吉林省高中名校新高考?xì)v史二模試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．與明代帝王對(duì)“非漢”政權(quán)基本持忽視態(tài)度不同，清朝皇帝強(qiáng)調(diào)“漢人”政權(quán)和“非漢”政權(quán)都是中國歷史的組成部分，認(rèn)為“中華統(tǒng)緒，不絕如縷”。清朝帝王旨在A．強(qiáng)調(diào)清朝政權(quán)的正統(tǒng)性繼承 B．強(qiáng)化“中華民族多元一體”觀C．體現(xiàn)超越前代的視野和氣魄 D．凸顯自身“非漢”政權(quán)的屬性2．下表為1950—1952年江西省國家糧食采購量占產(chǎn)量及上市量比重（單位：萬公斤）年度糧食產(chǎn)量（原糧）采購量折合原糧數(shù)量占產(chǎn)量（%）占上市量（%）1950449057.520398.54.524.61951428382.528413.06.6551952575071.570146.512285A．“一五”計(jì)劃得到了有效推進(jìn)B．城鄉(xiāng)一體化逐步實(shí)現(xiàn)C．政府對(duì)糧食市場(chǎng)的影響力加強(qiáng)D．合作化運(yùn)動(dòng)蓬勃開展3．荀子認(rèn)為：“故古者圣人以人之性惡，以為偏險(xiǎn)而不正，悖亂而不治，故為之立君上之勢(shì)以臨之，明禮儀以化之，起法正以治之，重刑罰以禁之，使天下皆出于治，合于善也。”據(jù)此判斷荀子A．主張性惡反對(duì)性善 B．主張禮法并用C．強(qiáng)調(diào)實(shí)施嚴(yán)刑峻法 D．提倡為政以德4．保羅·肯尼迪在《大國的興衰》中寫道：“……人為的價(jià)格飛漲，五花八門的捐稅，人們迫于各種壓力通過購買國債來表現(xiàn)自己的忠誠，人們用于個(gè)人消費(fèi)的支出占國民生產(chǎn)總值的比例低得令人難以置信。”材料可以用來印證A．美國經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)的景象 B．蘇聯(lián)模式形成中的某些特征C．英國福利國家?guī)淼谋锥?D．德國統(tǒng)一后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況5．據(jù)學(xué)者統(tǒng)計(jì)，近幾十年發(fā)現(xiàn)的甲骨文遺址除殷墟（今河南安陽）以外另有25處，其分布情況見下表——據(jù)宋鎮(zhèn)豪《南靖殷墟甲骨回歸感言》整理商至周甲骨文分布范圍發(fā)生了變化，對(duì)此合理的解釋是A．文字體系逐漸成熟 B．金文取代了甲骨文C．周人統(tǒng)治范圍擴(kuò)大 D．爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)不斷6．秦朝到元朝地方管理機(jī)構(gòu)演變情況表年代省數(shù)道、路數(shù)州數(shù)郡（府、國）數(shù)縣（侯國）數(shù)秦始皇二十六年———36不詳西漢平帝（1—5年）——131031578東漢順帝（126—144年）——131051180隋大業(yè)五年（609年）———1901255唐開元二十八年（740年）—15道—3281573宋宣和四年（1122年）—26路288—1234元朝12省183路—971425上表是根據(jù)歷代《地方志》整理而成，反映出從秦朝到元朝A．增設(shè)地方行政層級(jí)以減輕中央的負(fù)擔(dān)B．加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治的方式不變C．增設(shè)地方行政層級(jí)以加強(qiáng)對(duì)地方控制D．州郡等地方行政區(qū)的權(quán)力不變7．在古羅馬，執(zhí)法官在就職時(shí)都要發(fā)布告示，提出裁判方針和辦案原則，這實(shí)際上是形成新的規(guī)范，不但在該執(zhí)法官任期內(nèi)如此，而且也亦被繼任者因襲和援引。這表明羅馬法A．追求社會(huì)實(shí)效性 B．受到貴族控制C．具有高度隨意性 D．日益陷入僵化8．1928年7月，蘇聯(lián)以人民委員會(huì)的名義提出“活躍租讓政策”口號(hào)，給予優(yōu)惠，并在報(bào)刊上登出在礦業(yè)、加工工業(yè)、農(nóng)業(yè)和土壤改良、建筑和住宅架設(shè)方面的租讓意向計(jì)劃。此舉意在A．深入推行新經(jīng)濟(jì)政策 B．改變計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理體制C．積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)沖擊 D．激活社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展資源9．