姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、考古學家在周口店北京人遺址發(fā)現(xiàn)一些灰燼層遺跡，這些灰燼和燒過的東西一堆一堆被放在限定區(qū)域反復使用。這一發(fā)現(xiàn)最能證明北京人（

）A．懂得了人工取火B(yǎng)．已經(jīng)學會保存火C．能夠種植農(nóng)作物D．過著群居的生活

2、為爭奪生存空間和生息地域，炎、黃、蚩三大部落之間，連續(xù)爆發(fā)多次戰(zhàn)爭，有黃帝與炎帝之戰(zhàn)，蚩尤與炎黃之戰(zhàn)。其中“黃帝與炎帝之戰(zhàn)”的著名戰(zhàn)役就是（

）A．涿鹿之戰(zhàn)B．阪泉之戰(zhàn)C．牧野之戰(zhàn)D．馬陵之戰(zhàn)

3、《史記·夏本紀》寫道：“益（禹晚年培養(yǎng)的接班人）讓帝禹之子啟?！薄稇?zhàn)國策·燕策一》記載：“啟與支黨攻益，而奪之天下，是禹名傳天下于益，其實令啟自取之?！睂@兩段記述理解最準確的是（

）A．王位世襲制取代禪讓制B．禹廢除家天下政治制度C．益主動將王位讓給了啟D．記錄有出入歷史無結(jié)論

4、我國有文字可考的歷史開始于A．夏朝B．商朝C．西周D．戰(zhàn)國

5、半坡居民主要種植的糧食作物是（

）A．稻B．豆C．粟D．麥

6、《塞翁失馬》闡述了禍與福的對立統(tǒng)一關(guān)系，揭示了“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的道理。集中反映這種“相互轉(zhuǎn)化”思想的是（

）A．《墨子》B．《論語》C．《韓非子》D．《道德經(jīng)》

7、“言語異聲，文字異形”的狀況最早在什么時候結(jié)束？（

）A．秦朝B．商朝C．漢朝D．西周

8、下圖是某同學制作的我國古代朝代更替示意圖的片段摘錄。空白框中應填的朝代是()

A．戰(zhàn)國、三國B．戰(zhàn)國、漢朝C．漢朝、三國D．漢朝、西漢

9、《漢書·景帝紀》中記載：“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚周云成、康，漢言文、景，美矣！”材料說明（

）A．漢初統(tǒng)治者吸取秦朝滅亡教訓B．漢初休養(yǎng)生息的政策取得成效C．文景時期是西漢最強盛的時期D．儒家治國思想正統(tǒng)地位的確立

10、漢武帝認為鹽鐵在銷售環(huán)節(jié)，在有條件的地方，由官府自置吏員，設點賣鹽，小邑和鄉(xiāng)村，則特準中小商人在繳納重稅的條件下，把鹽分銷給消費者；鐵制器材則不管城鄉(xiāng)，全由官府置吏設點銷售，農(nóng)民買農(nóng)具，也只能“棄田遠市”。該材料反映出（

）A．鹽鐵專賣給百姓帶來不便B．統(tǒng)治者對鹽鐵專賣高度重視C．中央實現(xiàn)了對地方的控制D．國家控制經(jīng)濟命脈的必要性

11、面對斷壁殘垣、江山破碎的社會狀況，劉秀勤于國政，改革開拓，使東漢王朝在一片焦土和廢墟中恢復和發(fā)展，呈現(xiàn)出較為安定繁榮的景象。史稱A．武帝一統(tǒng)B．光武中興C．高祖之治D．休養(yǎng)生息

12、他們“奮臂為天下倡始”的首義精神，“削木為兵，揭竿為旗”的斗爭氣魄，鼓舞著后來的千千萬萬反抗封建統(tǒng)治的斗爭?！八麄儭笔侵福?/p>

）A．商湯、周武王B．劉邦、項羽C．陳勝、吳廣D．衛(wèi)青、霍去病

13、熱門暢銷書《卑鄙的圣人：曹操》因還原了歷史中一代奸雄的日常面目，引起眾多曹操迷的熱議。曹操的真實面目到底如何，一直是人們津津樂道的話題。下列與曹操有關(guān)的史實是（

）

①“挾天子以令諸侯”②官渡之戰(zhàn)③自立為帝④赤壁之戰(zhàn)A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

14、西晉，一個驟起驟滅的政權(quán)，其盛衰興亡耐人尋味。對西晉“驟滅”有重大影響的歷史事件是（

）A．八王之亂B．定都洛陽C．七王之亂D．西晉遷都

15、北魏大臣拓跋澄在回答孝文帝議遷都之事時，曰：“伊洛中區(qū)，均天下所據(jù)，陛下制御華夏，輯平九服，蒼生聞此，應當大慶?！辈牧媳砻鞅蔽哼w都洛陽有益于A．解決平城糧食供應問題B．加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治C．防止少數(shù)民族柔然騷擾D．肅清阻礙改革的保守勢力

16、《齊民要術(shù)》的內(nèi)容不包括（）A．生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具要不斷進行改革B．介紹了我國的山川河流的走向C．農(nóng)、林、牧、副、漁的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)方法D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，要抓緊農(nóng)時，因地耕作

