廣西名校2021-2022學年高三4月大聯(lián)考語文試題及答案

廣西名校2021-2022學年高三4月大聯(lián)考語文試題

一、論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

中國的語言規(guī)范活動歷史悠久，可上溯至周秦；現(xiàn)代語言規(guī)范活動起于清

末，語言統(tǒng)一，開啟民智，救亡圖存。新中國成立以來，普通話的推廣普

及、漢語拼音方案的制定、《國家通用語言文字法》的頒布實施，使語言生

活管理漸趨合法化，實現(xiàn)了語言文字的規(guī)范化、標準化和信息化。步入21世

紀后，社會環(huán)境變化日新月異，信息技術(shù)發(fā)展一日千里，社會語言生活日趨

多元，語言作為一種重要的文化資源，不僅關(guān)乎個人發(fā)展、文化進步，而且

關(guān)乎社會穩(wěn)定、國家安全。語言規(guī)范問題也再次成為關(guān)注的焦點。從當代認

知科學角度出發(fā)，語言規(guī)范不僅關(guān)系個人的語言本能，還關(guān)系個人與社會的

互動，即語言至少在兩個層面上本體性存在：個人的認知系統(tǒng)和社會結(jié)構(gòu)。

因此，一定程度上來講，語言規(guī)范是一個社會認知問題。

規(guī)范看不見，摸不著，卻無處不在，它時刻影響著我們的生活。社會學家

涂爾干指出，規(guī)范是人類社會構(gòu)成的基本要素。規(guī)范是社會運作的方式，它

構(gòu)成了人類所適應(yīng)的因果結(jié)構(gòu)。身處一個群體之中就意味著接受和適應(yīng)其事

物運作所依據(jù)的規(guī)范、秩序。語言規(guī)范作為規(guī)范范疇成員之一，對語言使用

者具有一定的強制性、適應(yīng)性和趨同性。因為語言不僅可以表征社會現(xiàn)實，

而且也可以參與構(gòu)建社會現(xiàn)實。換言之，語言可以表征社會運作的基本方

式，是人類對社會現(xiàn)實的一種“集體意向性”表征；語言也是社會結(jié)構(gòu)的一部

分，其可被理解為世界運作方式中完全可操作的部分。

語言規(guī)范的雙重角色不僅關(guān)涉價值判斷，而且關(guān)涉世界的運作方式。認知

語言學家彼特?哈得指出，語言規(guī)范具有評價性和構(gòu)成性雙重角色。語言規(guī)

范的構(gòu)成性體現(xiàn)為社會成員彼此在共同活動中的角色。如同足球比賽需要依

靠雙方隊員對比賽規(guī)則的共同遵守一樣，交際雙方需要共同遵守語詞所表達

的語義。這種構(gòu)成性角色多體現(xiàn)為所有言語活動所遵循的基本規(guī)律，它基于

個人認知系統(tǒng)，又是社會互動的產(chǎn)物。倘若交際雙方任意一方只堅持自己對

詞義的理解，就如同足球隊員堅持用手接球一樣，語言就會不復存在。

語言規(guī)范的評價性體現(xiàn)為人們對事物好壞和對錯等的評價，如教師對學生

的學習情況有好壞之評價，語言學家對名人演講的用詞有恰當與不恰當之評

價。與語言規(guī)范的構(gòu)成性角色不同，評價性角色具有主觀性，它往往與威望

規(guī)范相關(guān)聯(lián)，標準和非標準的區(qū)分是其典型特征。值得注意的是，這一區(qū)分

恰恰道出了語言規(guī)范和變異的問題。語言的發(fā)展必然會造成對其規(guī)范的偏

離，即發(fā)生了語言變異。但語言變異也依賴于社會成員的共同理解和構(gòu)建，

規(guī)范和變異共存是語言的基本生態(tài)。因此，語言規(guī)范的雙重性角色體現(xiàn)了其

兩面性，即構(gòu)成性和評價性，前者關(guān)涉社會的運作方式，后者關(guān)涉價值判

斷。

（選自《光明日報》2021年11月28日，有刪改）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.普通話的推廣普及、漢語拼音方案的制定、《國家通用語言文字法》的頒

布實施，這些都是語言規(guī)范活動。

B.步入21世紀后，社會環(huán)境變化加快，信息技術(shù)發(fā)展迅猛，社會語言生活

日趨多元，語言功能也愈發(fā)復雜。

C.作為世界運作方式中完全可操作的部分，語言就有了表征社會現(xiàn)實的功

能——一種“集體意向性”表征。

D.語言規(guī)范具有評價性和規(guī)范性，而評價性角色與語言規(guī)范的構(gòu)成性角色不

同，具主觀性，關(guān)涉價值判斷。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）

A.第一段將語言規(guī)范放在漫長的歷史坐標上分析，基于歷史思維的分析方法

讓讀者對其時代性有一個較為深刻的認知。

B.文中引述涂爾干和彼特?哈得的觀點，為分析語言規(guī)范尋找價值標尺，這

基于標準的分析方法能增強說理的權(quán)威性。

C.足球比賽需要依靠雙方隊員對比賽規(guī)則的共同遵守，作者以此為喻體，通

俗地闡釋清楚了語言規(guī)范的構(gòu)成性的特點。

D.本文運用對比論證的方法，旨在分析語言規(guī)范構(gòu)成性與評價性的差異，從

而幫助讀者認識語言規(guī)范與變異的根本性區(qū)別。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）

