姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、要研究古人類(lèi)進(jìn)化的歷史，最直接、最有力的證據(jù)來(lái)自（

）A．文獻(xiàn)記載B．神話傳說(shuō)C．考古發(fā)掘D．專家定論

2、在我國(guó)古代的神話傳說(shuō)中有“神農(nóng)氏教民播種五谷”、“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”。這些神話傳說(shuō)反映出中華文明的核心是（

）A．大河文明B．農(nóng)耕文明C．海洋文明D．游牧文明

3、“大道之行也，天下為公，選賢與能……足謂大同。今大道即隱，天下為家……是謂小康。”材料中“小康”社會(huì)的特點(diǎn)之一是（

）A．私有制確立，奴隸主專政B．人們衣食無(wú)憂，生活安康C．國(guó)家富強(qiáng)，社會(huì)穩(wěn)定安泰D．推行法治，天下太平盛世

4、殷墟出土的帶有文字的“龍骨”有十萬(wàn)多片，連同其他器物的文字，約有單字4000多個(gè)，是一種相當(dāng)成熟的文字。該文字被稱為（

）A．行書(shū)B(niǎo)．金文C．甲骨文D．小篆

5、樊樹(shù)志《國(guó)史十六講》寫(xiě)道:大約在距今一萬(wàn)年,人類(lèi)進(jìn)入新石器時(shí)代,其中一個(gè)重要特征就是農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生,使人類(lèi)從食物的采集者一躍而為食物的生產(chǎn)者。我國(guó)黃河流域的原始文化遺址中能夠印證這一觀點(diǎn)的是（

）A．河姆渡文化B．仰韶文化C．大汶口文化D．半坡文化

6、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各家學(xué)派相互詰難、批駁，某一學(xué)派代表人物在批評(píng)另一派別時(shí)曾提出“……治理國(guó)家要順其自然，無(wú)為而治……”下列主張與提出者屬于同一學(xué)派的是（

）A．兼愛(ài)、非攻B．柔能克剛C．禮治D．法治

7、公元前221年，秦始皇完成了統(tǒng)一大業(yè)，為適應(yīng)國(guó)家統(tǒng)一的需要，大力推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施。下圖示意的是（

）

A．統(tǒng)一度量衡制度B．統(tǒng)一使用半兩錢(qián)C．統(tǒng)一文字為小篆D．統(tǒng)一車(chē)軌的寬窄

8、他曾任泗水亭長(zhǎng)，后被封為漢王，在楚漢之爭(zhēng)中以弱勝?gòu)?qiáng)，建立漢朝。他是（

）A．項(xiàng)羽B(yǎng)．商鞅C．李斯D．劉邦

9、西漢初年，在文帝和景帝的治理下，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，歷史上把這段時(shí)期稱為“文景之治”。文景之治局面出現(xiàn)的原因是（

）A．實(shí)行分封制B．實(shí)行休養(yǎng)生息政策C．嚴(yán)苛刑罰D．推行優(yōu)待大地主、大貴族的政策

10、下圖是秦漢時(shí)期推行的貨幣，旨在（

）

秦半兩錢(qián)

漢五銖錢(qián)A．?dāng)U大交往B．溝通文化C．控制思想D．鞏固統(tǒng)治

11、我國(guó)古代出現(xiàn)過(guò)許多政治安定、經(jīng)濟(jì)繁榮的治世局面，“光武中興”出現(xiàn)在A．西周B．秦朝C．西漢D．東漢

12、下列不屬于大澤鄉(xiāng)起義的史實(shí)是（

）A．爆發(fā)于公元前209年B．領(lǐng)導(dǎo)人是陳勝吳廣C．起義推翻了秦的統(tǒng)治D．是中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義

13、培養(yǎng)時(shí)空概念是歷史的基本學(xué)科素養(yǎng)。下面地圖所示戰(zhàn)役的影響是（

）

A．為曹操以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)B．為三國(guó)鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)C．導(dǎo)致了北方人口大規(guī)模南遷D．東晉成功抵御了來(lái)自北方的軍事威脅

14、據(jù)何茲全主編的《中國(guó)通史》記載：“經(jīng)過(guò)這次變亂，社會(huì)經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重破壞，人民大量傷亡，西晉的統(tǒng)治機(jī)能也從此癱瘓?！辈牧现械摹斑@次變亂”指的是發(fā)生在晉惠帝時(shí)期的（）A．阪泉之戰(zhàn)B．國(guó)人暴動(dòng)C．楚漢之爭(zhēng)D．八王之亂

15、關(guān)于北魏孝文帝改革表述正確的是

①遷都長(zhǎng)安

②推行漢化措施

③規(guī)定官員在生活中必須使用漢語(yǔ)

④鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻A．①③④B．②③C．①②D．②④

16、英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò)，他的進(jìn)化論思想是“從一本中國(guó)古代百科全書(shū)”得到啟發(fā)，這部書(shū)就是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書(shū)，它是（

）A．《綴術(shù)》B．《齊民要術(shù)》C．《水經(jīng)注》D．《九章算術(shù)》

17、右表是西漢朝廷直接管轄的郡級(jí)政區(qū)變化表。在漢武帝劉徹統(tǒng)治時(shí)期郡國(guó)數(shù)量驟增的原因是（

）時(shí)間皇帝郡級(jí)政區(qū)公元前195年劉邦15郡公元前164年劉恒24郡公元前144年劉啟68郡、國(guó)公元前106年劉徹108郡、國(guó)

