第7課珍視親情學(xué)會(huì)感恩7.1濃濃親情，相伴一生一、選擇題1．下圖漫畫《春節(jié)返程——裝滿愛的后備箱》讓我們感受到（

）A．每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不相同，成員交流方式在變化B．家人間割舍不斷的親情之愛，父母真切溫暖的關(guān)懷C．我國(guó)人口出生率低，家庭結(jié)構(gòu)變化影響親情的表達(dá)D．盡孝在當(dāng)下，孝敬父母要落實(shí)在具體的生活小事中2．媽媽：兒子，如果媽媽的眼睛瞎了怎么辦?兒子：我會(huì)送你去這里最好的醫(yī)院治療。兒子：媽媽，如果我的眼睛瞎了怎么辦?媽媽：我會(huì)把我的眼睛換給你。從上面這段話可以看出（

）A．母親言語中蘊(yùn)含深深的愛 B．生活中難免會(huì)遇到挫折C．守護(hù)生命，就要愛護(hù)身體 D．通過溝通化解愛的碰撞3．親情電影《媽媽！》講述了85歲媽媽獨(dú)自照顧65歲患有阿爾茨海默病女兒的感人故事。生活細(xì)節(jié)盡顯母愛的偉大與深沉。這啟示我們（

）A．父母就應(yīng)該無條件地永遠(yuǎn)撫養(yǎng)子女B．孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德C．應(yīng)用心感悟理解父母行為中蘊(yùn)含的愛D．每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同4．對(duì)下邊的漫畫認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，因此我們不能依賴父母B．家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生改變之后，家中的親情就不存在了C．“孝”是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，子女只有在父母身邊才能表達(dá)孝心D．家是血脈相連充滿親情的生活共同體，我們應(yīng)該真心給予父母精神上的慰藉某初中家長(zhǎng)學(xué)校做了一個(gè)問卷調(diào)查。其中，“當(dāng)孩子有不良情緒時(shí)，你希望孩子怎么做?（家長(zhǎng)版）”“當(dāng)你有不良情緒時(shí)，你會(huì)怎么做?（學(xué)生版）”統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖。完成下面小題。5．這張圖表說明了（

）A．大部分的父母認(rèn)為孩子喜歡獨(dú)處B．找同學(xué)訴說是舒緩情緒最佳途徑C．大部分的學(xué)生會(huì)找父母訴說心事D．孩子與父母存在差異且溝通不暢6．根據(jù)這個(gè)結(jié)果，為構(gòu)建良好親子關(guān)系，你的建議是（

）①尊重信任，理解陪伴②主動(dòng)溝通，掌握技巧③平等民主，言聽計(jì)從④呵護(hù)備至，溺愛有加A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．家里喜添二寶，因二寶幼小，不懂事，父母投入更多的精力照顧二寶，大寶年紀(jì)大些，更成熟一點(diǎn)，往往會(huì)被忽視。假如你是家里的“大寶”，對(duì)此的正確態(tài)度是（

）①體諒父母的難處，與父母交流內(nèi)心想法②心里感到很委屈，當(dāng)即就與父母疏離③理解父母的做法，并幫助照顧好二寶④與父母冷戰(zhàn)，讓其主動(dòng)關(guān)愛自己A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．下圖“超限效應(yīng)”在處理家庭關(guān)系上給我們的啟示是（

）①家庭教育要注意分寸，要把握火候②親子沖突需要雙方通過溝通來解決③不管如何溝通，初中生逆反無法避免④父母對(duì)子女的批評(píng)教育會(huì)導(dǎo)致親子沖突A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．近年來，隨著國(guó)家對(duì)中小學(xué)“減負(fù)”的重視，使得孩子和父母在家里相處的時(shí)間增加，但親子沖突也隨之增多。因此，網(wǎng)絡(luò)教育專家給出很多親子沖突解決秘訣，你認(rèn)為不合適的是（

