第第頁(yè)基于專(zhuān)業(yè)視角的高校二級(jí)學(xué)院教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)＼[作者簡(jiǎn)介＼]劉艷芳（1988），女，河北邢臺(tái)人。助理研究員，碩士，主要研究方向?yàn)楦叩冉逃?/p>

＼[摘要＼]

依據(jù)武漢大學(xué)中國(guó)科教評(píng)價(jià)中心公布的全國(guó)高校本科和研究生專(zhuān)業(yè)排名評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，提出了一種基于專(zhuān)業(yè)角度的高校二級(jí)學(xué)院評(píng)價(jià)方法。以A大學(xué)為例進(jìn)行了實(shí)證研究，收集該校二級(jí)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù)，計(jì)算各專(zhuān)業(yè)得分及排名，并以專(zhuān)業(yè)在校生數(shù)為權(quán)重，得出各學(xué)院綜合得分與排名，結(jié)果與學(xué)院專(zhuān)業(yè)和學(xué)科實(shí)力基本一致，表明評(píng)價(jià)方法具有一定的科學(xué)性和合理性，可為高校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門(mén)科學(xué)決策提供依據(jù)。

＼[關(guān)鍵詞＼]二級(jí)學(xué)院;教育質(zhì)量;專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià);排名

＼[中圖分類(lèi)號(hào)＼]G418＼[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼＼]A＼[文章編號(hào)＼]10054634（2015）03004404

0引言

我國(guó)高校大多實(shí)行二級(jí)管理制度，二級(jí)學(xué)院是當(dāng)前各普通高校的辦學(xué)主體，直接承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等基本任務(wù)＼[1＼]。作為高校內(nèi)部管理的基本單位，二級(jí)學(xué)院在高校教育質(zhì)量和綜合管理效益提升中擔(dān)當(dāng)著關(guān)鍵角色，高校辦學(xué)目標(biāo)基本依靠二級(jí)學(xué)院完成和實(shí)現(xiàn)，其辦學(xué)質(zhì)量、科研水平和社會(huì)服務(wù)水平也要依靠二級(jí)學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量和績(jī)效來(lái)說(shuō)明。二級(jí)學(xué)院的發(fā)展和進(jìn)步，在很大程度上影響和制約著整個(gè)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步，二級(jí)學(xué)院與學(xué)校整體之間相互制約、相輔相成、共同發(fā)展。

客觀準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)二級(jí)學(xué)院教育質(zhì)量并提出整改方案，是提高二級(jí)學(xué)院教育質(zhì)量進(jìn)而提升學(xué)校辦學(xué)層次的有效手段。只有通過(guò)對(duì)二級(jí)學(xué)院的工作和年度發(fā)展基本狀態(tài)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，才能識(shí)別學(xué)院工作和教育質(zhì)量的好壞，從而為高校準(zhǔn)確、客觀、合理地對(duì)二級(jí)學(xué)院工作進(jìn)行價(jià)值判斷和考核奠定良好基礎(chǔ)，為高校的質(zhì)量管理提供科學(xué)依據(jù)。

1研究綜述

現(xiàn)有關(guān)于“高校二級(jí)學(xué)院教育質(zhì)量評(píng)價(jià)”的文獻(xiàn)多集中于評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建方法的研究。主要分為以下三類(lèi)。

