河北省唐山市路北區(qū)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末達標(biāo)測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結(jié)論中，不正確的是A．甲烷燃燒生成二氧化碳和水B．鐵能在氧氣中燃燒C．白磷的著火點比紅磷的低D．二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒A．A B．B C．C D．D2．乙醇俗稱酒精，其完全燃燒的的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O，根據(jù)該化學(xué)方程式無法獲取的信息是A．反應(yīng)物和生成物 B．反應(yīng)所需條件C．反應(yīng)物的顏色和狀態(tài) D．生成物的分子個數(shù)比3．下列各項：①原子數(shù)目②原子的種類③分子數(shù)目④分子的種類⑤元素的種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量⑦物質(zhì)的種類中，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不會發(fā)生變化的是（）A．①②⑤⑥ B．②③④⑤ C．①③⑥⑦ D．②④⑥⑦4．下列過程不發(fā)生化學(xué)變化的是A．①③④ B．①④ C．② D．③④5．如圖表所示4個圖象中，能正確反映變化關(guān)系的是A．足量鎂和鋁分別放入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中B．鎂在空氣中加熱C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體D．向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液6．今年5月12日是我國第六個“防災(zāi)減災(zāi)日”。以下有關(guān)處理火災(zāi)現(xiàn)場方法錯誤的是（）A．身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅B．用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C．逃生路線被火封住，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，向門窗澆水，發(fā)出求救信號D．人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內(nèi)電梯撤退7．下圖表示向一定量鎂條中加入足量稀鹽酸的過程中，某變量y隨稀鹽酸質(zhì)量變化的趨勢?？v坐標(biāo)表示的是A．鎂條的質(zhì)量B．氫氣的質(zhì)量C．稀鹽酸中水的質(zhì)量D．溶液中氫元素的質(zhì)量8．一定條件下，密閉容器內(nèi)發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，測得t1和t2時各物質(zhì)的質(zhì)量見下表，下列說法正確的是()物質(zhì)MNPQt1時的質(zhì)量/g519317t2時的質(zhì)量/g233x51A．x的值小于3 B．Q可能是單質(zhì)C．該反應(yīng)一定是分解反應(yīng) D．M與N的質(zhì)量變化比為14：39．下列物質(zhì)中，氮元素的化合價最高的是A．NH3 B．HNO3 C．N2 D．N2O（笑氣）10．如圖是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過程。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論不正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)前后元素化合價均不變B．化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分C．化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)日不變D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。（1）用化學(xué)用語表示：①氯化鈉中的陽離子___________；②燈泡里充入氮氣______；③硅元素______；④標(biāo)出氧化鋁中鋁元素化合價______；（2）合理利用化學(xué)知識，生活更科學(xué)、更美好。①活性炭可以去除冰箱中的異味，說明它具有______________。②洗潔精能除油污，是因為洗潔精具有_____作用。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．請根據(jù)下列各圖中提供的信息回答問題（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________________。（2）裝置B、C都可以用來制取二氧化碳，C的優(yōu)點是_______________。在收集氧氣和二氧化碳時都可以選擇的收集裝置是__________（填序號），原因是______________。在收集氧氣時還可以選擇__________來收集，出現(xiàn)____________的現(xiàn)象，證明氧氣已經(jīng)收集滿了。（3）如圖G所示的實驗，該實驗觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，此現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)，銅是目前使用最廣泛的金屬之一.(一)銅材料的有關(guān)知識(1)人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料.這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____.(2)純銅又稱紫銅，常見銅合金有黃銅、青銅等種類.家用電纜常用紫銅，以聚氯乙烯塑料或TPU橡膠包裹.①我國在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說，用化學(xué)方程式表示其原理____.②鑒別黃銅和黃金，以下方法不可行的是_____(選填序號).A觀察顏色B加稀鹽酸C在空氣中灼燒(二)銅及其化合物的實驗1.