初升高數(shù)學暑假銜接(人教版)第25講 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象(教師版)_第1頁
初升高數(shù)學暑假銜接(人教版)第25講 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象(教師版)_第2頁
初升高數(shù)學暑假銜接(人教版)第25講 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象(教師版)_第3頁
初升高數(shù)學暑假銜接(人教版)第25講 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象(教師版)_第4頁
初升高數(shù)學暑假銜接(人教版)第25講 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象(教師版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第25講正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象1.了解正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象;2.會用五點作圖法畫正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象;3.能夠利用正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象解決簡單問題一、正弦曲線和余弦曲線1、正弦曲線:正弦函數(shù)的圖象叫作正弦曲線,是一條“波浪起伏”的連續(xù)光滑曲線,如下圖.2、余弦曲線:余弦函數(shù)的圖象叫作余弦曲線,它是與正弦曲線具有相同形狀的“波浪起伏”的連續(xù)光滑曲線,如下圖.3、將正弦曲線向左平移個單位長度即能得到余弦曲線。二、正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象函數(shù)y=sinxy=cosx圖象圖象畫法五點法五點法關鍵五點,,,,,,,,三、用“五點法”作正弦、余弦函數(shù)的簡圖步驟1、確定五個關鍵點:最高點、最低點、與軸的三個交點(三個平衡點);2、列表:將五個關鍵點列成表格形式;3、描點:在平面直角坐標系中描出五個關鍵點;4、連線:用光滑的曲線連接五個關鍵點,注意連線時,必須符合三角函數(shù)的圖象特征;5、平移:將所作的上的曲線向左、向右平行移動(每次平移個單位長度),得到的圖象即為所求正弦曲線、余弦曲線??键c一:“五點法”作正弦、余弦函數(shù)的圖象例1.用“五點法”畫出下列函數(shù)的簡圖:(1),;(2),;(3),.【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)見解析【解析】(1)按五個關鍵點列表描點并將它們用光滑的曲線連接起來如下圖(2)按五個關鍵點列表描點并將它們用光滑的曲線連接起來如下圖(3)按五個關鍵點列表描點并將它們用光滑的曲線連接起來如下圖【變式訓練】用“五點法”作下列函數(shù)的簡圖.(1);(2).【答案】(1)圖象見解析;(2)圖象見解析.【解析】(1)列表如下:描點連線如圖:(2)列表如下:描點連線如圖:考點二:含絕對值函數(shù)圖象例2.函數(shù)y=|cosx|的一個單調增區(qū)間是()A.B.[0,π]C.D.【答案】D【解析】將y=的圖像位于x軸下方的圖像關于x軸對稱翻折到x軸上方,x軸上方(或x軸上)的圖像不變,即得y=|cosx|的圖像根據(jù)各選項判斷只有D選項正確.故選:D.【變式訓練】作出函數(shù),的大致圖像.【答案】圖見解析【解析】函數(shù),其圖如下所示:考點三:利用正弦、余弦函數(shù)圖象解不等式例3.不等式的解集為()A.B.C.D.【答案】B【解析】函數(shù)圖象如下所示:,不等式的解集為:.故選:.【變式訓練】【變式訓練】根據(jù)的圖象解不等式:.【答案】或.【解析】函數(shù)的圖象如圖所示:根據(jù)圖象可得不等式的解集為或.考點四:正余弦函數(shù)的圖象辨識例4.函數(shù)的圖象大致是()A.B.C.D.【答案】A【解析】令,則,排除C、D;令,則,排除B.故選:A【變式訓練】函數(shù)的部分圖象大致是()A.B.C.D.【答案】C【解析】,定義域為,關于原點對稱,由,所以為奇函數(shù),排除BD;當時,,因為為上減函數(shù),為上的增函數(shù),則為上的減函數(shù),且當,,則當,,故,排除A.故選:C.考點五:與正余弦函數(shù)有關的交點問題例5.函數(shù),的圖像與直線的交點的個數(shù)為()A.0B.1C.2D.3【答案】C【解析】在同一平面直角坐標系內,先畫函數(shù),的圖像,再畫直線,可知所求交點的個數(shù)為2.故選:C.【變式訓練】(多選)函數(shù),的圖像與直線(t為常數(shù),)的交點可能有()A.0個B.1個C.2個D.3個【答案】ABC【解析】作出,的圖像觀察可知,