）A．子女應(yīng)該試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛B．父母應(yīng)該在沖突中尊重孩子，多與孩子溝通交流，達(dá)成共識(shí)C．父母應(yīng)該給孩子留出獨(dú)處的生活空間和時(shí)間，讓孩子學(xué)會(huì)自我管理D．父母要堅(jiān)信時(shí)間是實(shí)現(xiàn)超出的唯一法寶，督促孩子學(xué)習(xí)，其他皆可拋10．為了幫助同學(xué)們順利度過青春期，某校設(shè)立“心靈信箱”，下面是信箱中收到的一封來信:媽媽不理解我，無論我交朋友、穿著打扮，還是跟朋友出去玩，她都要干涉，有時(shí)我們甚至?xí)l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我現(xiàn)在即使有煩惱都不想和媽媽說。唉!我也不知道該怎么辦?假如你作為“心靈信箱”的回信員，為該同學(xué)支招，你會(huì)說（

）①親子間要互相尊重、理解、包容，及時(shí)化解沖突②媽媽的“干涉”也是對(duì)你的愛，試著去接納③挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)才能使我們成長(zhǎng)④體會(huì)媽媽的良苦用心，主動(dòng)與父母溝通A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．2024年春晚小品《開不了口》引發(fā)了觀眾共鳴，親子之間需要良好的溝通。下列符合題意的是（

）A．我已經(jīng)長(zhǎng)大，希望爸媽不要再干涉我B．等長(zhǎng)大后，我會(huì)用行動(dòng)好好回報(bào)父母C．爸媽辛苦了，我今后要事事順從父母D．愛在家人間，我要用心感悟和傳遞愛12．家是我們溫馨的港灣，但在家中也常常會(huì)發(fā)生“愛的碰撞”。下圖中孩子的行為（

）A．應(yīng)該肯定，這是具有獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn)B．很正常，是質(zhì)疑父母、挑戰(zhàn)父母的做法C．不正確，因?yàn)樽优c父母之間有代溝D．不正確，應(yīng)理解父母行為中蘊(yùn)含的愛13．小偉上初中后，覺得自己長(zhǎng)大了，渴望自主地安排自己的生活，可媽媽總是把他當(dāng)作小孩子，什么事都要管。小偉很苦惱，他應(yīng)該（

）A．和媽媽大吵大鬧，要求媽媽尊重自己B．認(rèn)為媽媽嘮叨，不理媽媽C．理解媽媽的苦心，主動(dòng)與媽媽溝通D．什么都不跟媽媽說，保持沉默14．家是我們身心寄居之所，是心靈的港灣，家中有親人。與父母相處時(shí)，若出現(xiàn)漫畫《親子沖突》中的情形，我們應(yīng)該（

）①與父母進(jìn)行良好的互動(dòng)溝通

②理解父母行為中蘊(yùn)含的愛③堅(jiān)持己見

④全面了解不斷演化的家庭結(jié)構(gòu)A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．家是一生讀不完的書，家庭生活中有溫暖的牽掛、真切的關(guān)懷和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的沖突。面對(duì)不同的情況，要有恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒?。以下與家庭成員相處情況處理得當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．爺爺奶奶不會(huì)使用智能產(chǎn)品——讓他們不要用了，沉迷手機(jī)影響健康B．降溫了媽媽提醒我多穿衣服——拒絕并告訴他：我長(zhǎng)大了，不要管我C．媽媽怕影響學(xué)習(xí)禁止我玩游戲——適時(shí)與媽媽溝通，表達(dá)自己的想法D．爸爸做了我不喜歡吃的飯菜——避免傷爸爸的心，我默默回臥室看書二、分析說明題16．材料

七年級(jí)的小娟最近比較煩?！案改缚偸潜莆揖氫撉?，還把我當(dāng)小孩看，無論做什么都要反復(fù)叮囑，沒完沒了?！薄案改敢稽c(diǎn)也不理解我，無論是交朋友、穿衣打扮，還是吃東西，只要是我的事，他們就要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有。”小娟在日記中寫道。(1)材料反映了什么問題？(2)結(jié)合材料和所學(xué)的知識(shí)，說說小娟怎樣才能擺脫煩惱？第7課珍視親情學(xué)會(huì)感恩7.1濃濃親情，相伴一生一、選擇題1．下圖漫畫《春節(jié)返程——裝滿愛的后備箱》讓我們感受到（