A.中國的語言規(guī)范活動歷史悠久，可上溯至周秦，如戰(zhàn)國時秦人通用大篆字

體，秦朝統(tǒng)一中國后又創(chuàng)造出小篆并將其作為通用文字。

B.隨著時代的發(fā)展，推廣普及普通話關(guān)乎個人發(fā)展、文化進步、社會穩(wěn)定甚

至國家安全，若不繼續(xù)普及普通話，國家安全難以保障。

C.身處一個群體之中就要自覺接受和適應(yīng)其事物運作所依據(jù)的規(guī)范秩序，語

言交際也是如此，個性化的語言終會被淘汰。

D.語言總在變異中，規(guī)范只能是相對的，變異才是絕對的，但無論是語言規(guī)

范還是語言變異，都依賴于社會成員的共同理解和構(gòu)建。

二、實用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

隨著人工智能的發(fā)展，汽車自動駕駛不再是想象中的場景，你知道汽車是

如何看清周圍的環(huán)境，實現(xiàn)自主駕駛嗎？這就不得不提到機器人的"眼睛"一

一三維成像激光雷達。

激光雷達，顧名思義，就是一種借助激光對物體距離進行測量的主動探測

遙感設(shè)備。三維成像激光雷達工作包括兩大部分，即激光距離測量過程和激

光三維成像過程。

現(xiàn)有的激光雷達測距方法有很多種，除了直接測量激光脈沖飛行時間，還

可以通過對發(fā)射激光信號的幅度、頻率等參數(shù)進行調(diào)制來間接獲取目標的距

離信息。

脈沖激光測距是一種發(fā)展十分成熟的測距體制，不僅可以用來對遠目標探

測，還可以用在數(shù)公里甚至數(shù)十米測量場景下。目前的汽車自動駕駛中也大

多采用這種方法，其測距精度可以達到厘米量級，這對大部分的應(yīng)用場景已

經(jīng)足夠。

那些對測距精度要求較高的應(yīng)用場景，如"空間交匯對接”中最后的接近段

等，厘米級測距精度已經(jīng)不能滿足它們的要求，這時候需要用相位激光測距

的方法來測量。

相位激光測距發(fā)射的是經(jīng)過了調(diào)制的連續(xù)激光信號，通過測量回波信號與

發(fā)射信號之間相位差來確定目標的距離。與脈沖激光測距相比，相位式激光

測距法有更高的測距精度，其測距精度可以達到毫米級。但是由于相位式測

距發(fā)射的激光為連續(xù)波，這使得它的平均功率遠低于脈沖激光的峰值功率，

因而無法實現(xiàn)遠距離目標的探測。我們生活中常用的手持式激光測距儀大多

都是采用相位激光測距的方法。

如果目標是運動的，除了距離，我們還想知道目標的速度時，該怎么辦

呢？調(diào)頻連續(xù)波激光測距方法可以解決這個問題，它不僅可以測距，還可以

測速，因此可以應(yīng)用于相對運動速度較高的目標測距。

"盲人摸象"走完第一步,我們已經(jīng)成功找到了"大象”的位置和距離，下一

步我們該如何知道"大象"的樣子呢？這就是激光雷達的成像過程要解決的問

題。

簡單的理解，激光雷達三維成像其實就是在測出目標各點距離的基礎(chǔ)上，

同時獲得每個點與雷達之間的水平角和俯仰角，這樣我們就得到目標三維信

息了。按照目標各點三維信息的獲取方式，激光成像體制主要有掃描式激光

成像和面陣式激光成像。

掃描式激光成像方法目前已經(jīng)相當成熟，在地形測量、工程建設(shè)、汽車導

航領(lǐng)域有著非常廣泛的應(yīng)用。它由單點激光測距配合快速光束掃描器件來實

現(xiàn)對目標上各點距離信息的獲取，再將這些距離信息與該點對應(yīng)光束指向的

方位角和俯仰角結(jié)合得到目標的距離一角度一角度圖像（Rang—Angle一

Angle）,又稱為三維圖像。

掃描三維成像也被廣泛用在汽車自動駕駛里。為了提高掃描的速率，市面

上的車載激光雷達往往采用發(fā)射激光陣列的形式進行掃描成像，這也被稱為

多線束成像。其中Velodyne公司以360°旋轉(zhuǎn)的多線束激光雷達為主要產(chǎn)

品，掃描線數(shù)達到了16線、32線及64線，是機械旋轉(zhuǎn)加多線掃描成像的

典型代表，技術(shù)技為成熟。

除了這種掃描遍歷目標的成像方式，有沒有其他更加便捷，"啪"的一下就

能得到目標三維信息的成像方式呢？

有！面陣式激光成像就是為此產(chǎn)生的一種快速成像方式。相比于掃描式激

光成像需要逐點掃描測距的方式，面陣式激光成像僅需發(fā)射一次激光脈沖即

可以得到一整幅三維圖像。如果把掃描成像的方式比作用手指摸索目標全

貌，那么面陣成像就像是用巨大的手掌直接覆蓋目標。同時，因為沒有掃描

結(jié)構(gòu)，所以面陣式系統(tǒng)整機結(jié)構(gòu)更加緊湊，體積更小。按照探測器的不同，

面陣三維成像大致可以分為APD陣列和CCD相機兩種探測方式。

面陣三維成像雖然成像速度快，不需要掃描結(jié)構(gòu)，但是它將系統(tǒng)接收的回

波功率平均分布到每個探測像元上，探測像元越多，分散到每個像元上的回

波功率就越低，因此面陣成像系統(tǒng)的測距范圍遠小于單點掃描測距系統(tǒng)，-

般僅適用于較近距離的成像探測。

激光雷達三維成像系統(tǒng)與傳統(tǒng)的被動相機相比，不僅可以獲得目標的強度

信息，還有更加豐富的距離信息；與微波雷達成像系統(tǒng)相比，又具有全天

時、測量精度高和分辨率高的特點，因而在現(xiàn)代成像領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要

