人教版八年級物理知講練考全優(yōu)學案第二章《聲現(xiàn)象》2.4噪聲的危害和控制（教師版）學習目標1、了解噪聲的來源和危害，知道防治噪聲的途徑。2、通過體驗和觀察，了解控制噪聲的思路。3、通過學習，培養(yǎng)熱愛、保護我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識。重點從聲音產(chǎn)生到引起聽覺的三個階段分析控制噪聲的三種途徑。難點噪聲的等級1．噪聲是一種污染。當代社會的四大污染：大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、___________污染。（記憶：氣體、液體、固體、_________）【噪聲噪聲】2．噪聲：（1）噪聲的概念：①從物理學角度看，噪聲是指___________________________的聲音。樂音：發(fā)聲體做規(guī)則振動發(fā)出的聲音。樂音悅耳動聽使人心情愉悅。（波形圖：樂音的波形有規(guī)律的重復，噪聲的波形雜亂無章沒有規(guī)律。）②從環(huán)境保護角度看，噪聲是指____________________________________________________的聲音。【發(fā)聲體做無規(guī)則振動發(fā)出凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾】（2）是否為噪聲的判斷：①純粹從概念上來區(qū)分；②根據(jù)具體情景判斷：物理學上的噪聲，不一定是環(huán)保角度的噪聲；環(huán)保角度的噪聲不一定是物理學上的噪聲。(1)交通噪聲：汽車、摩托車的鳴叫聲，車輪與路面的摩擦聲，火車開動、飛機起飛時等巨大響聲。(2)工業(yè)噪聲：發(fā)動機運轉(zhuǎn)聲，電鋸、機床、電鉆、工地爆破聲等等。(3)施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁等(4)居民噪聲：家用電器的工作聲，人的說話、哭笑聲等。4.噪聲的等級。響度的單位是分貝（________），人們用分貝（________）來劃分____________；【dBdB聲強的等級】記憶：聽覺下限______dB；為保護聽力應控制噪聲不超過________dB；為保證工作學習，應控制噪聲不超過________dB；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過________dB。【0907050】5.噪聲會產(chǎn)生的危害：神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓、影響聽力。6.減弱噪聲的方法：在聲源處___________________，在傳播過程中___________________，在人耳處___________________?！痉乐乖肼暜a(chǎn)生阻斷噪聲的傳播防止噪聲進入人耳】說明：噪聲監(jiān)測裝置只有_________作用，_________減弱噪聲?！颈O(jiān)測不能】1．中高考期間禁噪方案中規(guī)定各考點的噪音不超過45________（選填“Hz”或“dB”）；對于考生來說，窗外的鳥鳴聲屬于__________（選填“噪聲”或“樂音”），而且考場周圍禁鳴喇叭，這是在__________處減弱噪聲?！敬鸢浮縟B噪聲聲源【詳解】[1]《中高考期間禁噪方案》規(guī)定了中高考期間各考點的噪聲等級，即各考點的噪聲不超過45dB。[2]窗外的鳥鳴聲影響了考生考試，對考生來說窗外的鳥鳴聲屬于噪聲。[3]考試期間，考點周邊禁止鳴笛、禁止施工，這是禁止發(fā)出聲音。這種措施屬于在聲源處減弱噪聲。2．人們以分貝來劃分聲音的等級，為了保護聽力，聲音不能超過__________dB；為了保護工作和學習，聲音不能超過__________dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過__________dB；人剛能聽到的最微弱的聲音是0dB。【答案】907050【詳解】[1][2][3]人們以分貝為單位來表示聲音的等級，0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音，30dB~40dB是較為理想的安靜環(huán)境；超過50dB會影響休息和睡眠，超過70dB會影響學習和工作；超過90dB會影響聽力，因此為保護聽力，應控制聲音不超過90dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。