2025屆河南省三門(mén)峽市重點(diǎn)中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)合考試歷史試題含解析_第1頁(yè)
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2025屆河南省三門(mén)峽市重點(diǎn)中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)合考試歷史試題考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.下圖是一張攝于上個(gè)世紀(jì)20年代末30年代初美國(guó)人生活的照片。作者拍攝此照片的寓意是A.美國(guó)當(dāng)時(shí)仍然是一個(gè)發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家 B.危機(jī)降臨美國(guó),“繁榮”不再的真實(shí)寫(xiě)照C.資本家開(kāi)著滿載物資的汽車(chē)救助失業(yè)工人 D.排隊(duì)領(lǐng)取救助物資的失業(yè)隊(duì)伍給繁榮抹黑2.“修身方式,何者為先?”最能體現(xiàn)兩宋時(shí)期學(xué)者答案的是A.以仁為本,仁者愛(ài)人 B.道法自然,清靜無(wú)為C.以法為本,一斷于法 D.正心誠(chéng)意,格物致知3.1917年初,俄國(guó)國(guó)內(nèi)陷入混亂,出現(xiàn)了嚴(yán)重的通貨膨脹,政府只能大量地發(fā)行貨幣,甚至連印刷機(jī)都用壞掉了。大雪和低溫讓100多列蒸汽火車(chē)車(chē)頭因凍結(jié)而爆炸,導(dǎo)致食品和燃料沒(méi)法運(yùn)進(jìn)大城市。由于供應(yīng)缺乏,面粉的價(jià)格已經(jīng)漲了8倍,但有面粉的面包房也沒(méi)法烤岀面包,因?yàn)榭緺t沒(méi)燃料,連首都彼得格勒的許多工廠都因?yàn)槿鄙偃剂隙9ち?。?dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是A.二月革命爆發(fā)后的緊張局勢(shì) B.氣候惡劣且燃料極度匱乏C.政府濫發(fā)貨幣導(dǎo)致通貨膨脹 D.第一次世界大戰(zhàn)對(duì)社會(huì)矛盾的激化4.美國(guó)學(xué)者贊恩指出,如果沒(méi)有羅馬法學(xué)家若干世紀(jì)致力于羅馬法精致體系一般原則的開(kāi)創(chuàng)和具體規(guī)則的研究,我們的法律制度會(huì)是什么樣子,真是難以想象。對(duì)此理解正確的應(yīng)是,羅馬法A.發(fā)展的根本動(dòng)力來(lái)自于法學(xué)家B.是近現(xiàn)代資產(chǎn)階級(jí)法學(xué)的淵源C.形成歐美國(guó)家法律的具體規(guī)則D.其歷史價(jià)值在于其自然法精神5.北京大學(xué)成為新文化運(yùn)動(dòng)主要活動(dòng)基地的關(guān)鍵原因在于A.它是體制完備的新式大學(xué)B.它是《新青年》編輯部的所在地C.蔡元培推行“思想自由”“兼容并包”的辦學(xué)方針D.陳獨(dú)秀、李大釗在北大擔(dān)任教授6.恩格斯在《家庭、私有制和國(guó)家的起源》中指出,梭倫改革后,雅典舊時(shí)殘酷剝削自己同胞的方法,已經(jīng)棄而不用,如今主要是剝削奴隸和雅典以外的買(mǎi)主了。這一變化A.源自于古希臘對(duì)外殖民擴(kuò)張 B.?dāng)U大了民主政治必備的公民群體C.體現(xiàn)了古希臘人文主義發(fā)展 D.推動(dòng)了雅典民主政治發(fā)展到頂峰7.以下是《武鄉(xiāng)六個(gè)村土改后人口和土地的變化表》富裕中農(nóng)中農(nóng)貧農(nóng)1948年1950年1948年1950年1948年1950年人口比例(%)0.73.688.494.82.91.6土地比例(%)0.94.288.894.89.01.0人均土地(畝)5.374.94.324.14.372.6據(jù)表格可知,土地改革A.推動(dòng)了農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng) B.提高了人均土地占有量C.促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.地改變了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)8.“當(dāng)其他國(guó)家在編寫(xiě)游戲規(guī)則時(shí),一個(gè)外向型的中國(guó)絕不能袖手旁觀。一個(gè)擁有越來(lái)越重要的出口利益的中國(guó)決不能沒(méi)有可靠地、更多地進(jìn)入全球市場(chǎng)的機(jī)會(huì),而這種可靠性只有在多邊體制中才能找到?!毕铝凶钅荏w現(xiàn)上述材料內(nèi)容的是,中國(guó)A.加入東南亞國(guó)家聯(lián)盟 B.加入世界貿(mào)易組織C.參加二十國(guó)集團(tuán)峰會(huì) D.倡導(dǎo)建立上海合作組織9.1921年10月,列寧在黨的代表會(huì)議上指出:“新經(jīng)濟(jì)政策的全部意義……就在于而且僅僅在于:要找到我們用很大力量才能建立起來(lái)的那種新經(jīng)濟(jì)同農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的結(jié)合點(diǎn)?!边@里,列寧主要強(qiáng)調(diào)A.利用市場(chǎng)機(jī)制B.建立工農(nóng)聯(lián)盟C.生產(chǎn)資料公有D.