考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2023年安丘市特崗教師計(jì)劃

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在選擇課程內(nèi)容時(shí),盡可能選擇那些課時(shí)少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）。A.適時(shí)原則B.完整原則C.經(jīng)濟(jì)原則D.實(shí)踐性原則【答案】：C2.（）對于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的言行B.教師的教學(xué)C.教師的人格D.教師的學(xué)識【答案】：C3.我國的教育專著《學(xué)記》中提出的“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教育思想。A.學(xué)習(xí)與思考B.學(xué)習(xí)與行動(dòng)C.游戲與學(xué)習(xí)D.課內(nèi)與課外【答案】：D4.教學(xué)中學(xué)生要掌握直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)，總的說，應(yīng)該是（）。A.重點(diǎn)掌握直接經(jīng)驗(yàn)B.先掌握直接經(jīng)驗(yàn)，后掌握間接經(jīng)驗(yàn)C.重點(diǎn)掌握間接經(jīng)驗(yàn)D.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)并重【答案】：C5.選擇課程內(nèi)容要注意選擇某種能同時(shí)達(dá)到多種目標(biāo)的內(nèi)容，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)避免達(dá)成同一目標(biāo)的重復(fù)性內(nèi)容。這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）原則。A.滿足性原則B.效用性原則C.整體性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則【答案】：D6.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問題情境，它與現(xiàn)實(shí)問題情境（）。A.相類似B.沒有必然聯(lián)系C.有一定聯(lián)系D.有所不同【答案】：A7.教師的專業(yè)化嘗試是從（）開始的。A.16世紀(jì)B.17世紀(jì)C.15世紀(jì)D.18世紀(jì)【答案】：B8.在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動(dòng)的實(shí)踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是（）。A.原型內(nèi)化B.原型定向C.原型操作D.操作定向【答案】：C9.先對材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析歸納，然后寫出重點(diǎn)的這種策略是屬于（）。A.組織策略B.復(fù)述策略C.精細(xì)加工策略D.元認(rèn)知策略【答案】：A10."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.合理化作用B.投射作用C.退化作用D.壓抑作用【答案】：B11.對經(jīng)常表現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生所作的評價(jià)，多半是在形成性評價(jià)之后實(shí)施的是指（）。A.診斷性評價(jià)B.配置性評價(jià)C.常模參照評價(jià)D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)【答案】：A12.“雖有嘉肴，弗食不知其旨也;雖有至道,弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也?！边@句話所體現(xiàn)的教育教學(xué)原則是（）。A.啟發(fā)誘導(dǎo)B.藏息相輔C.長善救失D.教學(xué)相長【答案】：D13.要認(rèn)識到事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.分析與綜合B.輻合與發(fā)散C.抽象與概括D.比較與分類【答案】：C14.最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是（）。A.馮特B.弗洛伊德C.巴甫洛夫D.艾賓浩斯【答案】：D15.操作性條件反射的核心是（）。A.強(qiáng)化B.無關(guān)刺激C.中性刺激D.無條件刺激【答案】：B16.