當或時,的圖像與直線的交點個數(shù)為0;當或或時,的圖像與直線的交點個數(shù)為l;當或時,的圖像與直線的交點個數(shù)為2.故選:ABC.1.函數(shù),的簡圖是()A.B.C.D.【答案】D【解析】函數(shù),,因時,,即原函數(shù)圖象過原點,排除選項A,C;又當時,,則,即函數(shù),的圖象在x軸下方,排除選項B,選項D符合要求.故選:D2.若函數(shù)的大致圖像是A.B.C.D.【答案】D【解析】,在,為減函數(shù),在,為增函數(shù),并且函數(shù)值都大于等于0,只有符合,故答案為3.函數(shù)的部分圖象可能是()A.B.C.D.【答案】A【解析】因為的定義域為,故排除C;又,所以函數(shù)為偶函數(shù),圖象關于軸對稱,故排除D;又,,即,所以排除B.故選:A.4.函數(shù)的部分圖象大致為()A.B.C.D.【答案】A【解析】因為,所以,所以為偶函數(shù),故排除BD;當時,,,則,故排除C.故選:A.5.正弦函數(shù)的圖象與直線交點的個數(shù)為()A.0B.1C.2D.3【答案】B【解析】令,因為所以,故只有一個交點.故選:B6.在內使成立的的取值范圍是A.B.C.D.【答案】A【解析】∵,∴,∴.在同一坐標系中畫出,與,的圖像,如圖.觀察圖像易得使成立的.故選A.7.不等式的解集是()A.B.C.D.【答案】A【解析】如圖所示,不等式,的解集為故選:A8.函數(shù)的圖象與直線(為常數(shù))的交點最多有()A.個B.個C.個D.個【答案】D【解析】作出函數(shù)與函數(shù)的圖象,如下圖所示:由圖可知,當時,函數(shù)的圖象與直線(為常數(shù))的交點最多有個.故選:D.9.函數(shù)的定義域為_____________.【答案】【解析】對數(shù)的真數(shù)必須大于零,則即解之得:()故答案為:()10.利用“五點法”作出下列函數(shù)的簡圖.(1)y=2sinx-1(0≤x≤2π);(2)y=-1-cosx(0≤x≤2π).【答案】(1)圖象見解析;(2)圖象見解析.【解析】(1)列表:x0π2π2sinx020-202sinx-1-11-1-3-1描點作圖,如圖所示.(2)列表:x0π2πcosx10-101-1-cosx-2-10-1-2描點作圖,如圖所示.1.函數(shù)的部分圖象是()A.

B.

C.

D.

【答案】A【解析】由函數(shù)的定義為,且滿足,可得函數(shù)為偶函數(shù),圖象關于軸對稱,可排除B、D項;當時,可得,可排除C項,所以選項A的圖象符合題意.故選:A.2.方程的根中,在內的有()A.1個B.2個C.3個D.4個【答案】A【解析】如圖所示,在區(qū)間內|的兩個根為和,又因為,所以在區(qū)間內|只有一個根.故選:A.3.不等式的解集為()A.B.C.D.【答案】B【解析】函數(shù)圖象如下所示:,不等式的解集為:.故選:.4.(多選)關于函數(shù),的圖象與直線(為常數(shù))的交點情況,下列說法正確的是()A.當或時,有0個交點B.當或時,有1個交點C.當時,有2個交點D.當時,有2個交點【答案】AB【解析】根據(jù)函數(shù)的解析式作出函數(shù)的圖象如圖所示,對于選項A,當或時,有0個交點,故A正確;對于選項B,當或時,有1個交點,故B正確;對于選項C,當時,只有1個交點,故C錯誤;對于選項D,當時,只有1個交點,故D錯誤.故選:AB.5.用“五點法”作函數(shù),的大致圖像,所取的五點是______.【答案】,,,,【解析】因為,所以,所以由正弦函數(shù)“五點法”知,應取,即,所以得到五個點分別為:,,,,故答案為:,,,,6.如果方程在上有兩個不同的解,則實數(shù)a的取值范圍是______.【答案】【解析】

結合三角函數(shù)圖像可知,當時,直線有兩個交點,故答案為:7.函數(shù)的零點個數(shù)為________.【答案】3【解析】由,則函數(shù)零點個數(shù)為圖象交點個數(shù),在同一坐標系中畫出兩函數(shù)圖象如下,則交點有3個,即有3個零點.故答案為:38.函數(shù)的定義域是______.【答案】【解析】要使函數(shù)有意義,需滿足即得當時,解得;當時,解得.綜上,函數(shù)的定義域為.故答案為:9.作出函數(shù)的圖像.【答案】

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論