八年級(jí)語文上冊(cè)第五單元單元測試卷（人教河南版2024年秋）一、積累與運(yùn)用(共22分)班級(jí)開展“走進(jìn)經(jīng)典”主題系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成后面的小題。【傳承經(jīng)典·唐詩句句盡堪傳】1．班級(jí)組織同學(xué)們觀看由葉嘉瑩領(lǐng)銜參與的系列節(jié)目《大家聊唐詩》，請(qǐng)閱讀下面對(duì)葉嘉瑩的介紹，完成后面的小題。(4分)葉嘉瑩先生是中華古典詩詞大家，一生zhì力于古典詩詞文化的傳承。她為大家分享了自己從唐詩中獲得的人生力量：小時(shí)候背誦的那些古詩詞，既教會(huì)了我為人處世的方法，也讓我在困難和挫折面前保持樂觀平靜的人生態(tài)度。看似纖弱的詩詞，像堅(jiān)韌的kǎi甲，幫我承受了那些生命不可承受之重。人生會(huì)經(jīng)歷很多事情，哪一天你遇到了挫折或者心里有邁不過去的坎兒，你背過的那些古人的美好辭句，便會(huì)突然在腦海中出現(xiàn)，讓你頓悟：人生是如此的。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音，全部正確的一項(xiàng)是()(2分)A．至qiànrěn愷B(yǎng)．致xiānrèn鎧C．至xiānrěn鎧D．致qiànrèn愷(2)語段中畫線句是一個(gè)______關(guān)系的復(fù)句，下面關(guān)聯(lián)詞語也表示這一關(guān)系的是()(2分)A．要么……要么……B．雖然……但是……C．不是……而是……D．不但……而且……【吟誦經(jīng)典·腹有詩書氣自華】2．看完《大家聊唐詩》后，一場關(guān)于“中國古典詩文之美”的討論在班級(jí)展開。請(qǐng)幫忙填寫正確的古詩文。(8分)老師：中國是一個(gè)詩的國度，中華詩文是民族文化的瑰寶。葉嘉瑩先生在節(jié)目中吟誦的那些句子是如此之美，今天我們就來聊聊中國古典詩文之美。小語：我先來，我認(rèn)為中國古典詩文美在音韻，“晴川歷歷漢陽樹，①__________________”(崔顥《黃鶴樓》)對(duì)仗工整，運(yùn)用疊詞，寫出登高所見。小文：中國古典詩文還美在意境。王維《使至塞上》中“②____________________________，③____________________________”，畫面開闊，意境雄渾，那是奇特壯麗的塞外風(fēng)光；陶弘景《答謝中書書》中“④______________________，⑤______________________”，山水和諧，妙趣橫生，那是俯仰之間的秀麗奇絕。小豫：是的，中國古典詩文更美在情感?！阿轤_______________，城春草木深”(杜甫《春望》)，國都淪陷，城池殘破，思緒萬千，我們看到了杜甫憂國傷時(shí)的愛國之心；“⑦_(dá)_________________，⑧__________________”(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)，一輪明月寄關(guān)懷，我們看到了友情的美好?！狙堇[經(jīng)典·丹青欲寫傾城色】3．下面是有關(guān)文化節(jié)目《詩畫中國》的介紹，依次填入下面橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)《詩畫中國》節(jié)目讓書畫的視覺閱讀達(dá)到了一個(gè)新的高點(diǎn)。節(jié)目精選出堪稱藝術(shù)經(jīng)典同時(shí)曝光度不高的繪畫作品，________，________。________，________，________。有大量數(shù)字技術(shù)的效果加持，又有表演者跟繪畫意境的疊合，節(jié)目營造出了一個(gè)基于畫作又高于畫作的視覺世界。①在節(jié)目中，從“開卷”到“合卷”，畫中的人物、景物與表演相互疊映，幻化成新的美學(xué)意境②通過多種數(shù)字技術(shù)，讓畫作與音樂、舞蹈、表演形成藝術(shù)轉(zhuǎn)換③讓觀眾對(duì)畫作的視覺閱讀達(dá)到一個(gè)新的高點(diǎn)④從而促成了對(duì)這些畫作的可視化立體呈現(xiàn)⑤加上專家學(xué)者的賞析和表演者的體悟A．