2025屆江蘇省鎮(zhèn)江市名校九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些物質(zhì)質(zhì)量的變化，其中正確的是（）A．向一定量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液B．等質(zhì)量的M,N兩種金屬（相對(duì)原子質(zhì)量M>N,活動(dòng)性M>N，化合物中化合價(jià)均為+2價(jià)）與足量酸反應(yīng)C．向一定量大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）中滴加稀鹽酸D．紅磷在密閉容器中燃燒2．如圖所示實(shí)驗(yàn)的判斷正確的是A．甲：a燒杯中的溶液不變紅，說明酚酞分子不運(yùn)動(dòng)B．乙：倒入瓶中的石蕊溶液變紅，證明CO2能和石蕊反應(yīng)C．丙：a管內(nèi)氣體可以燃燒，說明與a管相連的是電源的負(fù)極D．丁：燒杯中的兩種物質(zhì)混合后天平保持平衡，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律3．現(xiàn)有32g某可燃物在密閉容器中完全燃燒后，測(cè)得生成88g二氧化碳和72g水，關(guān)于該可燃物的說法正確的是（）A．一定是氧化物 B．只含有碳、氫兩種元素C．一定含有碳、氫、氧三種元素 D．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素4．下列變化屬于化學(xué)變化的是A．冰雪融化 B．榨取果汁 C．火藥爆炸 D．液化空氣5．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下類推正確的是()A．二氧化碳通入紫色石蕊試液后溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性B．有氧氣參加的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)一定有氧氣參加C．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的粒子就是離子D．單質(zhì)由同一種元素組成，同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)6．將一定量的鐵粉加入到含有Cu（NO3）2和AgNO3的廢液中，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是（）A．濾渣中一定含有Ag和Cu，濾液中一定含有Fe（NO3）2B．濾渣中一定不含F(xiàn)e，濾液中一定含有Fe（NO3）2和Cu（NO3）2C．濾渣中一定含有Ag，濾液中可能含有Cu（NO3）2和AgNO3D．濾渣中一定含有Ag和Cu，濾液中可能含有Cu（NO3）2和AgNO37．小明通過化學(xué)方程式知道，電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法不可取的是（）A．大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水B．反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因C．查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣D．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功8．下列物質(zhì)中，屬于復(fù)合肥料的是（）A． B． C． D．9．下列關(guān)于空氣的說法中正確的是A．英國化學(xué)家道爾頓通過實(shí)驗(yàn)得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論B．空氣可用于工業(yè)制備氮?dú)夂脱鯕釩．氮?dú)庖兹苡谒?，約占空氣體積的78%D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物10．二氧化氯（ClO2）已被世界衛(wèi)生組織確認(rèn)為一種安全、高效、廣譜的強(qiáng)力殺菌劑，它的制取可通過下列反應(yīng)完成：2NaClO3+4HCl（濃）Cl2↑+2ClO2↑+2NaCl+2X。則X的化學(xué)式為（）A．O2 B．H2O C．H2 D．NaClO11．下列物質(zhì)屬于氧化物的是A．KClO3 B．NaOH C．O3 D．CaO12．2019年3月，涼山木里森林火災(zāi)撲救中突發(fā)林火“爆燃”，導(dǎo)致30名救火英雄犧牲，下列救火方法不正確的是A．森林著火可以設(shè)置隔離帶，清除部分可燃物B．救火時(shí)要注意觀察火場(chǎng)地形是否復(fù)雜，避免遇到林火“爆燃”現(xiàn)象C．發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，要順風(fēng)逃生，要往山上逃生D．林火“爆燃”可能是地表腐質(zhì)層釋放出大量可燃性氣體二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．請(qǐng)結(jié)合以下裝置，利用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）寫出圖一中a儀器名稱______________。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，預(yù)先在試管口放一團(tuán)棉花，其原因是__________。反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。若要收集一瓶較純凈的氧氣，選用的收集裝置是________（填序號(hào)）。（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，可選擇圖一中的裝置是_______（填序號(hào)）；若改用圖二裝置收集二氧化碳?xì)怏w，正確的驗(yàn)滿方法是______________。14．在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,甲、乙、丙、丁四個(gè)小組的同學(xué)分別做了A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn),他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。（1）A實(shí)驗(yàn):在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到氣球的變化是_____。（2）丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒，請(qǐng)你從原子的角度說明守恒的原因_____。（3）乙、丁兩組同學(xué)得到的結(jié)論是:化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量不守恒。老師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是_____，實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。實(shí)驗(yàn)D中理論上鎂條燃燒后的質(zhì)量應(yīng)該比反應(yīng)前增重,原因是_____。