廣東省佛山市南海區(qū)新芳華學(xué)校2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中綜合測(cè)試試題一學(xué)期期中綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．如下圖所示的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是（）A．標(biāo)簽受損 B．不會(huì)產(chǎn)生氧氣C．燈內(nèi)酒精揮發(fā) D．讀數(shù)不正確2．在化學(xué)反應(yīng)3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X+4H2O中，X的化學(xué)式為（）A．N2O5 B．NO C．N2 D．NO23．下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。根據(jù)圖示信息，下列說(shuō)法正確的是A．該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，原子個(gè)數(shù)改變D．分子在化學(xué)變化中是不可分的4．鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鉬的說(shuō)法正確的是A．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42B．相對(duì)原子質(zhì)量為95.94gC．屬于非金屬元素D．元素符號(hào)為MO5．物質(zhì)都是由肉眼看不見的微粒構(gòu)成的。下列關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的敘述錯(cuò)誤的是（）A．水由氫分子、氧分子構(gòu)成 B．金屬銅由銅原子構(gòu)成C．氯化鈉晶體由鈉離子、氯離子構(gòu)成 D．氧氣由氧分子構(gòu)成6．空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是A．氮?dú)夂拖∮袣怏w都可作保護(hù)氣B．空氣是由空氣分子構(gòu)成的混合物C．氧氣可以用作發(fā)射火箭的燃料D．膜分離空氣法制氧氣的過(guò)程屬于分解反應(yīng)7．人體中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素所組成的化合物的化學(xué)式是（）A．Fe2O3 B．Al2O3 C．CaO D．MgO8．下列關(guān)于氧氣的敘述，不正確的是A．氧氣不易溶于水 B．液態(tài)氧是無(wú)色的C．相同條件下，氧氣的密度比空氣略大 D．通常狀況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味氣體9．某嬰兒配方奶粉部分營(yíng)養(yǎng)成分含量如下表所示，其中“鈣、磷、鐵、鋅”應(yīng)理解為（）營(yíng)養(yǎng)成分鈣磷鐵鋅含量（mg/100g）6005206-113-7A．離子 B．原子 C．元素 D．分子10．下列物質(zhì)不屬于溫室氣體的是（）A．氮?dú)?B．二氧化碳 C．甲烷 D．臭氧11．小明做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。他將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點(diǎn)燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中（如下圖所示）。玻璃杯倒扣在盤子中后，相關(guān)分析不正確的是（資料：CO2能溶于水）A．一段時(shí)間后，蠟燭熄滅B．一段時(shí)間后，玻璃杯內(nèi)水面上升C．水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化D．水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有水蒸氣12．下列反應(yīng)從物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的角度看,氧化反應(yīng)的是A．氧化鈣+水→氫氧化鈣B．鎂+氧氣氧化鎂C．二氧化碳+水→碳酸D．氯化氫+氨氣→氯化銨二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置圖示，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖示，完成下列問(wèn)題：氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置ABCDEF（1）寫出儀器標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①_____②_____③_____④_____（2）若用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式_____。（3）如用綠色制取氧氣的方法，不僅能節(jié)約藥品，還可以控制反應(yīng)進(jìn)行，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填編號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式_____，如用E來(lái)收集O2，氧氣應(yīng)從_____（填“a或b”）端通入，如何驗(yàn)滿_____。（4）制取氣體，裝入藥品前，先檢查氣密性，檢查裝置C氣密性的方法是_____，說(shuō)明裝置不漏氣。（5）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度大于空氣，實(shí)驗(yàn)室通常在常溫下用硫化亞鐵固體（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制得，同時(shí)生成硫酸亞鐵，則從上面裝置中最好選擇的發(fā)生裝置是_____。選擇的收集裝置是_____，理由是_____（6）常溫下用塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔氣體（C2H2）并生成了氫氧化鈣，請(qǐng)你認(rèn)真寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式_____。實(shí)驗(yàn)室制取并收集純凈的乙炔，該反應(yīng)非常劇烈，必須控制反應(yīng)的速度。你選擇的發(fā)生裝置是_____和收集裝置是_____如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_____（填“m”或“n”）端管口通入。14．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。（1）寫出儀器名稱：a________。（2）若用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，則應(yīng)選擇的裝置為___________（填序號(hào)，下同），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________。（3）用裝置E收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡___________時(shí)，再開始收集，收集氣體時(shí)用玻璃片的___________蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“毛面”）。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，停止加熱時(shí)要先將導(dǎo)管移出水面，目的是___________。（4）用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，木條沒(méi)有復(fù)燃，原因可能是_____（5）氨氣極易溶于水，且密度小于空氣，收集氨氣的裝置為______________。15．下列是初中化學(xué)常見的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）A配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)中，該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（填“偏大”“偏小”或“不變”）。（2）B實(shí)驗(yàn)證明水是由_______組成的；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。（3）c鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是_________。16．用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)。（1）圖1中Y形管左側(cè)管中加入無(wú)色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象：______________________，用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象：__________________________。（2）圖2中Y形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象_____________________________，用化學(xué)方程式解釋結(jié)論______________________________。（3）若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上（如圖3），a管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤(rùn)，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因__________________________________________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．氮是植物體內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸和葉綠體的組成元素，植物生長(zhǎng)離不開氮肥。硝酸銨（NH4NO3）、尿素。[CO(NH2)2]等就是氮肥中的一種。（1）硝酸銨由_____種元素組成；（2）每個(gè)尿素分子由_____個(gè)原子構(gòu)成；（3）請(qǐng)計(jì)算硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量和硝酸銨中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（4）8kg的硝酸銨與_____kg尿素中的含氮量相等。18．如圖是在某公共場(chǎng)所張貼的廣告；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）求出該化肥中的碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量______。（2）算出該化肥碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比______。（3）通過(guò)計(jì)算該化肥中碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______,判斷這則廣告是否真實(shí)______。（計(jì)算結(jié)果精確到1．1％）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）同學(xué)們從一水溝中取了一些濁水，請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)，并完成相關(guān)問(wèn)題。（1）向這些濁水中加入凈水劑，并用玻璃棒攪拌，使水中懸浮的顆粒沉降下來(lái)。下列物質(zhì)可作凈水劑的是_____（填序號(hào)）。A．食鹽B．高錳酸鉀C．明礬D．肥皂水（2）按如圖甲所示的方法操作。儀器A的作用_____，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)儀器D中的液體呈渾濁，你猜想其中的原因可能是_____（填一種）。（3）改正之后獲得一杯澄清的水。關(guān)于這杯水，下列描述一定正確的是_____A．是氧化物B．是硬水C．是軟水D．是混合物（4）如果這杯澄清的水有點(diǎn)顏色，使用如圖乙所示的凈水裝置，能除去水的顏色的物質(zhì)主要是_____主要是利用它的_____性。（5）取少量經(jīng)過(guò)凈水器出來(lái)的水，向其中加入一些肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有泡沫，有大量的浮渣。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是_____（6）用如圖丙所示裝置對(duì)經(jīng)凈水器出來(lái)的水進(jìn)行處理。實(shí)驗(yàn)時(shí)圓底燒瓶中加入了幾片碎瓷片，其作用是_____。燒杯中應(yīng)該裝_____（填“熱水”或“冷水”），其作用是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】