的作用。隨著現(xiàn)代科技和社會的發(fā)展，相信三維成像激光雷達在未來會有更

大的應(yīng)用前景！

（摘編自《"你是我的眼”——激光雷達主動三維成像系統(tǒng)》）

4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.三維成像激光雷達既能測量距離，又能三維成像，是一種主動探測遙感設(shè)

備,堪稱機器人的“眼睛”。

B.脈沖激光測距法雖然發(fā)展十分成熟，但測距精度遠不如相位激光測距法，

未來無法滿足測距的需求。

C.掃描式激光成像方法是由單點激光測距配合快速光束掃描器件，來獲取目

標上各點的距離信息。

D.面陣式激光成像速度快，面陣式系統(tǒng)整機結(jié)構(gòu)更緊湊、體積更小，但測距

范圍相對較小，一般用于近距離探測。

5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）

A.文章從當下熱門的汽車自動駕駛談起，更易于吸引讀者的閱讀興趣；文中

的技術(shù)闡釋又嚴格依托該領(lǐng)域，因而更具有針對性。

B.文章采用了下定義、分類別、做比較等多種說明方法，對激光雷達以及不

同的測距和成像方法進行了闡釋，既準確又有條理。

C.文中用“面陣成像就像是用巨大的手掌直接覆蓋目標”來說明面陣式激光成

像技術(shù)，更加快捷，而且覆蓋面更廣，掃描范圍也更大。

D.激光雷達三維成像系統(tǒng)可以獲得更加豐富的距離信息，又具有全天時、測

量精度高等特點，未來會取代傳統(tǒng)的被動相機與微波雷達成像系統(tǒng)。

6.文中的“盲人摸象”指的是什么？請就汽車自動駕駛作簡要說明。

三、文學類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成下面小題

親情

（美）霍桑

一座小屋二樓的客廳里，陳設(shè)樸素。兩位年輕漂亮的女人共坐爐旁，各自

懷有相同的哀傷。

她倆不久前才成為兩兄弟的新娘，哥哥是老水手，弟弟初次出海?？墒墙?/p>

連兩天噩耗不斷，一個葬身于大西洋的暴風雨，一個喪生于加拿大海戰(zhàn)。喪

親之痛引起普遍同情，來新寡的她姓倆家中吊唁的客人絡(luò)繹不絕。兩位未亡

人雖對朋友們的好意深為感激，卻還是巴不得他們走開。兩人都覺得，不論

多大的傷痛，都能在對方的心中找到慰藉。于是她們默默流淚，沉浸于悲痛

之中。但一個小時后，其中個性溫和安詳，卻并不脆弱的那位，率先恢復被

打亂的生活秩序，動手在爐前擺好餐桌，端來簡單的飯菜，握住弟妹的手。

“親愛的妹妹，今天你一口東西還沒吃呢。"她說，"站起來吧，求你了?！?/p>

她這位弟媳性格熱烈急躁，兇信傳來，她又是尖叫又是號哭，悲痛欲絕。

此刻，一聽瑪麗的話就往后縮，如同受傷者害怕別人觸痛傷口一樣。

“我再也沒福分了，也不想再祈求！”瑪格麗特又一陣熱淚涔涔。

時間飛逝，平日安歇的時辰到了。兩兄弟成親時，收入僅夠維持生計，只

能住在一起，共用客廳，只對與客廳相連的兩間臥室各自享有特權(quán)。兩位未

亡人，用柴灰蓋住爐中余火，將一盞點著的燈放上爐臺，各自回房。兩間臥

室的門都沒關(guān)。兩姑姓并未同時入夢?，旣惸淌軅?，很快就墜入夢

鄉(xiāng)。然而夜越深，瑪格麗特越輾轉(zhuǎn)不寧，臥聽雨聲點點滴滴。她時時從枕上

探頭，張望瑪麗的臥室與中間的客廳。兩把椅子，空空蕩蕩，在爐旁的老地

方相對而望。兩兄弟曾坐在上頭，青春勃發(fā)，笑逐顏開?，敻覃愄貪M腹辛

酸，呻吟嘆息，忽聽街門被人敲響。

敲門聲緩慢而有節(jié)奏。瑪格麗特看看嫂嫂臥室，見她仍沉睡不動，就爬起

來，稍稍整整自己，恐懼和急切使她瑟瑟發(fā)抖。

“老天保佑！”她嘆口氣。

抓起爐臺上的燈，她趕緊走到俯臨街門的窗前，這是扇安著較鏈的格子

窗。她推開窗戶，把頭稍稍探到外面潮濕的空氣中。但見門前有盞燈籠，紅

彤彤地照著，燈光融入附近一灘灘水洼之中，其余一切都被沉沉黑夜所籠

罩。窗戶在較鏈上吱嘎一響，突出的屋檐下就走出一個人來，抬頭往上看，

想弄清他敲門叫醒的是哪一位。瑪格麗特認出是城里一位為人和善的客棧老

板。

"古德曼?帕克，你有啥事？”寡婦喊道。

“是瑪格麗特太太吧？"老板回答，"我還擔心是您嫂嫂瑪麗吶。”

