長生果人教版學(xué)習(xí)啟示一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《語文》七年級(jí)上冊第六單元第二課《長生果》。本課主要介紹了作者魯迅先生的一些生平事跡和文學(xué)成就，通過講述魯迅先生的生平經(jīng)歷，讓學(xué)生了解魯迅先生的為人及其對(duì)文學(xué)的執(zhí)著追求，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛和對(duì)魯迅先生的敬仰。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解魯迅先生的生平事跡和文學(xué)成就，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)的認(rèn)知水平。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛文學(xué)、尊重作家的良好品質(zhì)。3.提高學(xué)生的閱讀理解能力，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握魯迅先生的生平事跡和文學(xué)成就，理解魯迅先生對(duì)文學(xué)的執(zhí)著追求。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解魯迅先生的精神品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：語文課本、練習(xí)冊、筆記本五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過展示魯迅先生的照片，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的魯迅作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)魯迅先生的敬仰之情。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀課文，了解魯迅先生的生平事跡和文學(xué)成就。3.課堂講解：講解課文內(nèi)容，重點(diǎn)解析魯迅先生的生平經(jīng)歷和文學(xué)創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生理解魯迅先生對(duì)文學(xué)的執(zhí)著追求。4.案例分析：分析魯迅先生的代表作品，讓學(xué)生感受魯迅先生的文學(xué)風(fēng)格。5.課堂討論：組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享自己對(duì)中國現(xiàn)代文學(xué)的認(rèn)識(shí)和感悟。7.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：魯迅先生生平事跡出生背景成長經(jīng)歷留學(xué)經(jīng)歷文學(xué)創(chuàng)作魯迅先生文學(xué)成就短篇小說散文雜文詩歌七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請簡要概括魯迅先生的生平事跡。答案：魯迅先生，原名周樹人，浙江紹興人，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。他出生在一個(gè)官宦家庭，自幼聰明好學(xué)。留學(xué)日本期間，受到民主思想的影響，立志救國?；貒?，從事教育工作，積極參與文學(xué)創(chuàng)作。他的作品有短篇小說《狂人日記》、《阿Q正傳》，散文《吶喊》、《彷徨》，雜文《朝花夕拾》、《野草》等。2.請談?wù)勀銓?duì)魯迅先生的認(rèn)識(shí)和敬仰之情。答案：示例：魯迅先生是一位偉大的文學(xué)家，他勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用筆作為武器，批判黑暗，呼喚光明。他關(guān)注民生，關(guān)心國家命運(yùn)，致力于推動(dòng)中國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展。我敬佩魯迅先生的文學(xué)成就，更敬佩他堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.魯迅先生的生平事跡：關(guān)注魯迅先長背景、留學(xué)經(jīng)歷、教育工作和文學(xué)創(chuàng)作等方面的事跡。2.魯迅先生的文學(xué)成就：關(guān)注魯迅先生在短篇小說、散文、雜文和詩歌等領(lǐng)域的代表作品。3.魯迅先生的人格魅力：關(guān)注魯迅先生勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)、關(guān)注民生、關(guān)心國家命運(yùn)的精神品質(zhì)。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.魯迅先生生平事跡的補(bǔ)充和說明（2）留學(xué)經(jīng)歷：1902年，魯迅先生東渡日本，尋求救國之路。在日本期間，他接觸到了民主思想，認(rèn)識(shí)到文學(xué)的力量，立志成為一名文學(xué)家。（3）教育工作：回國后，魯迅先生曾在多所學(xué)校任教，如北京大學(xué)、師范大學(xué)等。他致力于教育改革，提倡白話文，推動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。（4）文學(xué)創(chuàng)作：魯迅先生在文學(xué)創(chuàng)作上成績斐然。他的短篇小說《狂人日記》、《阿Q正傳》等，深刻揭示了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，批判了封建制度。散文《吶喊》、《彷徨》表達(dá)了他對(duì)生活的熱愛和對(duì)理想的追求。雜文《朝花夕拾》、《野草》則展現(xiàn)了他敏銳的觀察力和獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格。2.魯迅先生文學(xué)成就的補(bǔ)充和說明（1）短篇小說：魯迅先生的短篇小說具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義色彩，他通過講述普通人的故事，揭示社會(huì)黑暗，批判封建倫理。其中，《狂人日記》被譽(yù)為中國現(xiàn)代白話文小說的奠基之作。（2）散文：魯迅先生的散文作品具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息，他關(guān)注民生，抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和對(duì)生活的感悟。如《吶喊》中的《故鄉(xiāng)》、《狂人日記》等作品，展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻思考。（3）雜文：魯迅先生的雜文具有鮮明的時(shí)代特色，他以尖銳的筆觸，批判社會(huì)現(xiàn)象，呼喚社會(huì)進(jìn)步。如《朝花夕拾》中的《狗·貓·鼠》、《阿Q正傳》等作品，表達(dá)了魯迅先生對(duì)社會(huì)的批判和對(duì)人性的思考。（4）詩歌：魯迅先生的詩歌作品較少，但質(zhì)量較高。他的詩歌關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了對(duì)國家命運(yùn)的關(guān)切和對(duì)生活的熱愛。如《自嘲》、《己亥雜詩》等作品，展現(xiàn)了魯迅先生堅(jiān)定的信仰和崇高的品質(zhì)。3.魯迅先生人格魅力的補(bǔ)充和說明（1）勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)：魯迅先生生活在動(dòng)蕩的年代，他勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用筆作為武器，批判黑暗，呼喚光明。他的作品具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義色彩，展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。（2）關(guān)注民生：魯迅先生關(guān)心國家命運(yùn)，關(guān)注民生福祉。他作品中對(duì)底層人民的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判，體現(xiàn)了魯迅先生的人民情懷。（3）關(guān)心國家命運(yùn)：魯迅先生身處亂世，他關(guān)心國家命運(yùn)，致力于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。他積極參與新文化運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)文學(xué)革命，為中華民族的文化繁榮做出了巨大貢獻(xiàn)。（4）堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)：魯迅先生在面對(duì)壓力和困境時(shí)，始終保持堅(jiān)定的信念。他勇敢地追求真理，堅(jiān)韌不拔地投身于文學(xué)創(chuàng)作和社會(huì)改革事業(yè)，成為了一位令人敬仰的文學(xué)巨匠。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解魯迅先生生平事跡時(shí)，應(yīng)采用生動(dòng)、形象的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講述魯迅先生的文學(xué)成就時(shí)，語調(diào)要激昂，以表達(dá)出魯迅先生的偉大成就。在討論魯迅先生的人格魅力時(shí)，語調(diào)要溫和，以表現(xiàn)出魯迅先生的崇高品質(zhì)。3.課堂提問：在講解過程中，可以適時(shí)向?qū)W生提問，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。提問可以采用開放式和封閉式相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。4.情景導(dǎo)入：本節(jié)課可以通過展示魯迅先生的照片，引入新課。在導(dǎo)入過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的魯迅作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)魯迅先生的敬仰之情。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過講解魯迅先生的生平事跡和文學(xué)成就，讓學(xué)生了解了魯迅先生的偉大人格魅力。教學(xué)內(nèi)容安排合理，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。2.教學(xué)過程：本節(jié)課的教學(xué)過程緊湊，課堂活動(dòng)豐富。通過自主學(xué)習(xí)、課堂講解、案例分析、課堂討論等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了生動(dòng)的語言、適當(dāng)?shù)奶釂柡颓榫皩?dǎo)入等方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了