山東省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)操作手冊(cè)班主任角色二〇一七年五月

目錄13558目錄 228235文檔編寫目的 429005功能簡(jiǎn)介及使用注意事項(xiàng) 429368第一部分首頁(yè) 518641一、通知公告 52670二、結(jié)果公示 616654三、待辦任務(wù) 75431四、同學(xué)圈 812626第二部分我的班級(jí) 920782一、我的學(xué)生信息 96982二、學(xué)生填寫動(dòng)態(tài) 1028006第三部分填報(bào)指導(dǎo) 117545一、基本情況 1113020第四部分資料填報(bào) 1330479一、日常操行 1332206二、教師評(píng)語(yǔ) 153643第五部分檔案監(jiān)控 1621226一、填報(bào)進(jìn)度查看 1614120二、填報(bào)質(zhì)量監(jiān)控 1630462第六部分檔案管理 1710105一、檔案查詢 1725863第七部分檔案提交 198846一、檔案提交 197634第八部分我的課表 213375一、我的課表 2125996第九部分我的同學(xué)圈 2119276一、我的同學(xué)圈 21文檔編寫目的本文檔用來(lái)指導(dǎo)班主任用戶快速學(xué)習(xí)、使用“山東省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)”（以下簡(jiǎn)稱“綜評(píng)系統(tǒng)”）。功能簡(jiǎn)介及使用注意事項(xiàng)1.任課教師使用主要流程，如下圖：其中學(xué)生評(píng)價(jià)包含：日常操行和學(xué)生評(píng)語(yǔ)兩部分。記錄指導(dǎo)包含：任職情況、獎(jiǎng)懲情況、典型事例、研究型學(xué)習(xí)、日常鍛煉、心理素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐、陳述報(bào)告九大部分。記錄監(jiān)控包含：記錄進(jìn)展和記錄質(zhì)量?jī)刹糠?。班主任賬號(hào)獲取與使用學(xué)校管理員導(dǎo)出初始化賬號(hào)和密碼線下下發(fā)學(xué)校管理員可重置其密碼建議綁定手機(jī)登錄找回密碼注意：分配角色：可多角色建籍完成—分配班級(jí)—班級(jí)數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)學(xué)生日常操行：批量導(dǎo)入+單個(gè)修改每學(xué)期教師評(píng)語(yǔ)注意：教師評(píng)語(yǔ)：簡(jiǎn)明扼要，200字以內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生線上查詢+線下指導(dǎo)學(xué)生負(fù)責(zé)+班主任確認(rèn)橫向+縱向及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)記錄監(jiān)控記錄進(jìn)展：完整性記錄質(zhì)量：符合要求程度注意：記錄質(zhì)量會(huì)根據(jù)新要求輸?shù)谝徊糠质醉?yè)通知公告該模塊顯示上級(jí)部門下發(fā)的通知公告，點(diǎn)擊名稱可以查看該條通知公告的詳細(xì)信息，點(diǎn)擊“更多”，進(jìn)入“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息。點(diǎn)擊“更多”：結(jié)果公示該模塊顯示已經(jīng)公示的檔案信息，點(diǎn)擊名稱可以查看公示范圍內(nèi)的詳細(xì)信息，點(diǎn)擊“更多”，進(jìn)入“結(jié)果公示列表”，可以查看更多的結(jié)果公示信息。點(diǎn)擊“更多”：待辦任務(wù)該模塊顯示該用戶的待辦任務(wù)。點(diǎn)擊相應(yīng)名稱，可以查看詳情同學(xué)圈該模塊顯示以班級(jí)組成的同學(xué)圈，可以看到班級(jí)內(nèi)同學(xué)所發(fā)的同學(xué)圈，可以點(diǎn)贊，可以進(jìn)行評(píng)論，本班級(jí)內(nèi)可以查看點(diǎn)贊及評(píng)論情況。第二部分我的班級(jí)我的學(xué)生信息查詢“學(xué)生姓名”點(diǎn)擊輸入框進(jìn)行輸入，然后點(diǎn)擊“查詢”按鈕進(jìn)行按輸入的條件查詢學(xué)生信息，如圖2.1.1所示。