物態(tài)變化第13講知識(shí)精講2考點(diǎn)清單實(shí)驗(yàn)突破—科學(xué)探究素養(yǎng)提升3實(shí)驗(yàn)1探究固體熔化的規(guī)律浙江近年真題及拓展1實(shí)驗(yàn)2探究水沸騰時(shí)溫度的變化特點(diǎn)浙江近年真題及拓展命題點(diǎn)1解釋生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象1.(2021杭州18題3分)如圖所示，自然界中的雪、霧、露、霜等現(xiàn)象，都是水這種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化形成的。對(duì)這些現(xiàn)象的描述，正確的是()A．雪的形成是凝華現(xiàn)象，需要吸熱B．霧的形成是汽化現(xiàn)象，需要吸熱C．露的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱D．霜的形成是凝固現(xiàn)象，需要放熱C2.[2023杭州32(4)題2分]如圖是研究植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)的示意圖。隨著蒸騰作用的進(jìn)行，植物體內(nèi)的水不斷發(fā)生________(填寫物態(tài)變化名稱)，會(huì)吸收周圍大氣的熱量。汽化3.(2022杭州5題3分)下列說(shuō)法正確的是(

)A．衣柜里的樟腦丸變小是凝華現(xiàn)象，需要吸熱B．霧、露都是液化現(xiàn)象，需要吸熱C．夏天吃棒冰時(shí)，棒冰在嘴里發(fā)生熔化現(xiàn)象，需要吸熱D．冬天人呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象，需要吸熱C4.(2022杭州13題3分)下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述正確的是(

)A．冰熔化過(guò)程中冰水混合物溫度高于0℃B．冷凍室取出的冰棍，外表的“霜”是由空氣中水蒸氣凝華而成C．通常采用降溫的方法將石油氣液化儲(chǔ)存在鋼罐內(nèi)D．舞臺(tái)上的云霧是干冰升華成的二氧化碳?xì)怏wB5.(2021臺(tái)州12題4分)夏天，可在室內(nèi)放上冰塊降溫，一段時(shí)間后，冰塊會(huì)變成水，該過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是(

)A．熔化B．凝固C．汽化D．液化A其他地市真題展示6.(2023紹興4題4分)下列物態(tài)變化屬于凝固的是(

)A7.(2023臺(tái)州12題4分)下列是關(guān)于水蒸發(fā)致冷現(xiàn)象的解釋：①水分子運(yùn)動(dòng)速度有大有??；②剩余的水內(nèi)能減少，溫度降低；③剩余的水分子運(yùn)動(dòng)速度相對(duì)較??；④速度大的水分子動(dòng)能大，更易擺脫周圍分子的“束縛”，跑到空氣中。此解釋合理的順序是(

)A．①④③②B．②③①④C．③①④②D．④③②①A8.(2022寧波10題4分)如圖是某網(wǎng)友在四月拍攝的某地雪景：積雪初融后，在某停車場(chǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)“雪饅頭”，甚為奇特。雪堆正下方是方形地磚，每塊方形地磚周圍是條形磚。氣象專家調(diào)研發(fā)現(xiàn)：四周條形磚比中間方形地磚具有更好的導(dǎo)熱性和滲水性。關(guān)于形成“雪饅頭”景觀的解釋肯定不合理的是(