按勞分配產(chǎn)品10.1896年至1898年,上海時(shí)務(wù)報(bào)館實(shí)際上成為各種維新事業(yè)的聯(lián)絡(luò)站,共有40人自浙江、四川、江蘇、湖北、檳榔嶼等多地來(lái)信,請(qǐng)求幫助辦理各類(lèi)事項(xiàng)近60項(xiàng),涉及擬開(kāi)辦學(xué)堂請(qǐng)代聘各科老師,請(qǐng)代為銷(xiāo)售、推廣報(bào)刊,請(qǐng)幫助設(shè)學(xué)堂、辦公司等。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)A.維新派抓住了變法成功的關(guān)鍵 B.學(xué)習(xí)西方成為社會(huì)的共識(shí)C.維新變法具有一定的社會(huì)基礎(chǔ) D.維新變法與中國(guó)實(shí)際結(jié)合11.下圖為某學(xué)者關(guān)于中國(guó)國(guó)際現(xiàn)代化的“和平鴿”戰(zhàn)略設(shè)想概念結(jié)構(gòu)圖。這一設(shè)想符合或順應(yīng)了①和平共處五項(xiàng)原則②不結(jié)盟政策③經(jīng)濟(jì)全球化潮流④多極化趨勢(shì)A.①③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④12.西漢初年,一些先朝的禮制如車(chē)馬殉葬制度不復(fù)存在;從漢文帝到漢武帝末年,車(chē)馬殉葬制度在諸侯王墓葬中重新被發(fā)現(xiàn)。這一變化表明西漢A.中央集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化 B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展C.諸侯王實(shí)力日益增強(qiáng) D.儒家思想重新受到重視二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)(歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平)材料同國(guó)際聯(lián)盟一樣,聯(lián)合國(guó)的各種非政治性活動(dòng)都非常成功。但又同國(guó)聯(lián)一樣,它在維護(hù)和平這一主要任務(wù)上的成績(jī)卻也是有好有壞。它通過(guò)成為保持友好關(guān)系的媒介而幫助防止了大國(guó)間的全面戰(zhàn)爭(zhēng)。它制止了不涉及大國(guó)重大利益的印度尼西亞、以色列和克什米爾這些地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng),但是它卻未能阻止朝鮮、阿爾及利亞、埃及和越南的一系列局部戰(zhàn)爭(zhēng)。而且在1862年極度危險(xiǎn)的古巴危機(jī)和曠日持久的越南戰(zhàn)爭(zhēng)中,聯(lián)合國(guó)也沒(méi)有舉行任何磋商。聯(lián)合國(guó)的主要困難同國(guó)聯(lián)一樣:在一個(gè)由主權(quán)國(guó)家組成的世界上它能提供一臺(tái)解決爭(zhēng)端的機(jī)器,但卻不能下令使用這臺(tái)機(jī)器?!顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括聯(lián)合國(guó)與國(guó)際聯(lián)盟成立的相同點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮作用的局限性。14.(20分)百年共和閱讀下列材料,回答問(wèn)題:材料一——摘自黃仁宇《資本主義與二十一世紀(jì)》材料二“民國(guó)”之取代自秦始皇以來(lái)兩千多年的“帝國(guó)”,是近代中國(guó)社會(huì)內(nèi)在矛盾發(fā)展的結(jié)果,是一種前無(wú)古人的變化。它打破了歷代王朝的更迭機(jī)制,否定了整個(gè)皇權(quán)體制,因而也觸動(dòng)了傳統(tǒng)社會(huì)的各條系統(tǒng),是政治制度和社會(huì)思想的一大躍進(jìn),在新舊遞嬗的歷史進(jìn)程里留下了自己不可磨滅的影響。——摘自陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》材料三1911年在中國(guó)建立起美國(guó)共和政體的仿制品,真是荒唐可笑?!且环N共和政體是一個(gè)大失敗,因?yàn)樗谥袊?guó)的歷史、傳統(tǒng)、政治經(jīng)歷、制度、天性、信仰、觀念或習(xí)慣中毫無(wú)根基。它是外國(guó)的、空洞的,是附加在中國(guó)之上的。它隨著時(shí)間的推移很快就被除去。它不代表政治思想,只是政治思想的一幅漫畫(huà),一幅粗糙的、幼稚的、小學(xué)生的漫畫(huà)。這種共和政體悲慘的結(jié)束了。然而,失敗的并不是共和政體……而是一代人。——摘自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》問(wèn)題:(1)依據(jù)材料一,在圖中找出辛亥革命所代表的字母,并依次寫(xiě)出其他字母所代表的近代中國(guó)重大事件。從“外事之刺激”和“中國(guó)的反映”兩個(gè)維度,分析辛亥革命發(fā)生的歷史背景。(2)材料二、三的觀點(diǎn)是否一致,概括它們各自的核心觀點(diǎn)。(3)辛亥革命的硝煙早已消逝,但其是非成敗,百年來(lái)眾說(shuō)紛紜,綜合材料和所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)辛亥革命歷史意義的認(rèn)識(shí)?