如圖為羅馬教皇亞歷山大六世裁定的“教皇子午線”，旨在解決因哥倫布和達(dá).伽馬的地理大發(fā)現(xiàn)提出的關(guān)于新發(fā)現(xiàn)地區(qū)的主權(quán)歸屬問題。由此推知“教皇子午線”A．打上了大國安排世界格局的印記B．緩和了西、葡兩國日益尖悅的矛盾C．奠定了世界政治版圖的基本格局D．開啟近代殖民強(qiáng)權(quán)瓜分世界的先河10．馬克思恩格斯指出，在人們只有擺脫了階級(jí)的、國家的、分工的界限，主動(dòng)地參與社會(huì)交往，實(shí)現(xiàn)人與自然、人與社會(huì)的和諧，才能使社會(huì)關(guān)系得到豐富和發(fā)展，個(gè)人才能獲得發(fā)展其才能的手段。由此可知，他們A．分析了階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)原理 B．提出社會(huì)主義基本構(gòu)想C．闡述了無產(chǎn)階級(jí)政黨的理論 D．主張實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展11．狄德羅曾說：“詩需要一些壯大的，野蠻的、粗獷的氣魄，想象力被傷心慘目的景象所激動(dòng)”；“只有具有強(qiáng)烈情感和天才的詩人才能寫出真正的好詩”。這反映出狄德羅的言論A．具有強(qiáng)烈的反理性色彩 B．體現(xiàn)了浪漫主義精神C．通過現(xiàn)實(shí)主義勾畫未來 D．把啟蒙運(yùn)動(dòng)推向頂峰12．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國上海的一個(gè)美國商人赤裸裸地對(duì)他的英國同行講：“我們不反對(duì)你們，你們只管去撈取好處，我們來到這里就是為了分享這些好處?！泵绹倘诉@么說的重要依據(jù)是A．關(guān)稅商定條例B．領(lǐng)事裁判權(quán)C．內(nèi)河航運(yùn)權(quán)D．片面最惠國待遇二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料1937年，日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，英美等國認(rèn)為中國將同埃塞俄比亞命運(yùn)一樣，因此不愿支持中國同日本對(duì)抗。1939年7月24日，英日同時(shí)公布初步協(xié)定《克萊琪——有甲協(xié)定》，該協(xié)定事實(shí)上承認(rèn)了日本侵略中國的現(xiàn)狀的合法性，嚴(yán)重出賣了中國的利益，將英國的對(duì)日綏靖政策推到了頂點(diǎn)。美國的綏靖政策則集中表現(xiàn)于1941年美日談判。1941年7月至8月間，日本軍隊(duì)完成了對(duì)整個(gè)印度支那的占領(lǐng)，對(duì)美英的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。但是，美國仍然想通過犧牲中國利益與日本達(dá)成某些妥協(xié)，以延緩太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)間。中國對(duì)美日談判可能達(dá)成犧牲中國的妥協(xié)保持高度警惕。中共領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東指出：“美國絕不應(yīng)聽信日本的陰謀，與日本訂立任何妥協(xié)，美國應(yīng)和中國及英國一道，以實(shí)力制裁日本法西斯?！蓖瑫r(shí)，中國政府也向美方表示：堅(jiān)決反對(duì)放松對(duì)日本的經(jīng)濟(jì)制裁。中國所持的堅(jiān)決態(tài)度，促使美國在對(duì)日談判中態(tài)度越來越強(qiáng)硬——摘編自胡德坤《中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與戰(zhàn)時(shí)國際關(guān)系》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括二戰(zhàn)期間英美對(duì)日綏靖政策的表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析二戰(zhàn)期間英美對(duì)日綏靖政策的危害。14．（20分）漫畫中的歷史以下是美國和捷克斯洛伐克分別于1947年和1949年以馬歇爾計(jì)劃（MarshallPlan）為對(duì)象創(chuàng)作的漫畫。（注：圖一人物身上的文字是Europe，繩子上寫著MarshallPlan；圖二人物手中和墻上掛著的繩圈上分別寫著法國、德國等國家名稱）問題（1）分別依據(jù)圖片信息，概括圖一、圖二的主題？（2）具體分析導(dǎo)致以上兩幅漫畫出現(xiàn)觀點(diǎn)迥異的主要因素有哪些？（3）我們?nèi)绾慰创@兩幅漫畫的歷史價(jià)值？