3．如圖所示，甲、乙是不同的聲音的波形圖。由圖像信息可知，響度較大的是__________波形對應的聲音，音調(diào)較高的是__________波形對應的聲音，從物理學角度來看，這兩種聲音都__________（選填“屬于”或“不屬于”）噪聲；若這兩種聲音分別屬于一對男女正常說話的聲音，那么一般情況下__________應該是女生聲音的波形圖。【答案】乙乙不屬于乙【詳解】[1][2]乙波形振幅較大，因此響度較大的是乙波形對應的聲音，乙波形頻率較高，因此音調(diào)較高的是乙波形對應的聲音。[3]從物理學角度來看，這兩種聲音都是有規(guī)律的振動，不屬于噪聲。[4]若這兩種聲音分別屬于一對男女正常說話的聲音，因為女生說話一般情況下比男生說話音調(diào)高，乙應該是女生聲音的波形圖。4．我們班文藝委員的歌聲很像某位歌星，這是指他們的__________（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）相近，但是她有時也在自習課上唱歌，此時她“美妙”的歌聲屬于__________（填“樂音”或“噪音”）。把教室的門窗關(guān)起來，隔壁班聽到的聲音明顯減小，這是在聲音的__________減弱噪聲?！敬鸢浮恳羯胍魝鞑ミ^程中【詳解】[1]音色是聲音的特色，取決于發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)，不同發(fā)聲體音色不同，根據(jù)不同的音色可以區(qū)分出不同的發(fā)聲體；文藝委員的歌聲很像某位歌星，這是指他們的聲音的音色比較接近。[2]環(huán)保角度來講，凡是影響人們正常工作、生活、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲，文藝委員在自習課上唱歌，干擾了其他同學，此時它的歌聲屬于噪聲。[3]減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱和在人耳處減弱，把教室的門窗關(guān)起來，聽到的聲音明顯減小，這是在聲音傳播過程中減弱噪聲的。5．噪聲已成為嚴重的污染源，極大地阻礙了人民生活質(zhì)量的提高，防噪已成為日常課題?！拜p手輕腳過樓道”是從__________減弱噪聲?？荚囘^程中，假如旁邊有有一位老師的手機鈴聲突然響了，這__________噪聲。（選填“屬于”或“不屬于”）【答案】聲源處屬于【詳解】[1]減弱噪聲的途徑有三：在聲源處，在傳播過程中，在人耳處，所以，“輕手輕腳過樓道”是防止產(chǎn)生噪聲，從聲源處減弱噪聲。[2]根據(jù)凡是影響人們工作、學習或休息的聲音都屬于噪聲可知，考試過程中，假如旁邊有有一位老師的手機鈴聲突然響了，手機鈴聲影響了學生答題，所以，屬于噪聲。6．2017年烏魯木齊市創(chuàng)建全國文明城市，市區(qū)里種植大量的樹木可以在__________減弱噪聲（選填“聲源處”，“傳播過程中”或“人耳處”），從而使我們的生活環(huán)境更安靜；【答案】傳播過程中【詳解】減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱。市區(qū)里種植大量的樹木可以在傳播過程中減弱噪聲，從而使我們的生活環(huán)境更安靜。7．下面關(guān)于樂音和噪聲的敘述中，錯誤的是（）A．樂音悅耳動聽，給人以享受；噪聲使人煩躁不安，有害于健康B．樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機器發(fā)出的聲音C．樂音的振動遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循D．樂音有時可能是噪聲【答案】B【詳解】A．從環(huán)保的角度來看，樂音悅耳動聽，給人以享受；而噪聲使人煩躁不安，有害于健康，故A正確，不符合題意；B．樂器在不按要求彈奏時，發(fā)出的聲音可能成為噪聲。故B錯誤，符合題意；C．根據(jù)噪聲產(chǎn)生的定義可知，樂音的振動遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循。故C正確，不符合題意；D．當優(yōu)美的樂曲如果妨礙他人時，也是噪聲。故D正確，不符合題意。8．如圖是生活中的兩個情境，左圖是居民小區(qū)噪聲監(jiān)測器，顯示環(huán)境噪聲為55.5分貝。右圖是鋼琴調(diào)音師正在用手機上的一個調(diào)音軟件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的標準音來校準琴音。下列說法正確的是（）