）A．每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不相同，成員交流方式在變化B．家人間割舍不斷的親情之愛，父母真切溫暖的關(guān)懷C．我國(guó)人口出生率低，家庭結(jié)構(gòu)變化影響親情的表達(dá)D．盡孝在當(dāng)下，孝敬父母要落實(shí)在具體的生活小事中2．媽媽：兒子，如果媽媽的眼睛瞎了怎么辦?兒子：我會(huì)送你去這里最好的醫(yī)院治療。兒子：媽媽，如果我的眼睛瞎了怎么辦?媽媽：我會(huì)把我的眼睛換給你。從上面這段話可以看出（

）A．母親言語中蘊(yùn)含深深的愛 B．生活中難免會(huì)遇到挫折C．守護(hù)生命，就要愛護(hù)身體 D．通過溝通化解愛的碰撞3．親情電影《媽媽！》講述了85歲媽媽獨(dú)自照顧65歲患有阿爾茨海默病女兒的感人故事。生活細(xì)節(jié)盡顯母愛的偉大與深沉。這啟示我們（

）A．父母就應(yīng)該無條件地永遠(yuǎn)撫養(yǎng)子女B．孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德C．應(yīng)用心感悟理解父母行為中蘊(yùn)含的愛D．每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同4．對(duì)下邊的漫畫認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，因此我們不能依賴父母B．家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生改變之后，家中的親情就不存在了C．“孝”是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，子女只有在父母身邊才能表達(dá)孝心D．家是血脈相連充滿親情的生活共同體，我們應(yīng)該真心給予父母精神上的慰藉某初中家長(zhǎng)學(xué)校做了一個(gè)問卷調(diào)查。其中，“當(dāng)孩子有不良情緒時(shí)，你希望孩子怎么做?（家長(zhǎng)版）”“當(dāng)你有不良情緒時(shí)，你會(huì)怎么做?（學(xué)生版）”統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖。完成下面小題。5．這張圖表說明了（

）A．大部分的父母認(rèn)為孩子喜歡獨(dú)處B．找同學(xué)訴說是舒緩情緒最佳途徑C．大部分的學(xué)生會(huì)找父母訴說心事D．孩子與父母存在差異且溝通不暢6．根據(jù)這個(gè)結(jié)果，為構(gòu)建良好親子關(guān)系，你的建議是（

）①尊重信任，理解陪伴②主動(dòng)溝通，掌握技巧③平等民主，言聽計(jì)從④呵護(hù)備至，溺愛有加A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．家里喜添二寶，因二寶幼小，不懂事，父母投入更多的精力照顧二寶，大寶年紀(jì)大些，更成熟一點(diǎn)，往往會(huì)被忽視。假如你是家里的“大寶”，對(duì)此的正確態(tài)度是（

）①體諒父母的難處，與父母交流內(nèi)心想法②心里感到很委屈，當(dāng)即就與父母疏離③理解父母的做法，并幫助照顧好二寶④與父母冷戰(zhàn)，讓其主動(dòng)關(guān)愛自己A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．下圖“超限效應(yīng)”在處理家庭關(guān)系上給我們的啟示是（

）①家庭教育要注意分寸，要把握火候②親子沖突需要雙方通過溝通來解決③不管如何溝通，初中生逆反無法避免④父母對(duì)子女的批評(píng)教育會(huì)導(dǎo)致親子沖突A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．近年來，隨著國(guó)家對(duì)中小學(xué)“減負(fù)”的重視，使得孩子和父母在家里相處的時(shí)間增加，但親子沖突也隨之增多。因此，網(wǎng)絡(luò)教育專家給出很多親子沖突解決秘訣，你認(rèn)為不合適的是（

