部編版四年級語文下冊二單元試卷（全面）班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）mìmìhúluyāoguàipǔtōngpíngchángjiǎoyāzhuàizhùqìqiánghūxiàolóngdōng二、比一比，再組詞。（10分）漸（_______）孤（_______）遁（_______）慚（_______）抓（_______）循（_______）淡（_______）痕（_______）墨（_______）談（_______）狠（_______）默（_______）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）英（____）無（____）精（____）報（____）文質(zhì)（____）（____）（____）公（____）法眉（____）目（____）步履（____）（____）描寫人物神態(tài)的詞：____________________________2.描寫人物品質(zhì)的詞：___________________________3.寫出兩個與畫“”結(jié)構(gòu)相同的詞語：_____________________四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）因為……所以……寧可……也不……雖然……但是……如果……就……1．()沒有火燒烤食物，()人們只好吃生的東西。2．()普羅米修斯要忍受巨大的痛苦，()他不后悔，也不屈服。3．普羅米修斯清楚地知道，()違反了天規(guī)，()會受到宙斯的懲罰。4．普羅米修斯()犧牲自己，()讓人類受苦。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）1、現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽?(改為陳述句)________________________________________________2、漓江的水很綠。(改為比喻句)________________________________________________3、我輕輕地拉起他那稚嫩的小手。（縮句）________________________________________________4、修改病句：聽了他的話，我不禁忍不住笑出聲來。________________________________________________5、照樣子將句子換個說法。例：聰聰高興地告訴媽媽：“我被老師表揚了?！甭斅敻吲d地告訴媽媽，他被老師表揚了。(轉(zhuǎn)述句)張靜說：“我一定會把黑板擦凈?！盻_________________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（15分）植物的“愛恨情仇”植物學(xué)家指出，并不是人類和動物才懂得愛和恨，植物也有“愛和恨”。當(dāng)然這種“愛和恨”不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在生長狀況上：有的植物能和睦相處，有的則是“冤家對頭”?？茖W(xué)家經(jīng)過實踐證明：洋蔥和胡蘿卜是好朋友，它們發(fā)出的氣味可以驅(qū)趕對方的害蟲；大豆喜歡與蓖麻相處，蓖麻散發(fā)出的氣味令危害大豆的金龜子望而生畏；玉米和豌豆同種，兩者生長健壯，相互得益；葡萄園里種上紫蘿蘭，能使結(jié)出的葡萄香甜味濃;玫瑰和百合是好朋友，把它們種在一起，能促使花繁葉茂；旱金蓮單獨種植時，花期只有一天，但如果讓它與柏樹為伴，花期可延長三至四天；在月季花的盆土中種幾棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英國科學(xué)家用根、莖、葉都散發(fā)化學(xué)物質(zhì)的蓮線草與蘿卜混種，半個月內(nèi)就長出了大蘿卜。相反，有一些植物則是“冤家對頭”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因為丁香花的香氣對水仙花危害極大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫蘿蘭都不能生長在一起，否則會互不相讓;小麥、玉米、向日葵這些植物不能和白花草、木樨（xī）生長在一起，不然會使它們一無所獲；另外，黃瓜和番茄，蕎麥和玉米，高梁和芝麻等，也都不能種在一起。研究植物之間的相生相克，是一門新興的學(xué)科——生物化學(xué)群落學(xué)?？茖W(xué)家認為，這門科學(xué)可以指導(dǎo)人們更好地規(guī)劃城市綠化、美化環(huán)境，合理布局農(nóng)作物種植。在栽培植物時，應(yīng)注意把相互有利的栽在一起，千萬不要讓“冤家對頭”同住，以免同室操戈。1．文章第一段所說的植物的“愛和恨”的具體含義是什么？作者這樣表達有什么好處？_____________________________________2．本文運用的說明方法主要有哪幾種？請列出兩種，并舉例說明。______________________________________3．本文的結(jié)構(gòu)方式是（）。A．總分 B．分總 C．總分總 D．并列4．弄清植物的“愛恨情仇”有什么意義？請用文中的文字來回答。____________________________________5．本文的題目用了哪種修辭手法？有什么好處？如果用平實的語言命名，本文題目可以如何命名？__________________________________七、習(xí)作。（20分）要求：在日常生活中，我們有過許多溫暖的時刻。是什么溫暖了你？是老師的鼓勵、同學(xué)的陪伴，還是親人的關(guān)愛？請以溫暖為話題，選擇一件事寫下來，注意內(nèi)容具體生動，寫出真實感受。字數(shù)不少于400個。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一秘密葫蘆妖怪普通平常腳丫拽住砌墻呼嘯隆冬二漸漸孤獨逃遁慚愧抓住遵循冷淡痕跡墨水談話狠狠默默三勇畏忠國彬彬秉執(zhí)清秀蹣跚文質(zhì)彬彬眉清目秀英勇無畏精忠報國秉公執(zhí)法示例：白發(fā)蒼蒼怒氣沖沖四1.因為所以2.雖然但是3.如果就4.寧可也不五現(xiàn)在我不是最弱小的了，媽媽。漓江的水很綠，像一塊翡翠。我拉起小手。聽了他的話，我忍不住笑出聲來。張靜說，她一定會把黑板擦凈。六1．植物的“愛和恨”的具體含義是指：不同的植物之間，有的在一起可以互相促進生長，有的在一起則互相干擾、排斥，不利于對方的生長?！皭邸焙汀昂蕖狈謩e形容不同的植物之間互相依存、