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、B【解析】

材料反映的是看似美好的宣傳標(biāo)語(yǔ)之下,卻是美國(guó)失業(yè)的人們正在排除領(lǐng)取物資,結(jié)合材料的時(shí)間,可知此時(shí)正發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī),反映出危機(jī)降臨美國(guó),“繁榮”不再的真實(shí)寫(xiě)照,B正確;ACD項(xiàng)都不能從材料中反映出來(lái),排除。2、D【解析】

宋明理學(xué)把儒家倫理道德上升到天理的高度,特別重視道德修養(yǎng),主張正心誠(chéng)意,格物致知,貫通明理,故D符合題意;儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的核心思想是仁,主張“仁者愛(ài)人”,故A是早期儒學(xué)的觀點(diǎn),故A不符合題意;B是道家學(xué)派的觀點(diǎn),C是法家學(xué)派的觀點(diǎn),故BC不符合題意。故選D。3、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1917年初,俄軍在前線的失敗導(dǎo)致俄國(guó)國(guó)內(nèi)陷入混亂,出現(xiàn)了嚴(yán)重的通貨膨脹,食品和燃料極度匱乏。由此可知,導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是第一次世界大戰(zhàn)對(duì)社會(huì)矛盾的激化,故D正確;這是二月革命爆發(fā)的背景,故A錯(cuò)誤;氣候惡劣且燃料極度匱乏是材料反映的現(xiàn)象,故B錯(cuò)誤;政府濫發(fā)貨幣導(dǎo)致通貨膨脹也是材料的表現(xiàn)之一,故C錯(cuò)誤。4、D【解析】

根據(jù)“一般原則的開(kāi)創(chuàng)和具體規(guī)則的研究”可得出材料強(qiáng)調(diào)羅馬法中的自然法對(duì)西方法制所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響,故D項(xiàng)表述符合題意;根本動(dòng)力這一表述有誤,排除A項(xiàng);B項(xiàng)本身正確,但并不符合材料中對(duì)“一般原則的開(kāi)創(chuàng)和具體規(guī)則的研究”的表述,故排除B項(xiàng);C項(xiàng)是對(duì)材料的誤讀,C項(xiàng)錯(cuò)誤。5、C【解析】

本題考查新文化運(yùn)動(dòng),結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,蔡元培在北京大學(xué)推行“思想自由”“兼容并包”的辦學(xué)方針,使北京大學(xué)成為新文化運(yùn)動(dòng)主要活動(dòng)基地,故C正確;北京大學(xué)體制是否完備,與新文化運(yùn)動(dòng)主要活動(dòng)基地?zé)o關(guān),故A排除;北京大學(xué)不是《新青年》編輯部的所在地,故B排除;陳獨(dú)秀、李大釗在北大擔(dān)任教授,并不是北京大學(xué)成為新文化運(yùn)動(dòng)主要活動(dòng)基地的最關(guān)鍵原因,故D排除。6、B【解析】