）A．子女應(yīng)該試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛B．父母應(yīng)該在沖突中尊重孩子，多與孩子溝通交流，達(dá)成共識(shí)C．父母應(yīng)該給孩子留出獨(dú)處的生活空間和時(shí)間，讓孩子學(xué)會(huì)自我管理D．父母要堅(jiān)信時(shí)間是實(shí)現(xiàn)超出的唯一法寶，督促孩子學(xué)習(xí)，其他皆可拋10．為了幫助同學(xué)們順利度過青春期，某校設(shè)立“心靈信箱”，下面是信箱中收到的一封來信:媽媽不理解我，無論我交朋友、穿著打扮，還是跟朋友出去玩，她都要干涉，有時(shí)我們甚至?xí)l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我現(xiàn)在即使有煩惱都不想和媽媽說。唉!我也不知道該怎么辦?假如你作為“心靈信箱”的回信員，為該同學(xué)支招，你會(huì)說（

）①親子間要互相尊重、理解、包容，及時(shí)化解沖突②媽媽的“干涉”也是對(duì)你的愛，試著去接納③挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)才能使我們成長(zhǎng)④體會(huì)媽媽的良苦用心，主動(dòng)與父母溝通A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．2024年春晚小品《開不了口》引發(fā)了觀眾共鳴，親子之間需要良好的溝通。下列符合題意的是（

）A．我已經(jīng)長(zhǎng)大，希望爸媽不要再干涉我B．等長(zhǎng)大后，我會(huì)用行動(dòng)好好回報(bào)父母C．爸媽辛苦了，我今后要事事順從父母D．愛在家人間，我要用心感悟和傳遞愛12．家是我們溫馨的港灣，但在家中也常常會(huì)發(fā)生“愛的碰撞”。下圖中孩子的行為（

）A．應(yīng)該肯定，這是具有獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn)B．很正常，是質(zhì)疑父母、挑戰(zhàn)父母的做法C．不正確，因?yàn)樽优c父母之間有代溝D．不正確，應(yīng)理解父母行為中蘊(yùn)含的愛13．小偉上初中后，覺得自己長(zhǎng)大了，渴望自主地安排自己的生活，可媽媽總是把他當(dāng)作小孩子，什么事都要管。小偉很苦惱，他應(yīng)該（

）A．和媽媽大吵大鬧，要求媽媽尊重自己B．認(rèn)為媽媽嘮叨，不理媽媽C．理解媽媽的苦心，主動(dòng)與媽媽溝通D．什么都不跟媽媽說，保持沉默14．家是我們身心寄居之所，是心靈的港灣，家中有親人。與父母相處時(shí)，若出現(xiàn)漫畫《親子沖突》中的情形，我們應(yīng)該（

）①與父母進(jìn)行良好的互動(dòng)溝通

②理解父母行為中蘊(yùn)含的愛③堅(jiān)持己見

④全面了解不斷演化的家庭結(jié)構(gòu)A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．家是一生讀不完的書，家庭生活中有溫暖的牽掛、真切的關(guān)懷和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的沖突。面對(duì)不同的情況，要有恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒?。以下與家庭成員相處情況處理得當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．爺爺奶奶不會(huì)使用智能產(chǎn)品——讓他們不要用了，沉迷手機(jī)影響健康B．降溫了媽媽提醒我多穿衣服——拒絕并告訴他：我長(zhǎng)大了，不要管我C．媽媽怕影響學(xué)習(xí)禁止我玩游戲——適時(shí)與媽媽溝通，表達(dá)自己的想法D．爸爸做了我不喜歡吃的飯菜——避免傷爸爸的心，我默默回臥室看書二、分析說明題16．材料