（）又稱自我評價(jià)，指由課程設(shè)計(jì)者或使用者自己實(shí)施的評價(jià)。A.絕對性評價(jià)B.內(nèi)部評價(jià)C.相對性評價(jià)D.個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)【答案】：B17.世稱“昌黎先生”，唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一，代表作為《師說》的是（）。A.蘇軾B.韓愈C.杜甫D.柳宗元【答案】：B18.公民通過批評、建議、檢舉、揭發(fā)、申訴、控告等基本方式對國家機(jī)關(guān)及其工作人員權(quán)力行使行為的合法性與合理性進(jìn)行監(jiān)督。這也是行政監(jiān)督中（）。A.內(nèi)部監(jiān)督B.社會(huì)監(jiān)督C.立法監(jiān)督D.司法監(jiān)督【答案】：B19.鉆石是在地球深部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質(zhì)晶體。克拉（Carat）是鉆石重量的國際標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量單位，1克拉等于（）。A.200毫克B.300毫克C.50毫克D.100毫克【答案】：A20.甲因車禍死亡時(shí)其妻子乙正懷著孕，孕期為三十六周，根據(jù)民法的規(guī)定，妻子腹中的胎兒，可否成為甲的遺產(chǎn)繼承人（）。A.不可以，胎兒不享有民事權(quán)利能力B.法律沒有明確規(guī)定C.可以，應(yīng)保護(hù)胎兒的遺產(chǎn)繼承權(quán)利，但胎兒分娩時(shí)為活體為限D(zhuǎn).可以，應(yīng)保護(hù)胎兒的遺產(chǎn)繼承的權(quán)利，無論胎兒出生時(shí)是否為活體【答案】：C21.《荀子·解蔽》中說“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”。對這句話理解正確的是（）。A.外界環(huán)境對個(gè)人成長的重要影響B(tài).是金子在哪里都會(huì)發(fā)光C.人要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境D.人應(yīng)該具有出淤泥而不染的品格【答案】：A22.溫室效應(yīng)又稱“花房效應(yīng)”，是大氣保溫效應(yīng)的俗稱，引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是（）。A.二氧化碳B.二氧化氮C.一氧化氮D.一氧化碳【答案】：A23.和平建設(shè)時(shí)期除了特別強(qiáng)調(diào)認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作以外，還要遵守（）。A.交通法規(guī)B.法律法規(guī)C.職業(yè)道德D.科學(xué)發(fā)展規(guī)律【答案】：B24.債券價(jià)格是債券現(xiàn)金流的現(xiàn)值，債券價(jià)格的變化與債券收益率的變化（）。A.方向相反B.比例相同C.方向相同D.無關(guān)【答案】：A25.下列沒有歧義的句子是（）。A.最后出席會(huì)議的教授的弟子作了精彩的發(fā)言B.我們需要相信自己的人C.沒有人相信他的話D.我和小王已經(jīng)商量好了，下了課去打球【答案】：C26.盡管環(huán)境保護(hù)任務(wù)艱巨,但卻迫在眉睫,不容（）。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)不是對立的關(guān)系:一方面,經(jīng)濟(jì)發(fā)展一定要以環(huán)境的（）能力為基礎(chǔ);另一方面,環(huán)境保護(hù)（）的是粗放型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,不會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.推脫B.推脫C.推托D.推托【答案】：A27.我們每一個(gè)人，終其一生，都在不斷受到新環(huán)境的生存挑戰(zhàn)，我們必須不斷增長智慧和能力。由于新環(huán)境的生存挑戰(zhàn)完全不可預(yù)測，因此，我們的教育也完全不可預(yù)設(shè)，不可僵化，不可束縛，而應(yīng)該成為最能夠激發(fā)人智力的一種訓(xùn)練。如果不顧日新月異的社會(huì)發(fā)展和環(huán)境變化，一味執(zhí)行因循守舊的教育，死板繁瑣的教育，束縛壓抑的教育，那就是反人性，是倒退，是戕害，是自欺欺人，是自掘墳?zāi)埂＿@段文字未暗示的信息是：（）。A.我們需要不斷增長自己的智慧和能力B.教育體制日趨僵化，改革已刻不容緩C.教育不應(yīng)一味地因循守舊、不知變通D.教育應(yīng)使人們獲得高質(zhì)量的智力提升【答案】：B28.