第一類(lèi)參考較為成熟的評(píng)價(jià)體系而創(chuàng)建。呂世彥、郭德紅參考“教育部本科教學(xué)評(píng)估方案指標(biāo)體系”、網(wǎng)大《中國(guó)大學(xué)排行榜》等社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系以及一些大學(xué)有關(guān)職能管理部門(mén)的年度工作考核指標(biāo)體系，將“辦學(xué)條件”、“人才培養(yǎng)”、“科學(xué)研究”和“教學(xué)狀態(tài)”方面的工作作為一級(jí)指標(biāo)，下設(shè)13個(gè)二級(jí)指標(biāo)、28個(gè)三級(jí)指標(biāo)，該指標(biāo)體系基本上能客觀全面地反映二級(jí)學(xué)院的整體辦學(xué)狀態(tài)＼[2＼];趙紅借鑒教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校獨(dú)立學(xué)院教育工作合格評(píng)估指標(biāo)體系》，將“教學(xué)工作”、“師資隊(duì)伍”、“人才培養(yǎng)”和“科研與社會(huì)服務(wù)”四方面的工作作為一級(jí)考核指標(biāo)，下設(shè)11個(gè)二級(jí)指標(biāo)、24個(gè)三級(jí)指標(biāo)，內(nèi)容體現(xiàn)了獨(dú)立學(xué)院這一類(lèi)型層次的高等院校在評(píng)估指標(biāo)上的特性＼[3＼];徐體高、胡效亞根據(jù)教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案》，制訂了《揚(yáng)州大學(xué)二級(jí)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案》，包括辦學(xué)指導(dǎo)思想、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件與利用、專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革、教學(xué)管理、學(xué)風(fēng)、教學(xué)效果等7個(gè)一級(jí)指標(biāo)和19個(gè)二級(jí)指標(biāo)，對(duì)二級(jí)學(xué)院每三年實(shí)行一輪全方位評(píng)估，加強(qiáng)了對(duì)二級(jí)學(xué)院教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)＼[4＼]。

第二類(lèi)基于數(shù)理模型方法而創(chuàng)建。林建全利用數(shù)據(jù)包絡(luò)分析（DEA）方法設(shè)計(jì)了高校二級(jí)學(xué)院辦學(xué)效益評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)泉州師范學(xué)院10個(gè)二級(jí)學(xué)院進(jìn)行辦學(xué)效益評(píng)價(jià)與排序，并利用超效率評(píng)價(jià)方法對(duì)二級(jí)學(xué)院進(jìn)行比較分析，從工作狀況、調(diào)整決策、資源配置等方面為各二級(jí)學(xué)院提出了改進(jìn)方向＼[1＼];張睿以某醫(yī)學(xué)院校14個(gè)二級(jí)學(xué)院為評(píng)價(jià)對(duì)象，分別運(yùn)用層次分析法（AHP）、數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法（DEA）和因子分析法對(duì)二級(jí)學(xué)院辦學(xué)績(jī)效進(jìn)行了比較性評(píng)價(jià)分析，得出了基本一致的評(píng)價(jià)結(jié)果＼[5＼];錢(qián)力強(qiáng)把BSC（平衡計(jì)分卡）技術(shù)引入二級(jí)學(xué)院績(jī)效管理，構(gòu)建了基于BSC的二級(jí)學(xué)院績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系＼[6＼];馮乃秋、宋紹富、馮文秋提出采用多種方法相結(jié)合的模式對(duì)二級(jí)學(xué)院進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)，如應(yīng)用平衡計(jì)分卡工具為主與其他方法結(jié)合和用KPI為主與其他方法結(jié)合。此外，還可結(jié)合360度績(jī)效反饋法、量表法、排序法、等級(jí)分配法、行為考評(píng)法、圖尺度法、關(guān)鍵事件法等配套使用＼[7＼]。