②③①⑤④B．②④①⑤③C．①⑤④②③D．①②⑤④③【激活經(jīng)典·筆墨之外有主張】4．學(xué)校舉辦“創(chuàng)意漢字藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。(7分)(1)小語在學(xué)校宣傳欄上看到下面三則材料，請(qǐng)你提取三則材料的主要信息。(2分)材料一：漢字，作為記錄語言和傳承文明的載體，由最原始的圖形符號(hào)、象形文字逐漸發(fā)展演變出金、篆、隸等字體，歷經(jīng)歲月錘煉，不斷融合與變化，反映了中國歷史與文化的變遷。材料二：當(dāng)代書法開拓創(chuàng)新，要立足“守正”的基點(diǎn)。書法本體的書寫方式及審美追求是恒久不變的，那就是中國書法都要以漢字為書寫對(duì)象，都要在筆法、墨法、結(jié)體、布局等方面殫精竭慮。材料三：當(dāng)下，漢字設(shè)計(jì)師們運(yùn)用各種藝術(shù)和設(shè)計(jì)手段，挖掘中國書法審美特點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。一些漢字設(shè)計(jì)師嘗試復(fù)古風(fēng)格，以重現(xiàn)古代漢字的美感；一些設(shè)計(jì)師則意在東西結(jié)合，設(shè)計(jì)頗有中西合壁之感；更多的設(shè)計(jì)師則是著力將漢字背后的文化內(nèi)涵融合在自己的設(shè)計(jì)中。(2)小語在網(wǎng)上看到了一組名為《文字的感情》的漢字系列海報(bào)，覺得很有創(chuàng)意。請(qǐng)你結(jié)合第(1)題的材料及下面對(duì)該作品的簡介，探究該作品的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。(3分)簡介：圖中漢字：山、水、風(fēng)、云圖中形象：文房四寶意象表達(dá)：“字與筆恩重如山”“字與紙如魚得水”“字與硯如沐清風(fēng)”“字與墨閑逸如云”(3)請(qǐng)你仿照下面的示例，為此次藝術(shù)節(jié)再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。(2分)示例：創(chuàng)意漢字設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)一：________________________活動(dòng)二：________________________二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)(一)閱讀下文，完成5～8題。(15分)邢伯伯的茶明前茶①父親的大學(xué)同學(xué)邢伯伯，第一次到我家做客時(shí)，帶著一個(gè)麻繩扎的紙包。打開紙包，里面竟是一斤他自己炒制的龍井茶。②扁平的茶葉像無數(shù)一模一樣的淺黃小魚，拋入茶杯里發(fā)出清亮的聲響，沸水沖入，小魚們飛速躥游，三升三降，最后像芭蕾演員一樣在杯底踮腳立住，釋放出醉人的清香。不滿十歲的我，被邢伯伯邀請(qǐng)，坐上高凳，在八仙桌上喝茶。嘗到人生的第一口茶，我就被茶湯的清香和回甘驚住了。③此后的時(shí)光里，我總被邢伯伯隔年帶來的新茶打動(dòng)著，卻總疏于深究這背后的故事。直到最近一次歡聚，他跟我說起飲茶的好處，順帶說起他人生的變遷。④在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他經(jīng)常騎車周游西湖周邊的群山。那時(shí)候，山里人還遠(yuǎn)沒有經(jīng)營農(nóng)家樂的意識(shí)，大部分農(nóng)家只是種茶、種菜、種稻。農(nóng)民很淳樸，只要你在爬山路中感覺口渴，見到農(nóng)家院落，推門進(jìn)去討一碗水喝，農(nóng)民都會(huì)拿出自己手工炒制的茶葉來，在院落的石桌上，給你沏上一杯。