姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、下圖是古文字“馬”發(fā)展演變的過程，下列相關(guān)表述正確的是

①“馬”字經(jīng)歷了由象形到符號化、由不定型到定型的演變

②甲骨文“馬”字線條瘦勁，風格質(zhì)樸

③金文是目前能夠見到的最早成熟的漢字

④小篆筆畫圓勻，是秦朝通行的標準文字A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

2、公元前5世紀，雅典軍事統(tǒng)帥尼斯阿斯說：“男人就是城邦。”其中的“男人”是指雅典的（

）A．成年男性公民B．所有男性C．成年男性奴隸D．自由人

3、城陽區(qū)某初中歷史學習小組在學習過程中收集了“亞歷山大東征”“《馬可·波羅游記》”絲綢之路”的相關(guān)資料，請判斷他們的學習主題是A．中華文明的吸引力B．中外經(jīng)濟文化交流C．帝國的擴張與崛起D．文明的碰撞與交流

4、某歷史興趣小組同學制作了一張歷史學習卡片，請你歸納一個合適的主題。（

）性質(zhì)：獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位。

居民：領主和佃戶

土地：分為“自營地”和“份地”A．西歐莊園B．中世紀城市C．大學的興起D．封君與封臣

5、西歐城市居民爭取城市自由和自治的常用斗爭方式是A．金錢贖買和武力斗爭B．行會聯(lián)合和王權(quán)結(jié)盟C．市民公決和城市議會D．王朝戰(zhàn)爭和經(jīng)濟封閉

6、查士丁尼大帝是古羅馬后期很重要的一個皇帝，主持編纂了《查士丁尼法典》，為后世奠定了大陸法系民法典的基礎。下列關(guān)于《查士丁尼法典》說法正確的是（

）A．自2世紀初以來至查士丁尼執(zhí)政前歷任羅馬皇帝頒布的法令B．歷代羅馬法學家有關(guān)法律問題的論文和著作C．指導學習法律的文獻D．查士丁尼執(zhí)政時期的法令

7、“比較”是歷史學習和研究的一種重要方法。日本大化改新與查理曼帝國土地封賜改革相比較，其共同之處在于（

）

①國家定期把土地分給農(nóng)民②有利于加強中央集權(quán)

③國家把土地租給農(nóng)民耕種④都是自上而下的改革A．①②B．①④C．②④D．③④

8、下表反映的時代特征是13—14世紀歐洲農(nóng)村的社會結(jié)構(gòu)發(fā)生變化;城市市民階級興起壯大14世紀中葉文藝復興首先在意大利興起14—15世紀西歐資本主義工商業(yè)萌芽逐步發(fā)展，歐洲開始醞釀一場重大變革A．歐洲走向近代B．資本主義制度的確立C．革命時代到來D．資本主義制度的擴展

9、法國史學家米西勒認為，14—16世紀歐洲封建社會末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時期，這兩大發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的共同根本原因是（

）A．資本主義萌芽的出現(xiàn)B．資本主義制度確立C．封建經(jīng)濟的瓦解D．教會勢力削弱

10、法國大革命期間，制憲會議通過了《人權(quán)宣言》，又稱《人權(quán)和公民權(quán)宣言》。結(jié)合下圖信息，對《人權(quán)宣言》解讀正確的是（

）……

第二條任何政治結(jié)合的目的都在于保護人的自然的和不可動搖的權(quán)利。這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。

……

第六條法律是公共意識的表現(xiàn)。全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定。……在法律面前，所有的公民都是平等的，故他們都能平等地按其能力擔任一切官職、公共職位和職務，除德行和才能上的差別外不得有其他差別。A．從根本上廢除了君主制B．首次闡述天賦人權(quán)思想C．確立了人權(quán)和法治原則D．闡明了三權(quán)分立的原則

11、下面兩則法律文件，共同維護了（

）“財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利?！薄度藱?quán)宣言》“個人可以自由支配屬其所有的財產(chǎn)?！薄叭魏稳素敭a(chǎn)都不得遭受剝奪。”——《拿破侖法典》A．議會的國家最高權(quán)力B．封建王權(quán)專制統(tǒng)治C．資產(chǎn)階級的革命成果D．拿破侖戰(zhàn)爭的成果