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、A【解析】

清朝皇帝強(qiáng)調(diào)“漢人”政權(quán)和“非漢”政權(quán)都是中國歷史的組成部分，認(rèn)為“中華統(tǒng)緒，不絕如縷”。由此可知，作為“非漢”政權(quán)，清朝帝王旨在強(qiáng)調(diào)清朝政權(quán)的正統(tǒng)性繼承，故A正確；材料信息體現(xiàn)不出“中華民族多元一體”觀，故B錯(cuò)誤；材料和超越前代的視野和氣魄無關(guān)，故C錯(cuò)誤；凸顯自身“非漢”政權(quán)的屬性不符合材料信息，故D錯(cuò)誤。2、C【解析】

根據(jù)“1950—1952年江西省國家糧食采購量占產(chǎn)量及上市量比重”兩項(xiàng)指標(biāo)都呈現(xiàn)增長趨勢(shì)，結(jié)合所學(xué)可知，這反映了政府對(duì)糧食市場(chǎng)的影響力增強(qiáng)，C項(xiàng)正確；一五計(jì)劃開始于1953年，A項(xiàng)錯(cuò)誤；建國初期，國民經(jīng)濟(jì)逐步恢復(fù)發(fā)展，國家采購糧食不等同于“城鄉(xiāng)一體化”，B項(xiàng)錯(cuò)誤；合作化運(yùn)動(dòng)是在一五計(jì)劃期間，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3、B【解析】

材料強(qiáng)調(diào)了通過“明禮儀，起法正，重刑法”，既崇尚禮制，又注重法治，即“隆禮重法”，才能達(dá)到天下皆治而善。由此可知看出荀子主張禮法并用，故B正確；材料不是說明荀子用性惡論反對(duì)性善論，排除A；嚴(yán)刑峻法是法家的思想主張，排除C；為政以德是孔子的思想主張，排除D。故選B。4、B【解析】

據(jù)材料“……人為的價(jià)格飛漲，五花八門的捐稅，人們迫于各種壓力通過購買國債來表現(xiàn)自己的忠誠，人們用于個(gè)人消費(fèi)的支出占國民生產(chǎn)總值的比例低得令人難以置信?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，蘇聯(lián)模式形成過程中，人們迫于各種壓力通過購買國債來表現(xiàn)自己的忠誠，為了給重工業(yè)發(fā)展積累資金，“……人為的價(jià)格飛漲，五花八門的捐稅”，但人們生活水平低得令人難以置信，B正確；據(jù)所學(xué)可知，1929—1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間，美國工業(yè)品積壓如山賣不出去，不是因?yàn)椤啊藶榈膬r(jià)格飛漲，五花八門的捐稅”，而是因?yàn)橘徺I力不足，A錯(cuò)誤；據(jù)材料沒有涉及福利政策，C與材料無關(guān)；據(jù)所學(xué)可知，統(tǒng)一后的德國為資本主義掃清了障礙，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人民生活水平上升，D與材料不符。5、C【解析】