17、下圖漫畫反映了西漢時期統(tǒng)治者為解決國家面臨的問題所采取的一項措施，該措施的實施（

）

A．改善了國家的財政狀況B．沉重打擊了匈奴的實力C．加強了中央對地方的控制D．使儒家學說成為正統(tǒng)思想

18、鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)在（

）A．春秋后期B．秦朝C．西漢D．唐朝

19、下圖反映的史實是，中國

A．是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一B．最具代表性的早期人類是山頂洞人C．古人類是由古猿逐漸演化發(fā)展而來D．古人類已經(jīng)能夠制作工具并會使用火

20、下列事件不是發(fā)生在三國鼎立時期的是（

）

①曹操控制了漢獻帝②官渡之戰(zhàn)③赤壁之戰(zhàn)④劉備到得諸葛亮的輔佐⑤衛(wèi)溫到達夷洲A．①②③④⑤B．①②③④C．③④⑤D．①②④二、綜合題

21、戰(zhàn)國時期，社會經(jīng)歷了巨大的變革。請結(jié)合下列材料回答相關(guān)問題?！究窗偌抑v壇，品勝敗興衰】材料一

歷史進入戰(zhàn)國時期，大兼并的殘酷現(xiàn)實導致了諸侯國之間弱肉強食的殘酷競爭格局……在戰(zhàn)國七雄的競爭中，秦國一開始并沒有表現(xiàn)出勝人一籌的實力，直到商鞅變法后……秦國最終奠定了統(tǒng)一天下的基礎和實力。

(1)戰(zhàn)國時期，“大兼并”是通過戰(zhàn)爭實現(xiàn)的。請說出這一時期戰(zhàn)爭的兩次著名的戰(zhàn)役。

(2)戰(zhàn)國中期以后，在“諸侯國之間弱肉強食的殘酷競爭格局”中，先后崛起的是哪幾個國家？

(3)根據(jù)“秦國一開始并沒有表現(xiàn)出勝人一籌的實力，直到商鞅變法后……秦國最終奠定了統(tǒng)一天下的基礎和實力”，說說商鞅變法帶給你的啟示?！居沃腥A大地，贊祖先智慧】材料二

都江堰位于四川省都江堰市城西，是中國古代建造并使用至今的大型水利工程，被譽為“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游勝地。2000年，都江堰被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。

(4)都江堰是由誰主持修建的？它被譽為“世界水利文化的鼻祖”的原因是什么？

22、閱讀下列材料：（共12分）材料一：秦國商鞅變法，重農(nóng)抑商，獎勵耕戰(zhàn)……都是為了發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟，富國強兵。因為當時各國政權(quán)都是建立在小農(nóng)經(jīng)濟的基礎上，自耕農(nóng)既是生產(chǎn)的主力，又是作戰(zhàn)的主力?！獥顚挕稇?zhàn)國史》材料二：六合之內(nèi)，皇帝之土。西涉流沙，南盡北戶。東有東海，北過大夏。人跡所至，無不臣者?！妒酚?秦始皇本紀》

請回答：

(1)商鞅變法發(fā)生在哪一年，當時秦國的國君是誰？

(2)依據(jù)材料一，結(jié)合所學知識，商鞅為了發(fā)展經(jīng)濟采取的主要措施有哪些？(2點即可）

(3)商鞅變法對秦國的發(fā)展有什么作用？

(4)依據(jù)材料二，結(jié)合所學知識，“六合之內(nèi)，皇帝之土”這一歷史事件發(fā)生在哪一年？此事件有何歷史意義？

(5)根據(jù)以上史料和所學知識，你認為以上變法對我們今天有什么啟示？

23、“東漢末年起三國”，“魏晉盡風流”。閱讀材料，回答下列問題。材料一

三國兩晉南北朝政權(quán)更替示意圖

(1)請分別寫出材料一中①和②所對應的政權(quán)名稱。依據(jù)圖示，指出三國兩晉南北朝時期的政治特征。材料二

順天時，量地利，則用力少而成功多，任情返道，勞而無獲?！洱R民要術(shù)﹒種谷》

(2)寫出材料二中這部著作的作者及其歷史地位。

(3)綜合上述材料，說出三國兩晉南北朝時期社會進步的趨勢有哪些？

24、閱讀材料，完成下列要求。材料一

(1)材料一是某學校歷史興趣學習小組繪制的思維導圖，請將①②③④處補充完整。材料二

它是春秋戰(zhàn)國時期社會經(jīng)濟發(fā)展、階級關(guān)系變化在思想領域內(nèi)的反映……為新興的地主階級登上歷史舞臺奠定了思想理論基礎，成為后世中華思想文化的源頭活水，影響十分深遠?！吨型鈿v史綱要(上)》

(2)材料二中“源頭活水”指哪一思想局面？根據(jù)材料寫出其影響。

25、閱讀下列材料，回答問題。材料一

材料二

這個詞很適合表現(xiàn)春秋戰(zhàn)國時期思想主張的多元性以及彼此之間的不同、分歧和沖突。如儒、道對立早就為大家所熟知，墨家從一開始就是儒家的對立物，至于韓非為代表的法家，對于各家都有尖銳的批評。但在彼此的沖突和批評中，不同思想之間的融合也就不可避免地發(fā)生了。這種分化趨勢和統(tǒng)一趨勢并存的局面在戰(zhàn)國后期表現(xiàn)得越加明顯?！幾栽械邸牢拿鳌吨腥A文明史（第一卷）》

(1)圖1中的文字記錄了我國什么時期的歷史？圖2中頒行全國的通用文字是什么？圖3反映漢字的演變有何特點？

(2)材料中“這個詞”是什么？根