圖2.1.1查看在列表中，選擇一條記錄點(diǎn)擊標(biāo)題為操作的一欄下的“查看檔案”或“查看課表”，可查看該學(xué)生的檔案或課表詳情頁(yè)面，檔案詳情如圖2.1.2所示。課表詳情如圖2.1.3所示。圖2.1.2圖2.1.3學(xué)生填寫動(dòng)態(tài)“學(xué)生姓名”點(diǎn)擊輸入框進(jìn)行輸入，然后點(diǎn)擊“查詢”按鈕進(jìn)行按輸入的條件查詢學(xué)生填寫動(dòng)態(tài)，如圖2.2.1所示。圖2.2.1第三部分填報(bào)指導(dǎo)點(diǎn)擊填報(bào)指導(dǎo)列表中欄目下的標(biāo)題（包括基本情況、思想品德、研究性學(xué)習(xí)、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐、陳述報(bào)告等）會(huì)到填報(bào)指導(dǎo)相應(yīng)的頁(yè)面，例如點(diǎn)擊“基本情況”就會(huì)到填報(bào)指導(dǎo)的基本情況?；厩闆r學(xué)生的基本情況包括“任職情況”和“獎(jiǎng)懲情況”。查詢點(diǎn)擊輸入框進(jìn)行輸入，點(diǎn)擊選擇框進(jìn)行選擇，然后點(diǎn)擊“查詢”按鈕進(jìn)行按輸入的條件查詢學(xué)生的基本情況，如圖3.1.1所示。圖3.1.1查看點(diǎn)擊填報(bào)指導(dǎo)下的任意一個(gè)子項(xiàng)進(jìn)行所管理學(xué)生填報(bào)項(xiàng)的查看詳情。在列表中，選擇一條記錄點(diǎn)擊標(biāo)題為操作的一欄下的“詳情”，可查看該學(xué)生的詳情頁(yè)面，如圖3.1.2所示。圖3.1.2第四部分資料填報(bào)日常操行查詢“學(xué)生姓名”、“學(xué)籍號(hào)”點(diǎn)擊輸入框進(jìn)行輸入，然后點(diǎn)擊“查詢”按鈕進(jìn)行按輸入的條件查詢。操行類型與等級(jí)是兩個(gè)選擇框，都選擇完成，然后點(diǎn)擊“查詢”按鈕進(jìn)行按輸入的條件查詢，如圖4.1.1所示。圖4.1.1導(dǎo)入先點(diǎn)擊“模版下載”按鈕,會(huì)在屏幕左下角顯示學(xué)生日常操行導(dǎo)入模版，點(diǎn)擊向上的箭頭，選擇“在文件夾中顯示”，從文件夾中找出學(xué)生日常操行導(dǎo)入模版的Excel文件，默認(rèn)顯示顯示數(shù)據(jù)的有學(xué)生姓名和學(xué)籍號(hào)。打開(kāi)學(xué)生日常操行導(dǎo)入模版的Excel文件，在標(biāo)題欄下輸入學(xué)生相應(yīng)的等級(jí)，僅能輸入A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中的一個(gè)。點(diǎn)擊“導(dǎo)入”按鈕，再點(diǎn)擊“瀏覽…”按鈕到相應(yīng)的路徑下，找到編輯好的學(xué)生日常操行導(dǎo)入模版Excel文件，最后點(diǎn)擊“上傳”按鈕，如圖4.1.2所示。如果導(dǎo)入失敗，則點(diǎn)擊藍(lán)色的“下載”，同模版下載找文件方式，找到文件打開(kāi)查看錯(cuò)誤原因。圖4.1.2編輯列表中，選擇一條記錄點(diǎn)擊操作欄下的“編輯”，會(huì)彈出該學(xué)生的日常操行詳情，點(diǎn)擊要修改日常操行類型的選擇框進(jìn)行選擇，修改完成后點(diǎn)擊“保存”按鈕，如圖4.1.3所示。圖4.1.3教師評(píng)語(yǔ)查詢“學(xué)生姓名”、“學(xué)籍號(hào)”點(diǎn)擊輸入框進(jìn)行輸入，“狀態(tài)”點(diǎn)擊選擇框進(jìn)行選入，然后點(diǎn)擊“查詢”按鈕進(jìn)行按輸入的條件查詢學(xué)生信息，如圖4.2.1所示。圖4.2.1評(píng)價(jià)列表中，選擇一條記錄點(diǎn)擊操作欄下的“評(píng)價(jià)”，彈出教師評(píng)語(yǔ)模態(tài)框，除教師評(píng)語(yǔ)外都只能查看，點(diǎn)擊教師評(píng)語(yǔ)右側(cè)輸入框，進(jìn)行編輯，完成后點(diǎn)擊“保存”按鈕，如圖4.2.2所示。列表中，已經(jīng)評(píng)價(jià)過(guò)的學(xué)生可點(diǎn)擊操作欄下的“修改評(píng)價(jià)”，彈出教師評(píng)語(yǔ)模態(tài)框，除教師評(píng)語(yǔ)外都只能查看，點(diǎn)擊教師評(píng)語(yǔ)右側(cè)輸入框，進(jìn)行編輯，完成后點(diǎn)擊“保存”按鈕。