（4）通過上述實(shí)驗(yàn),得到的啟示是:有氣體參加或生成的反應(yīng),在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)該在_____裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。15．在實(shí)驗(yàn)室中可選用如圖所示裝置制?。簬追N常見的氣體．請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）裝置乙除了可制取氧氣外，還可以制取很多氣體，請(qǐng)寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式______________．（2）如果用乙、丙、丁制取干燥的氧氣，用字母表示各裝置導(dǎo)管的正確連接順序______________．（3）用乙裝置制取氧氣和用甲裝置（高錳酸鉀）制取氧氣相比，有哪些優(yōu)點(diǎn)？（答出一點(diǎn)即可）______________16．小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模±畋仨殰y(cè)量的數(shù)據(jù)是_________。A錐形瓶質(zhì)量B反應(yīng)前整個(gè)反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量C氣球質(zhì)量D反應(yīng)后整個(gè)反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量（2）將反應(yīng)裝置放在天平左盤，使天平平衡后，再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中。反應(yīng)結(jié)束后，氣球鼓起，天平向右傾斜。小李按規(guī)范操作重新實(shí)驗(yàn)，得到相同結(jié)果。請(qǐng)你幫他分析原因_______________。（3）反應(yīng)結(jié)束后，錐形瓶中無固體剩余，則生成氣體的質(zhì)量是__________g。（4）將剩余溶液蒸干得到固體的質(zhì)量是_______（寫出計(jì)算過程）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予對(duì)鋰離子電池研究做出主要貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家。磷酸鐵鋰(LiFePO4)是某種鋰離子電池的正極材料，不含對(duì)人體有害的重金屬元素，且穩(wěn)定性高。（1）LiFePO4中含有_____________種元素（2）LiFePO4中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_____________（3）LiFePO4中磷元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_____________18．化學(xué)小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12g樣品加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中，充分混合，經(jīng)測(cè)定兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)（設(shè)樣品中的其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）、燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g。求：（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______？（計(jì)算結(jié)果精確到01%）（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如表是元素周期表的一部分第一周期1H1.0082He4.003第二周期3Li6.9414Be9.012①6C12.017N14.018O16.009F19.0010Ne20.81第三周期②12Mg24.3113Al26.9814Si28.0915P30.9716S32.06③18Ar39.95（1）學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)事物．根據(jù)如上圖四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：①它們屬于同種元素的是_____（填序號(hào)，下同）②圖C是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在元素周期表中的位置是_____（選填①或②或③）（2）原子序數(shù)為12的元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得”或“失”）電子，形成離子的符號(hào)是_____。該元素在化合物中的化合價(jià)為_____價(jià)，該元素和原子序數(shù)為9的元素組成的化合物是_____（填化學(xué)式）。（3）探究金屬鈉與水反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣體生成，收集氣體并點(diǎn)燃，有明顯爆鳴聲，向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞試劑，溶液呈紅色，由此推斷，鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，反應(yīng)基本類型是_________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【詳解】A、向一定量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液，過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣，水的質(zhì)量隨著過氧化氫的加入一直變大；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、等質(zhì)量的M、N兩種金屬，活動(dòng)性強(qiáng)的，與酸反應(yīng)的速度就快，完全反應(yīng)所用的時(shí)間就短.所以通過圖表中的反應(yīng)時(shí)間，可判斷M、N兩種金屬的活動(dòng)性是M>N，根據(jù)金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量公式：氫氣的質(zhì)量=，可以判斷兩種金屬相對(duì)原子質(zhì)量的大小M<N。故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、向一定量大理石中滴加稀鹽酸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，則圖像的起點(diǎn)為“0”；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的熱，溫度升高，壓強(qiáng)變大，反應(yīng)完全后，氧氣被消耗，熱量散失，壓強(qiáng)變?。还蔬x項(xiàng)正確；故選：D。2、C【詳解】A、a燒杯中的溶液不變紅，不說明酚酞分子不運(yùn)動(dòng)，只是酚酞分子運(yùn)動(dòng)速率較小，故A錯(cuò)誤；B、倒入瓶中的石蕊溶液變紅，不能證明CO2能和石蕊反應(yīng)，也可能是水和二氧化碳反應(yīng)后生成物使石蕊變紅，故B錯(cuò)誤；C、水通電時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。a管內(nèi)氣體可以燃燒，該氣體是氫氣，說明與a管相連的是電源的負(fù)極，故C正確；D、燒杯中的兩種物質(zhì)混合后沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，天平保持平衡，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故D錯(cuò)誤。故選C。3、B【詳解】參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為44g+36g﹣16g=64g，44g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為44g××100%