第三類(lèi)基于管理學(xué)原理與方法而建立。劉素蘭、龔金花結(jié)合目標(biāo)管理方法，建議學(xué)校與二級(jí)學(xué)院簽署目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并建構(gòu)相對(duì)應(yīng)的目標(biāo)管理考核指標(biāo)體系，達(dá)到對(duì)二級(jí)學(xué)院工作的監(jiān)督與宏觀調(diào)控＼[8＼];邊亞琳提出在高校二級(jí)學(xué)院內(nèi)部實(shí)施目標(biāo)管理，并結(jié)合二級(jí)學(xué)院實(shí)際情況和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從目標(biāo)責(zé)任的角度，對(duì)二級(jí)學(xué)院內(nèi)部考核體系進(jìn)行了探討＼[9＼];王標(biāo)從考核目標(biāo)、主體、內(nèi)容及結(jié)果運(yùn)用等四個(gè)方面分析了目前高校二級(jí)學(xué)院績(jī)效考核存在的問(wèn)題，基于關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)法（KPI）設(shè)計(jì)了二級(jí)學(xué)院績(jī)效考核指標(biāo)體系＼[10＼];李興旺構(gòu)建了針對(duì)二級(jí)學(xué)院評(píng)估的KPI指標(biāo)體系，并對(duì)內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院進(jìn)行了實(shí)證研究＼[11＼];錢(qián)力強(qiáng)建議采用目標(biāo)管理（MBO）與關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)（KPI）體系相結(jié)合或者采用平衡記分卡（BSC）與關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)（KPI）體系相結(jié)合的方法，加強(qiáng)和改善二級(jí)學(xué)院的績(jī)效管理工作＼[12＼]。

現(xiàn)有文獻(xiàn)多從二級(jí)學(xué)院整體角度出發(fā)，自上而下設(shè)計(jì)出評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，基于專(zhuān)業(yè)視角對(duì)二級(jí)學(xué)院進(jìn)行評(píng)價(jià)的研究較為少見(jiàn)。本文利用武漢大學(xué)中國(guó)科教評(píng)價(jià)中心公布的全國(guó)高校本科和研究生專(zhuān)業(yè)排名評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，構(gòu)建了基于專(zhuān)業(yè)角度的二級(jí)學(xué)院評(píng)價(jià)方法，并以某重點(diǎn)高校A大學(xué)為例，進(jìn)行了實(shí)證研究，以驗(yàn)證該評(píng)價(jià)方法的科學(xué)性與合理性。

2研究方法

本研究主要基于武漢大學(xué)中國(guó)科教評(píng)價(jià)中心公布的全國(guó)高校本科和研究生專(zhuān)業(yè)排名評(píng)價(jià)指標(biāo)體系＼[13＼]。本科生專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)體系由師資隊(duì)伍、學(xué)生狀況、教學(xué)水平和科研水平4個(gè)一級(jí)指標(biāo)構(gòu)成，下設(shè)21個(gè)二級(jí)指標(biāo)。研究生專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)體系由師資隊(duì)伍、學(xué)生狀況、教學(xué)水平和科研水平4個(gè)一級(jí)指標(biāo)構(gòu)成，下設(shè)18個(gè)二級(jí)指標(biāo)。

收集《中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)》公布的某高校進(jìn)入排名系統(tǒng)的所有本科和研究生專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)，主要包括專(zhuān)業(yè)排名、專(zhuān)業(yè)等級(jí)以及開(kāi)此專(zhuān)業(yè)學(xué)校數(shù)等。

2.1各專(zhuān)業(yè)得分及排名

依據(jù)《中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)》公布的某高校各專(zhuān)業(yè)的排名和開(kāi)此專(zhuān)業(yè)的學(xué)校數(shù)，計(jì)算兩者之商，得出該高校各專(zhuān)業(yè)排名在全國(guó)開(kāi)此專(zhuān)業(yè)的所有高校中的位次值，用Rij表示，i代表學(xué)院，j代表專(zhuān)業(yè)，Rij表示i學(xué)院j專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)位次值。位次值越小，說(shuō)明該專(zhuān)業(yè)在全國(guó)高校中的排名越靠前。

Rij=i學(xué)院j專(zhuān)業(yè)排名位次開(kāi)設(shè)j專(zhuān)業(yè)的學(xué)校數(shù)

專(zhuān)業(yè)最終得分zj=（1-Rij）×100，根據(jù)專(zhuān)業(yè)得分，得出各專(zhuān)業(yè)在該高校全部專(zhuān)業(yè)中的排名。