A．人們以分貝為單位來表示聲音強弱的等級B．分貝是音調(diào)的單位C．2048Hz的音屬于次聲波D．256Hz的音和2048Hz的音比較，256Hz的聲音音調(diào)更高【答案】A【詳解】AB．聲音的強弱用響度表示，分貝（dB）是聲音強弱等級的單位，故A正確，B錯誤；C．頻率低于20Hz的聲波是次聲波，頻率高于20000HZ的聲波是超聲波，2048Hz的音不屬于次聲波，故C錯誤；D．聲音振動的頻率越高，音調(diào)越高，256Hz的音和2048Hz的音比較，2048Hz的聲音音調(diào)更高，故D錯誤。9．控制噪聲是城市環(huán)保主要項目之一，下列措施屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（）A．在城市道路的兩旁種草植樹 B．市區(qū)禁止機動車鳴笛C．馬路旁安裝噪聲檢測裝置 D．工人戴上防噪聲耳罩【答案】B【詳解】A．在城市道路的兩旁種草植樹，是在傳播過程中減弱噪聲，故A不符合題意；B．市區(qū)內(nèi)禁止機動車鳴笛，是在聲源處減弱噪聲，即防止噪聲產(chǎn)生，故B符合題意；C．馬路旁安裝噪聲檢測裝置，只能知道該地方的噪聲等級，不能防止噪聲產(chǎn)生，故C不符合題意；D．工人戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。10．街道旁的電子顯示屏顯示的噪聲等級為77.0dB（如圖），若人處在此噪聲等級的環(huán)境中（）

A．對人的睡眠不會產(chǎn)生影響 B．對人的學習會產(chǎn)生影響C．人的鼓膜被震痛 D．會導致永久性的耳聾【答案】B【詳解】人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB～40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響學習、工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力，故ACD不符合題意，B符合題意。11．下列實例中屬于在傳播過程中控制噪聲的是（）A．現(xiàn)代城市在主要道路設置噪聲監(jiān)測設備B．給汽車排氣管加裝消音器C．高架道路兩旁裝隔音板D．鋸木頭的工人耳朵帶上耳罩【答案】C【詳解】A．噪聲監(jiān)測器是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，不能減弱噪聲，故A不符合題意；B．給汽車排氣管加裝消音器是在聲源處減弱噪聲，故B不符合題意；C．高架道路兩旁裝隔音板是在傳播過程中減弱噪聲的，故C符合題意；D．鋸木頭的工人耳朵帶上耳罩是在人耳處減弱噪聲的，故D不符合題意。噪聲的危害和控制課后精華試題一、填空題1．為了使教室內(nèi)的學生免受環(huán)境噪聲干擾，我們在教學樓周圍植樹，這是在______________減弱噪聲（選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”）；外科醫(yī)生常利用超聲波振動除去人體內(nèi)結(jié)石，這是利用了聲波能傳遞______________。2．2022中秋晚會上，交響演奏《長江之歌》，旋律優(yōu)美、氣勢恢宏。我們能分辨出不同樂器的聲音，是因為不同樂器的不同；體育館、電影院、音樂廳的內(nèi)墻都要用吸音材料來裝飾，這是為了防止_________________產(chǎn)生。3．吳老師用“小蜜蜂”在給同學們上課，“小蜜蜂”的聲音是通過_________________傳到同學們耳朵中的；當吳老師開始講課時，同學們立馬保持安靜，這是在_________________處減弱噪聲。4．如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆。手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音；這兩次聲音的最主要的不同點是______________，利用噪聲監(jiān)測儀__________（填“能”或“不能”）減弱噪聲。

5．圖甲為特種兵操練時的情景，他們動作整齊劃一，若以其中某位戰(zhàn)士為參照物，其他戰(zhàn)士是______________的。圖乙是該特種兵裝備的特種作戰(zhàn)消音靴，能夠在作戰(zhàn)行動中降低聲音的響度避免暴露目標，此消音靴是在___________處減弱噪聲。