“看在老天份上，你到底有啥消息？”瑪格麗特尖聲叫道。

”半點鐘以前，有個專差從城里過，”古德曼?帕克道，”他在我店里歇了

一會，我跟他打聽前線的消息，他說你知道的那場小仗我們打贏了，十三個

本來傳說被打死的人都還好好地活著，你丈夫也在內(nèi)。估摸著你不會怪罪我

打擾你休息，就過來告訴你一聲。晚安?！?/p>

說完，好心人動身走了，燈籠一路閃著微光，照亮兩旁景物，若隱若現(xiàn)。

然而瑪格麗特并未逗留在窗前觀看這如畫的場面，歡樂閃電般穿過心房，把

她心兒照亮。她氣喘吁吁飛一般奔向嫂嫂床邊，可才到臥房門口又打住了。

“可憐的瑪麗！"她自忖著，“我要把這消息藏在心里，等到明天再說?！?/p>

她走到床邊，瞧瞧瑪麗是否安睡。只見她臉半朝里側(cè)，曾躲在那兒暗自流

淚。不過眼下臉上有種平靜的滿足，仿佛她的心就是深深的湖水，逝去的已

沉入湖底，湖面變得風平浪靜?，敻覃愄赝肆嘶厝?。

夜更深，瑪麗猛然驚醒。迷迷糊糊聽到兩三陣急促熱烈的敲門聲。擔心弟

妹也被驚動，瑪麗披上一領(lǐng)帶帽斗篷，端起爐臺上的燈，急忙走到窗口。碰

巧窗戶沒扣上搭扣，一碰就開了。

"是誰呀？"瑪麗顫抖著向外張望。

狂風暴雨已經(jīng)過去，月亮高懸，照亮頭頂破碎的云團，照亮腳下黝黑潮濕

的房屋。地上那一灘灘的雨水，微風吹來，便發(fā)出扭曲的銀光。一位水手打

扮的青年，正獨自站在窗下。瑪麗認出是那個靠短途航行掙飯吃的人，也沒

忘記自己出嫁之前，此人曾是她失敗的追求者之一。

“斯蒂芬，你來這兒想干啥？"她問。

“打起精神來，瑪麗，我只想安慰安慰你?！痹膺^拒絕的追求者答道，”十

分鐘前我才到家，我娘告訴我的頭一件事就是你丈夫的壞消息，來不及跟老

人家多說一句，我就抓起帽子，一路跑了來?，旣?，不跟你說上句話，我就

唾不著覺。”

”斯蒂芬，我本來對你的看法還好得多！“寡婦大聲道。淚水奪眶而出，打

算關(guān)上窗戶。

“聽我把話說完嘛。"年輕的水手喊道。"昨天下午我們跟一艘從英格蘭來

的帆船打過招呼，你猜我看見誰站在甲板上呀？他平平安安，就是比五個月

前瘦了一點兒?！?/p>

瑪麗探出身去，無言以對。

"就是你丈夫嘛?！睂捄甏罅康乃纸又f，“祝福號翻船的時候，他抓住

了桅桿，保住了性命。只要風順，帆船天亮就能進港，明天你就能見到他

啦。好啦，晚安。”

他匆匆走了?，旣惪粗谋秤埃恢约菏菈羰切选Ｋ謺r而隱入房屋

的暗影，時而出現(xiàn)在道道明亮的月光下面，忽強忽弱。然而，一股確信不疑

的幸福洪流漸漸涌上她的心。她頭一個沖動就是叫醒弟妹，與她分享這新生

的歡樂。打開她臥室的門，這門是夜來關(guān)上的，沒上閂。走到床邊，正要把

手放到熟睡者的肩頭，卻冷不丁想到，瑪格麗特醒來時想到的會是死亡與悲

慟。瑪麗用燈照照喪親者毫無知覺的身體，弟妹睡得并不安寧，周圍帳幔亂

成一團。年輕的臉蛋紅撲撲，櫻唇半開半閉，露出生動的笑容。

“可憐的弟妹！你的夢可別醒得太早?！爆旣愋南搿?/p>

離開之前，她放下燈，盡量理好床單，不讓寒氣侵襲興奮的熟睡者?？墒?/p>

剛一挨瑪格麗特的臉就發(fā)抖，一顆淚珠也墜落到她的臉上，于是她猛然蘇

醒。

（選自《霍桑短篇作品選》，有刪改）

7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.兩間臥室的門都沒關(guān)，暗示著兩位未亡人在相同的遭遇中心意相通，希望