硫酸銅是制備其他含銅化合物的重要原料，以下是制取硫酸銅的常見方法.(1)方案1：向稀硫酸中加入銅粉，再用導(dǎo)管通入空氣并加熱，銅粉逐漸減少，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色.①反應(yīng)中溶液的稀硫酸的質(zhì)量逐漸____(填“增大”或“減小”).②該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.(2)方案2：將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍(lán)色.將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，說明該氣體是_____.(3)從環(huán)保角度進行比較，你認(rèn)為方案_____(填“1”或“2”)更合理.2.在一定量硫酸銅溶液中加入碳酸鈉溶液，過濾、洗滌、低溫干燥得到堿式碳酸銅固體，其組成為：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.(三)堿式碳酸銅的熱分解實驗興趣小組稱取此固體27.6g，在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進行熱分解實驗.（查閱資料）Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃，各生成對應(yīng)的兩種氧化物.該堿式碳酸銅失去結(jié)晶水的溫度與Cu(OH)2的分解溫度接近.濃硫酸能吸收水分，堿石灰能吸收二氧化碳和水.1.裝置A的作用是_____.2.加熱前后及過程中均通入空氣，加熱后通空氣的目的是_____.3.控制溫度在不同的范圍對B中樣品加熱.測得裝置C、D的質(zhì)量在實驗前后的變化情況如左下表所示，測得B中剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如下圖所示.裝置實驗前/g實驗后/gC198.0205.2D221.0225.4①圖中F點對應(yīng)的m＝_____.②根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，計算該堿式碳酸銅固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___.③若缺少裝置E，測得的“y”____、“z”____的值分別會怎樣(選偏大，偏小，不變).14．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a_____。（2）實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)方程式為_____。（3）實驗室可用F裝置代替B制取二氧化碳，銅絲網(wǎng)上應(yīng)放置的藥品是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，可選用的收集裝置是_____（填字母）。（4）實驗室可用鋅和稀硫酸制取氫氣，6.5g鋅與足量稀硫酸反應(yīng)，最多可生成氫氣的質(zhì)量是多少？_____（寫出計算過程）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．水垢的主要成份是CaCO3,可以用白醋（主要成分是醋酸,用HA表示）浸泡除去。反應(yīng)的化學(xué)方程式為，請計算：（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________（2）若某水壺水垢中CaCO3的質(zhì)量為10g，則完全除去時生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?________16．為了探究石灰石中碳酸鈣的含量興趣小組的同學(xué)做了如下實驗：取石灰石15克（石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)且不含鈣元素），加入120克稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)生成氣體質(zhì)量與反應(yīng)時間關(guān)系如圖，試回答：（1）實驗中生成的二氧化碳____________g：（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）（3）反應(yīng)后燒杯中鈣元素的質(zhì)量__________g。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、檢驗二氧化碳用澄清的石灰水，檢驗生成水用干冷的燒杯，通過該實驗只能證明甲烷燃燒生成水，故錯誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火光四射，有力地證明了鐵能在氧氣中燃燒，故正確；C、銅片上的白磷可以燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的低，故正確；D、向燒杯中倒入二氧化碳，下方的蠟燭先熄滅，后面的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，故正確．故選A．2、C【詳解】A、反應(yīng)物是甲醇和氧氣，生成物是二氧化碳和水，故正確；B、反應(yīng)條件是點燃，故正確；C、從該方程式中不能看出反應(yīng)物的顏色和狀態(tài)，故錯誤；D、二氧化碳和水的分子個數(shù)比為2:3，故正確。故選：C。3、A【詳解】化學(xué)變化有其它物質(zhì)生成，則⑦物質(zhì)的種類一定會發(fā)生變化。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，⑥物質(zhì)的總質(zhì)量不變。

化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，則①原子的數(shù)目，②原子的種類一定沒有變化；④分子的數(shù)目可能發(fā)生改變，也可能不變?；瘜W(xué)反應(yīng)前后，⑤元素的種類不變。

故①②⑤⑥在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒有變化。