2.2各學(xué)院得分及排名

計(jì)算某學(xué)院各專(zhuān)業(yè)的權(quán)重值，權(quán)重值由該專(zhuān)業(yè)在校生人數(shù)與所在學(xué)院在校生總數(shù)之比來(lái)表示，記為kij，kij表示i學(xué)院j專(zhuān)業(yè)的權(quán)重值。

kij=i學(xué)院j專(zhuān)業(yè)在校生人數(shù)i學(xué)院在校生總數(shù)

接著計(jì)算各學(xué)院的位次值，用該學(xué)院所有專(zhuān)業(yè)位次值的加權(quán)平均值來(lái)表示，計(jì)算公式如下：

λi=∑nij=1kijRij，（i=1，2…n）

λi為第i個(gè)學(xué)院的位次值;ni為第i個(gè)學(xué)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)數(shù)。

最后根據(jù)各學(xué)院的位次值得出其最終得分，最終得分=（1-λi）×100，根據(jù)最終得分，得出各學(xué)院在該校全部學(xué)院中的排名。

3實(shí)證研究

3.1參評(píng)學(xué)院及專(zhuān)業(yè)基本情況

A大學(xué)參與評(píng)價(jià)的有13個(gè)二級(jí)學(xué)院，分別為機(jī)械學(xué)院、材料學(xué)院、電氣學(xué)院、信息學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、建工學(xué)院、理學(xué)院、文法學(xué)院、環(huán)化學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院、車(chē)輛學(xué)院;參評(píng)的本科專(zhuān)業(yè)有62個(gè)，研究生專(zhuān)業(yè)有92個(gè)。截至2014年10月，A大學(xué)本科（不含獨(dú)立學(xué)院）在校生17442人，研究生（不含專(zhuān)業(yè)學(xué)位）在校生人數(shù)為2605人。

3.2本科生教育質(zhì)量及專(zhuān)業(yè)排名

根據(jù)上述測(cè)評(píng)方法，得出A大學(xué)所有本科專(zhuān)業(yè)的具體排名和A大學(xué)各學(xué)院本科生教育質(zhì)量的綜合排名，分別如表1和表2所示。

表1A大學(xué)全部本科專(zhuān)業(yè)排名

排名專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)所屬學(xué)院專(zhuān)業(yè)位次最終得分

1機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化機(jī)械學(xué)院0.02150597.85

