而行,2.4小時后相距216千米。甲車的速度是46千米/時,求乙車的速度。(列方程解答)28.二年級同學(xué)參加大掃除.一班來了48人,二班來了54人,如果把兩個班的學(xué)生分別分成若干小組,要使兩個班每個小組的人數(shù)相同,每組最多多少人?29.五(3)班有45人,投票評選班長,每人投1票。王亮得到15票,剩余的票數(shù)全是李明的。李明得到的票數(shù)占全班總票數(shù)的幾分之幾?30.某電視機廠計劃30天生產(chǎn)電視劇7500臺,實際比原計劃多生產(chǎn)1500臺,實際每天比原計劃多生產(chǎn)多少臺?

參考答案一、選擇題。(選擇正確答案的序號填在括號內(nèi)。每小題2分,共10分)1、C【分析】圖形平移,方向、大小不發(fā)生改變,只是位置發(fā)生改變?!驹斀狻糠纸夥治隹芍?,四個圖案中由基本圖形平移得到的是第三個圖形。故答案為:C【點睛】此題主要考查學(xué)生對物體平移的認識與了解。2、C【詳解】略3、D【分析】長方體的體積=長×寬×高,當(dāng)長和寬不變時,“長×寬×增加的高”得到的就是增加的體積,據(jù)此解答。【詳解】10×8×3=240(立方米),故選擇D?!军c睛】解決本題時要有空間想象能力,長和寬不變,就是長方體的底面積不變,可以想象一個長方體底面不動,高增加,體積就跟著增加,且增加的體積=長×寬×增加的高,這樣可以幫助加深理解。實際解題時,也可先算出高增加之后的體積,再減去原來的體積,從而算出增加的體積。4、C【解析】略5、C【分析】從左面觀察這個幾何體時,第三層有1個小正方體,且在右側(cè)?!驹斀狻坑煞治隹傻茫郝斅攺淖竺嬗^察這個幾何體,他看到的圖形是。故答案為:C?!军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體,能夠培養(yǎng)觀察能力和空間思維能力。二、填空題。(每小題2分,共28分)6、小方【解析】略7、順90【解析】略8、163【詳解】略9、270013105032000.3080.58【解析】略10、1厘米;802平方厘米;200立方厘米【解析】試題分析:根據(jù)題意,高截去80厘米,表面積就減少了320平方厘米,表面積減少的只是4個側(cè)面的面積,又知底面是一個正方形,由此可知,減少的4個側(cè)面是完全相同的長方形,用減少的面積除以4求出減少的一個面的面積,面積除以長(80厘米),即可求出原來長方體的底面邊長,然后根據(jù)長方體的體積公式解答.解:原來長方體的底面邊長是:320÷4÷80,=80÷80,=1(厘米);原來長方體的長是:2米=200厘米,原長方體的表面積是:(200×1+200×1+1×1)×2,=(200+200+1)×2,=401×2,=802(平方厘米),原來長方體的體積是:1×1×200=200(立方厘米);答:原來這根木料的底面邊長是1厘米,表面積是802平方厘米,體積是200立方厘米.故答案為1厘米;802平方厘米;200立方厘米.點評:此題解答關(guān)鍵是理解高截去80厘米,表面積就減少了320平方厘米,表面積減少的只是4個側(cè)面的面積,底面積不變,進而求出長方體的長、寬、高,再根據(jù)表面積和體積公式解答即可.11、28.26【解析】略12、7【分析】一共有兩層,下層有5個小正方體,上層有2個小正方體,據(jù)此分析?!驹斀狻?+2=7(個)【點睛】解決此題關(guān)鍵是明白下層有兩個小正方體被遮擋。13、23【解析】略14、②號左面①號前面26918【詳解】略15、a﹣6,3a,5a﹣1【解析】試題分析:(1)求一支圓珠筆的價錢,用“a﹣6”即可;(2)根據(jù)單價×數(shù)量=總價進行解答即可;(3)根據(jù)單價×數(shù)量=總價進行解答即可.解:(1)圓珠筆:a﹣6(元);(2)a×3=3a(元);(3)(a﹣6)×5=5a﹣1(元);故答案為a﹣6,3a,5a﹣1.點評:做這類用字母表示數(shù)的題目時,解題關(guān)鍵是根據(jù)已知條件,把未知的數(shù)用字母正確的表示出來,然后根據(jù)題意列式計算即可得解.16、8956(本題答案不唯一)【解析】略17、35001.5【解析】略18、2【解析】略19、0040或6【分析】(1)既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)要滿足個位上是0;(2)既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù),則個位數(shù)是0、2、4、6、8且各數(shù)位上數(shù)字之和是3的倍數(shù);據(jù)此解答。