)A.空氣溫度較低是“雪饅頭”得以保留的原因之一B.方形地磚導(dǎo)熱性差是形成“雪饅頭”景觀的原因之一C.太陽(yáng)輻射導(dǎo)致條形磚上方的雪比方形地磚上方的雪更易熔化D.地表熱量易通過(guò)條形磚及四周縫隙傳遞，使條形磚上的雪更易熔化C...9.[2023溫州24題(1)2分]霧天能見(jiàn)度低，騎車易發(fā)生交通事故，要減速慢行。霧天，空氣中會(huì)形成大量水珠，該過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是______。10.(2023杭州25題4分)如圖，是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化圖。根據(jù)圖像的特征和信息，可以判定該物質(zhì)是________(選填“晶體”或“非晶體”)；它的熔點(diǎn)是_____℃，在熔化過(guò)程中________(選填“吸熱”“放熱”或“不吸熱也不放熱”)；這種物質(zhì)液體的比熱________(選填“大于”“小于”或“等于”)固體的比熱。液化晶體80吸熱大于11.(2020金華35題8分)科學(xué)創(chuàng)新小組設(shè)計(jì)并制作了一個(gè)能將水溫調(diào)控在48℃左右的自動(dòng)控溫杯，結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲，其夾層填充物為海波晶體(熔點(diǎn)為48℃)。小組同學(xué)為檢測(cè)該自動(dòng)控溫杯控溫功能，做了如下測(cè)試：①在杯中裝滿100℃的水，蓋緊杯蓋，搖動(dòng)杯子，水溫下降到48℃并穩(wěn)定在此溫度一段時(shí)間；②t2時(shí)，將杯內(nèi)的水倒掉，迅速加入20℃的水，蓋緊杯蓋，搖動(dòng)杯子，水溫上升到48℃并保持。上述檢測(cè)過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化曲線如圖乙所示。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋圖乙中ac段水溫變化的原因。(提示：圖乙中de段不必作答)答：在杯中裝滿100℃的水，蓋緊杯蓋，搖動(dòng)杯子，固態(tài)的海波的熔點(diǎn)是48℃，所以海波會(huì)吸收熱量，變?yōu)橐簯B(tài)，由于水放出熱量，所以水的溫度會(huì)降低，水溫下降到48℃時(shí)，由于海波是固液共存態(tài)，和外界發(fā)生熱量交換時(shí)溫度保持不變，所以水會(huì)穩(wěn)定在此溫度一段時(shí)間，此過(guò)程為ac段水溫變化圖像。物態(tài)變化晶體與非晶體物態(tài)變化溫度定義測(cè)量工具溫度計(jì)的使用及讀數(shù)體溫計(jì)晶體非晶體蒸發(fā)沸騰溫度氣體液化的兩種方法物質(zhì)常見(jiàn)的三種狀態(tài)物態(tài)變化的定義六種物態(tài)變化知識(shí)精講考點(diǎn)清單【對(duì)接教材】七上：P23～P26，P143～P158考點(diǎn)1溫度溫度定義物體的冷熱程度稱為溫度測(cè)量工具溫度計(jì)、體溫計(jì)等溫度計(jì)的使用和讀數(shù)溫度計(jì)的使用原理：液體的________估測(cè)：估計(jì)被測(cè)物體的溫度會(huì)選：選擇合適量程的溫度計(jì)，被測(cè)溫度不能超過(guò)溫度計(jì)的量程熱脹冷縮溫度計(jì)的使用和讀數(shù)溫度計(jì)的使用會(huì)放：溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)該與被測(cè)液體充分接觸，但不能碰到容器的____________會(huì)看：待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)玻璃泡________(選填“可以”或“不可以”)離開(kāi)被測(cè)物體，且視線要與溫度計(jì)液柱的液面相平溫度計(jì)的讀數(shù)會(huì)讀：區(qū)分零上溫度和零下溫度，先讀液柱下(上)最近的整刻度值，然后從整刻度值上開(kāi)始數(shù)小格數(shù)到液柱，整刻度值±小格數(shù)×分度值，即為最終讀數(shù)會(huì)記：測(cè)量結(jié)果要由數(shù)值和單位組成，如圖1的示數(shù)為_(kāi)_______℃如圖2的示數(shù)為_(kāi)_______℃底部和側(cè)壁不可以－1936.7體溫計(jì)測(cè)量范圍35℃～42℃；分度值為_(kāi)____℃使用使用前要用力向下甩(其他溫度計(jì)不能向下甩)，體溫計(jì)_____(選填“可以”或“不可以”)離開(kāi)人體讀數(shù)讀數(shù)圖3中體溫計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_____℃0.1可以36.8考點(diǎn)2物質(zhì)常見(jiàn)的三種狀態(tài)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)物態(tài)變化的定義隨著溫度的變化，物質(zhì)會(huì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化，物質(zhì)各種狀態(tài)之間的變化叫做物態(tài)變化六種物態(tài)變化熔化____態(tài)______態(tài)。如：冰塊熔化成水、冰激凌變軟、蠟燭點(diǎn)燃后蠟塊變成蠟水凝固____態(tài)______態(tài)。如：冰雹的形成、水結(jié)冰汽化______態(tài)______態(tài)。如：灑水的地面變干、晾在陽(yáng)光下的衣服變干、用熱風(fēng)干手器將濕手吹干_____熱_____熱_____熱固吸液液放固液吸氣物態(tài)變化六種物態(tài)變化液化______態(tài)_____態(tài)。如：露珠的形成、白氣、霧、物體“出汗”升華____態(tài)______態(tài)。如：碘變成碘蒸氣、用久的燈絲變細(xì)、固體清新劑消失凝華______態(tài)______態(tài)。如：霜的形成、樹枝上的霧凇_____熱_____熱_____熱氣放液固吸氣氣放固考點(diǎn)3晶體與非晶體晶體非晶體定義在熔化過(guò)程中不斷吸熱，溫度______，______(選填“有”或“沒(méi)有”)固定的熔化溫度在熔化過(guò)程中，不斷吸熱，溫度_______，______(選填“有”或“沒(méi)有”)固定的熔化溫度熔化圖像不變有升高沒(méi)有晶體非晶體熔化