⑤杭州梅家塢到處種滿了百歲桂花樹，那可是郁達(dá)夫?yàn)橹偃亣@的桂花。一到秋天，繽紛落花像金色的雪一樣，鋪滿院落和石桌，一陣風(fēng)吹來，這些黃色的精靈甚至落在邢伯伯的茶杯里。他第一次發(fā)現(xiàn)，浙江的山水孕育了如此美妙的茶葉，但可惜的是農(nóng)民的技術(shù)不過關(guān)，高品質(zhì)龍井茶的產(chǎn)量很少。對(duì)茶的熱愛使得邢伯伯在工作三年后，果斷放棄了原專業(yè)，去考了農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生，專門研究如何改良茶園土壤，如何保持茶園水土，如何采用天然的方式來防止茶樹的病蟲害。⑥邢伯伯畢業(yè)后回到浙江，成為一名茶葉栽培技術(shù)員，挨家挨戶輔導(dǎo)農(nóng)戶如何養(yǎng)育茶園，采摘品質(zhì)更高的茶葉。大雪天，他要翻山越嶺，指導(dǎo)農(nóng)戶用竹枝掃帚及時(shí)為茶樹撣去積雪，防止凍害。大熱天，他要指導(dǎo)農(nóng)戶修剪茶樹的徒長枝，為茶樹減少營養(yǎng)消耗。他經(jīng)常背著近一米高的粗帆布背包翻山越嶺，背包里放著毯子、換洗衣服和技術(shù)資料，背包上面捆著一條褡褳口袋，口袋里放著一個(gè)山東男人須臾不可離的雜糧煎餅。到了農(nóng)民家里，解下干糧口袋，他經(jīng)常發(fā)現(xiàn)脖頸兒的汗水，已經(jīng)透過布口袋，把雜糧煎餅都浸軟了。⑦這一走就是三十年，邢伯伯的一雙鐵腳板，將浙江適宜種茶的上百個(gè)鄉(xiāng)都走遍了。每隔一年，他就來看望我父親，每次來，必帶一兩斤在農(nóng)家大鐵鍋里親自炒制的茶。有的茶裝在餅干桶里，有的茶裝在洗凈晾干的月餅盒子里，有的茶裝在小陶罐里……包裝如此不講究，但是他帶來的茶葉，每一次都有驚喜，不是品種上有創(chuàng)新，就是品質(zhì)上有迭代升華，這些無疑給山區(qū)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)收創(chuàng)造了條件。⑧近兩年，邢伯伯也開始輔導(dǎo)農(nóng)民做網(wǎng)絡(luò)直播、拍宣傳片。他輔導(dǎo)年輕男女從制作古風(fēng)長袍開始，一步步地拍攝家鄉(xiāng)云霧繚繞的美。他教會(huì)他們?nèi)绾螌⒉枞~入饌，邀朋友共享；如何捕捉桂花如金色的雪一樣飄墜，落在姑娘的長發(fā)上，落在茶杯里，落在輕撫古琴的指尖上的動(dòng)人一刻。此外，他還與年輕人一同設(shè)計(jì)“茶葉盲盒”，盲盒的名字從《枕草子》與《紅樓夢(mèng)》中遴選，里面盛裝不同品種的中檔小罐茶。所有這些努力，是希望激發(fā)起“90后”和“00后”的好奇心，讓他們與當(dāng)年的他一樣，迅速地愛上充滿高山云霧氣息的原葉茶。⑨17歲站在填報(bào)高考志愿的人生岔路口時(shí)，邢伯伯還只是一個(gè)懵懂少年，直到24歲改變專業(yè)，他才找到了自己真正的志趣所在。邢伯伯的勇氣，讓他敢于回到原來的岔路口，找到那險(xiǎn)些錯(cuò)過的方向，并一輩子如癡如醉地沉浸其中。他很幸運(yùn)，他的夢(mèng)想，就此傾注在每一片形狀優(yōu)美的茶葉中，每當(dāng)它們投入茶盞，便會(huì)發(fā)出那細(xì)微而又動(dòng)人的聲響……5．文中邢伯伯的生活軌跡離不開茶，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，填寫完整下面的思維導(dǎo)圖。(3分)①_____________________________________________________________②__________________________________________________________③___________________________________________________________6．本文語言形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)賞析第②段中的畫線句。