6．如圖甲所示為倒車雷達，倒車雷達是利用_________________（選填“超聲波”或“次聲波”）來工作的；如圖乙所示“禁止鳴笛”的標志牌是在_________________減弱噪聲。

7．如圖1所示，用大小相同的力從左向右敲擊水瓶琴瓶口，其發(fā)出的音調(diào)將___________（選填“升高”或“降低”）；如圖2甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，其中圖___________（選填“甲”或“乙”）是噪聲的波形；城市街道兩旁種植了大量樹木，這是在_____________減弱噪聲。

8．小紅同學多才多藝，鋼琴彈得非常好，當她用相同的力彈奏不同的琴鍵時，鋼琴發(fā)出聲音的__________不同；同學們在教室里聽小紅彈奏鋼琴時，感覺教室外的聲音太大了，他們將教室的門窗關(guān)上，這是在_________________減弱噪聲。9．2018年1月14日，C919大型客機第二架試驗機成功試飛。C919機身采用先進的復合材料，減小飛機的自重，說明這種材料具有_________________小的特點；同時可將機艙內(nèi)噪音降到60分貝以下，這是在_________________控制噪聲的：飛機能夠獲得升力是利用了_________________的原理。10．中國作為文明古國，音樂發(fā)展歷史悠久，中國古譜以“宮、商、角、徽、羽”五音譜組成，類似于現(xiàn)在簡譜中的1、2、3、4、5，五音反映的聲音特性是_________________，這與發(fā)聲體振動的_________________有關(guān)；小紅在家里練習鋼琴，隔壁正在學習的小明戴上了隔音耳塞，這是通過_________________的方式來控制噪聲的。二、單選題11．高陵洞簫是陜西地區(qū)的傳統(tǒng)藝術(shù)。下列說法正確的是（）A．簫聲在空氣中傳播的速度越來越慢 B．吹奏的簫聲是由簫振動產(chǎn)生的C．吹奏的簫聲一定屬于噪聲 D．按住不同簫孔，簫聲的音調(diào)會改變12．聲現(xiàn)象和我們的學習和生活息息相關(guān)，密不可分。下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中不正確的是（）A．醫(yī)生利用聽診器捕獲人體內(nèi)的聲音信息，來診斷疾病B．外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石利用了聲波傳遞能量C．優(yōu)美的樂音肯定不是噪聲D．禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲13．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．音樂家用美妙的音樂表達情感，因此所有的音樂都是樂音B．將一個氣球放在機械手表與耳朵之間相互貼近，會使發(fā)聲體振幅變大，聽的更清楚C．鐵道護工敲擊鐵軌發(fā)出聲音，根據(jù)音色判斷鐵軌的情況D．蝙蝠能夠發(fā)射并接收由目標反射回來的次聲波，由此判斷目標的方位和距離14．下列四幅圖中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述錯誤的是（）A．甲圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音越來越小B．乙圖：8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，從左向右依次敲擊它們，發(fā)出的聲音音調(diào)逐漸升高C．丙圖：泡沫塑料塊刮玻璃時產(chǎn)生的波形，說明發(fā)聲體做無規(guī)則振動時會發(fā)出噪聲D．丁圖：倒車雷達利用超聲波探測出汽車后方的障礙物，說明聲音可以傳遞信息15．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．噪音也是由于物體的振動產(chǎn)生的B．只要是好聽的聲音都不是噪音C．學校門口禁止鳴笛，是在傳播過程中減弱噪音D．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置，可以減弱噪音16．控制噪聲是城市環(huán)保主要項目之一，下列措施屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（）A．在城市道路的兩旁種草植樹 B．市區(qū)禁止機動車鳴笛C．馬路旁安裝噪聲檢測裝置 D．工人戴上防噪聲耳罩17．