2023八年級地理上冊第二章中國的自然環(huán)境第一節(jié)中國的地形教案（新版）湘教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級地理上冊第二章中國的自然環(huán)境第一節(jié)中國的地形

2.教學年級和班級：八年級

3.授課時間：2023年

4.教學時數：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.提升學生的地理核心素養(yǎng)，使學生能夠從地理的角度認識和理解地形對于自然環(huán)境的影響。

2.培養(yǎng)學生的空間思維能力，通過地圖和圖像的觀察，學生能夠識別和描述中國的主要地形特征。

3.培養(yǎng)學生的綜合分析能力，通過案例分析和討論，學生能夠將地形知識與實際生活聯系起來，理解地形對人類活動的制約與影響。

4.培養(yǎng)學生的地理探究與實踐能力，通過小組合作和實地考察，學生能夠運用地形知識解決實際問題，并提出合理的地理建議。教學難點與重點1.教學重點：

（1）中國的主要地形特征：青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、云貴高原、塔里木盆地、準噶爾盆地、四川盆地、東北平原、華北平原、長江中下游平原等。

（2）地形對自然環(huán)境的影響：地形的高低、起伏、坡度等對氣候、水文、生物、土壤等自然環(huán)境因素產生重要影響。

（3）地形對人類活動的制約與影響：地形對農業(yè)、工業(yè)、城市分布、交通、旅游等行業(yè)有著重要的制約作用。

（4）地形分析方法：通過地圖、圖像、實地考察等方法，分析地形的特征、成因以及地形對自然環(huán)境和人類活動的影響。

2.教學難點：

（1）地形的識別與區(qū)分：學生對于不同地形的特征和區(qū)分方法不清晰，容易混淆。例如，青藏高原與內蒙古高原、黃土高原與云貴高原、塔里木盆地與準噶爾盆地等。

（2）地形對自然環(huán)境的影響：學生對于地形對氣候、水文、生物、土壤等自然環(huán)境因素的具體影響不理解，難以形成系統的認識。

（3）地形對人類活動的制約與影響：學生對于地形如何制約和影響農業(yè)、工業(yè)、城市分布、交通、旅游等行業(yè)認識不足，難以將地形知識與實際生活聯系起來。

（4）地形分析方法的運用：學生對于如何運用地圖、圖像、實地考察等方法分析地形的特征、成因以及地形對自然環(huán)境和人類活動的影響缺乏實踐經驗，需要通過案例分析和討論來提高。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、地圖、地形模型、教學掛圖、地球儀等。

2.課程平臺：湘教版地理教材、多媒體課件、教學視頻、在線地圖等。

3.信息化資源：網絡地圖、衛(wèi)星圖像、地理信息系統（GIS）軟件等。

4.教學手段：講解、演示、分組討論、案例分析、實地考察、小組合作等。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《中國的地形》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要了解地形的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索地形的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解地形的定義和基本特征。地形是地表形態(tài)的總稱，包括山地、平原、高原、盆地等。地形對自然環(huán)境和人類活動有著重要的影響。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了地形在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、云貴高原等主要地形的特征和成因。對于地形對自然環(huán)境和人類活動的影響這一難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與地形相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示地形對水文、生物等因素的影響。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“地形對人類活動的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了地形的定義、主要特征和成因，以及地形對自然環(huán)境和人類活動的影響。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對地形的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.地形的定義：地形是地表形態(tài)的總稱，包括山地、平原、高原、盆地等。

2.主要地形特征：

-山地：地形高聳，坡度大，溝谷深。

-平原：地形平坦，海拔低，地面起伏小。

-高原：地形寬廣，海拔較高，邊緣比較陡峭。

-盆地：地形四周高中間低。

3.地形對自然環(huán)境的影響：

-氣候：山地對氣候有阻擋作用，形成雨影區(qū)；高原上氣候干燥，陽光強烈。

-水文：地形影響河流的流向、速度和侵蝕作用，形成峽谷和瀑布。

-生物：地形影響植被的分布和生態(tài)系統的形成。

-土壤：地形影響土壤的侵蝕和沉積，形成不同類型的土壤。

4.地形對人類活動的影響：

-農業(yè)：地形影響農作物的種植和農業(yè)分布，如山區(qū)適合發(fā)展畜牧業(yè)。

-工業(yè)：地形影響工業(yè)的布局和發(fā)展，如山區(qū)有利于水力發(fā)電。

-城市分布：地形影響城市的選址和發(fā)展，如平原地區(qū)更適合城市建設。

-交通：地形影響交通線路的布局和建設，如山區(qū)道路建設難度大。

-旅游：地形影響旅游資源的開發(fā)和利用，如山區(qū)具有獨特的自然風光。

5.地形分析方法：

-地圖：通過地圖觀察和分析地形的分布、特征和相互關系。

-圖像：通過圖像觀察和分析地形的形態(tài)、紋理和色彩。

-實地考察：親自前往地形區(qū)域進行觀察、測量和調查。

-地理信息系統（GIS）：利用計算機技術處理和分析地形數據，生成地形圖和三維模型。重點題型整理1.地形特征的識別題

題型：請根據提供的地圖或圖像，識別并描述所示地形的特征。

答案：根據地圖或圖像，描述出地形的高低、起伏、坡度等特征。例如，根據地圖可知，所示地形為高原，海拔較高，地形寬廣平坦，邊緣比較陡峭。

2.地形對自然環(huán)境影響的分析題

題型：請分析地形對氣候、水文、生物、土壤等自然環(huán)境因素的影響。

答案：地形對自然環(huán)境的影響包括氣候、水文、生物和土壤等方面。例如，山地對氣候有阻擋作用，形成雨影區(qū)；高原上氣候干燥，陽光強烈；地形影響河流的流向、速度和侵蝕作用，形成峽谷和瀑布；地形影響植被的分布和生態(tài)系統的形成；地形影響土壤的侵蝕和沉積，形成不同類型的土壤。