A、傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽不向著手心，會(huì)造成殘液流下腐蝕標(biāo)簽，選項(xiàng)正確；B、加熱氯酸鉀固體制取氧氣時(shí)，試管口向上傾斜，會(huì)造成水分倒流使試管受熱不均發(fā)生炸裂，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、熄滅酒精燈后不及時(shí)蓋上燈帽，會(huì)造成酒精揮發(fā)，選項(xiàng)正確；D、俯視讀取量筒內(nèi)液體體積數(shù)，讀數(shù)會(huì)大于實(shí)際值，造成讀數(shù)不準(zhǔn)確，選項(xiàng)正確，故選B?！军c(diǎn)睛】讀取量筒內(nèi)液體體積數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平。2、B【解析】

由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前有3個(gè)銅原子、8個(gè)氫原子、8個(gè)氮原子和24個(gè)氧原子，反應(yīng)后出現(xiàn)了3個(gè)銅原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氮原子和22個(gè)氧原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，尚缺的2個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子存在于2X中，則X的化學(xué)式為NO，故選B。3、B【解析】

A.由圖可知，該反應(yīng)生成一種物質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)，選項(xiàng)正確；C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，原子個(gè)數(shù)也不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.分子在化學(xué)變化中是可分的，反應(yīng)前后分子的種類改變，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。4、A【解析】