(4分)扁平的茶葉像無數(shù)一模一樣的淺黃小魚，拋入茶杯里發(fā)出清亮的聲響，沸水沖入，小魚們飛速躥游，三升三降，最后像芭蕾演員一樣在杯底踮腳立住，釋放出醉人的清香。7．文章第⑤段開頭寫了梅家塢桂花飄落的美好景象，這樣寫有什么作用？(4分)8．結(jié)合全文內(nèi)容，談一談對(duì)第⑨段畫橫線句子的理解，以及由此獲得的啟示。(4分)(二)閱讀下面兩個(gè)文本，完成9～11題。(12分)文本一：去有風(fēng)的地方真的能療愈自己嗎①2023年年初播出的一部田園劇講述了女主角辭職去云南大理散心，在云苗村欣賞自然風(fēng)光，與當(dāng)?shù)卮迕?、租客和諧相處并療愈自己的故事。女主角的選擇很有勇氣，劇中展現(xiàn)的慢生活也令人神往，此劇甚至還帶火了云南旅游。當(dāng)今社會(huì)，很多打工人都感覺工作壓力大，生活千篇一律，渴望一場說走就走的旅行。尤其是2023年春節(jié)，各大旅游景點(diǎn)人山人海，朋友圈也被各地美景刷屏。去往風(fēng)景如畫的山水田園間，真的能療愈自己嗎？大自然到底有何魔力？②心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，身處大自然中，自我關(guān)注的想法就會(huì)減少。美國斯坦福大學(xué)的研究人員要求人們到海灣綠地，或在城市最繁忙的街道上步行。與在城市環(huán)境中行走的人相比，在自然環(huán)境中行走的人的“反芻”程度較低，也就是對(duì)負(fù)面事件反復(fù)、被動(dòng)的思考減少了。在大自然中行走，能夠跳出我們的頭腦給自己設(shè)置的牢籠，會(huì)開拓我們的思維。③當(dāng)我們長久地陷入自我關(guān)注中，咀嚼著“剪不斷，理還亂”的往事離愁，沉浸于無法改變的煩心事當(dāng)中，其實(shí)就是精神內(nèi)耗。而當(dāng)我們暫時(shí)揮別糾結(jié)的困擾，就像女主角離開北京，住進(jìn)云南的民宿，注意力放到蒼山洱海中，看日出日落，看夜間繁星，看村民的嬉笑怒罵……這些都是自我療愈和充能的過程。④那么，大自然是如何發(fā)揮神奇的療愈作用的呢？心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，大自然會(huì)增加我們的敬畏感，降低我們的自我意識(shí)。一項(xiàng)研究要求參與者抬頭看一片高聳的桉樹樹林，或者觀察高樓。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與那些觀察高樓的人相比，看著樹木的參與者覺得自己沒有那么重要，即削弱了自我意識(shí)。還有研究表明，體驗(yàn)敬畏可以讓我們感覺到與他人和整個(gè)人類的聯(lián)系更加緊密，使人們從自我中心轉(zhuǎn)移到更廣泛的社會(huì)背景中。⑤大自然會(huì)對(duì)人們的身心健康產(chǎn)生很多積極效應(yīng)，但很多人都沒有說走就走的勇氣，也可能受限于時(shí)間或交通原因無法親近大自然，那該怎么辦呢？⑥如果能直接增強(qiáng)與大自然的鏈接自然是上上策。無論是聆聽風(fēng)聲，欣賞日出日落，還是在草地上行走，都能讓我們沉浸在大自然中療愈自己。當(dāng)我們無法身臨其境，依然可以選擇在陽臺(tái)打理盆栽植物、遠(yuǎn)眺山水花木、觀看自然紀(jì)錄片或者相關(guān)的圖片等，這些也是行之有效的替代方法。⑦真實(shí)生活中，我們都有“心累”的時(shí)候，完全可以暫時(shí)放下困擾，親近大自然，或者只是發(fā)發(fā)呆，哪怕先給自己一個(gè)休息計(jì)劃的“小盼頭”。(有刪改)文本二：①久居都市，人們大都無暇深入大自然與之親密接觸，而有一群人卻致力于把大自然的聲音帶到我們的耳邊，他們就是“大自然錄音師”。②“大自然錄音師”會(huì)深入田園、森林、山谷、海邊，把收集到的大自然的聲音制作成一張張?zhí)旎[專輯。有不少人愿意付費(fèi)來聽他們精心錄制的鳥鳴聲、流水聲、雷雨聲、海浪聲。有聽眾表示，自己在聽聲音專輯時(shí)，連家里的貓都跑過來，以為真的有鳥飛來了。有的聽眾感覺這些聲音讓自己回到了童年的故鄉(xiāng)，“一切都是那么親切”。