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度相同B．摩托車安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲C．“女高音”“男低音”中的“高”“低”指的是聲音的響度D．醫(yī)生用B超查看胎兒的發(fā)育情況是利用聲音傳遞能量18．我們生活在聲音的廣袤空間里，下列關(guān)于聲音的說法正確的是（）A．發(fā)聲的物體都在振動B．音調(diào)是由聲源的振動幅度決定的C．超聲波可以碎石，應用了聲波能傳遞信息D．在公路旁設置聲音屏障，這是在聲源處減弱噪聲19．科學技術(shù)是一把雙刃劍，它既可以造福人類，也可能帶來不利影響。生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的噪聲會影響人們的生活，但有些情況下我們也可以利用噪聲。下列現(xiàn)象屬于利用噪聲的是（

）A．摩托車安裝消聲器 B．有的道路旁設置隔聲板C．工廠工人戴著防噪聲耳罩D．飛行員根據(jù)發(fā)動機轟鳴聲判斷其運轉(zhuǎn)情況20．關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法錯誤的是（）

A．圖甲中，上下推動自制哨子的“活塞”，聲音的響度就會改變B．圖乙中，倒車雷達利用超聲波傳遞信息C．圖丙中，穿越北京動物園的“隔音蛟龍”屬于在傳播過程中阻斷噪聲的傳播D．圖丁中，用手撥動張緊的橡皮筋聽到聲音，同時觀察到橡皮筋變“胖”變“虛”，說明橡皮筋振動發(fā)聲21．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．響度越大的聲音在空氣中的傳播速度越大B．不同樂器發(fā)出的聲音是根據(jù)音調(diào)來分辨的C．聲音不能在真空中傳播，電磁波可以在真空傳播D．摩托車的消聲器是在聲音的傳播過程中減弱噪聲的22．下列說法正確的是（）A．在學校內(nèi)禁止鳴笛，這是在聲音的傳播過程中減弱噪音B．響鈴聲音大是因為音調(diào)高C．校內(nèi)廣播屬于信息傳播D．同學們“唰唰”寫字的聲音是次聲波23．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述正確的是（

）A．鬧市中人們關(guān)緊夾層門窗，可以在聲源處減弱噪聲B．在使用小提琴前，樂師常旋動琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這是在調(diào)節(jié)音色C．公園里游客聽見鳥的鳴叫聲，說明空氣可以傳播聲音D．用手機通電話，通過音調(diào)可以辨別對方是否是熟人24．關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）A．利用B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學中的應用B．手在小提琴不同位置按弦，主要目的是改變響度C．高速公路兩側(cè)的隔音墻可以完全消除噪聲D．宇航員在太空中對話，說明聲音可以在真空中傳播25．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲B．利用B超檢查身體是應用了聲波能傳遞能量C．“聞其聲知其人”主要是根據(jù)音調(diào)來進行辨別D．太空中的宇航員能對話，表明聲音能夠在真空中傳播26．廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種健身活動。但同時廣場舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響。為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，采取下列方法，你認為有效而合理的是（）A．住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩 B．禁止廣場舞活動C．跳舞的大媽都戴一個播放音樂的耳機 D．廣場上安裝噪聲監(jiān)測警報裝置參考答案：1．傳播過程中能量【詳解】[1]在教學樓周圍植樹，濃密的樹葉可以吸收或反射噪聲，這是在傳播過程中減弱噪聲。[2]由于超聲波具有方向性好、能量易于集中的特點，可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)結(jié)石，這是利用了聲波能傳遞能量。2．