2材料成型及控制工程機(jī)械學(xué)院0.02450997.55

3過(guò)程裝備與控制工程環(huán)化學(xué)院0.04081695.92

4金屬材料工程材料學(xué)院0.04225395.77

5電子科學(xué)與技術(shù)信息學(xué)院0.04878095.12

6車(chē)輛工程車(chē)輛學(xué)院0.05806494.19

7計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)信息學(xué)院0.05856594.14

8電子商務(wù)經(jīng)管學(xué)院0.05992594.01

9電氣工程及其自動(dòng)化電氣學(xué)院0.06377593.62

10高分子材料與工程材料學(xué)院0.06493593.51

11軟件工程信息學(xué)院0.06609193.39

12無(wú)機(jī)非金屬材料工程材料學(xué)院0.06818193.18

13自動(dòng)化電氣學(xué)院0.07121692.88

14通信工程信息學(xué)院0.07733392.27

15測(cè)控技術(shù)與儀器電氣學(xué)院0.08256891.74

……………

61漢語(yǔ)言文學(xué)文法學(xué)院0.80597019.40

62地理信息科學(xué)與系統(tǒng)信息學(xué)院0.9214287.86

從表1可見(jiàn)，2014年A大學(xué)有5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)排名進(jìn)入全國(guó)前百分之五，占專(zhuān)業(yè)總數(shù)的8.06%。這5個(gè)專(zhuān)業(yè)分別是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、過(guò)程裝備與控制工程、金屬材料工程和電子科學(xué)與技術(shù)，這些專(zhuān)業(yè)都是A大學(xué)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，其中機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程和金屬材料工程3個(gè)專(zhuān)業(yè)均為國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)辦學(xué)實(shí)力雄厚。有15個(gè)本科專(zhuān)業(yè)排名進(jìn)入全國(guó)前百分之十，占專(zhuān)業(yè)總數(shù)的24.19%。除了以上5個(gè)專(zhuān)業(yè)外，其他進(jìn)入全國(guó)前百分之十的專(zhuān)業(yè)分別是車(chē)輛工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子商務(wù)、電氣工程及其自動(dòng)化、高分子材料與工程、軟件工程、無(wú)機(jī)非金屬材料工程、自動(dòng)化、通信工程和測(cè)控技術(shù)與儀器。有2個(gè)本科專(zhuān)業(yè)排名位于全國(guó)后百分之二十，占專(zhuān)業(yè)總數(shù)的3.22%，這2個(gè)專(zhuān)業(yè)分別是漢語(yǔ)言文學(xué)和地理信息與科學(xué)。A大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)是從2001年開(kāi)始招生的，目前還沒(méi)有碩士點(diǎn)，而地理信息專(zhuān)業(yè)從2004年開(kāi)始招生，2014年已經(jīng)停止招生，這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)時(shí)間較短，學(xué)科實(shí)力薄弱。

從表2可見(jiàn)，本科生教育質(zhì)量排名前三的分別是機(jī)械學(xué)院、材料學(xué)院和電氣學(xué)院，這三個(gè)學(xué)院辦學(xué)時(shí)間悠久、優(yōu)勢(shì)顯著、實(shí)力雄厚，均擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目。以機(jī)械學(xué)院為例，該院擁有2個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、2門(mén)國(guó)家級(jí)精品課、2個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，這些高水平的教學(xué)平臺(tái)保障了學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量，使學(xué)院本科教育質(zhì)量綜合排名居全校之首。

排名后三位的是藝術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院和文法學(xué)院。藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)力較強(qiáng)，但是雕塑和音樂(lè)表演辦學(xué)時(shí)間短、學(xué)科實(shí)力相對(duì)較弱，致使學(xué)院綜合排名居后。體育學(xué)院有社會(huì)體育指導(dǎo)與管理1個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，且目前還沒(méi)有學(xué)術(shù)班學(xué)位碩士點(diǎn)，辦學(xué)實(shí)力較弱。文法學(xué)院廣播電視學(xué)、國(guó)際政治、漢語(yǔ)言文學(xué)三個(gè)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)歷史較短，學(xué)科實(shí)力相對(duì)較弱，嚴(yán)重拉低學(xué)院綜合得分，導(dǎo)致學(xué)院排名末位。

表2A大學(xué)各學(xué)院本科生教育質(zhì)量排名

學(xué)院名稱(chēng)位次最終得分名次

機(jī)械學(xué)院0.02197097.801

材料學(xué)院0.06534993.472

電氣學(xué)院0.09993990.013

信息學(xué)院0.15447284.554

理學(xué)院0.20278779.72

5外語(yǔ)學(xué)院0.20921779.08

6環(huán)化學(xué)院0.23270776.73

7經(jīng)管學(xué)院0.24277375.72

8車(chē)輛學(xué)院0.24622575.38

9建工學(xué)院0.30488169.51

10藝術(shù)學(xué)院0.35274764.73

11體育學(xué)院0.39423160.58

12文法學(xué)院0.52943947.06

13

3.3研究生教育質(zhì)量及專(zhuān)業(yè)排名

按照同樣方法，得出A大學(xué)所有研究生專(zhuān)業(yè)的具體排名和各學(xué)院研究生教育質(zhì)量的綜合排名，分別如表3和表4所示。

表3A大學(xué)全部研究生專(zhuān)業(yè)排名

排名專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)所屬學(xué)院專(zhuān)業(yè)位次最終得分