有人選擇在寫作業(yè)時(shí)聽，以提升專注力；有人選擇在入睡前聽，以安撫情緒；還有人在聽過之后，表示要收拾行囊去大自然中探究一番……③“大自然錄音師”為我們帶回的天簌之音，不僅能夠讓人獲得身體的減壓、精神的舒緩，還是生成深層幸福感的方式。閉上眼睛，在立體聲的環(huán)繞之下，人仿佛置身于自然的環(huán)抱之中，這個(gè)過程，也是對(duì)自我身心的一次療愈。(節(jié)選自《神奇職業(yè)“大自然錄音師”：來自聲音的療愈》，有刪改)9．下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．文本一第①段通過田園劇引出說明的內(nèi)容——大自然是否具有療愈功能，吸引讀者的閱讀興趣。B．文本一第②段在說明大自然是否具有療愈功能時(shí)，使用了舉例子和作比較的說明方法。C．文本一第④段認(rèn)為大自然主要通過增加我們的敬畏感、降低我們的自我意識(shí)等方式發(fā)揮療愈作用。D．文本二第①段加點(diǎn)詞“大都”表示程度深，旨在突出都市中的人們不與大自然親密接觸。10.同學(xué)們?cè)谑崂砦谋疽坏慕Y(jié)構(gòu)時(shí)有兩種不同意見，你認(rèn)為哪一種更合理？請(qǐng)簡要分析。(4分)A．①/②③/④⑤⑥/⑦B．①②③/④⑤/⑥⑦11．小語周末喜歡適當(dāng)看一會(huì)兒《航拍中國》減壓，但媽媽不讓他看。作為小語的同學(xué)，請(qǐng)你結(jié)合兩個(gè)文本和下面鏈接材料的內(nèi)容，幫助他勸說媽媽。(5分)鏈接材料：《航拍中國》猶如一本“地理教科書”，讓觀眾在觀看的同時(shí)，重新發(fā)現(xiàn)中國地理圖景。通過鏡頭，觀眾不僅能看到當(dāng)下祖國的秀美河山和建設(shè)成就，還能看到科技進(jìn)步為祖國發(fā)展續(xù)寫出的新篇章。該片不僅能“云端旅游”“空中看景”，更是愛國情懷的當(dāng)代寫照，用“潤物細(xì)無聲”的方式把熱愛祖國的概念融入神州大地的景色之中，用影像將國家主旋律和普通百姓的日常生活進(jìn)行客觀呈現(xiàn)，在河川山林之間，在生活的柴米油鹽之中，凸顯對(duì)祖國的熱愛和贊美。三、古詩文閱讀(共16分)(一)閱讀下面兩個(gè)文言文選段，完成12～15題。(12分)【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。(《得道多助，失道寡助》)【乙】凡治國之道，必先富民。民富則易治也，民貧則難治也。奚①以知其然也？民富則安鄉(xiāng)重家，安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪，敬上畏罪則易治也。民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢陵②上犯禁③，凌上犯禁則難治也。故治國常富，而亂國必貧。是以善為國者，必先富民，然后治之。(節(jié)選自《管子》)【注釋】①奚：疑問代詞，相當(dāng)于“何”。②陵：侵犯，這里是“違抗”的意思。③犯禁：觸犯禁令。12．根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列文言語句中的加點(diǎn)詞。(3分)文言語句方法提示解釋(1)委而去之語境推斷法________________________________________(2)奚以知其然也查閱詞典法：①正確，對(duì)。②指示代詞，這樣。③副詞，竟。④連詞，可是。⑤用在形容詞、副詞之后，表示狀態(tài)。________(填序號(hào))(3)故治國常富課內(nèi)遷移法：故君子有不戰(zhàn)(《得道多助，失道寡助》)________________________________________13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。14．【甲】【乙】兩文都論述了______________(用【乙】文中四字短語概括)，都強(qiáng)調(diào)人的重要性。但兩文論述的角度不同，【甲】文強(qiáng)調(diào)要________________(用原文中兩字概括)，【乙】文強(qiáng)調(diào)要________(用原文中兩字概括)。