故選：A?！军c睛】化學(xué)變化的實質(zhì)是反應(yīng)物的分子分成原子，原子重新組合成新的分子，反應(yīng)前后元素種類不變，原子的種類不變、數(shù)目、質(zhì)量都不變；物質(zhì)的種類、分子的種類一定發(fā)生變化，據(jù)此進行判斷。4、A【解析】①金剛石和石墨是碳的兩種不同的單質(zhì)，所以由石墨制成金剛石有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；②利用高分子材料分離膜將海水淡化，只是將物質(zhì)分離，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；③紅磷燃燒生成五氧化二磷，是化學(xué)變化；④咀嚼米飯有甜味是因為淀粉消化產(chǎn)生麥芽糖，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；故選A。5、B【詳解】A、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系：，可知，足量的鎂和鋁分別放入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中，酸能完全反應(yīng)，因此反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量相同，產(chǎn)生相同質(zhì)量的氫氣，消耗鎂的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量，圖像不能正確反映變化關(guān)系，不符合題意；B、鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物質(zhì)量應(yīng)該等于生成物質(zhì)量，因此固體的質(zhì)量不斷增加，圖像能正確反映變化關(guān)系，符合題意；C、高錳酸鉀受熱分解生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體的質(zhì)量減小，錳元素的質(zhì)量不變，因此固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)增加，圖像不能正確反映變化關(guān)系，不符合題意；D、向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量不變，圖像不能正確反映變化關(guān)系，不符合題意。故選B。6、D【詳解】A.身上著火如果亂跑則會加速空氣的流動，提供更充足的氧氣，而使火勢更旺，所以身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅，故A方法正確B.發(fā)生火災(zāi)后，生成的高溫二氧化碳和有毒的氣體，這些氣體的密度受熱變小，會浮在房間的上部，人若直立行走，會吸入更多有毒氣體或因缺氧而發(fā)生危險，所以用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道是正確的做法，故B方法正確；C.破壞燃燒的一個條件就會使燃燒停止，就可以達到滅火的目的，逃生路線被火封住，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，可以減少空氣對流，向門窗澆水可以降溫，可以達到一定的目的，故C方法正確；D.火災(zāi)可能引起停電，住宅樓有電梯的，乘電梯撤離是錯誤的做法，故D方法錯誤．故選D。7、B【解析】一定量鎂條中加入足量稀鹽酸，鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣。A.鎂條的質(zhì)量逐漸減少，不符合題意；B.反應(yīng)前氫氣的質(zhì)量為零，反應(yīng)中氫氣的質(zhì)量增多，鎂反應(yīng)完，氫氣的質(zhì)量不再增加，符合題意；C.水不是該反應(yīng)的反應(yīng)物，也不是生成物，故反應(yīng)中，稀鹽酸中水的質(zhì)量不變，不符合題意；D.溶液中氫元素的質(zhì)量被置換生成氫氣，所以溶液中氫元素的質(zhì)量減少，不符合題意。故選B。點睛：圖像的問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點的位置，變化趨勢，終點的位置是否正確。8、D【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x=（51+9+3+17）﹣（23+3+51）=3，故錯誤；B、反應(yīng)后MN的質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，Q的質(zhì)量增加，是生成物，因此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，Q不可能是單質(zhì)，故錯誤；C、反應(yīng)后MN的質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，Q的質(zhì)量增加，是生成物，因此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故錯誤；D、反應(yīng)中，M、N兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為（51﹣23）g：（9﹣3）g=14：3，故正確；故選D．9、B【詳解】A、氨氣中氫元素化合價為+1價，設(shè)氮元素化合價為x，由化合物各元素化合價代數(shù)和為0可知：x+（+1）×3=0，x=-3；故選項錯誤；B、硝酸中氫元素化合價為+1價，氧元素化合價為-2價，設(shè)氮元素化合價為x，由化合物各元素化合價代數(shù)和為0可知：（+1）+x+（-2）×3=0，x=+5；故選項正確；C、氮氣是只由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，氮元素的化合價為0；故選項錯誤；D、一氧化二氮中氧元素為-2價，設(shè)氮元素化合價為x，由化合物各元素化合價代數(shù)和為0可知：2x+（-2）=0，x=+1；故選項錯誤；故選：B。10、A【詳解】A.該化學(xué)反應(yīng)為：，化學(xué)反應(yīng)前后氮元素、碳元素化合價均改變，故A錯誤；B.