能給與對方慰藉。

B.聽到敲門聲后她婢倆的不同動作，瑪格麗特“稍稍整整自己”，而瑪麗“披

上一領(lǐng)帶帽斗篷”，生動細致地表現(xiàn)了兩人不同的性格。

C.小說情節(jié)發(fā)展出人意料，不僅主要人物的命運發(fā)生突轉(zhuǎn)，對次要人物的描

繪也非平鋪直敘，比如巧用誤會表現(xiàn)斯蒂芬來訪的目的，讀來引人入勝。

D.小說善于通過環(huán)境描寫暗示主題，“沉沉黑夜”“月亮高懸”“扭曲的銀光”表

明了命運的變幻莫測和親情的復雜矛盾。

8.得知丈夫生還的消息后，她姓倆產(chǎn)生了相似的心理變化過程，請簡要說

明。

9.小說三次寫到人物的“醒”，請結(jié)合小說內(nèi)容探究其豐富的意蘊。

四、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

高宗建炎元年五月甲午，召李綱為尚書右仆射兼中書侍郎。初，綱再貶寧

江，金兵復至，淵圣①悟和議之非，召綱為開封尹。行次長沙，被命，即師

湖南勤王師入援，未至而京城失守。至是，召拜右相，趣赴行在所。中丞顏

岐奏曰："李綱為金人所惡，雖已命相，宜及其未至，罷之?！闭挛迳?，帝

日：”如朕之立，恐亦非金人所喜！”岐語塞而退。右諫議大夫范宗尹論綱名

浮于實，有震主之威，帝亦不聽。汪伯彥、黃潛善自謂有攀附之勞，擬必為

相，及召李綱于外，二人不悅，遂與綱忤。綱行至太平，上疏日："興衰撥亂

之主非英哲不足以當之英則用心剛足以蒞太事而不為小故之所搖哲則見善明

足以任君子而不為小人之所間愿陛下以漢之高、光，唐之太宗為法。"六月

朔，李綱至行在，入見，涕泗交集。綱言于帝曰："邦昌僭逆，臣不可與邦昌

同列，當以笏擊之。陛下必欲用邦昌，第罷臣。"帝頗感動。汪伯彥目："李

綱氣直，臣等所不及。"帝乃出綱奏，責授邦昌昭化軍節(jié)度副使，潭州安置。

邦昌后至潭州，伏誅。時帝手詔擇日巡幸東南，綱言："車駕巡幸之所，關(guān)中

為上，襄陽次之，建康為下。"陛下縱未能行上策，猶當且適襄、鄧，示不忘

故都，以系天下之心。帝乃諭兩京以還都之意，讀者感泣。綱嘗侍帝，論及

靖康時事，帝曰：”淵圣勤于政事，省覽章奏至終夜不寐，然卒至播遷，何

也？"綱對曰:"人主之職在知人，進君子，退小人。"因勉帝以明恕盡人言。

帝嘉納之。綱所論諫，其言切直，帝初無不容納。呂中曰：“自綱之入相

也，以英哲全德勉人主，抗忠數(shù)疏，中時膏肓，僭逆之罪正而士氣作，幸都

之謀定而人心安。"朱子謂"李綱入來，方成朝廷”者，正為此也。

（節(jié)選自《宋史紀事本末?李綱輔政》）

【注】①淵圣：宋欽宗的尊號。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.興衰撥亂之主/非英哲不足以當之/英則用心剛/足以蒞大事而不為/小

故之所搖/哲則見善明/足以任君子而不為/小人之所間/

B.興衰撥亂之主/非英哲不足以當之/英則用心剛足/以蒞大事/而不為小

故之所搖/哲則見善明足/以任君子/而不為小人之所間/

C.興衰撥亂之主/非英哲不足以當之/英則用心剛足/以蒞大事而不為/小

故之所搖/哲則見善明足/以任君子而不為/小人之所間/

D.興衰撥亂之主/非英哲不足以當之/英則用心剛/足以蒞大事/而不為小

故之所搖/哲則見善明足以任君子/而不為小人之所問/

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.甲午，本文采用的是干支紀年法，干支紀年、紀月、紀日、紀時是中國古

代術(shù)數(shù)的基礎(chǔ)。

B.中書侍郎，是古代中書省的副職長官，幫助中書令管理中書省的事務(wù)，漢

代始設(shè)置。

C.朔，指每月農(nóng)歷初一，由于“朔”為一月之始，所以“朔”也引申出“初始”等

義。

D.靖康，宋欽宗的年號，也是北宋的最后一個年號。文中的“淵圣”即宋欽宗

的尊號。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.中丞顏岐五次呈上奏章，要求罷免李綱的右相之職，高宗以自己為例予以

反駁。

B.李綱向高宗直接表明不能和張邦昌同朝為官的堅決態(tài)度后，張邦昌被降職

直至處死。

C.李綱侍奉宋高宗輔政以來的議論勸諫，言辭切要率直，一直被宋高宗接受

采納。

D.呂中和朱熹都認為李綱入朝擔任宰相以來，對高宗時期的朝廷建設(shè)起到了

重要的作用。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）行次長沙，被命，即帥湖南勤王師入援，未至而京城失守。

（2）淵圣勤于政事，省覽章奏至終夜不寐，然卒至播遷，何也？

五、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首明詩，完成下面小題。

過文登營①

戚繼光

冉冉雙幡度海涯，曉煙低護野人家。

誰將春色來殘堞，獨有天風送短笳。

水落尚存秦代石②，潮來不見漢忖槎。

遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華。

【注】①文登營，明代設(shè)置在文登山（今山東文登市東）的營衛(wèi)。此詩為作

者巡視山東半島東部海防營地時作。②秦代石，指秦始皇東巡至文登山所立

紀功之石。

14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)緊扣詩題，敘事寫景，既寫出了詩人乘船出海巡視海防的將帥風采，

也寫出了所見沿岸村落寧靜的晚景。

B.頷聯(lián)緊承首聯(lián)描寫春色掩映的城墻、海風吹送的軍號，“誰將”詰問句，表

現(xiàn)了詩人見到文登春色的驚喜之情。

C.尾聯(lián)抒發(fā)感慨，點破主題。遙遠的海外還有一些國家對我國并不友好，因

此決不能忘記這些危險而虛度年華。

D.本詩語言自然平易，感情樸實流暢。詩人對歷史盛衰的思考以及對報國之

志的抒寫都具有深刻的藝術(shù)感染力。

15.這首詩的頸聯(lián)感情豐富，歷來被人稱道，請結(jié)合詩句簡要分析詩人是如

何表達的。

六、情景默寫

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇軾在《赤壁賦》中認為，對于天地間不屬于自己的事物，應(yīng)有

“”的灑脫；而對于造物者提供的無窮無盡的寶藏，又應(yīng)有“”的

快意。

(2)《阿房宮賦》中，用一組排比夸張渲染阿房宮的奢華，如支撐大梁的柱

子，“多于南畝之農(nóng)夫“；釘頭個個突起，“"；""，比鬧市里人

們的言語還要多。

(3)岑參的《白雪歌送武判官歸京》中，“,”兩句色彩對比鮮

明，表現(xiàn)了塞外天氣的寒冷。

七、選擇題組

閱讀下面的文字，完成下面小題。

獨具匠心的冬奧村、嘆為觀止的場館、非凡卓越的組織工作……這是中國

開啟了冰雪運動新時代，也為全球奉上的體育盛宴，向全世界表現(xiàn)一起向未

來的鮮明信號。

北京冬奧會，全要素、創(chuàng)新性地向世界展示了中華文化的博大精深與獨特

魅力。從開幕式上以二十四節(jié)氣的形式倒計時，到頒獎花束上的非遺技藝；

從把《千里江山圖》制作成賽場上的形象景觀，到冬奧村里的中醫(yī)診療；從

迎客松，到送別柳……冬奧盛會上，中國文化元素大放異彩，"中國式浪漫”