(3分)15．【甲】文“得道者多助”和【乙】文“凡治國之道”，這兩個(gè)“道”意思一樣嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的理解。(4分)(二)閱讀下面的古詩，完成16、17題。(4分)雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。16．這首詩表達(dá)了詩人對(duì)將士們?cè)鯓拥那楦校?2分)17．這首詩中的“秋色”應(yīng)該理解為絢爛的景象還是肅殺的景象？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?2分)四、名著閱讀(5分)18．請(qǐng)從下面兩個(gè)小題中任選一題作答。(5分)(1)紀(jì)實(shí)作品常在真實(shí)歷史的縱軸上展開書寫人物事件。請(qǐng)參考示例，從下面選項(xiàng)中選擇一個(gè)人物，結(jié)合作品中的典型事件分析人物性格。A．周恩來《紅星照耀中國》B．彭德懷《紅星照耀中國》C．朱德《長征》示例：《飛向太空港》中任新民力排眾議，堅(jiān)持發(fā)展氫氧發(fā)動(dòng)機(jī)，體現(xiàn)了他堅(jiān)持原則、技術(shù)精湛、嚴(yán)格要求自己的特點(diǎn)。(2)星星繪本社擬出版《昆蟲記》和《寂靜的春天》兒童繪本，封面均以“昆蟲”為主體圖案。請(qǐng)你根據(jù)作品內(nèi)容及主題，設(shè)計(jì)其中一本書的封面顏色，并說明理由。五、作文(50分)19．閱讀下面的材料，請(qǐng)從下面兩個(gè)小題中任選一個(gè)，寫一篇作文。(50分)2023年2月6日，土耳其連續(xù)發(fā)生兩次地震。2月7日，中國救援隊(duì)冒著暴風(fēng)雪，攜帶大量物資緊急馳援，堪稱“神速”。2月12日，救援隊(duì)對(duì)倒塌磚塊經(jīng)過近半個(gè)小時(shí)的細(xì)心挖掘和移動(dòng)，終于將一名23歲女性幸存者救出，此時(shí)距離地震發(fā)生已超150個(gè)小時(shí)。在生活中，我們有時(shí)被要求迅速快捷，有時(shí)又被要求緩慢沉穩(wěn)?！翱臁弊屛覀冄杆僮龀鰶Q定突破困境，讓我們毫不猶豫迎難而上，讓我們爭分奪秒不甘人后……“慢”讓我們駐足凝望沿途的風(fēng)景，讓我們靜心思考文字里的感動(dòng)，讓我們細(xì)細(xì)品味愛的多重甜蜜……(1)請(qǐng)以《那一次，我放慢了腳步》或《那一次，我加快了腳步》為題目，寫一篇記敘文。(2)關(guān)于“快”和“慢”，你有怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：①寫作目的明確，或分享你的經(jīng)歷和故事，或交流你的認(rèn)識(shí)與思考；②文體特征明顯；③不少于600字；④不得抄襲，不得套作，不得泄露個(gè)人信息。

答案一、1.(1)B(2)并列C2.①芳草萋萋鸚鵡洲②大漠孤煙直③長河落日?qǐng)A④高峰入云⑤清流見底⑥國破山河在⑦我寄愁心與明月⑧隨君直到夜郎西3.B4.(1)漢字的發(fā)展反映了中國歷史與文化的變遷，當(dāng)代對(duì)漢字的創(chuàng)新要立足“守正”的基點(diǎn)，挖掘中國書法審美特點(diǎn)，對(duì)漢字進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。(2)該作品的設(shè)計(jì)立足“守正”的基點(diǎn)，選取中國傳統(tǒng)水墨書寫的“山”“水”“風(fēng)”“云”四字和文房四寶，并對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)意轉(zhuǎn)化，提煉出“字與筆恩重如山”“字與紙如魚得水”“字與硯如沐清風(fēng)”“字與墨閑逸如云”四種意象表達(dá)，將中國傳統(tǒng)美學(xué)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)結(jié)合，既符合中國書法的審美特點(diǎn)，又創(chuàng)造性地展現(xiàn)出中華文化的博大精深。