性質(zhì)B點(diǎn)：物質(zhì)剛開(kāi)始熔化；C點(diǎn)：物質(zhì)剛?cè)刍?；AB之間：持續(xù)吸熱，溫度升高，為固態(tài)；BC之間：持續(xù)吸熱，溫度________，為_(kāi)_________態(tài)，此溫度為熔點(diǎn)；CD之間：液態(tài)物質(zhì)的吸熱升溫過(guò)程整個(gè)過(guò)程持續(xù)______，溫度不斷________

不變固液共存吸熱升高晶體非晶體凝固圖像性質(zhì)CB之間：持續(xù)放熱，溫度________，為_(kāi)__________態(tài)，此溫度為凝固點(diǎn)；BA之間：固態(tài)物質(zhì)的放熱降溫過(guò)程整個(gè)過(guò)程持續(xù)______，溫度不斷________不變固液共存放熱下降考點(diǎn)4汽化和液化的兩種方式

1.汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰蒸發(fā)沸騰概念在液體________進(jìn)行的緩慢汽化現(xiàn)象在液體________和________同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象特點(diǎn)(1)___________下都可以進(jìn)行(2)液體蒸發(fā)時(shí)需要______熱(3)________的汽化現(xiàn)象(1)溫度達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)才能發(fā)生沸騰(2)液體沸騰時(shí)需要_____熱，且溫度_____________(3)______的汽化現(xiàn)象影響因素蒸發(fā)與液體的________、液體的_________、液體______________有關(guān)通常情況下，同種液體的沸點(diǎn)受氣壓影響，氣壓越高，沸點(diǎn)越______說(shuō)明(1)通常情況下不同液體的沸點(diǎn)________；(2)規(guī)定水在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)為_(kāi)_____℃表面表面內(nèi)部任何溫度吸緩慢吸保持不變劇烈溫度

表面積表面空氣流速高不同1002.氣體液化的兩種方式：a.________溫度；b.在一定溫度下______氣體體積。降低壓縮實(shí)驗(yàn)突破—科學(xué)探究素養(yǎng)提升實(shí)驗(yàn)1探究固體熔化的規(guī)律圖示法過(guò)實(shí)驗(yàn)探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律(1)數(shù)據(jù)處理與分析a.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪溫度—時(shí)間圖像：先描點(diǎn)再用平滑的線連接；b.若數(shù)據(jù)中某段時(shí)間內(nèi)溫度相同，則該物質(zhì)為_(kāi)_____，反之為_(kāi)_______。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論a.晶體在熔化時(shí)有固定的熔化溫度，即熔點(diǎn)，而非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)；b.晶體熔化時(shí)要________，溫度___________；c.非晶體熔化時(shí)要吸熱，物質(zhì)先變軟后變稠，然后再變稀，溫度___________(3)水浴法加熱的優(yōu)點(diǎn)a.使被加熱物質(zhì)___________；b.物質(zhì)升溫較慢，便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度晶體非晶體吸熱保持不變持續(xù)升高受熱均勻一題多設(shè)問(wèn)例1如圖甲所示是學(xué)習(xí)小組探究冰熔化時(shí)溫度的變化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。猜想與假設(shè)(1)(2020哈爾濱)小聰用手握冰塊，一會(huì)兒看到有部分冰化成了水，并感覺(jué)手很涼。據(jù)此體驗(yàn)，請(qǐng)你提出一個(gè)與熔化相關(guān)的猜想________________。冰熔化時(shí)可能吸熱設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(2)除圖甲中實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和_______。(3)安裝圖甲裝置時(shí)，應(yīng)先確定________(選填“鐵圈A”“鐵夾B”或“鐵棒C”)的位置，此時(shí)______(選填“需要”或“不需要”)點(diǎn)燃酒精燈。(4)圖甲裝置不用酒精燈直接對(duì)試管加熱，而是把裝有冰的試管放入水中加熱，這樣做不但能使試管___________，而且冰的溫度上升速度較____(選填“快”或“慢”)，便于記錄數(shù)據(jù)。秒表鐵圈A需要受熱均勻慢(5)加熱冰的同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，讀取示數(shù)時(shí)正確的讀數(shù)方法是視線____(選填“A”“B”或“C”)，示數(shù)為_(kāi)_______℃。B5.2分析數(shù)據(jù)，總結(jié)結(jié)論(6)圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度—時(shí)間圖像，根據(jù)圖丙可知：①冰是_______(選填“晶體”或“非晶體”)，加熱到第6min時(shí)處于________狀態(tài)。②冰在熔化過(guò)程中溫度________，________(選填“需要”或“不需要”)吸熱；冰在第8min時(shí)具有的內(nèi)能________(選填“大于”“等于”或“小于”)第10min時(shí)具有的內(nèi)能。晶體固液共存不變需要小于③(2021眉山)圖丙中線段AB和線段CD傾斜程度不同，原因是該物質(zhì)在兩種物態(tài)下________不同。④從圖像中還能得出什么信息_____________________________________________________________。(寫出一條即可)比熱容冰整個(gè)熔化過(guò)程持續(xù)了4min(熔化前冰的初溫為－10℃)實(shí)驗(yàn)圖像分析變式變式1