浸澗人心，一次又一次驚艷世界，也釋放著厚重的文化自信。

面對疫情全球蔓延與新型變異毒株不時出現(xiàn)的"雙重夾擊”,安全、成功舉

辦冬奧會，是難題又是挑戰(zhàn)。北京冬奧會，以非常成功的閉環(huán)管理，做到約

0.01%的陽性率，以實際行動和務(wù)實成果展示了中國強大的疫情防控能力和

治理能力。

17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)

A.這是中國為全球奉上的體育盛宴，也開啟了冰雪運動新時代，向全世界表

現(xiàn)一起向未來的鮮明信號。

B.這是中國開啟了冰雪運動新時代，也為全球奉上的體育盛宴，向全世界傳

遞一起向未來的鮮明信號。

C.這是中國為全球奉上的體育盛宴，也開啟了冰雪運動新時代，向全世界傳

遞一起向未來的鮮明信號。

D.這是中國為全球奉上的體育盛宴,向全世界表現(xiàn)一起向未來的鮮明信號,

也開啟了冰雪運動新時代。

18.下列各項中，與畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是()

A.黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。

B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

C.笑捻粉香歸洞戶，更垂簾幕護窗紗。

D.霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。

19.下列各句中的引號，與文中引號“中國式浪漫”作用相同的一項是（）

A.硯與筆、墨、紙合稱中國傳統(tǒng)的“文房四寶”，是中國書法的必備用具。

B.人類在“足不出戶”的時代就能夠測算出，遙遠的星星體積有多大，溫度有

多高……

C.他們（指友邦人士）的維持他們的“秩序”的監(jiān)獄，就撕掉了他們“文明”的

面具。

D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，?/p>

滿生機”。

八、語言表達

20.仔細觀察下面的漫畫，說明漫畫內(nèi)容并寫出漫畫寓意。要求句子簡明，

語意通順，不超過80字。

21.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)

容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。

今天為什么還要讀中國古代的經(jīng)典？①。如果你不想完全拋棄自己

的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表自己民族文化傳統(tǒng)的典范性文本，是承繼傳

統(tǒng)的一種必要方式。其意義又不止于此。就個人的修養(yǎng)而言，閱讀經(jīng)典文本

是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程，它可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)。受傳統(tǒng)文化熏

陶比較多的人和受熏陶比較少的人，?。很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化，

一個時代的社會風氣就會隨之發(fā)生變化。所以閱讀本民族的文化經(jīng)典，在個

人，可以改變氣質(zhì)；對社會而言，③o

九、材料作文

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也?！獫h

《淮南子?主術(shù)訓》

魯迅說：“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)。”

第32屆東京奧運會，保持了百年的奧林匹克格言更新為"更快、更高、

更強——更團結(jié)”。

北京冬奧會的主題口號：一起向未來！

如今百年變局疊加全球疫情，請結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實，寫一篇文章，體現(xiàn)你

的感悟和思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；

不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案：

1.C

2.D

3.A

【解析】

1.

本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

C."作為世界運作方式中完全可操作的部分，語言就有了表征社會現(xiàn)實的功

能，，中的，，表征社會現(xiàn)實，，偷換概念，應(yīng)為“構(gòu)建社會現(xiàn)實“。另外，結(jié)合“語言不

僅可以表征社會現(xiàn)實，而且也可以參與構(gòu)建社會現(xiàn)實”“語言也是社會結(jié)構(gòu)的

一部分，其可被理解為世界運作方式中完全可操作的部分”可知，“語言就有

了……”說法牽強，不符合文中邏輯。

故選C。

2.

本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。

D."分析語言規(guī)范構(gòu)成性與評價性的差異，從而幫助讀者認識語言規(guī)范與變異

的根本性區(qū)別”強加邏輯關(guān)系。文章主要強調(diào)語言規(guī)范的重要性。

故選D。

3.

本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。

B.”推廣普及普通話關(guān)乎……”偷換概念，原文第一段“語言作為一種重要的文

化資源，不僅關(guān)乎個人發(fā)展、文化進步，而且關(guān)乎社會穩(wěn)定、國家安全”說的

是語言的重要性。“若不繼續(xù)普及普通話，國家安全難以保障”夸大了普及普

通話的作用。

C."個性化的語言終會被淘汰”說法錯誤，“個性化的語言”不一定就不符合“規(guī)

范秩序

D.”語言總是在變異中，規(guī)范只能是相對的，變異才是絕對的”說法錯誤，根

據(jù)最后一段內(nèi)容“規(guī)范和變異共存是語言的基本生態(tài)可知。

故選Ao

4.B

5.B

6.“盲人摸象”在文中指的是借助激光對目標物體進行距離測量和三維成像。

就汽車自動駕駛而言，“盲人摸象''分兩步走：第一步是運用脈沖激光測距法

等方法進行測距，確定目標的位置和距離，第二步是運用掃描式激光成像法

等方法進行三維成像。

【解析】

4.