七年級(jí)的小娟最近比較煩?！案改缚偸潜莆揖氫撉?，還把我當(dāng)小孩看，無論做什么都要反復(fù)叮囑，沒完沒了?！薄案改敢稽c(diǎn)也不理解我，無論是交朋友、穿衣打扮，還是吃東西，只要是我的事，他們就要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有。”小娟在日記中寫道。(1)材料反映了什么問題？(2)結(jié)合材料和所學(xué)的知識(shí)，說說小娟怎樣才能擺脫煩惱？1．B【解析】本題考查親情之愛。B：漫畫《裝滿愛的后備箱》中體現(xiàn)出父母對(duì)孩子的愛，讓我們感受到父母的真切關(guān)懷和溫暖牽掛，感受到家人間割舍不斷的親情之愛，故B說法正確；A：家庭成員的交流方式在變化、每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不相同說法與漫畫主旨無關(guān)，故A說法不符合題意；C：漫畫中體現(xiàn)的是父母對(duì)子女的愛，沒有體現(xiàn)人口出生率低，家庭結(jié)構(gòu)變化影響親情的表達(dá)，C說法與題不符；D：題文中體現(xiàn)的是父母對(duì)子女的愛，D說法與題不符；故本題選B。2．A【解析】本題考查體味親情。A：根據(jù)題干描述可知，媽媽和兒子的對(duì)話，說明母親言語中蘊(yùn)含深深的愛，故A說法正確；BCD：說法正確但與題干主旨不符，故BCD不符合題意；故本題選A。3．C【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)和理解親情。A：父母對(duì)未成年子女具有撫養(yǎng)教育的義務(wù)，而不是無條件永遠(yuǎn)，故A說法錯(cuò)誤；B：題文中體現(xiàn)的是媽媽照顧女兒而不是孝親敬長(zhǎng)，故B不符合題意；C：日常生活細(xì)節(jié)盡顯母愛的偉大與深沉，這啟示我們要用心去感悟理解父母行為中蘊(yùn)含的愛，故C符合題意；D：題文中并未涉及親情表現(xiàn)，故D不符合題意；故本題選C。4．D【解析】本題考查孝敬父母、感悟親情。D：材料通過“我的孩子只是在通訊錄里”，說明了家是血脈相連充滿親情的生活共同體，我們應(yīng)該真心給予父母精神上的慰藉，故D說法正確；A：材料與依賴父母無關(guān)，故A不符合題意；B：家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，親情的依然存在，故B說法錯(cuò)誤；C：這歪曲了題文的主旨，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。5．D6．A【解析】5．本題考查親子矛盾。A：漫畫中并未體現(xiàn)父母認(rèn)為孩子喜歡獨(dú)處，故A不符合題意；B：當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)找同學(xué)訴說的占32%，不能說明找同學(xué)訴說是舒緩情緒的最佳途徑，，故B說法錯(cuò)誤；C：通過觀察漫畫當(dāng)孩子有不良情緒時(shí)，大多數(shù)孩子希望獨(dú)自待著，向父母訴說的只占一小部分，說明大部分的學(xué)生不會(huì)找父母訴說心事，故C說法錯(cuò)誤；D：通過觀察漫畫當(dāng)孩子有不良情緒時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)希望孩子向自己訴說，而大多數(shù)孩子希望獨(dú)自待著，向父母訴說的只占一小部分，這說明了父母子女之間存在著溝通方面的差異，故D符合題意；故本題選D。6．本題考查化解親子矛盾。①②：通過觀察漫畫說明孩子與父母存在差異且溝通不暢，所以為構(gòu)建良好親子關(guān)系要尊重信任，理解陪伴，主動(dòng)溝通，掌握技巧，，故①②符合題意；③④：父母與孩子應(yīng)該是平等民主，孩子要有自己的主見而不是言聽計(jì)從，父母不應(yīng)溺愛孩子，故③④說法錯(cuò)誤；故本題選A。7．B【解析】本題考查親子關(guān)系。①③：依據(jù)教材知識(shí)，我們要正確處理親子之間的矛盾，理解體諒父母。題文中家里喜添二寶，作為家中的“大寶”，我們要體諒父母的難處，與父母交流內(nèi)心想法，理解父母的做法，并幫助照顧好二寶，故①③說法正確；②④：與父母疏離、與父母冷戰(zhàn)都沒有正確處理好親子之間的關(guān)系，故②④說法錯(cuò)誤；故本題選B。8．A【解析】本題考查親子沖突。