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北師大版小學數(shù)學四年級上冊第五單元

確定位置

四年級下冊數(shù)學課件-《1、數(shù)的世界（1）》》蘇教版(共16張PPT)四年級下冊數(shù)學課件-《1、數(shù)的世界（1）》》蘇教版(共16張PPT)誰能告訴我寶箱的位置??？在數(shù)學上豎排叫列，橫排叫行。面對觀察的人或物時，一般規(guī)定列是從左往右數(shù)行是從下往上數(shù)第1列第4列第3列第2列第5列第1行第5行第4行第3行第2行寶箱在第4列第3行可以用數(shù)對（4，3）表示。第1行第5行第4行第3行第2行第1列第4列第3列第2列第5列（5，2）（3，4）森林尋寶根據(jù)數(shù)對找出魔法口訣，搬開石頭。（1，1）→（2，2）→（3，3）→（4，4）→（5，5）

哦好

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啊根據(jù)數(shù)對找出魔法口訣，搬開石頭。（1，1）→（2，2）→（3，3）→（4，4）→（5，5）第1列第2列第3列第4列第5列第5行第4行第3行第2行第1行

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草波波蜜羅羅432112345打地鼠（4，3）（4，2）（3，2）（5，4）按密碼開鎖（6，4）（5，3）你真棒！

笛卡爾，法國人，近代偉大的數(shù)學家，是個特別善于觀察、勤于思考的人。（0，0）數(shù)對在生活中的應用同學們，你知道嗎？在地球儀上有橫線和豎線，連接兩極點的豎線叫經線，垂直于經線的橫線圈為緯線。根據(jù)經緯線可以確定地球上任何一點的正確位置，如北京在北緯40°，東經116°我的位置在第()列,第()行,用數(shù)對表示是()。我的左面是(),ta的位置在第()列,第()行,用數(shù)對表示是()。我的右面是(),ta的位置在第()列,第()行,用數(shù)對表示是()。我的前面是(),ta的位置在第()列,第()行,用數(shù)對表示是()。我的后面是(),ta的位置在第()列,第()行,用數(shù)對表示是()。第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行通過這節(jié)課的學習你有哪些收獲？敬請指導

謝謝大家！1．結合具體情境，使學生認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

2．在具體的活動中，培養(yǎng)學生良好的觀察能力。3．使學生能夠辨別地圖上的方向，通過學生填圖活動使學生知道地圖通常是按上北下南，左西右東的規(guī)律來繪制的。4．在解決問題的過程中，使學生能夠在圖上表示各建筑物的位置關系。5

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