【詳解】(1)由分析可得:360、540既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。(2)2+3+0=5,5不是3的倍數(shù),所以230不是3的倍數(shù);同理可得:232、236、238,是2的倍數(shù)但不是3的倍數(shù),234既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù);綜上可得234既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù);1+8+0=9,9是3的倍數(shù),所以180是3的倍數(shù),即180既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù);同理可得:182、184、188,是2的倍數(shù)但不是3的倍數(shù),186既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù);綜上可得180、186既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù);故答案為:0;0;4;0或6【點睛】本題考查了2、3、5倍數(shù)的特征,牢記概念靈活運用是解題關(guān)鍵。三、計算題。(每題6分,共18分)20、90【解析】略21、①x=3;②x=③x=1.6;④x=15【分析】①根據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時加1.6,再同時除以9求解;②根據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時加,再同時除以2求解;③先化簡,再根據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時減3.2,再同時除以4求解;④根據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時乘2x,化簡之后,再同時除以4求解;【詳解】①9x-1.6=25.49x=25.4+1.69x=27x=27÷9x=3②2x-=2x=+x=1÷2x=③4x+4×0.8=9.64x+3.2=9.64x=9.6-3.2x=6.4÷4x=1.6④60÷2x=22×2x=604x=60x=60÷4x=15【點睛】解方程的依據(jù)是等式的性質(zhì),注意等號要對齊。22、2【解析】略四、按要求畫圖。(每題7分,共14分)23、【解析】略24、(涂法不唯一)【分析】將單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或幾份的數(shù)為分數(shù).平方厘米是8平方厘米的,據(jù)此意義結(jié)合圖形及所給分數(shù)涂色即可.【詳解】由分析畫圖如下:【點睛】此題是考查分數(shù)的意義.把單位“1”平均分成若干份,用分數(shù)表示,分母是分成的份數(shù),分子是要表示的份數(shù)。五、解答題。(每小題5分,共30分)25、13.6米【分析】根據(jù)長方體的特征,長方體有12條棱,互相平行(相對)的一組4條棱的長度相等,求這個柜臺需要多少米角鐵,就是求長方體的棱長總和。【詳解】(220+40+80)×4=340×4=1360(厘米);1360厘米=13.6米;答:這個柜臺需要13.6米角鐵。【點睛】此題主要利用求長方體的棱長總和的方法解決實際問題,注意長度單位的換算。26、(1)1月;(2)38萬元;(3)715萬元;(4)28.5萬元【解析】略27、44千米/時【分析】同時從同一地點出發(fā),相背而行,則說明甲車的速度×?xí)r間+乙車的速度×?xí)r間=216千米,已知時間是2.4小時,甲車的速度是46千米/時,所以可以設(shè)乙車的速度為x千米/時,據(jù)此可以列出方程:2.4×46+2.4x=216,求出的方程的解就是乙車的速度。【詳解】解:設(shè)乙車的速度為x千米/時2.4×46+2.4x=21646+x=216÷2.446+x=90x=90-46x=44答:乙車的速度為44千米/時?!军c睛】本題主要考查列方程解含有一個未知數(shù)的問題,依據(jù)等量關(guān)系式列出方程是解決此題的關(guān)鍵。28、6個【分析】要求每組最多有多少人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論