1機(jī)械設(shè)計(jì)及理論機(jī)械學(xué)院0.02061897.94

2機(jī)械電子工程機(jī)械學(xué)院0.03225896.77

3車(chē)輛工程車(chē)輛學(xué)院0.06716493.28

4機(jī)械制造及其自動(dòng)化機(jī)械學(xué)院0.07103892.90

5軟件工程信息學(xué)院0.08556191.44

……………

88聲學(xué)理學(xué)院0.80769219.23

89金融學(xué)經(jīng)管學(xué)院0.83333316.67

90產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)管學(xué)院0.86734613.27

91科學(xué)社會(huì)主義與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)文法學(xué)院0.88333311.67

92環(huán)境科學(xué)環(huán)化學(xué)院0.9181288.19

從表4可見(jiàn)，研究生教育質(zhì)量名列前三位的是機(jī)械學(xué)院、材料學(xué)院和電氣學(xué)院，這三個(gè)學(xué)院具有眾多國(guó)家級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)、擁有一批高端人才和國(guó)內(nèi)外知名的中青年教授學(xué)者，如機(jī)械學(xué)院擁有2個(gè)國(guó)家級(jí)工程技術(shù)研究中心、1個(gè)國(guó)防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)教育部工程研究中心、1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。材料學(xué)院有“長(zhǎng)江學(xué)者”3人、“千人計(jì)劃”1人、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者5人，這些高水平教學(xué)科研平臺(tái)及高端人才保障了學(xué)院的研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量。

表4A大學(xué)各學(xué)院研究生教育質(zhì)量排名

學(xué)院名稱(chēng)位次最終得分名次

機(jī)械學(xué)院0.05879594.121

材料學(xué)院0.10479589.522

電氣學(xué)院0.21620878.383

信息學(xué)院0.25116974.884

經(jīng)管學(xué)院0.28140771.865

車(chē)輛學(xué)院0.28309871.696

理學(xué)院0.31281768.727

文法學(xué)院0.31676168.328

環(huán)化學(xué)院0.32732467.279

外語(yǔ)學(xué)院0.35635464.3610

建工學(xué)院0.47944952.0611

藝術(shù)學(xué)院0.74659025.3412

從表3可見(jiàn)，2014年A大學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)及其理論、機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)排名進(jìn)入全國(guó)前百分之五，占專(zhuān)業(yè)總數(shù)的2.17%，這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)都是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，實(shí)力雄厚，專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)十分顯著。有5個(gè)研究生專(zhuān)業(yè)排名進(jìn)入全國(guó)前百分之十，占參評(píng)專(zhuān)業(yè)總數(shù)的5.43%，除了以上2個(gè)專(zhuān)業(yè)外，其他排名進(jìn)入全國(guó)前百分之十的專(zhuān)業(yè)還有車(chē)輛工程、機(jī)械制造及其自動(dòng)化與軟件工程。排名位于全國(guó)后百分之二十的專(zhuān)業(yè)也有5個(gè)，分別是聲學(xué)、金融學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)、環(huán)境科學(xué)?？茖W(xué)社會(huì)主義與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)、金融學(xué)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)三個(gè)專(zhuān)業(yè)均是從2012年開(kāi)始招生，開(kāi)設(shè)時(shí)間較短，學(xué)科實(shí)力相對(duì)較弱。

排名后三位的是外語(yǔ)學(xué)院、建工學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院。外語(yǔ)學(xué)院有3個(gè)研究生專(zhuān)業(yè)，其中日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)力相對(duì)較弱，拉低學(xué)院綜合得分;建工學(xué)院供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程、固體力學(xué)、流體力學(xué)、結(jié)構(gòu)工程等專(zhuān)業(yè)位次靠后，使學(xué)院整體排名靠后;藝術(shù)學(xué)院擁有美術(shù)學(xué)和音樂(lè)與舞蹈學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)排名中均處于弱勢(shì)地位，這也導(dǎo)致整個(gè)學(xué)院排名居于