由表中統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，比起商代，周朝甲骨文的遺址分布范圍更廣，說明周代的統(tǒng)治范圍比商朝的擴(kuò)大了，C項(xiàng)正確；單純從甲骨文分布范圍看，無法得出文字體系逐漸成熟、金文取代了甲骨文和爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)不斷等結(jié)論，ABD三項(xiàng)錯(cuò)誤。6、C【解析】

依據(jù)表格信息可知，從秦朝到元朝地方行政區(qū)劃逐漸增多，由兩級(jí)制到三級(jí)制或四級(jí)制，結(jié)合所學(xué)可知，增設(shè)地方行政層級(jí)有利于分化地方事權(quán)，加強(qiáng)對(duì)地方的控制，因此C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，地方行政層級(jí)設(shè)置過多不利于降低行政成本，加重了中央的負(fù)擔(dān)；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，材料體現(xiàn)的是中央對(duì)地方的控制，并未涉及君主專制的統(tǒng)治方式；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，材料并未體現(xiàn)州郡等地方行政區(qū)權(quán)力的變化。故正確答案為C選項(xiàng)。7、A【解析】

執(zhí)法官在“因襲和援引”前任“告示”的同時(shí)，也會(huì)通過“發(fā)布告示”來“形成新的規(guī)范”，以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)形勢(shì)的變化，這表現(xiàn)出羅馬法對(duì)實(shí)效性的追求，故選A項(xiàng)；無法判斷題干中的“執(zhí)法官”是貴族還是平民，排除B項(xiàng)；題干沒有提及執(zhí)法官告示的制定過程，無法體現(xiàn)其隨意性，排除C項(xiàng)；執(zhí)法官的告示使羅馬法不斷補(bǔ)充“新的規(guī)范”，并未陷入僵化，排除D項(xiàng)。8、D【解析】

在礦業(yè)、加工工業(yè)、農(nóng)業(yè)和土壤改良等方面的“活躍租讓”能夠推動(dòng)這些行業(yè)的發(fā)展，有利于激活當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展資源，故D項(xiàng)符合題意；1928年蘇聯(lián)已經(jīng)結(jié)束實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，排除A；當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)沒有改變計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理體制，也沒有受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊，排除BC。故選D。9、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“教皇子午線”和新航路開辟后西班牙和葡萄牙早期殖民擴(kuò)張有關(guān)?！敖袒首游缇€”“旨在解決因哥倫布和達(dá)·伽馬的地理大發(fā)現(xiàn)提出的關(guān)于新發(fā)現(xiàn)地區(qū)的主權(quán)歸屬問題”，因此，這在一定程度上緩和了西、葡兩國日益尖銳的矛盾，故B正確；此時(shí)還沒有所謂的世界格局，故A錯(cuò)誤；此時(shí)世界政治版圖還未形成，故C錯(cuò)誤；列強(qiáng)瓜分世界是在第二次工業(yè)革命后，故D錯(cuò)誤。10、D【解析】

據(jù)材料“在人們只有擺脫了階級(jí)的、國家的、分工的界限，主動(dòng)地參與社會(huì)交往，實(shí)現(xiàn)人與自然、人與社會(huì)的和諧，才能使社會(huì)關(guān)系得到豐富和發(fā)展，個(gè)人才能獲得發(fā)展其才能的手段”可知，材料中馬克思恩格斯強(qiáng)調(diào)人們只有主動(dòng)地參與社會(huì)交往，實(shí)現(xiàn)人與自然、人與社會(huì)的和諧，才能使社會(huì)關(guān)系得到豐富和發(fā)展，個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，D正確；據(jù)材料“在人們只有擺脫了階級(jí)的、國家的、分工的界限”可知，A與材料不符；據(jù)材料可知，沒有涉及“社會(huì)主義基本構(gòu)想”，B與題意不符；據(jù)材料可知，沒有涉及“無產(chǎn)階級(jí)政黨的理論”，C與題意不符。11、B【解析】