在嘈雜環(huán)境下,大腦會(huì)自動(dòng)（）不熟悉的人的聲音,只（）身邊熟人所發(fā)出的聲音。在這種情況下,那些不熟悉的話語聲只好面對（）的命運(yùn)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.淘汰B.篩選C.排除D.過濾【答案】：D29.一位科學(xué)家用玻璃板把大鯊魚和小魚隔開,大鯊魚欲捕食小魚但屢屢撞到玻璃隔板;一段時(shí)間后悄悄移開隔板,大鯊魚卻不再攻擊小魚了。這段文字接下來最可能講述的是:（）A.不同種族之間完全可以和諧相處B.固化的經(jīng)驗(yàn)對我們的思維影響不大C.適應(yīng)新環(huán)境,把握新機(jī)遇需要新思維D.因循守舊者,只會(huì)一再品味失敗【答案】：C30.一個(gè)人走在森林里，膨脹的暖流撲面而來，仿佛熱氣從暖爐中________而出。隨著森林的濃密稀疏，溫?zé)岬目諝饣蚺蛎浕驕p弱。濕潤的涼意令人感到河道的存在，它們雖早已________，但泥土中仍________著濕氣。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.流瀉干涸殘存B.肆意枯竭保存C.洶涌斷流留存D.奔騰湮滅殘留【答案】：A31.下列有關(guān)“科學(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力”的原因中闡釋不正確的是：A.科學(xué)技術(shù)可以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率B.科學(xué)技術(shù)能引發(fā)勞動(dòng)對象的變革C.科學(xué)技術(shù)能促進(jìn)勞動(dòng)者素質(zhì)的提高D.科學(xué)技術(shù)是決定社會(huì)文明的上層建筑【答案】：D32.我們不管做事情也好，或者寫文章也好，都要有針對性，都要分輕重緩急，而不是稀里糊涂，感情用事，____，失去自己的判斷。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.自成一家B.亦步亦趨C.人云亦云D.標(biāo)新立異【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)不會(huì)影響一個(gè)人的生活方式B.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣?huì)角色C.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r(jià)值D.職業(yè)可以滿足我們的生活需求【答案】：BCD34.廉政教育具體指（）。A.紀(jì)律處罰B.書面警告C.提醒、勸告D.正式談話【答案】：BCD35.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到了（）。A.順勢而為B.逆勢而為C.應(yīng)勢而動(dòng)D.因勢而謀【答案】：ACD36.關(guān)于研究假說的敘述，正確的是（）。A.應(yīng)是可以驗(yàn)證的B.應(yīng)以敘述的方式加以說明C.是在研究過程中逐步完善的D.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系E.應(yīng)盡量簡潔【答案】：ABCDE37.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.隨波逐流B.堅(jiān)持己見C.標(biāo)新立異D.人云亦云【答案】：AD38.根據(jù)注意過程中有無預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.期待注意B.無意注意C.不期待注意D.有意后注意E.有意注意【答案】：BDE39.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能B.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心D.職業(yè)榮譽(yù)、職業(yè)作風(fēng)【答案】：ABCD40.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法有（）。A.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點(diǎn)B.履行職業(yè)責(zé)任要上升到職業(yè)道德責(zé)任的高度看待C.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責(zé)任的范疇D.職業(yè)責(zé)任包含著社會(huì)責(zé)任【答案】：BD41.這個(gè)新時(shí)代，是（）。A.全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代B.