=12g，氧元素的質(zhì)量為44g﹣12g=32g，36g水中氫元素的質(zhì)量為36g××100%=4g，氧元素的質(zhì)量為36g﹣4g=32g，二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素來自于該可燃物，該可燃物中氧元素的質(zhì)量為32g+32g﹣64g=0，則該可燃物只含有碳、氫兩種元素。故選B。4、C【解析】試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、冰雪融化是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，B、榨取果汁，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，C、火藥爆炸生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，正確，D、液化空氣是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，故選C考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別5、D【詳解】A、二氧化碳通入紫色石蕊試液后溶液變紅，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，二氧化碳不具有酸性，不符合題意；B、有氧氣參加的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，但是氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加，如一氧化碳還原氧化銅，一氧化碳得到氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)，但是沒有氧氣參加反應(yīng)，不符合題意；C、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，但是帶電的粒子不一定是離子，如質(zhì)子和電子都帶電，不符合題意；D、單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物，故同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，符合題意。故選D。6、C【詳解】向含有Cu(NO3)2和AgNO3的廢液中加入一定量的鐵粉，由于金屬的活潑性是鐵＞銅＞銀。則鐵粉首先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，硝酸銀全部參加反應(yīng)后硝酸銅與鐵反應(yīng)。濾渣中加入稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定沒有Fe，一定有Ag，可能有Cu．濾液中一定有Fe(NO3)2，可能含有AgNO3、Cu(NO3)2,故選C。7、D【解析】試題分析：A、在水溶性中，氫氣是不溶于水，氧氣是不易溶于水，說明在相同條件下氧氣的溶解能力比氫氣強(qiáng)，這樣使得氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．做法可?。瓸、如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)想的結(jié)果不一致時(shí)，應(yīng)該反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因．做法可?。瓹、如果裝置漏氣，會(huì)出現(xiàn)與實(shí)際情況不一樣的結(jié)果，應(yīng)該查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣．做法可?。瓺、實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功，這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，是對(duì)自然科學(xué)不負(fù)責(zé)任的一種態(tài)度．做法不可?。蔬xD．考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn)．點(diǎn)評(píng)：對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真、全面的分析，是取得成功的關(guān)鍵，很多物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)就是得益于這一點(diǎn)．8、A【解析】復(fù)合肥指的是含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥?！驹斀狻緼、NH4H2PO4中含有的營養(yǎng)元素是磷元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，A選項(xiàng)正確，符合題意；B、CO（NH4）2中只含有一種營養(yǎng)元素氮元素，屬于氮肥，B選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；C、Ca2（PO4）3中只含有一種營養(yǎng)元素磷元素，屬于磷肥，C選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；D、K2SO4中只含有一種營養(yǎng)元素鉀元素，屬于鉀肥，D選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意。故選A。【點(diǎn)睛】本題考查復(fù)合肥的概念，含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥叫做復(fù)合肥，可以根據(jù)化肥的化學(xué)式直接做出判斷。9、B【詳解】A、法國化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論，故選項(xiàng)不正確；B、空氣可用于工業(yè)制備氮?dú)夂脱鯕猓绶蛛x液態(tài)空氣法，故選項(xiàng)正確；C、氮?dú)怆y溶于水，約占空氣體積的78%，故選項(xiàng)不正確；D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，不具有可燃性，不屬于可燃物，故選項(xiàng)不正確；故選B。10、B【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后的元素種類和原子的種類、個(gè)數(shù)不變?！驹斀狻縉a、Cl的原子個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后相等，反應(yīng)前共4個(gè)H原子、6個(gè)O原子，則反應(yīng)后應(yīng)共有4個(gè)H原子、6個(gè)O原子，反應(yīng)后已有4個(gè)O原子，則X中共有4個(gè)H原子，2個(gè)O原子，