本題考查學生分析概括作者觀點態(tài)度的能力。

B.”未來無法滿足測距的需求”曲解文意。根據(jù)原文第4段“脈沖激光測距是一

種發(fā)展十分成熟的測距體制，不僅可以用來對遠目標探測，還可以用在數(shù)公

里甚至數(shù)十米測量場景下。目前的汽車自動駕駛中也大多采用這種方法，其

測距精度可以達到厘米量級，這對大部分的應(yīng)用場景已經(jīng)足夠“可知，脈沖激

光測距法適用于很多場合，并沒有說“未來無法滿足測距的需求”。

故選Bo

5.

本題考查學生對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。

A.“技術(shù)闡釋又嚴格依托該領(lǐng)域”有誤。如文中在進行技術(shù)闡釋時，會提及汽

車駕駛，但并不是“嚴格依托該領(lǐng)域”進行闡釋的。

C.“覆蓋面更廣，掃描范圍也更大”有誤。原文第13段“用巨大的手掌直接覆

蓋目標”是形象化的表述，說明這種技術(shù)不用一點點掃描，而是立體地直接地

獲取距離信息，更加快捷，但沒有涉及覆蓋面和掃描范圍。

D.“未來會取代傳統(tǒng)的被動相機與微波雷達成像系統(tǒng)”有誤。原文最后一段強

調(diào)了激光雷達三維成像系統(tǒng)相對于傳統(tǒng)的被動相機和微波雷達成像系統(tǒng)的優(yōu)

點，但不能得出會取而代之的結(jié)論。

故選B。

6.

本題考查學生理解詞語含義、篩選概括信息的能力。

根據(jù)"‘盲人摸象，走完第一步，我們已經(jīng)成功找到了，大象，的位置和距離，下一

步我們該如何知道，大象，的樣子呢？這就是激光雷達的成像過程要解決的問

題''可知，"盲人摸象”在文中指的是借助激光對目標物體進行距離測量和三維

成像。

根據(jù)"調(diào)頻連續(xù)波激光測距方法可以解決這個問題，它不僅可以測距，還可以

測速，因此可以應(yīng)用于相對運動速度較高的目標測距”可知，第一步是運用脈

沖激光測距法等方法進行測距，確定目標的位置和距離，

根據(jù)"掃描三維成像也被廣泛用在汽車自動駕駛里。為了提高掃描的速率，市

面上的車載激光雷達往往采用發(fā)射激光陣列的形式進行掃描成像，這也被稱

為多線束成像”可知，第二步是運用掃描式激光成像法等方法進行三維成像。

7.D

8.①她婢倆聽到丈夫幸存的消息，“歡樂閃電般穿過心房”“一股確信不疑的

幸福洪流涌上心頭”有突如其來的喜悅。②“氣喘吁吁飛一般奔向嫂嫂床

邊,，“頭一個沖動就是叫醒弟妹,，兩人都有產(chǎn)生分享幸福的沖動。③欲言又止的

顧慮。④“一顆淚珠墜落到她的臉上”表現(xiàn)了對姐妹不幸的惻隱。

9.①瑪麗被深夜敲門聲驚醒，意味著在好心人的幫助下走出悲痛；

②瑪麗得知喜訊后，不知是夢是醒，表達了對命運無常的迷惘；

③瑪格麗特在瑪麗的淚珠下猛然蘇醒，暗示兩人在親情的慰藉下將重新恢復

原來的生活。

【解析】

7.

本題考查學生對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

D."表明了……親情的復雜矛盾”說法有誤?！俺脸梁谝埂薄霸铝粮邞摇薄芭で你y

光，，這些景物有暗示人物心理及情節(jié)的作用，但并不能表明親情的復雜矛盾。

故選D。

8.

本題考查學生鑒賞小說人物心理的能力。

結(jié)合"然而瑪格麗并未逗留在窗前觀看這如畫的場面，歡樂閃電般穿過心房，

把她心兒照亮”分析，可見“突如其來的喜悅心理”。

由“她氣喘吁吁飛一般奔向嫂嫂床邊，可才到臥房門口又打住了?！薄叭欢?，一

股確信不疑的幸福洪流漸漸涌上她的心''"她頭一個沖動就是叫醒弟妹，與她

分享這新生的歡樂。打開她臥室的門，這門是夜來關(guān)上的，沒上閂”“走到床

邊，正要把手放到熟睡者的肩頭”可見“分享幸福的沖動心理”。

由“她自忖著，，我要把這消息藏在心里，等到明天再說"'"卻冷不丁想到，瑪

格麗特醒來時想到的會是死亡與悲慟”，可見善解人意，所以有“欲言又止的

顧慮”。

“可憐的瑪麗！"可憐的弟妹！你的夢可別醒得太早?！旣愋南搿钡弥煞蛏?/p>

還的消息后，她婢倆都對不幸姐妹具有惻隱的心理。

9.

本題考查學生理解重要詞語含義，多角度探究小說意蘊的能力。

由"夜更深，瑪麗猛然驚醒，迷迷糊糊聽到兩三陣急促熱烈的敲門聲”“'就是你

丈夫嘛?！瘜捄甏罅康乃纸又f，，祝福號翻船的時候，他抓住了桅桿，保住

了性命。只要風順，帆船天亮就能進港，明天你就能見到他啦。好啦，晚

安，”可知瑪麗被深夜敲門聲驚醒，意味著生活中總有好心人，相信在關(guān)愛的

幫助下她婢倆終究會走出喪夫的悲痛。

"瑪麗看著他的背影，不知自己是夢是醒“，瑪麗得知喜訊后，不知是夢是

醒，表達了對命運無常的迷惘，命運無常，人生難免遭遇不幸，當苦難來臨

時痛苦是必然的，唯有面對，但過程是煎熬的，心情的低落，前途的茫然，

人生的惆悵感會如影隨形。

"可手剛一挨瑪格麗特的臉就發(fā)抖，一顆淚珠也墜落到她的臉上，于是她猛然

蘇醒”，瑪格麗特在瑪麗的淚珠下猛然蘇醒，暗示在親情的慰藉下將重新恢復

原來的生活，失去的已經(jīng)不能挽回，活著的人要好好活著，走出心靈的陰霾

需要打開心窗，讓真情涌入，攜手走出困境，迎接新生。

10.D

11.A

12.C

13.(1)行至長沙，接受命令，立即率領(lǐng)湖南勤王的軍隊入京援助，還沒到

而京城被敵人攻占。

(2)欽宗勤于政事，閱覽奏章以至于徹夜不睡，然而最終流離遷徙，是何緣

故？

【解析】

10.