圖4.2.2導(dǎo)入先點(diǎn)擊“模版下載”按鈕,會(huì)在屏幕左下角顯示教師評(píng)語(yǔ)導(dǎo)入模版，點(diǎn)擊向上的箭頭，選擇“在文件夾中顯示”，從文件夾中找出教師評(píng)語(yǔ)導(dǎo)入模版的Excel文件，默認(rèn)顯示數(shù)據(jù)的有學(xué)生姓名和學(xué)籍號(hào)。打開(kāi)教師評(píng)語(yǔ)導(dǎo)入模版的Excel文件，在標(biāo)題欄下輸入學(xué)生姓名，學(xué)籍號(hào)，教師評(píng)語(yǔ)。點(diǎn)擊“導(dǎo)入”按鈕，再點(diǎn)擊“瀏覽…”按鈕到相應(yīng)的路徑下，找到編輯好的教師評(píng)語(yǔ)導(dǎo)入模版Excel文件，最后點(diǎn)擊“上傳”按鈕，如圖4.1.2所示。如果導(dǎo)入失敗，則點(diǎn)擊藍(lán)色的“下載”，同模版下載找文件方式，找到文件打開(kāi)查看錯(cuò)誤原因。模板下載將鼠標(biāo)放在模板下載后邊的”?”上會(huì)有提示性信息，引導(dǎo)教師進(jìn)行相關(guān)操作。點(diǎn)擊“模版下載”按鈕,會(huì)在屏幕左下角顯示教師評(píng)語(yǔ)導(dǎo)入模版，點(diǎn)擊向上的箭頭，選擇“在文件夾中顯示”，從文件夾中找出教師評(píng)語(yǔ)導(dǎo)入模版的Excel文件，默認(rèn)顯示數(shù)據(jù)的有學(xué)生姓名和學(xué)籍號(hào)。第五部分檔案監(jiān)控填報(bào)進(jìn)度查看選擇【檔案監(jiān)控->填報(bào)進(jìn)度查看】，進(jìn)入填報(bào)進(jìn)度查看界面，顯示本級(jí)部學(xué)生的填報(bào)進(jìn)度查看信息，如圖5.1.1所示。圖5.1.1填報(bào)質(zhì)量監(jiān)控選擇【檔案監(jiān)控->填報(bào)質(zhì)量監(jiān)控】，進(jìn)入填報(bào)質(zhì)量監(jiān)控界面，顯示本級(jí)部學(xué)生的填報(bào)質(zhì)量監(jiān)控信息，如圖5.2.1所示。圖5.2.1第六部分檔案管理檔案查詢查詢“學(xué)生姓名”、“學(xué)籍號(hào)”點(diǎn)擊輸入框進(jìn)行輸入，“性別”、“年級(jí)”、“班級(jí)”點(diǎn)擊選擇框進(jìn)行選入，然后點(diǎn)擊“查詢”按鈕進(jìn)行按輸入的條件查詢學(xué)生的檔案信息，如圖6.1.1所示。圖6.1.1查看檔案選擇學(xué)生的一條記錄，點(diǎn)擊“學(xué)生學(xué)期檔案”可查看該學(xué)生的學(xué)期檔案(學(xué)生填報(bào)后就會(huì)有內(nèi)容)，點(diǎn)擊“學(xué)生總檔案”可查看該學(xué)生的總檔案，如圖6.2.1所示。圖6.2.1進(jìn)入學(xué)期檔案或總檔案，默認(rèn)顯示普通高中生基本情況。如果點(diǎn)擊“學(xué)生發(fā)展情況”，默認(rèn)顯示學(xué)生發(fā)展情況下的思想品德。可根據(jù)要查看的內(nèi)容所屬哪個(gè)模塊進(jìn)行相應(yīng)的點(diǎn)擊，共包含普通高中生基本情況、學(xué)生發(fā)展情況、學(xué)生陳述報(bào)告和教師評(píng)語(yǔ)、需要佐證的材料四大模塊，其中學(xué)生發(fā)展情況包含思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐五部分，如圖6.2.2所示。圖6.2.2需要佐證的材料查看時(shí)，點(diǎn)擊藍(lán)色鏈接可以相應(yīng)的查看圖片、下載文件、打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，如圖6.2.3所示。點(diǎn)擊“打印”按鈕，就可以打印。圖6.2.3第七部分檔案提交檔案提交查詢“學(xué)生姓名”、“學(xué)籍號(hào)”點(diǎn)擊輸入框進(jìn)行輸入，然后點(diǎn)擊“查詢”按鈕進(jìn)行按輸入的條件查詢學(xué)生情況，如圖7.1.1所示。圖7.1.1查看列表中，選擇一條記錄點(diǎn)擊操作欄下的“查看”，查看學(xué)生公示詳情。彈出公示詳情模態(tài)框，默認(rèn)顯示普通高中生基本情況。如果點(diǎn)擊“學(xué)生發(fā)展情況”，默認(rèn)顯示學(xué)生發(fā)展情況下的思想品德?？筛鶕?jù)要查看的內(nèi)容所屬哪個(gè)模塊進(jìn)行相應(yīng)的點(diǎn)擊，共包含普通高中生基本情況、學(xué)生發(fā)展情況、學(xué)生陳述報(bào)告和教師評(píng)語(yǔ)、需要佐證的材料四大模塊，其中學(xué)生發(fā)展情況包含思想品德、學(xué)業(yè)水平、身