音色回聲【詳解】[1]音色是指聲音的品質(zhì)和特色，不同的樂器演奏，即使音調(diào)和響度都相同，也能分辨出來，這就是音色不同分辨出的。[2]體育館、電影院、音樂廳的內(nèi)墻都要用吸音材料來裝飾，防止聲音的反射，從而防止回聲的產(chǎn)生。3．空氣聲源【詳解】[1]聲音的傳播需要介質(zhì)，“小蜜蜂”的聲音是通過空氣傳到同學們耳朵中的。[2]噪聲的減弱途徑有：聲源處、傳播過程中以及人耳處。同學們保持安靜，這是在聲源處減弱噪聲。4．響度dB不能【詳解】[1]聲音在空氣中傳播時，容易分散；固體中傳播聲音時，分散較小，所以當敲擊鉛筆時，聲音分別通過鉛筆和空氣兩種介質(zhì)傳播到耳朵里，而聲音通過鉛筆傳播的效果好，所以第一次比第二次聽到的聲音響度大，效果好。[2]據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測器顯示屏顯示的數(shù)字是54.4，可知此時的噪聲是54.4分貝（dB）。[3]該裝置是用來監(jiān)測噪聲強弱的儀器，故其測的是當時環(huán)境聲音的響度，不能起到減弱噪聲的作用。5．靜止聲源【詳解】[1]以其中某位戰(zhàn)士為參照物，其他戰(zhàn)士的位置沒有發(fā)生改變，因此其他戰(zhàn)士是靜止的。[2]減弱噪聲的途徑有三種：從聲源處減弱噪聲、從人耳處減弱噪聲、從傳播途徑中減弱噪聲，消音靴是在聲源處減弱噪聲的。6．超聲波聲源處【詳解】[1]由于超聲波有較好的導向性，所以車內(nèi)的倒車雷達系統(tǒng)，是利用超聲波工作的。[2]禁止汽車鳴笛，是阻止聲源發(fā)聲，所以是從聲源處減弱噪聲。7．升高乙傳播過程中【詳解】[1]用大小相同的力敲擊瓶子，聲音是由瓶子和瓶內(nèi)的水振動發(fā)出的，振動越慢；水越少，音調(diào)越高，音調(diào)將升高。[2]甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，振動規(guī)則，乙的波形雜亂無章，所以圖乙是噪聲的波形。[3]噪聲可以在聲源處、傳播過程中、人耳處減弱，城市街道兩旁種植了大量樹木，是在傳播過程中減弱噪聲。8．音調(diào)傳播過程中【詳解】[1]音調(diào)是指聲音的高低，與振動頻率有關(guān)。當她用相同的力彈奏不同的琴鍵時，振動頻率不同，則聲音的音調(diào)不同。[2]感覺教室外的聲音太大了，把門窗關(guān)上，這是在傳播過程中減弱噪聲。9．密度聲源處流體壓強與流速的關(guān)系【詳解】[1]C919客機采用了大量的先進復合材料，減小飛機的自重，這主要是因為在體積一定時，材料的密度越小，其質(zhì)量會越小。說明這種材料具有密度小的特點。[2]由題知，新材料的使用將機艙內(nèi)噪音降到60分貝以下，這是在聲源處減小噪音。[3]飛機的機翼做成流線型，在相同時間內(nèi)，空氣經(jīng)過上方的路程長，速度大；經(jīng)過下方的路程短，速度小。上方空氣流速越大，壓強越?。幌路娇諝饬魉僭叫?，壓強越大。所以機翼下方的氣壓大于上方的氣壓，便形成向上的升力；所以飛機能夠獲得升力是利用了流體壓強與流速的關(guān)系的原理。10．音調(diào)頻率防止噪聲入耳【詳解】[1][2]五音是指聲音的高低不同，故五音反映的聲音特征是音調(diào)；音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高。[3]控制噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱，小明戴上了隔音耳塞，這是通過在人耳處減弱噪聲的方式來控制噪聲的。11．D【詳解】A．聲音的傳播速度與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)，與傳播的距離和時間無關(guān)，故A錯誤；B．吹奏的簫聲是由空氣柱振動產(chǎn)生的，故B錯誤；C．吹奏的簫聲屬于樂音，從環(huán)境保護的角度講，影響工作、學習、休息、睡眠或?qū)θ艘犎‘a(chǎn)生干擾時成為噪聲，故C錯誤；