A、由題目中元素周期表中鉬元素的某些信息可知其原子序數(shù)為42，再根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)”，可知該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42，故A正確；B、由圖可知其相對(duì)原子質(zhì)量，但要注意單位為“1”，而非“g”；所以相對(duì)原子質(zhì)量為“95.94g”，說(shuō)法錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；C、由漢語(yǔ)名稱“鉬”，可知其元素種類為金屬元素，故C錯(cuò)誤；D、由圖可知其元素符號(hào)為“Mo”，注意元素符號(hào)的書寫“一大二小”，故D錯(cuò)誤．故選A．5、A【解析】A、水由氫分子、氧分子構(gòu)成，說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)樗纱罅康乃肿訕?gòu)成，而水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成，故A錯(cuò)誤；B、金屬銅由銅原子構(gòu)成，說(shuō)法正確，故B正確；C、氯化鈉晶體由鈉離子、氯離子構(gòu)成，說(shuō)法正確，故C正確；D、氧氣由氧分子構(gòu)成，說(shuō)法正確，故D正確．故選A．6、A【解析】

A、氮?dú)夂拖∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，都可作保護(hù)氣，故A正確；B、空氣屬于混合物，不存在空氣分子，故B不正確；C、氧氣具有助燃性，不燃燒，不能用作發(fā)射火箭的燃料，故C不正確；D、膜分離空氣法制取氧氣沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，故D不正確。故選A。7、C【解析】

根據(jù)人體中各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧、碳、氫、氮、鈣等進(jìn)行解答?！驹斀狻咳梭w中各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧、碳、氫、氮、鈣，因此人體中含量最多的金屬元素是Ca，非金屬元素是O，鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素的化合價(jià)-2價(jià)，所組成的化合物化學(xué)式為CaO。故選：C?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)。8、B【解析】

A、氧氣不易溶于水，描述正確；B、液態(tài)的氧氣為淡藍(lán)色，描述錯(cuò)誤；C、相同條件下，氧氣的密度比空氣略大，描述正確；D、通常狀況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味氣體，描述正確。故選：B。9、C【解析】

某品牌嬰兒配方奶粉部分營(yíng)養(yǎng)成分含量表中的“鈣、磷、鐵、鋅”等不是以金屬、非金屬、氧化物、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、磷、鐵、鋅”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。故選：C。10、A【解析】

A．造成溫室效應(yīng)的氣體有二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。氮?dú)獠粚儆跍厥覛怏w，此選項(xiàng)符合題意；B．二氧化碳屬于溫室氣體，此選項(xiàng)不符合題意；C．甲烷屬于溫室氣體，此選項(xiàng)不符合題意；D．臭氧屬于溫室氣體，此選項(xiàng)不符合題意。故選A。11、D【解析】

A、點(diǎn)燃蠟燭后，蠟燭燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳和水，生成的二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，一段時(shí)間后，蠟燭熄滅，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、點(diǎn)燃蠟燭后，蠟燭燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳和水，裝置內(nèi)氣體體積減少，壓強(qiáng)減小，一段時(shí)間后，玻璃杯內(nèi)水面上升，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體含有氮?dú)?、壓?qiáng)、稀有氣體、二氧化碳和水蒸氣等，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。12、B【解析】

解：氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，根據(jù)概念可知，A、C、D的反應(yīng)物中均不含氧氣，故不選；選項(xiàng)B中，是鋁與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，所以B選項(xiàng)正確。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺(tái)分液漏斗錐形瓶水槽Ba將帶火星的木條移至b口，若復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿，反之亦然用手捂住錐形瓶，若長(zhǎng)頸漏斗有一段水柱，且一段時(shí)間不掉落CD能溶于水，密度大于空氣BFm【解析】