本題考查學生文言文斷句的能力。

句譯：經(jīng)歷興衰能夠撥亂反正的君主，不是英哲的人不足以承擔這份重任，

英明則內(nèi)心剛強，足以面對大事而不為小的變故而動搖決心。聰慧則能夠識

別善惡，足以任用君子而受到小人讒言的影響。

"英則用心剛/足以蒞大事”與“哲則見善明/足以任君子”句子結(jié)構(gòu)相同，且

“足以……”是固定句式，中間不可斷開，排除BC。

"而不為小故之所搖”與“而不為小人之所間”結(jié)構(gòu)相同，且“為……所……”是固

定句式，中間不可斷開，排除A。

故選D。

11.

本題考查學生理解古代文化常識的能力。

A.”本文采用的是干支紀年法”錯誤，應(yīng)為“干支紀日法”。

故選A。

12.

本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。

C.”一直被宋高宗接受采納“錯誤。根據(jù)原文“綱所論諫，其言切直，帝初無不

容納”可知，宋高宗只是在最初時包容采納李綱的建議。

故選c。

13.

本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）"次”，到達，臨時停靠，駐扎；“被”，接受；“帥”，率領(lǐng)。

（2）“省覽”，閱覽；“終夜不寐”，徹夜不睡；“卒”最終；“播遷”，遷徙，流

離。

參考譯文：

宋高宗建炎元年五月甲午日，朝廷征召李綱為尚書右仆射兼中書侍郎。當

初，李綱第二次被貶官到寧江，金兵又來（圍攻汴京），欽宗醒悟到議和的

不對，征召李綱為開封府尹。行至長沙，接受命令，立即率領(lǐng)湖南勤王的軍

隊入京援助，還沒到而京城被敵人攻占。至此，朝廷征召李綱為右宰相，催

促他前往高宗皇帝所在的地方。御史中丞顏岐上奏章說：“李綱被金人所厭

惡，雖然已任命他為宰相，應(yīng)當趁他還沒有到達，將他罷免?！弊嗾挛宕伪?/p>

呈上，高宗說：“像朕被立為皇帝，恐怕也不是金人所喜歡的！”顏岐無言

答對而退下。右諫議大夫范宗尹評論李綱名聲超過實際能力，有震懾君主的

威望，高宗也不聽從。汪伯彥、黃潛善自以為對高宗有依附的功勞，揣度一

定能擔任宰相，等到從外地召還李綱，二人不高興，便與李綱相抵觸。李綱

到達太平，上奏章說：“興復衰敗、平定禍亂的君主，不是杰出的人不足以

勝任。英明則心志堅定不移，足以治理大事，而不被小事所動搖；明哲則追

求善美之心明確，足以任用君子，而不被小人所離間。希望陛下效法漢代的

高祖、光武帝，唐代的太宗?！绷鲁跻唬罹V到達高宗所在的地方，進入

拜見高宗，痛哭流涕。李綱對高宗說：“張邦昌違禮犯上，我不能與張邦昌

同列朝廷，當用笏版來擊打他。陛下一定想要任用張邦昌，只管罷免我?！?/p>

高宗很感動。汪伯彥說：“李綱理直氣壯，臣等比不上他?！备咦谟谑浅鍪?/p>

李綱的奏章，降級授予張邦昌昭化軍節(jié)度副使一職，安置在潭州。張邦昌晚

于到達潭州的規(guī)定日期，被處死。當時高宗親手寫詔書選擇日期到東南巡

視，李綱說：“陛下巡視所到之處，以關(guān)中為上，其次是襄陽，建康為最

下。"陛下縱使不能實行上策，還應(yīng)當暫且到襄、鄧二州，表示沒有忘記故

都，來維系天下人的心。高宗便將還都的旨意詔告兩京，閱讀的人感動流

淚。李綱曾侍奉高宗，談?wù)摰骄缚禃r期的事，高宗說：“欽宗勤于政事，閱

覽奏章以至于徹夜不睡，然而最終流離遷徙，是何緣故？”李綱回答說：

“君主的職責在于了解人，進用君子，貶退小人?！背脵C勸勉高宗用明信寬

厚來使人知無不言。高宗贅許并采納他的建議。李綱的議論勸諫，言辭切要

率真，高宗最初沒有不包容采納的。呂中說：“自從李綱入朝擔任宰相，用

杰出的人和完美的道德來勸勉君主，多次以忠言上疏，切中當時的要害，違

禮犯上的罪依法論處而士人的精神振作，親臨故都的謀劃確定而人心安

定?！敝祆渌f“李綱到來，方能成就朝廷”，便是就此而言的。

14.A

15.①借景抒情，寫潮落可見秦代刻石、潮來難見漢代船只的景象，慨嘆秦

漢時的國力強盛、海疆安寧。②反襯，以秦漢強盛的海疆之況反襯明朝的衰

弱，也寄托著作者對國勢強盛、海晏河清的向往之情。③