①②：分析題文，“超限效應(yīng)”說明如果孩子犯錯(cuò)我們一味地批評(píng)再批評(píng)，效果會(huì)大打折扣、適得其反，甚至導(dǎo)致孩子逆反心理，啟發(fā)我們?cè)谔幚砑彝リP(guān)系上，家庭教育要注意方式方法，把握好分寸和火候，如果發(fā)生親子沖突，需要雙方通過溝通來解決，故①②符合題意；③：初中生逆反無法避免，說法太絕對(duì)，并不是所有學(xué)生都會(huì)逆反，故③說法錯(cuò)誤；④：批評(píng)教育會(huì)導(dǎo)致親子沖突，說法太絕對(duì)，父母對(duì)子女的批評(píng)教育是必要的，要注意方式方法，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。9．D【解析】本題考查親子沖突、與父母溝通的方法和技巧的知識(shí)。A：當(dāng)發(fā)生親子沖突時(shí)，子女應(yīng)該試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛，故A說法正確；B：孩子掌握應(yīng)對(duì)沖突的智慧。如果與父母發(fā)生沖突，要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。父母應(yīng)該在沖突中尊重孩子，多與孩子溝通交流，達(dá)成共識(shí)，故B說法正確；C：孩子試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。父母應(yīng)該給孩子留出獨(dú)處的生活空間與時(shí)間，讓孩子學(xué)會(huì)自我管理，故C說法正確；D：“父母要堅(jiān)信時(shí)間是實(shí)現(xiàn)超出的唯一法寶，督促孩子學(xué)習(xí)，其他皆可拋”說法過于絕對(duì)，故D說法錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選D。10．B【解析】本題考查與父母溝通的方法。①②④：根據(jù)題干描述可知，這位同學(xué)和父母之間出現(xiàn)了親子沖突，應(yīng)告訴他親子間要互相尊重、理解、包容，及時(shí)化解沖突，媽媽的“干涉”也是對(duì)你的愛，試著去接納，體會(huì)媽媽的良苦用心，主動(dòng)與父母溝通，故①②④說法正確；③：“才能”說法太絕對(duì)，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。11．D【解析】本題考查對(duì)孝親敬長(zhǎng)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和把握。D：春晚小品《開不了口》引發(fā)人們對(duì)孝敬父母、親情之愛情感的共情和共鳴，愛在家人間，我們應(yīng)當(dāng)表達(dá)感恩之情和孝敬之情，呵護(hù)傳遞親情之愛，共建美好家庭，故D說法符合題意；A：與題文信息表達(dá)親情之愛不相符合，故A說法錯(cuò)誤；B：孝敬父母和回報(bào)父母應(yīng)該從現(xiàn)在做起，故B說法錯(cuò)誤；C：孝敬父母是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答，不等于事事順從父母，不是愚孝，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。12．D【解析】本題考查與父母溝通的方法。D：漫畫中，孩子對(duì)父母說：“少管我”，這種行為是不妥當(dāng)?shù)?，是不尊重父母的魯莽之舉，應(yīng)該理解父母行為中蘊(yùn)含的愛，故D符合題意；AB：漫畫中孩子的行為是錯(cuò)誤的，故AB說法錯(cuò)誤；C：產(chǎn)生親子沖突的原因有很多，不一定是因?yàn)榇鷾希}干中沒有體現(xiàn)代溝，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。13．C【解析】本題考查與父母溝通的方法和技巧。C：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時(shí)難以避免，我們應(yīng)該積極與父母溝通和交流，接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛，同時(shí)換位思考、求同存異，理解和尊重父母，結(jié)合題文，小偉應(yīng)該理解媽媽的苦心，主動(dòng)與媽媽溝通，故C符合題意；A：和媽媽大吵大鬧，是不尊重媽媽的表現(xiàn)，會(huì)激化矛盾，不利于構(gòu)建良好親子關(guān)系，故A說法錯(cuò)誤；BD：認(rèn)為媽媽嘮叨，不理媽媽，什么都不跟媽媽說，保持沉默，兩者都不利于構(gòu)建良好親子關(guān)系，故BD說法錯(cuò)誤；故本題選C。14．A【解析】本題考查與父母溝通。①②：發(fā)生親子矛盾時(shí)我們要理解父母行為