3.地形對人類活動影響的分析題

題型：請分析地形對農業(yè)、工業(yè)、城市分布、交通、旅游等行業(yè)的影響。

答案：地形對人類活動的影響包括農業(yè)、工業(yè)、城市分布、交通和旅游等方面。例如，地形影響農作物的種植和農業(yè)分布，如山區(qū)適合發(fā)展畜牧業(yè)；地形影響工業(yè)的布局和發(fā)展，如山區(qū)有利于水力發(fā)電；地形影響城市的選址和發(fā)展，如平原地區(qū)更適合城市建設；地形影響交通線路的布局和建設，如山區(qū)道路建設難度大；地形影響旅游資源的開發(fā)和利用，如山區(qū)具有獨特的自然風光。

4.地形分析方法的應用題

題型：請根據提供的地圖或圖像，運用地形分析方法進行分析和描述。

答案：根據地圖或圖像，運用地形分析方法進行分析和描述。例如，通過觀察地圖，我們可以發(fā)現地形的高低起伏，通過分析地形的特征和成因，我們可以了解到該地區(qū)的主要地形類型。

5.地形實際應用的案例分析題

題型：請分析一個與地形相關的實際問題，并提出合理的解決方案。

答案：分析一個與地形相關的實際問題，并提出合理的解決方案。例如，分析某地區(qū)的地形對農業(yè)發(fā)展的影響，提出通過改良土壤、調整種植結構等措施來提高農業(yè)產量。板書設計1.重點知識點：

①地形定義：地表形態(tài)的總稱，包括山地、平原、高原、盆地等。

②主要地形特征：山地、平原、高原、盆地的特征及其描述。

③地形對自然環(huán)境的影響：氣候、水文、生物、土壤等方面的影響。

④地形對人類活動的影響：農業(yè)、工業(yè)、城市分布、交通、旅游等方面的影響。

⑤地形分析方法：地圖觀察、圖像分析、實地考察、GIS應用等。

2.關鍵詞：

①地形：地表形態(tài)的總稱，包括山地、平原、高原、盆地等。

②地形特征：地形的高低、起伏、坡度等特征。

③地形影響：地形對自然環(huán)境和人類活動的影響。

④地形分析：地圖觀察、圖像分析、實地考察、GIS應用等方法。

3.句式：

①地形是地表形態(tài)的總稱，包括山地、平原、高原、盆地等。

②地形特征描述：高聳的山地、平坦的平原、寬廣的高原、四周高中間低的盆地。

③地形影響：地形影響氣候、水文、生物、土壤等自然環(huán)境因素。

④地形分析：通過地圖觀察、圖像分析、實地考察、GIS應用等方法進行分析。教學反思這節(jié)課的內容是關于中國的地形，我以地形定義、特征、對自然和人類活動的影響以及地形分析方法為主要知識點進行講解。在課堂導入時，我通過提問的方式激發(fā)了學生的興趣，讓他們思考地形在日常生活中的應用，從而引出本節(jié)課的主題。

在講授新課時，我首先介紹了地形的定義和基本特征，讓學生了解地形的概念和分類。接著，我通過案例分析，讓學生了解地形對自然環(huán)境的影響，如山地對氣候的阻擋作用、地形對河流的侵蝕作用等。在講解地形對人類活動的影響時，我以實際案例為例，讓學生了解地形如何影響農業(yè)、工業(yè)、城市分布、交通和旅游等行業(yè)。最后，我介紹了地形分析的方法，如地圖觀察、圖像分析、實地考察和GIS應用等。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我設計了分組討論和實驗操作，讓學生通過實際操作加深對地形的理解和認識。通過分組討論，學生能夠更好地理解和運用地形知識，通過實驗操作，學生能夠直觀地觀察地形對水文、生物等因素的影響。

在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵學生提出自己的觀點和想法，并通過提問的方式引導學生進行思考和討論。學生們的討論熱情很高，能夠積極參與并提出自己的見解。

在總結回顧環(huán)節(jié)，我強調了地形的定義、特征、對自然和人類活動的影響以及地形分析方法等知識點，提醒學生要在日常生活中運用這些知識。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力改進教學方法，提高教學質量，以更好地引導學生學習地理知識。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天，我們學習了中國的地形，主要內容包括地形的定義、主要地形特征、地形對自然環(huán)境的影響、地形對人類活動的影響以及地形分析方法。通過本節(jié)課的學習，學生應該能夠理解地形的概念，識別和描述主要地形特征，理解地形對自然環(huán)境和人類活動的影響，掌握地形分析的方法。

當堂檢測：

1.請簡述地形的定義和分類。

2.請描述主要地形特征，如山地、平原、高原、盆地的特征。

3.請舉例說明地形對自然環(huán)境的影響，如氣候、水文、生物、土壤等方面。

4.請舉例說明地形對人類活動的影響，如農業(yè)、工業(yè)、城市分布、交通、旅游等方面。

5.請簡述地形分析方法，如地圖觀察、圖像分析、實地考察、GIS應用等。

答案：

1.地形的定義：地表形態(tài)的總稱，包括山地、平原、高原、盆地等。分類：山地、平原、高原、盆地等。

2.主要地形特征：山地高聳、坡度大，平原平坦、起伏小，高原寬廣、邊緣陡峭，盆地四周高中間低。

3.地形對自然環(huán)境的影響：山地對氣候有阻擋作用，形成雨影區(qū)；高原上氣候干燥，陽光