（1）根據(jù)圖示，儀器名稱是：①鐵架臺(tái)②分液漏斗③錐形瓶④水槽，故填：鐵架臺(tái)、分液漏斗、錐形瓶、水槽。（2）若用裝置A制取氧氣，試管中沒(méi)有棉花，則是氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的反應(yīng)，化學(xué)符號(hào)表達(dá)式，故填：。（3）如用綠色制取氧氣的方法，不僅能節(jié)約藥品，還可以控制反應(yīng)進(jìn)行，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是B，化學(xué)符號(hào)表達(dá)式，如用E來(lái)收集O2，氧氣應(yīng)從a端通入，將帶火星的木條移至b口，若復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿，反之亦然。故填：B、、a、將帶火星的木條移至b口，若復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿，反之亦然。（4）檢查裝置C氣密性的方法是用手捂住錐形瓶，若長(zhǎng)頸漏斗有一段水柱，且一段時(shí)間不掉落，說(shuō)明裝置不漏氣。故填：用手捂住錐形瓶，若長(zhǎng)頸漏斗有一段水柱，且一段時(shí)間不掉落。（5）固液不加熱最好選擇的發(fā)生裝置是C。能溶于水，密度大于空氣，選擇的收集裝置是D，故填：C、D、能溶于水，密度大于空氣。（6）常溫下，電石（CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔氣體（C2H2）和氫氧化鈣，則學(xué)符號(hào)表達(dá)式。若要控制反應(yīng)的速度則選擇的發(fā)生裝置是B，乙炔氣體（C2H2）難溶于水則收集裝置是F，乙炔難溶于水，氣體應(yīng)從短口進(jìn)入，故填：，B，F(xiàn)，m。14、酒精燈BDKMnO4

K2MnO4＋MnO2

＋O2連續(xù)均勻冒出毛面防止水倒流，炸裂試管集氣瓶沒(méi)有裝滿水（或氣泡沒(méi)有連續(xù)均勻冒出就開始收集等）C【解析】

（1）儀器a的名稱是酒精燈；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀方法制取氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)的條件是加熱，可用裝置B作為發(fā)生裝置，用排空氣法可收集到較干燥的氣體，又因氧氣的密度大于空氣的密度，可以向上排空氣法收集。用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，則應(yīng)選擇的裝置為：BD；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4

K2MnO4＋MnO2

＋O2；（3）用裝置E收集氧氣時(shí)，開始排出氣體中存在較多的空氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，再開始收集；磨砂面蓋集氣瓶口比較嚴(yán)密，收集氣體時(shí)用玻璃片的毛面蓋好集氣瓶；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若先熄滅酒精燈，水槽中的水會(huì)倒吸到熱的試管引起試管炸裂，所以停止加熱時(shí)要先將導(dǎo)管移出水面，目的是防止水倒流，炸裂試管。（4）用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，木條沒(méi)有復(fù)燃，原因可能是集氣瓶沒(méi)有裝滿水（或氣泡沒(méi)有連續(xù)均勻冒出就開始收集等）；（5）氨氣極易溶于水，且密度小于空氣，不能用排水收集，只能用向下排空氣法收集，收集氨氣的裝置為C?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、偏大氫元素和氧元素防止高溫融化物濺落，炸裂瓶底【解析】

（1）A中的操作是俯視讀數(shù)，如此操作會(huì)造成實(shí)際量的水的體積小于讀數(shù)的體積，在計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，水作為溶劑放在分母位置上，分母偏小，數(shù)值偏大；（2）題目中用“組成的”，即為宏觀表述：物質(zhì)是由元素組成的，故水是由氫元素和氧元素組成的；對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)為電解水生成氫氣和氧氣，方程式為；（3）鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱，這些大量的熱會(huì)將鐵絲或黑色固體融化成高溫液體，若不保留少量水在集氣瓶?jī)?nèi)，這些高溫液體滴在集氣瓶底會(huì)導(dǎo)致集氣瓶局部受熱而炸裂。故預(yù)先裝少量水的目的是防止高溫融化物濺落，炸裂瓶底。16、左管中的酚酞變紅分子做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)濕潤(rùn)的石蕊變紅，而干燥的石蕊不變紅CO2＋H2O=H2CO3二氧化碳的密度比空氣的密度大【解析】

（1）氨水具有揮發(fā)性，故左管中的酚酞變紅。說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。（2）二氧化碳不顯酸性，而二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸顯酸性，使石蕊變紅，故現(xiàn)象是濕潤(rùn)的石蕊變紅，而干燥的石蕊不變紅。二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的方程式為：CO2＋H2O=H2CO3。（3）由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，故先與b管中的水反應(yīng)生成碳酸使石蕊變紅。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、3880；35%6【解析】

（1）硝酸銨由氮?dú)溲?種元素組成；（2）每個(gè)尿素[CO（NH2）2]分子由1+1