D．按住不同簫孔，振動的空氣柱長短不同，所以簫聲的音調(diào)會改變，故D正確。故選D。12．C【詳解】A．醫(yī)生利用聽診器捕獲人體內(nèi)的聲音信息，來診斷疾病，利用了聲音能夠傳遞信息，故A正確，A不符合題意；B．聲波的利用有兩方面，醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，利用了聲波能夠傳遞能量，故B正確，B不符合題意；C．優(yōu)美的樂音可能是噪聲，如：樂音影響人們工作和休息，故C錯誤，C符合題意；D．減弱噪聲的途徑有三個，而禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故D正確，D不符合題意。故選C。13．C【詳解】A．噪聲通常是指那些刺耳難聽，令人厭煩的聲音。它是聲源做無規(guī)律振動產(chǎn)生的。從環(huán)保角度看，凡是影響人們正常學習工作和休息的聲音，都屬于噪聲。故不是所有的音樂都是樂音。故A錯誤；B．將一個氣球放在機械手表與耳朵之間相互貼近，聽的更清楚是因為固體的傳聲效果比氣體好，并未改變聲源的振幅。故B錯誤；C．音色由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定，當鐵軌出現(xiàn)裂痕時，其結(jié)構(gòu)改變，因此音色會發(fā)生變化，故可根據(jù)音色判斷鐵軌的情況。故C正確；D．蝙蝠能夠發(fā)射并接收由目標反射回來的超聲波，由此判斷目標的方位和距離。故D錯誤。故選C。14．B【詳解】A．聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，逐漸抽出真空罩中的空氣，鬧鐘的聲音會越來越小，故A正確，不符合題意；B．用大小相同的力敲擊圖中的瓶子，水和瓶子振動發(fā)聲，瓶內(nèi)水越少，越容易振動，音調(diào)越高，所以從左向右依次敲擊它們，發(fā)出的聲音音調(diào)逐漸降低，故B錯誤，符合題意；C．觀察泡沫塑料塊刮玻璃時產(chǎn)生的波形，是雜亂無章、不規(guī)則的，說明發(fā)聲體做無規(guī)則振動時會發(fā)出噪聲，故C正確，不符合題意；D．倒車雷達利用超聲波探測出汽車后方的障礙物，說明聲音可以傳遞信息，故D正確，不符合題意。故選B。15．A【詳解】A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，所以噪音也是由于物體的振動產(chǎn)生的，故A正確；B．從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常的工作、學習和休息的聲音都是噪聲，故B錯誤；C．學校門口禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲，故C錯誤；D．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置，不可以減弱噪音，故D錯誤。故選A。16．B【詳解】A．在城市道路的兩旁種草植樹，是在傳播過程中減弱噪聲，故A不符合題意；B．市區(qū)內(nèi)禁止機動車鳴笛，是在聲源處減弱噪聲，即防止噪聲產(chǎn)生，故B符合題意；C．馬路旁安裝噪聲檢測裝置，只能知道該地方的噪聲等級，不能防止噪聲產(chǎn)生，故C不符合題意；D．工人戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。故選B。17．B【詳解】A．聲音的傳播速度與介質(zhì)種類、介質(zhì)的溫度有關(guān)，聲音在不同介質(zhì)中傳播聲音的速度一般不同，故A錯誤；B．噪聲減弱途徑有：聲源處、傳播過程中以及人耳處。在摩托車上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲，故B正確；C．聲音音調(diào)的高低與物體振動的快慢有關(guān)，“女高音”“男低音”中的“高”“低”指的是聲音的音調(diào)，故C錯誤；D．聲音可以傳遞信息和能量，醫(yī)生用B超查看胎兒的發(fā)育情況是利用聲音傳遞信息，故D錯誤。故選B。18．A【詳解】A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，故A正確；B．音調(diào)是由聲源的振動頻率決定的，故B錯誤；C．超聲波可以碎石，應用了聲波能傳遞能量，故C錯誤；D．在公路旁設置聲音屏障，是在傳播過程中減弱噪聲的，故D錯誤。故選A。19．D【詳解】A．摩托車安裝消聲器，是在聲源處控制噪聲，故A不符合題意；B．道路旁設置隔聲板，是在傳播過程中控制噪聲，故B不符合題意；C．工廠工人戴著防噪聲耳罩，是在人耳處控制噪聲，故C不符合題意；D．飛行員根據(jù)發(fā)動機轟鳴聲判斷其運轉(zhuǎn)情況，這是利用聲音傳遞信息，故D符合題意。故選D。20．A【詳解】A．圖甲中，保持吹氣力度不變，上下推動自制哨子的“活塞”，音調(diào)就會改變，響度與振幅有關(guān)，故A符合題意；B．聲音能傳遞信息和能量，圖乙中，倒車雷達是利用超聲波回聲定位探測車后的障礙物，故B不符合題意；C．減弱噪聲的