(3)示例：創(chuàng)意漢字交流研討會(huì)創(chuàng)意漢字作品展覽二、(一)5.①放棄原專業(yè)，考取研究生，專心研究種茶技術(shù)②成為技術(shù)員，不辭勞苦指導(dǎo)農(nóng)民種茶③輔導(dǎo)農(nóng)民做網(wǎng)絡(luò)直播、拍宣傳片，希望使年輕人愛上茶(每空1分)6．將茶葉比作“小魚”，寫出了沸水沖入時(shí)茶葉在水中上下游動(dòng)的樣子，賦予茶葉一種靈動(dòng)感，(1分)接著又將茶葉比作“芭蕾演員”，寫出茶葉最后豎著停駐在杯底的樣子，賦予茶葉一種優(yōu)雅感。(1分)這兩個(gè)比喻形象地寫出了茶葉之美，表現(xiàn)出“我”初見泡茶時(shí)的驚奇之情。(2分)7．生動(dòng)地寫出了落花的色彩與姿態(tài)，顯得浪漫、美麗而可愛，烘托喝茶的美好氛圍；(1分)表現(xiàn)出邢伯伯見桂花入茶時(shí)的陶醉之情；(1分)揭示了邢伯伯愛茶的原因；(1分)引起下文邢伯伯和茶的故事。(1分)8．“岔路口”指的是選擇終身職業(yè)的時(shí)刻。(1分)邢伯伯在工作三年后，發(fā)現(xiàn)了自己真正的志趣所在，毅然放棄原專業(yè)從頭學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)，之后將自己的大半生投入茶葉栽培之中。雖然辛苦，但他享受著努力換來的成果，享受著與茶為伴的幸福。(1分)我從中獲得的啟示是，發(fā)現(xiàn)自己的真正志趣所在后，要有勇氣去追求它，并努力實(shí)現(xiàn)。(2分)(二)9.D10.A項(xiàng)合理。(1分)因?yàn)槲谋疽坏冖俣斡锰飯@劇女主角欣賞自然風(fēng)光療愈自己的故事引出本文的說明內(nèi)容——大自然是否具有療愈功能；第②③段說明大自然對(duì)人們的身心健康具有積極效應(yīng)；第④－⑥段具體說明大自然如何發(fā)揮療愈作用；第⑦段呼吁人們?cè)凇靶睦邸睍r(shí)暫時(shí)放下困擾，親近大自然。故A項(xiàng)更合理。(3分)11.示例：阿姨，您好！《航拍中國》這部紀(jì)錄片用“云端旅游”“空中看景”等方式，呈現(xiàn)了當(dāng)下祖國的秀美河山和建設(shè)成就，以及科技進(jìn)步為祖國發(fā)展續(xù)寫出的新篇章。對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)壓力大、很少有機(jī)會(huì)親近自然的我們來說，觀看這部紀(jì)錄片可以緩解壓力、療愈自己。(3分)同時(shí)，傾聽紀(jì)錄片里的天籟之音，還能獲得身體的減壓、精神的舒緩，而且小語是在周末適當(dāng)看一會(huì)兒，肯定不會(huì)影響學(xué)習(xí)，您就同意讓他看一會(huì)兒《航拍中國》吧！(2分)三、(一)12.(1)放棄(2)②(3)所以13．鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武器的銳利。14．治國之道得道(或“人和”)富民15．不一樣。【甲】文中的“道”指統(tǒng)治者施行的“仁政”，【乙】文中的“道”指統(tǒng)治者治理天下的方法、途徑。【乙參考譯文】大凡治國的道理，一定要先使人民富裕。人民富裕就容易治理，人民貧窮就難以治理。憑什么知道是這樣的呢？人民富裕就安于鄉(xiāng)居而愛惜家園，安鄉(xiāng)愛家就尊敬君主而畏懼刑罰，(人民)尊敬君主、畏懼刑罰(國家)就容易治理了。人民貧窮就不安于鄉(xiāng)居而輕視家園，不安于鄉(xiāng)居而輕家就敢于對(duì)抗君主違犯禁令，(人民)抗上犯禁(國家)就難以治理了。所以，治理得好的國家往往是富裕的，亂國必然是窮的。因此，善于治理國家的君主，一定要先使人民富裕起來，然后再加以治理。(二)16.贊美將士們艱苦卓絕的斗爭精神(誓死報(bào)國的決心)。17.示例：肅殺的景象。從本詩中“霜重鼓寒聲不起”一句看，此時(shí)天氣已非常寒冷，可以想見當(dāng)時(shí)的邊塞應(yīng)是草木凋