全體中華兒女齊力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時(shí)代C.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代D.決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時(shí)代【答案】：ABCD42.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.平等對待每一名學(xué)生B.秉公辦事C.尊重學(xué)生的人格D.獎(jiǎng)罰分明E.堅(jiān)持真理【答案】：BDE43.馬克思主義法學(xué)與以往法學(xué)的主要區(qū)別有（）。A.認(rèn)為法是由社會(huì)物質(zhì)生活條件決定的B.否認(rèn)新法與舊法之間的繼承性C.堅(jiān)持以辯證唯物主義為指導(dǎo)D.承認(rèn)經(jīng)濟(jì)以外因素對法律的影響【答案】：AC44.下列關(guān)于月球的表述，有誤的是（）。A.月球在圍繞地球公轉(zhuǎn)時(shí)自身并不發(fā)生自轉(zhuǎn)B.在月球上行走的話，可以清晰的聽見自己的腳步聲C.月食發(fā)生時(shí)，是月球運(yùn)動(dòng)到了太陽與地球之間D.月球上存在液態(tài)水，被稱為“月?！薄敬鸢浮浚篈BCD45.下列觀點(diǎn)中屬于客觀唯心主義的有：A.萬事萬物是絕對精神的外化B.現(xiàn)實(shí)世界是理念世界的影子C.我思故我在D.理在事先【答案】：ABD46.關(guān)于公文起草，下列表述正確的有（）。A.有方向性的分析和建議即可，不一定需要具體的措施和辦法B.文種正確，格式規(guī)范C.內(nèi)容簡潔，主題突出，觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表述準(zhǔn)確，文字精煉D.一切從實(shí)際出發(fā)，分析問題實(shí)事求是【答案】：BCD47.某化工廠排放的廢水流人某湖后，發(fā)生大量魚類死亡事件。在是否承擔(dān)賠償責(zé)任問題上，該化工廠的哪些抗辯理由即使有證據(jù)支持也不能成立（）A.另一工廠排放的廢水足以導(dǎo)致湖中魚類死亡B.該化工廠主觀上沒有任何過錯(cuò)C.原告的賠償請求已經(jīng)超過2年的訴訟時(shí)效D.其排放的廢水完全符合規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)【答案】：ABCD48.新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》頒布實(shí)施后，各地積極行動(dòng)，陸續(xù)建立了未成年人保護(hù)服務(wù)體系。某地未成年人保護(hù)中心計(jì)劃采用“風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、發(fā)現(xiàn)報(bào)告、康復(fù)回歸”的服務(wù)流程開展兒童保護(hù)服務(wù)。根據(jù)該服務(wù)流程，兒童社會(huì)工作者需要開展的工作內(nèi)容包括（）。A.依托公益慈善服務(wù)機(jī)構(gòu)對機(jī)區(qū)內(nèi)有兒童侵害風(fēng)險(xiǎn)的家庭進(jìn)行評估B.根據(jù)兒童的受侵害程度和父母的監(jiān)護(hù)能力完成監(jiān)護(hù)處置C.爭取政策支持，建立跨部門的未成年人保護(hù)協(xié)調(diào)工作機(jī)制D.為進(jìn)入國家替代照顧服務(wù)體系中的受侵害兒童尋找寄養(yǎng)服務(wù)【答案】：BCD49.全國人民代表大會(huì)在整個(gè)國家機(jī)關(guān)體系中居首要的、至高無上的地位，這主要表現(xiàn)在以下方面，即（）。A.其他一切國家機(jī)關(guān)由全國人民代表大會(huì)產(chǎn)生B.其他國家機(jī)關(guān)對它負(fù)責(zé)、受它監(jiān)督又力C.其他國家機(jī)關(guān)必須服從全國人大D.它制定的法律、作出的決議和決定等，其他國家機(jī)關(guān)必須遵守【答案】：ABD50.有下列情形?之一的，不享受最低?生活保障（）A.其他法律、法規(guī)規(guī)定不?予批準(zhǔn)享受?最低生活保?障待遇的B.外地來廈就?讀的在校學(xué)?生C.申報(bào)的家庭?人均收入低?于最低生活?保障標(biāo)準(zhǔn)，但實(shí)際生活?水平明顯超?過最低生活?保障水平的?D.在申請時(shí)已?在本市以外?地區(qū)居住一?年以上的，但赴外地讀?書的在校學(xué)?生除外【答案】：ABCD51.火災(zāi)現(xiàn)場勘驗(yàn)常用的勘驗(yàn)器材有（）等。A.繪圖器材B.清理工具C.照相器材D.現(xiàn)場勘驗(yàn)箱【答案】：ABCD52.按雷電的不同形狀大致可分為（）種。A.直擊雷B.球形雷C