六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案－Module9Unit2IwanttogotoShanghai.｜外研社（三起）教學(xué)內(nèi)容本課選自外研社（三起）六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教科書，Module9Unit2。教學(xué)內(nèi)容圍繞“旅行計(jì)劃”展開，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握表達(dá)旅行愿望的句型“Iwanttogoto”，并能夠談?wù)撟约旱穆眯杏?jì)劃。課程內(nèi)容還包括了解上海的著名景點(diǎn)，如東方明珠塔、外灘等，以及與之相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用句型“Iwanttogoto”表達(dá)自己的旅行愿望，并能夠談?wù)撟约旱穆眯杏?jì)劃。2.技能目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的關(guān)鍵詞匯和句型，并能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的旅行計(jì)劃交流。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)旅行的熱愛和對(duì)目的地的向往之情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)1.正確運(yùn)用句型“Iwanttogoto”表達(dá)旅行愿望。2.旅行計(jì)劃的談?wù)摵捅磉_(dá)。3.上海著名景點(diǎn)的英文詞匯和表達(dá)方式。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、教學(xué)錄音、黑板、粉筆。2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)冊(cè)、筆記本、彩色筆。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示上海的著名景點(diǎn)圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱穆眯薪?jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的興趣。2.新課內(nèi)容展示：利用PPT課件，展示本課的關(guān)鍵詞匯和句型，并通過(guò)教學(xué)錄音，讓學(xué)生跟讀和模仿。3.練習(xí)：通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，進(jìn)行旅行計(jì)劃的談?wù)摵捅磉_(dá)。4.鞏固：通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，模擬旅行場(chǎng)景，進(jìn)行實(shí)際交流。板書設(shè)計(jì)1.Module9Unit2IwanttogotoShanghai.2.關(guān)鍵詞匯：Shanghai,OrientalPearlTower,TheBund,travelplan,wantto,goto.3.句型：IwanttogotoShanghai./IwanttovisittheOrientalPearlTower.作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。2.用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己旅行計(jì)劃的短文。3.與同學(xué)進(jìn)行旅行計(jì)劃的談?wù)摵徒涣?。課后反思通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用句型“Iwanttogoto”表達(dá)自己的旅行愿望，并能夠談?wù)撟约旱穆眯杏?jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)展示上海的著名景點(diǎn)圖片，激發(fā)了學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的興趣。在練習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)小組活動(dòng)和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，提高了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。在板書設(shè)計(jì)上，突出了本課的重點(diǎn)詞匯和句型，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶。作業(yè)設(shè)計(jì)方面，通過(guò)完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)和寫作任務(wù)，鞏固了學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的掌握?？傮w來(lái)說(shuō)，本課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但也存在一些不足之處，如部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)方面仍需加強(qiáng)，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)關(guān)注和指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與實(shí)施1.導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要步驟。在本課中，可以通過(guò)展示上海的標(biāo)志性景點(diǎn)圖片，如東方明珠塔、外灘等，同時(shí)播放輕快的背景音樂，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。教師可以提出問題：“HaveyoueverbeentoShanghai?WhatdoyouknowaboutShanghai?”引導(dǎo)學(xué)生分享他們的旅行經(jīng)歷或者對(duì)上海的了解。這樣的互動(dòng)不僅能夠讓學(xué)生回顧和運(yùn)用已有知識(shí)，還能夠?yàn)樾抡n的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.新課內(nèi)容展示利用PPT課件，清晰地展示本課的關(guān)鍵詞匯和句型。對(duì)于每個(gè)新詞匯，可以配以圖片和例句，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。例如，在展示“OrientalPearlTower”時(shí)，可以同時(shí)展示東方明珠塔的圖片，并給出例句：“IwanttovisittheOrientalPearlTower.”通過(guò)教學(xué)錄音，讓學(xué)生跟讀和模仿，加強(qiáng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練。3.練習(xí)小組活動(dòng)是提高學(xué)生合作能力和語(yǔ)言實(shí)踐能力的重要途徑。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以將學(xué)生分成小組，每組學(xué)生需要共同制定一個(gè)旅行計(jì)劃，包括目的地、出行方式、住宿、景點(diǎn)參觀等。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，如“Iwanttogoto”和“Let'svisit”，來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和反饋。4.鞏固角色扮演活動(dòng)能夠讓學(xué)生在模擬的真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語(yǔ)交流能力。教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)模擬旅行場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演游客和導(dǎo)游的角色，進(jìn)行實(shí)際的交流。例如，一個(gè)學(xué)生扮演游客，另一個(gè)學(xué)生扮演導(dǎo)游，游客可以向?qū)в卧儐栮P(guān)于上海的景點(diǎn)信息，導(dǎo)游則需要用英語(yǔ)回答并提供推薦。這樣的活動(dòng)能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語(yǔ)言知識(shí)，提高交際能力。教學(xué)過(guò)程中的注意事項(xiàng)1.教師應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的參與和表達(dá)的機(jī)會(huì)。2.在小組活動(dòng)和角色扮演活動(dòng)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極互動(dòng)，同時(shí)注意維持課堂秩序，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。3.教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的表達(dá)，應(yīng)給予糾正和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)。4.教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)與參與在教學(xué)過(guò)程中，互動(dòng)與參與是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。教師應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)開放和包容的課堂環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享想法。例如，在展示新課內(nèi)容時(shí)，教師可以邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來(lái)選擇他們想要去的地方，并用“Iwanttogoto”這個(gè)句型進(jìn)行表達(dá)。這樣的活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能夠增強(qiáng)他們對(duì)新知識(shí)的記憶。6.作業(yè)設(shè)計(jì)與布置作業(yè)是鞏固課堂學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)該考慮到作業(yè)的多樣性和實(shí)踐性。除了書面作業(yè)，如完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)，教師還可以設(shè)計(jì)一些開放性的作業(yè)，如讓學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己理想中的旅行計(jì)劃的短文，或者制作一份關(guān)于上海景點(diǎn)的英文海報(bào)。這樣的作業(yè)不僅能夠鞏固學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和興趣。7.課后反思與評(píng)價(jià)課后反思是教師提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。教師應(yīng)該定期對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，評(píng)估教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和問題，并思考如何改進(jìn)教學(xué)方法和策略。同時(shí)，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解他們對(duì)課堂教學(xué)的看法和建議，以便更好地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)過(guò)程中的支持與挑戰(zhàn)教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng)新與實(shí)踐為了使教學(xué)過(guò)程更加