狄德羅認(rèn)為詩人作詩要有“想象力”，詩人要具有情感，才能創(chuàng)造出好詩，體現(xiàn)了文藝的浪漫主義精神，故答案為B項(xiàng)；狄德羅作為法國卓越的啟蒙思想家，崇尚理性，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)了狄德羅的浪漫主義情緒，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)從材料信息解讀不出來，排除。【點(diǎn)睛】浪漫主義作家往往把理想作為現(xiàn)實(shí)加以描寫和歌頌，用美好的憧憬代替對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判；注重內(nèi)心生活的描寫，著重描寫他們認(rèn)為最美好的，也是他們所追求的理想生活。浪漫主義文學(xué)表現(xiàn)出這樣的特點(diǎn)，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)資本主義還處于上升時(shí)期，資本主義的弊端暴露得還不充分，文學(xué)家們雖然感到有點(diǎn)失落，但對(duì)資本主義未來還有割舍不掉的向往與憧憬。12、D【解析】片面最惠國待遇能讓列強(qiáng)們侵略利益均攤、能讓分享侵略所帶來的好處，所以選D是符合題意的，正確；材料根本就未涉及到關(guān)稅商定條例、領(lǐng)事裁判權(quán)方面的信息，所以選項(xiàng)A、B均是不符合題意的，排除；內(nèi)河航運(yùn)權(quán)是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后才獲得的侵略權(quán)益，選項(xiàng)C不符合題意，排除；故本題選D。點(diǎn)睛：本題解題的關(guān)鍵點(diǎn)在于要明白“分享這些好處”和片面最惠國待遇是吻合的。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）表現(xiàn)：英日簽訂出賣中國的協(xié)定：美日進(jìn)行犧牲中國的談判：美國放松對(duì)日本的經(jīng)濟(jì)制裁。（2）危害：助長了日本侵華的囂張焰，加速了二戰(zhàn)規(guī)模的擴(kuò)大損害了中國利益；綏靖政策最終也損害了英美利益?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料“英日同時(shí)公布初步協(xié)定《克萊琪——有甲協(xié)定》，該協(xié)定事實(shí)上承認(rèn)了日本侵略中國的現(xiàn)狀的合法性”可歸納出英日簽訂出賣中國的協(xié)定；根據(jù)材料“美國的綏靖政策則集中表現(xiàn)于1941年美日談判”可歸納出美日進(jìn)行犧牲中國的談判；根據(jù)材料“中國政府也向美方表示：堅(jiān)決反對(duì)放松對(duì)日本的經(jīng)濟(jì)制裁”可歸納出美國放松對(duì)日本的經(jīng)濟(jì)制裁。（2）關(guān)于英美對(duì)日綏靖政策的危害可從主張日本侵華的氣焰、加速二戰(zhàn)爆發(fā)、損害中國利益及將英美卷入戰(zhàn)爭(zhēng)等方面進(jìn)行分析即可。14、（1）圖一中歐洲顯示一片荒涼景象，代表歐洲的人靠著馬歇爾計(jì)劃的繩索攀援而上，反映出馬歇爾計(jì)劃對(duì)戰(zhàn)后歐洲復(fù)興產(chǎn)生重大影響。圖二中代表美國（或馬歇爾）的人手中拿著代表束縛和控制德法等西歐國家的圈繩和武器，反映出馬歇爾計(jì)劃目的在于控制西歐國家。（2）國際時(shí)局的因素：當(dāng)時(shí)處于冷戰(zhàn)時(shí)期，美國和捷克斯洛伐克分屬資本主義陣營和社會(huì)主義陣營，處于敵視狀態(tài)。國家立場(chǎng)的因素：美國是馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施國，通常會(huì)肯定自己的做法；捷克斯洛伐克是第三方，可以有不同的看法。時(shí)間的因素：1947年馬歇爾計(jì)劃剛開始實(shí)施，1949年計(jì)劃實(shí)施后兩年，時(shí)間的推移會(huì)導(dǎo)致人們對(duì)問題的看法產(chǎn)生改變。（3）這兩幅漫畫對(duì)研究Marsha