(2021鐵嶺改編)如圖是另一小組的小紅和小華做海波熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的圖像，兩個(gè)人繪制的圖像有所不同，可能的原因是_____________________________________(寫出一種即可)。海波的質(zhì)量不同(酒精燈的火焰大小不同)(7)學(xué)習(xí)小組其他同學(xué)在冰熔化時(shí)將火焰調(diào)小，發(fā)現(xiàn)冰一會(huì)兒就停止熔化了，原因是______________________________________。冰吸收的熱量小于或等于散失的熱量驗(yàn)證熔化吸熱變式變式2

(2020哈爾濱改編)同桌小李想驗(yàn)證冰熔化時(shí)需要吸熱，最合理的做法是______(選填字母)。A.將冰塊放在空氣中B.將冰塊放在裝有冰水混合物的燒杯中B交流與反思(8)(2020武漢改編)若另一小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)間過(guò)短，下列措施中，一定不能延長(zhǎng)冰熔化時(shí)間的是________(填序號(hào))。A.增加試管中冰的質(zhì)量B.撤掉酒精燈或用“小火”加熱C.提升燒杯中水的初溫(9)(2021荊州)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中的冰熔化后無(wú)論怎么加熱，試管中的水都不會(huì)沸騰，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種可以使試管中的水沸騰的方案：________________________________。C將燒杯中的水換成沸點(diǎn)更高的液體創(chuàng)新設(shè)問(wèn)(10)(跨學(xué)科試題)(2020淄博改編)圖________的模型可以形象表示冰在第12min所處狀態(tài)的分子排布。C實(shí)驗(yàn)2探究水沸騰時(shí)溫度的變化特點(diǎn)圖示法過(guò)實(shí)驗(yàn)1.探究水的沸騰特點(diǎn)2.實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)(1)從現(xiàn)象判斷水是否沸騰(沸騰前：氣泡較少且在上升過(guò)程中逐漸變___，如圖甲；沸騰時(shí)：產(chǎn)生大量氣泡且在上升過(guò)程中逐漸變___，如圖乙)(2)縮短加熱時(shí)間的方法(a.提高所用水的初溫；b.________________；c.用酒精燈外焰加熱；d.加蓋紙板來(lái)減少熱量損失)3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水在沸騰過(guò)程中不斷吸熱，溫度________小大減小水的質(zhì)量保持不變一題多設(shè)問(wèn)例2如圖甲是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)(2021臨沂改編)按規(guī)范組裝器材，在安裝溫度計(jì)時(shí)，玻璃泡碰到了燒杯底，此時(shí)應(yīng)適當(dāng)將__________(選填“A處向上”或“B處向下”)調(diào)整。A處向上(2)為了縮短加熱時(shí)間要在燒杯上蓋一片帶小孔的紙板，燒杯上加蓋的紙板上留有小孔的目的是_________________________。(3)(2021北京)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過(guò)觀察___________________判斷水是否沸騰。保持燒杯內(nèi)外氣壓相等燒杯內(nèi)的氣泡情況分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)論(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：時(shí)間/min012345678910溫度/℃90929496__989895989898①加熱到4min時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙，為_(kāi)_______℃。②表格中有一組數(shù)據(jù)