又X的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2，則X的化學(xué)式為H2O，故選B。11、D【詳解】A、KClO3由鉀、氯、氧三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、NaOH由鈉、氧、氫三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；C、O3由氧元素一種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；D、CaO由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素，屬于氧化物，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。12、C【詳解】A、設(shè)置隔離帶，是為了清除可燃物，從而達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)說法正確。

B、救火時(shí)要注意觀察火場(chǎng)地形是否復(fù)雜，避免遇到林火“爆燃”現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法正確。

C、發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，要逆風(fēng)逃生，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、林火“爆燃”，可能是地表腐質(zhì)層釋放出大量可燃性氣體燃燒所致，故選項(xiàng)說法正確。

故選：C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管CBD將燃著的木條置于b處管口，若木條熄滅，則已集滿【詳解】（1）據(jù)圖可知a儀器名稱是錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室選A裝置用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，原因是防止加熱時(shí)高錳酸鉀的粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；若要收集一瓶較純凈的氧氣，可選用排水法收集，可選用上述裝置中的C；（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，故選BD；若用圖二裝置收集二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳從a管口進(jìn)入，正確的驗(yàn)滿方法是：把燃著的木條放在b管口，木條熄滅，證明滿了。【點(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、先膨脹后縮小反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變反應(yīng)生成的氧氣逸出氧氣參加了反應(yīng)密封【詳解】（1）在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到氣球的變化是先膨脹后縮小，因?yàn)榘琢兹紵懦鰺崃?，故氣球先膨脹，冷卻后，由于消耗了氧氣，氣壓減少，故后縮??；（2）化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，質(zhì)量不變；故填反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變；（3）B實(shí)驗(yàn)不守恒的原因是過氧化氫在二氧化錳的催化下反應(yīng)生成氧氣和水，氧氣逸出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，實(shí)驗(yàn)D中理論上鎂條燃燒后的質(zhì)量應(yīng)該比反應(yīng)前增重，鎂條和氧氣反應(yīng)生成了氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燃燒后的質(zhì)量等于燃燒前鎂條的質(zhì)量和參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和，故質(zhì)量變重；（4）有氣體參加或生成的反應(yīng),在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)該在密封裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故填密封?！军c(diǎn)睛】質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。15、CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑acbe操作簡單、反應(yīng)速率便于控制、節(jié)約能源、利于環(huán)保等【詳解】（1）選用該套裝置還可制取二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（2）如果用乙、丙、丁制取干燥的氧氣，用濃硫酸干燥氧氣時(shí)，應(yīng)該從長管中進(jìn)入，從短管出；用丁收集氧氣時(shí)，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却?，因此?yīng)該從e管進(jìn)入，故各裝置導(dǎo)管的正確連接順序?yàn)閍cbe；（3）用乙裝置制取氧氣比用甲裝置的優(yōu)點(diǎn)有：操作簡單、反應(yīng)速率便于控制、節(jié)約能源、利于環(huán)保等．故答案為操作簡單、反應(yīng)速率便于控制、節(jié)約能源、利于環(huán)保等．16、BD氣球膨脹，受到空氣的浮力，導(dǎo)致左邊的質(zhì)量變小，天平向右傾斜，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律失敗2.25.55【詳解】（1）測(cè)量出反應(yīng)前整個(gè)反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量和反應(yīng)后整個(gè)反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量，如二者質(zhì)量相等則符合質(zhì)量守恒定律，故選BD；（2）原因是氣球膨脹，受到空氣的浮力，導(dǎo)致左邊的質(zhì)量變小，天平向右傾斜，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律失??；（3）反應(yīng)后無固體剩余，說明5g碳酸鈣被完全反應(yīng)，設(shè)生成的氣體質(zhì)量為x，計(jì)算過程如下：，，解得x=2.2g，故產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為2.2g；（4）將剩余溶液蒸干得到的固體為氯化鈣，故設(shè)氯化鈣的質(zhì)量為y，計(jì)算過程如下：，，解得y=5.55g，故剩余固體的質(zhì)量為5.55g。三、實(shí)驗(yàn)