12、這場戰(zhàn)爭是以小勝大，以弱勝強的典型戰(zhàn)例。這一勝利為后來的法國大革命和拉丁美洲民族解放運動開辟了道路。這場戰(zhàn)爭的影響還包括（

）A．初建三權(quán)分立政治體制B．確立了君主立憲制度C．推翻了國內(nèi)的封建勢力D．廢除了封建等級制度

13、蒸汽機的發(fā)明和普遍應用徹底改變了人類生產(chǎn)和生活的面貌，開創(chuàng)了一個嶄新的時代。這個時代是（

）A．蒸汽時代B．火車時代C．棉花時代D．汽車時代

14、下表是參考李慶余、周桂銀等《美國現(xiàn)代化道路》而編制的19世紀中后期美國百萬富翁數(shù)量統(tǒng)計表。表中信息能說明（

）時間數(shù)量財富來源占有社會總財富（%）1861年前僅有幾個人主要是大農(nóng)場主3.6%1892年4047人財富繼承（34人），其他多集中于制造業(yè)、商業(yè)、鐵路業(yè)9.6%A．重化工業(yè)己是美國工業(yè)的主導部門B．經(jīng)濟發(fā)展方式變革加劇貧富分化C．汽車、飛機等新興制造業(yè)迅速崛起D．第二次工業(yè)革命加劇了財富集中二、綜合題

15、閱讀材料?；卮饐栴}。材料一

國王不經(jīng)議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。議會還規(guī)定，今后任務天主教徒都不能擔任英國國王，英國國王也不能與天主教徒結(jié)婚。材料二課題一：_________________

來克星頓的槍聲、發(fā)表《獨立寶言》、英國承認美國獨立

課題二：美國內(nèi)戰(zhàn)

林肯當選為美國總統(tǒng)、發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》、北方最終取得勝利材料三

這場帝國主義戰(zhàn)爭歷時4年多，參戰(zhàn)的國家共計30多個，約15億人卷入戰(zhàn)爭，超過當時世界總?cè)藬?shù)的一半。交戰(zhàn)國在戰(zhàn)爭中使用了很多新式武器裝備，如坦克、潛艇等，造成了大量人員傷亡。據(jù)統(tǒng)計，參戰(zhàn)各國的死傷人數(shù)超過3000萬。——《世界歷史》材料四

某中學九年級歷史研學社圍繞“世界近代史是一部怎樣的歷史”展開討論，形成了以下四種觀點：

(1)材料一是哪部法律文獻的內(nèi)容？此部法律文獻頒布后，英國逐漸形成的政治體制什么？

(2)請寫出材料二中課題一的標題，并寫出課題二歷史事件的性質(zhì)。

(3)材料三中“這場帝國

主義戰(zhàn)爭”指的是什么？根據(jù)材料三并結(jié)合所學，談一談戰(zhàn)爭給我們帶來的啟示是什么？

(4)請任選材料四其中一種觀點，結(jié)合所學知識參與研討并展開論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，至少寫兩個論據(jù)，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整。）

16、閱讀材料，完成下列要求。材料一：兩宋時期，南方的輪作復種技術(shù)有了蓬勃的發(fā)展，不僅普及了（早稻和豆、麥、菜輪作復種）一年二熟制，而且還出現(xiàn)了（水稻）一年三熟制。宋代適于水田的耕作工具有犁、耙、礪、耖等。使用加裝了鋼刃農(nóng)具“銐刀”的曲轅犁犁田后，用耙碎土塊，去雜草，再用礪碾平田面，加上從嶺南引進的耖，形成了犁—耙—礪—耖一整套的技術(shù)措施。——摘編自袁行霈主編《中國文明史》第三卷材料二：飛梭的發(fā)明為完全機械化鋪平了道路，珍妮紡紗機、騾機等機器發(fā)明后，從紡紗到織布的工業(yè)流程基本實現(xiàn)了機械化。蒸汽機的發(fā)明解決了動力問題，英國實現(xiàn)了更進一步的機械化，創(chuàng)造了一種與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會完全不同的文明形態(tài)?！幾浴都夹g(shù)與文明：我們的時