A．刺史制度B．收回鑄幣權(quán)C．推恩令D．附益之法

18、春秋時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平顯著提高的重要標(biāo)志是（

）A．青銅業(yè)和冶鐵業(yè)有所發(fā)展B．煮鹽業(yè)和漆器制作的發(fā)展C．金屬貨幣的更多使用D．鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)

19、在地圖上分別找出兩個(gè)古人類(lèi)遺址A和B的所在位置A:“距今約170萬(wàn)年”、“能夠制作工具和知道使用火”B:“距今約3萬(wàn)年”、“掌握磨光和鉆孔技術(shù)”

A．①和②B．②和③C．③和④D．④和①

20、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期最突出的歷史特征是（

）A．國(guó)家鼎立與對(duì)峙B．封建國(guó)家大分裂和民族大融合C．形成局部統(tǒng)一的政權(quán)D．民族之間戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁二、綜合題

21、改革在人類(lèi)歷史進(jìn)程中發(fā)揮著重要的作用。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡，反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。——司馬遷《史記·商君列傳》材料二魏主（孝文帝）下詔：“今欲斷諸北語(yǔ)，一從正音……三十以下見(jiàn)在朝廷之人，如語(yǔ)音仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜。”——司馬光《資治通鑒》

請(qǐng)回答：

(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)單歸納材料一中所指事件產(chǎn)生的主要影響。

(2)材料二反映了哪次改革的內(nèi)容？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述這場(chǎng)改革的歷史作用。

(3)綜合以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)改革的認(rèn)識(shí)。要求：題目自擬，史論結(jié)合，條理清晰，不少于150字。

22、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號(hào)為皇帝。材料二：“愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國(guó)，必稍自銷(xiāo)弱矣。”材料三：“臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！?/p>

(1)材料一中的“皇帝”是指誰(shuí)？請(qǐng)根據(jù)材料概括他的功績(jī)。

(2)材料二反映的是哪一事件？

(3)材料三表明漢武帝采納了董仲舒的什么建議？這一建議對(duì)儒學(xué)地位產(chǎn)生了什么影響？

(4)“漢武雄圖載史篇”。請(qǐng)寫(xiě)出漢武帝在加強(qiáng)漢與西域關(guān)系上的一例史實(shí)。

23、閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

賈思勰是我國(guó)古代著名的農(nóng)學(xué)家，他強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，種植農(nóng)作物必須因地制宜，不誤農(nóng)時(shí)；要改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具。他著有一書(shū)，總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)。材料二

王羲之是東晉著名書(shū)法家，書(shū)法博采眾長(zhǎng)，自成一家。其書(shū)法風(fēng)格平和自然，筆勢(shì)委婉含蓄，遒美健秀。代表作有《蘭亭集序》《快雪時(shí)晴帖》。材料三

泱泱中華，歷史悠久，文明博大。中華民族在幾千年歷史中創(chuàng)造和延續(xù)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的根和魂?！?xí)近平

(1)根據(jù)材料一，概括賈思勰有哪些農(nóng)學(xué)思想？寫(xiě)出該著作名稱。

(2)根據(jù)材料二，指出王羲之書(shū)法的藝術(shù)特色。

(3)綜合以上材料，談?wù)勀銓?duì)“文化自信”的理解。

24、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化不僅反映在戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、制度變革、鐵農(nóng)具與牛耕推廣中，也深刻地體現(xiàn)在思想文化領(lǐng)域中。閱讀下列材料材料一

夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！墩撜Z(yǔ)》民為貴，社稷次之，君為輕?！献硬牧隙?/p>

奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱。事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來(lái)效?！n非子

閱讀上述材料，請(qǐng)回答：

(1)材料一《論語(yǔ)》是哪一思想學(xué)派的經(jīng)典作品？該學(xué)派的創(chuàng)始人是誰(shuí)？《論語(yǔ)》中這段話體現(xiàn)了該思想學(xué)派的核心是什么？結(jié)合所學(xué)習(xí)知識(shí)概括孟子這段話的意思？

(2)材料二反映韓非子的主要觀點(diǎn)是什么？他主張建立怎樣的政治制度？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，該制度確立于哪一朝代？

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，這一時(shí)期諸多思想學(xué)派并存局面有何影響？

25、閱讀下列材料：材料一

秦漢中央實(shí)行丞相制度，秦朝丞相“掌丞天子，助理萬(wàn)機(jī)”，是百官之首。……唐初，以三省長(zhǎng)官為宰相，從貞觀年間開(kāi)始，皇帝開(kāi)始任命中央其他高級(jí)官員為相。加強(qiáng)皇權(quán)，分散相權(quán)，以便建立能為皇帝所控制的中央決策系統(tǒng)的措施——白鋼《中國(guó)政治制度史》材料二

今我朝罷丞相，設(shè)六部等衙門(mén)，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏（頡頑指相抗衡），不敢相壓，事皆朝總之，所以穩(wěn)定?！猍明]朱元