Unit1Hello教學內(nèi)容：PartBlet’stalklet’splay教學目標：知識目標：認識三個人物：John,Mike以及Misswhite。掌握新句型：hello/hi.Myname’s_____.What’syourname?能力目標：讓學生學會怎樣有禮貌地和別人打招呼，怎樣來介紹自己并能應用自己所學到的知識。情感目標：通過本課的學習，讓學生知道怎樣有禮貌地打招呼，做個有禮貌的好孩子。教學重點：1.認識新單詞Hello/Hi你好（會說，會聽，會讀）2.掌握新句子（會聽，會說）：What’syourname?你叫什么名字？Myname’s_________.我的名字是__________.教學難點：What’syourname?你叫什么名字？Myname’s_________.我的名字是__________.教具：圖片，PPT,暢言教學設計：Step1:Revision1.師生對話。T：Hello,boysandgirls.S:Hello,Missxu.T:Hello,Liqi.S:Hello,Missxu.2.復習單詞。3.Singasong.Step2.Presentation1.PPT展示John,Mike以及Misswhite的照片，出示問題：Whataretheirnames?他們的名字是什么？Whatdotheysay?他們都說了什么？WhatdotheysaytoMisswhite?他們對懷特小姐說了什么？教師播放錄音，學生一邊聽錄音，一邊思考問題。2.師出示問題：如何用英語向他人介紹自己的名字？師播放句子“Myname’sJohn.”并帶領(lǐng)學生朗讀，引導學生用英語自我介紹并進行操練。操練一：看圖說句子。操練二：開火車自我介紹。3.師出示問題：如何用英語詢問他人的名字？師播放句子“What’syourname?”并帶領(lǐng)學生朗讀。師詢問學生，生用學習過的句子回答。學生與學生之間就該句型反復進行操練。What’syourname?你叫什么名字？Myname’s_________.我的名字是__________.4.師出示問題：如何用英語同別人告別呢？師播放錄音，學習“Goodbye/Bye/Bye-bye”,師生之間進行操練。5.學習課文。師帶讀，生自讀，分角色朗讀課文。Step3PracticePPT展示圖片，學生根據(jù)圖片內(nèi)容說英文，比一比哪組說得最準確，并將此對話分角色表演出來。Step4Sum-upStep5Homework向家人或者朋友用英語打招呼并做自我介紹。板書設計：Unit1HelloHello!Hi!What’syourname?你叫什么名字？Myname’s_________.我的名字是__________.課堂練習：做做我更棒！1、聽一聽，連一連。2、找出好朋友，然后連起來eraser尺子鋼筆helloruler文具盒書包goodbyepencil鉛筆你好carrybook橡皮再見penpencil-box書背上bag3.翻譯下列句子1.Openyourpencilbox.2.Showmeyourpen.3.Closeyourbook.4.Carryyourbag.4、根據(jù)情景，選擇正確答案。()1.當你想知道對方的名字時，你應說：A.What’syourname?B.Myname’sLily.()2.當你與同學道別時，你應就:A．Hello!B.Goodbye!()3.新學期開學，當明明在班里作自我介紹時，他應時：A.Hello,Mingming.B.Hello,I’mMingming.()4.小華拿出媽媽剛給他買的尺子，會對大家說：A.Ihavearuler.B.Metoo!()5.上課時，老師讓同學們合上書聽她講課，她應說：