化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分，這是化學(xué)變化的實質(zhì)，故B正確；C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律的，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，故C正確；D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故D正確；故選A?！军c睛】在化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類、數(shù)目不變，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，分子的種類，物質(zhì)的種類一定改變，元素的化合價可能改變，分子的數(shù)目可能改變。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Na+N2Si吸附性乳化【詳解】（1）①氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，其中陽離子是鈉離子，其化學(xué)符號為：Na+。故填：Na+。②氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，用作燈泡的保護氣體，氮氣的化學(xué)符號為：N2。故填：N2。③硅元素的化學(xué)符號為：Si；故填：Si。④由元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式中該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后；氧元素顯-2價，化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價，氧化鋁中鋁元素的化合價可表示為：；故填：。（2）①活性炭具有吸附作用，可以去除冰箱中的異味，故填：吸附作用。②洗潔精能清洗餐具上的油污，是因為洗潔精具有乳化作用。故填：乳化。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止E二氧化碳、氧氣的密度大于空氣密度D集氣瓶瓶口有大氣泡冒出不燃燒，一般也不支持煅燒，密度比空氣大【詳解】（1）A裝置是用加熱固體的方法制取氧氣，且試管口無棉花，說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，方程式是：；（2）C裝置的一個突出優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進行或停止，原理是：關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止；二氧化碳、氧氣的密度大于空氣密度，所以在收集氧氣和二氧化碳時都可以選擇向上排空氣法收集；氧氣不溶于水，在收集氧氣時還可以選擇排水法來收集，當(dāng)集氣瓶的瓶口出現(xiàn)有連續(xù)均勻大氣泡冒出的現(xiàn)象，證明氧氣已經(jīng)收集滿了。（3）如圖G所示的實驗，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、AlFeCuFe+CuSO4=FeSO4+CuA減小2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2OSO21除去空氣中的二氧化碳和水將B中殘留的氣體趕到CD裝置20.4g46.4%偏小偏大【詳解】（一）（1）金屬材料，人類使用的越晚，金屬活動性越強，人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料，這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是：Al、Fe、Cu；（2）①曾青得鐵則化為銅是指鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②A、黃銅和黃金都是金黃色的，顏色相同，無法區(qū)分，符合題意；B、黃銅是銅鋅合金，加入稀鹽酸，鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，產(chǎn)生氣泡，黃金與稀鹽酸不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，可以區(qū)分，不符合題意；C、在空氣中灼燒，銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，黃銅變?yōu)楹谏S金與氧氣不反應(yīng)，故可以區(qū)分，不符合題意。故選A；（二）（1）①銅能與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故反應(yīng)中溶液的稀硫酸的質(zhì)量逐漸減??；②銅與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，將兩個方程式合并為：；（2）將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍(lán)色.將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，二氧化硫具有刺激性氣味，且能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)，故該氣體是：SO2；（3）方案2產(chǎn)生了二氧化硫，二氧化硫擴散到空氣中會污染空氣，故從環(huán)保角度進行比較，方案1更合理；（三）1、裝置A的作用是：除去空氣中的二氧化碳和水，防止其影響實驗結(jié)果；2、加熱后通空氣的目的是將B中殘留的氣體趕到CD裝置，使其充分吸收，減少誤差；3、①由資料可知，氫氧化銅的分解溫度較低，故一開始是氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水，故圖中F點對應(yīng)的m=27.6g-（205.2g-198.0g）=20.4g；②由圖可知，最后剩余固體是氧化銅，氧化銅的質(zhì)量為16.0g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的質(zhì)量不變，氧化銅中銅元素的質(zhì)量與堿式碳酸銅中銅元素的質(zhì)量相等，故銅元素的質(zhì)量為：，故該堿式碳酸銅固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；③若缺少裝置E，空氣中的二氧化碳和水被D裝置吸收，使得測得二氧化碳的