據(jù)材料“梭倫改革后,雅典舊時(shí)殘酷剝削自己同胞的方法,已經(jīng)棄而不用,如今主要是剝削奴隸和雅典以外的買(mǎi)主了”可知,梭倫改革廢除了債務(wù)奴隸制,因此“雅典舊時(shí)殘酷剝削自己同胞的方法,已經(jīng)棄而不用”,這有利于緩和雅典的社會(huì)矛盾,也擴(kuò)大了民主政治必備的公民群體,B正確;據(jù)所學(xué)可知,這是因?yàn)樗髠惛母飶U除了債務(wù)奴隸制,而不是“源自于古希臘對(duì)外殖民擴(kuò)張”,A錯(cuò)誤;據(jù)材料“……如今主要是剝削奴隸和雅典以外的買(mǎi)主了”可知,材料不能體現(xiàn)古希臘人文主義發(fā)展,C錯(cuò)誤;伯里克利改革推動(dòng)了雅典民主政治發(fā)展到頂峰,D錯(cuò)誤。7、C【解析】

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,1947年土地改革后,從1948年到1950年可以看出成為富裕中農(nóng)和中農(nóng)的人口比例逐步上升,而貧農(nóng)的人口比例呈下降趨勢(shì),說(shuō)明土地改革后人民的收入提高,表明土改促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,故選C;農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)從1953年開(kāi)始,不符合題意,A錯(cuò)誤;表中數(shù)據(jù)不能體現(xiàn)人均土地占有量提高,B錯(cuò)誤;農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是農(nóng)村中各主要經(jīng)濟(jì)成分或要素的構(gòu)成情況及其相互關(guān)系,材料中無(wú)從體現(xiàn),D錯(cuò)誤。8、B【解析】

依據(jù)材料“一個(gè)擁有越來(lái)越重要的出口利益的中國(guó)決不能沒(méi)有可靠地、更多地進(jìn)入全球市場(chǎng)的機(jī)會(huì),而這種可靠性只有在多邊體制中才能找到”并結(jié)合所學(xué)來(lái)看,經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)在,一個(gè)國(guó)家不可能獨(dú)自的發(fā)展,必須和世界各國(guó)共同發(fā)展,因此中國(guó)加入世界貿(mào)易組織。B正確;中國(guó)未加入東南亞國(guó)家聯(lián)盟,A排除;二十國(guó)峰會(huì)旨在推動(dòng)以工業(yè)化的發(fā)達(dá)國(guó)家和新興市場(chǎng)國(guó)家之間關(guān)系的,C排除;上海合作組織是地區(qū)性合作組織,但和中國(guó)“進(jìn)入世界市場(chǎng)”沒(méi)有必然聯(lián)系,D排除。故選B。9、A【解析】試題分析:新經(jīng)濟(jì)政策的主要特點(diǎn)是利用市場(chǎng)和商品貨幣的關(guān)系來(lái)擴(kuò)大生產(chǎn),從而改善和鞏固工農(nóng)聯(lián)盟,逐步過(guò)渡到社會(huì)主義。因此選A考點(diǎn):新經(jīng)濟(jì)政策點(diǎn)評(píng):總結(jié)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)對(duì)中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,故本專(zhuān)題在高考中占有十分重要的地位。從內(nèi)容上看,高考命題的熱點(diǎn)和重點(diǎn)是戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策、斯大林模式的弊端等。從命題方式上看,注重把蘇聯(lián)不同時(shí)期的改革作縱向比較或與中國(guó)的改革開(kāi)放、羅斯福新政作比較。10、C【解析】

1896年至1898年,上海時(shí)務(wù)報(bào)館實(shí)際上成為各種維新事業(yè)的聯(lián)絡(luò)站,涉及多地眾多維新事業(yè),說(shuō)明當(dāng)時(shí)維新變法具有一定的社會(huì)基礎(chǔ),故選C;材料信息不能體現(xiàn)維新派是否抓住了變法成功的關(guān)鍵,排除A;材料無(wú)法體現(xiàn)學(xué)習(xí)西方成為社會(huì)的共識(shí),排除B;材料不能說(shuō)明維新變法是否與中國(guó)實(shí)際結(jié)合,排除D。11、D【解析】試題分析:根據(jù)和平鴿的基本機(jī)構(gòu),結(jié)合所學(xué)知識(shí),和平鴿的基本思路:遵循憲章,促進(jìn)和平;立足亞洲,面向全球;東西比翼,南北協(xié)作;互利共生,協(xié)同發(fā)展。由此可見(jiàn),和平鴿的思路體現(xiàn)了和平共處五項(xiàng)原則、不結(jié)盟政策、經(jīng)濟(jì)全球化潮流、多極化趨勢(shì)。故選D??键c(diǎn):第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變·兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)·當(dāng)今國(guó)際局勢(shì)與中國(guó)外交12、B【解析】

依據(jù)所學(xué),西漢初期經(jīng)濟(jì)凋敝,取消了車(chē)馬殉葬制度。而后隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,此制度又被重新采用。B正確;材料未體現(xiàn)中央集權(quán)的變化,A錯(cuò)誤;漢武帝時(shí)期諸侯力量逐漸被削弱,C錯(cuò)誤;材料未體現(xiàn)儒家思想,D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)都是戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)物;由戰(zhàn)勝國(guó)(大國(guó))主導(dǎo)成立的;都是維護(hù)世界和平、促進(jìn)國(guó)際合作。(2)聯(lián)合國(guó)成立初期,大國(guó)操縱和控制;是由主權(quán)國(guó)家組成的,權(quán)力有限;世界各地的沖突不斷發(fā)生。國(guó)際經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化矛盾復(fù)雜,任務(wù)艱巨?!窘馕觥浚?)關(guān)于聯(lián)合國(guó)與國(guó)際聯(lián)盟成立的相同點(diǎn),根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)找出各自成立的背景,進(jìn)行比較即可。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可從都是戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)物、由戰(zhàn)勝國(guó)主導(dǎo)成立、目的維護(hù)世界和平促進(jìn)國(guó)際合作等方面思考作答。(2)根據(jù)材料“它制止了不涉及大國(guó)重大利益的印度尼西亞、以色列和克什米爾這些地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng),但是它卻未能阻止朝鮮、阿爾及利亞、埃及和越南的一系列局部戰(zhàn)爭(zhēng)”“在1862年極度危險(xiǎn)的古巴危機(jī)和曠日持久的越南戰(zhàn)爭(zhēng)中,聯(lián)合國(guó)也沒(méi)有舉行任何磋商”“在一個(gè)由主權(quán)國(guó)家組成的世界上它能提供一臺(tái)解決爭(zhēng)端的機(jī)器,但卻不能下令使用這臺(tái)機(jī)器”等信息可從聯(lián)合國(guó)成立初期,大國(guó)操縱和控制;由主權(quán)國(guó)家組成的,權(quán)力有限;世界各地的沖突不斷發(fā)生等方面概括即可;結(jié)合所學(xué)知識(shí)還可從國(guó)際經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化矛盾復(fù)雜,任務(wù)艱巨方面思考作答。14、(1)辛亥革命—C;A—洋務(wù)運(yùn)動(dòng);B—戊戌變法;D—五四運(yùn)動(dòng);“外事之刺激”(國(guó)際背景):資本主義世界體系形成、列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮等;八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、《辛丑條約》簽定及民族危機(jī)嚴(yán)重等;“中國(guó)的反映”(國(guó)內(nèi)背景):戊戌維新運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、清末“新政”等自救或反抗運(yùn)動(dòng)等。(2)不一致。材料二對(duì)辛亥革命的地位持肯定的態(tài)度,如辛亥革命在政治制度變革、社會(huì)思想變革乃至新舊社會(huì)轉(zhuǎn)型等方面均產(chǎn)生了積極的影響。而材料三對(duì)辛亥革命的結(jié)果持否定態(tài)度,如辛亥革命后建立的只是圖有虛名的“共和政體”。(3)本小題采用SOLO評(píng)分法。答案1:能對(duì)材料進(jìn)行抽象提煉,并結(jié)合史實(shí)進(jìn)行論述。材料與史實(shí):運(yùn)用充分;運(yùn)用較充分。論述:論述充分;論述較充分。敘述:敘述完整流暢形成結(jié)構(gòu)。答案2:能在多個(gè)線索或材料之間建立起聯(lián)系,并對(duì)此作出解釋。材料與史實(shí):運(yùn)用充分;運(yùn)用較充分。觀點(diǎn)清晰;觀點(diǎn)較清晰。論述:論述充分;論述不夠充分。敘述:敘述形成結(jié)構(gòu);敘述連貫流暢。答案3:使用多個(gè)線索或材料,進(jìn)行單一緯度的解釋。材料與史實(shí):運(yùn)用較多材料;運(yùn)用較少材料。觀點(diǎn)清晰;觀點(diǎn)不清晰。敘述:敘述完整流暢;僅能列舉。答案4:找到一個(gè)線索或材料即得出結(jié)論。其他答案:沒(méi)有形成對(duì)問(wèn)題的理解,回答與問(wèn)題無(wú)關(guān)或同義反復(fù)?!窘馕觥?/p>

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,辛亥革命爆發(fā)時(shí)間是1911年,因此是字母C;根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1861至1880年正值中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期,因此字母A是洋

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