一年級班主任學(xué)期末工作總結(jié)（3篇）

一年級班主任學(xué)期末工作總結(jié)（精選3篇）

一年級班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇1

時光荏苒，一個學(xué)期即將結(jié)束，我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作，認(rèn)真反思，總結(jié)積累經(jīng)驗，希望能取得更大的進(jìn)步。

我是一名教師，更是一位班主任，不僅要抓好自身的教學(xué)工作，更要肩負(fù)起班級的管理和學(xué)生的教育工作。

社會、家庭把一個個天真活潑，充滿朝氣的孩子送到學(xué)校，交給我們老師，這是對我們當(dāng)教師的多大信任啊，那么我們就應(yīng)該懂得如何去愛我們的教育事業(yè)，乃至于愛我們眼前的每一位學(xué)生。有了對教育事業(yè)的愛，有了對班級、對學(xué)生的愛，才能憑著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，深入、細(xì)致地開展工作，用恰當(dāng)、靈活的工作方法教育好、培養(yǎng)好學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。

工作中，我虛心向他人學(xué)習(xí)，努力積累教育教學(xué)經(jīng)驗。閱讀教育教學(xué)雜志報刊，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，教法力求靈活有實效，讓學(xué)生自主性地參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識、探究精神。在上好課的同時，細(xì)致地批閱作業(yè)，并幫助學(xué)生及時訂正。課外對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

讓學(xué)生學(xué)好文化課的同時，我努力培養(yǎng)學(xué)生能力，想方設(shè)法讓學(xué)生積極主動地參與到班級的管理與建設(shè)中。與學(xué)生合作是班主任工作的重點。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出教師是一個決策者，而不再是一個執(zhí)行者。對于班級管理，我們不能一手包辦，也不能放任自流，而應(yīng)建立以學(xué)生為主體、全員參與，以教師為主導(dǎo)、協(xié)助管理的合作關(guān)系，建立一套自律的班級管理模式。通過民主、自主的競選后，在班干部上崗前，要作好崗前培訓(xùn)，使他們明確自己的職責(zé)和工作范圍，以及要達(dá)到的目的(或效果)。學(xué)生在工作中總會表現(xiàn)出稚嫩的一面，需要老師去指導(dǎo)、去組織。因此，在班干部日常管理中，對出現(xiàn)的問題要及時處理解決。同時，通過暗中觀察和其它渠道，對班級現(xiàn)狀了如指掌，做到活而不亂、嚴(yán)而有度，并根據(jù)實際情況做出下一步?jīng)Q策。

柏拉圖說：教育者的品質(zhì)為教育成功的因素。身教重于言教。我努力從小事抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。低年級兒童缺少自主意識，教室里有時粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑，很多學(xué)生都不會自覺地去撿，于是我就以身示范，自己撿、自己掃。學(xué)生看到后，紛紛跑來幫忙，我就趁機(jī)表揚(yáng)、引導(dǎo)，讓他們意識到維持環(huán)境的潔凈是大家的責(zé)任，是大家的光榮。以后，學(xué)生都能很自覺地保持教室的潔凈。

班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛每一位學(xué)生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽學(xué)生反映，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進(jìn)步了，給予表揚(yáng)和勉勵;誰退步了，給予點醒和鞭策;誰生病了，給予關(guān)心和愛護(hù);誰有困難，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。在這方面，我得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談，特別是進(jìn)行思想教育時，需要把握學(xué)生心理，運(yùn)用

一定的談話技巧。這一點受自身年齡、教學(xué)經(jīng)驗影響，我還稍嫌稚嫩。因此，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗，努力使自己做得更好。

......同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。

從教一群十幾歲的孩子，到面對幾十個剛滿六歲的孩子，這個角色跨度有點大。盡管在暑假里已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，可當(dāng)開學(xué)那天看到這一群自由散漫的小毛頭時，我的心里仍覺得沒底：怎樣才能讓這些不安分的小東西盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成為合格的小學(xué)生呢?一個月的時間很快過去了，看到孩子們在一天天進(jìn)步，我覺得特別欣慰?，F(xiàn)在我總結(jié)一下自己這個一年級教師第一個月工作的酸甜苦辣，與大家共勉。

酸：

這里的酸，指一年級老師常常站得腿發(fā)酸。

可不是嗎?自從教一年級開始，我就不怎么敢穿高跟鞋了。一年級教師的課似乎比高年級多了不少，我覺得自己好像整天都在上課似的，很少有時間坐下來休息，腿都站酸了。問一問辦公室的其他教師，他們也有同感。可一看課表：不對，我們只比六年級教師多了兩節(jié)課罷了?？蔀槭裁次覀兌加X得上課時間長呢?仔細(xì)一琢磨，才發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙。原來，我們老師上一堂一年級的課特別辛苦，既要完成既定的教學(xué)任務(wù)，又要在課堂上經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)或批評，鼓勵學(xué)生好好聽完一節(jié)課。老師在上課時使出了渾身解數(shù)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然就覺得上一節(jié)課很累，腿也站酸了。另外，一年級的學(xué)生年齡小，事事都需要老師幫忙，老師們常常奔走于教室與辦公室之間：你看，教室門打不開，老師得去開門;有小朋友流鼻血了，老師要盡快去給他處理;放學(xué)了，老師要去帶路隊老師們整天忙得腳不沾地，腿能不酸嗎?

甜：

這里的甜，指一年級教師辛勤工作得到回報，心里很甜。

記得在9月10日那天，我一走進(jìn)教室，一大群孩子就擁了過來，把我團(tuán)團(tuán)圍住。有的孩子手里舞動著幾枝康乃馨，有的孩子捏著一張小卡片他們爭先恐后地把禮物送到我手中：彭老師，祝你節(jié)日快樂!很快，我的手中就堆滿了大把鮮花和各種卡片。此時此刻，應(yīng)該是每位老師最高興、最自豪的時刻吧。開學(xué)以來工作的辛苦在剎那間消散殆盡，洋溢在我心中的只有那滿滿的喜悅。有趣的是，一個孩子走過來，不好意思地說：彭老師，我剛才把送給數(shù)學(xué)老師的花都拿給你了。我想拿回來。我一聽，不禁撲哧笑出了聲：這是多么可愛的錯誤呀，因為太急著把鮮花送給老師，全然忘記了自己準(zhǔn)備的是兩分禮物!我忙把一枝花遞給他，說：快拿去送給蔣老師(我班的數(shù)學(xué)教師)吧!接下來，我微笑著對全班小朋友說：今天老師真高興，收到了這么多小朋友親手準(zhǔn)備的禮物。其實呀，彭老師最想得到的禮物，是每個小朋友上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言;是每個小朋友能認(rèn)真完成作業(yè);是每個小朋友積極參加勞動你們想不想送給我這樣的禮物呢?孩子們齊聲回答：想!這一整天，學(xué)生們

表現(xiàn)得特別出色，用行動送給了我一份最好的教師節(jié)的禮物。而我，其實收到的是46個孩子那顆滾燙的心!

苦：

說到苦，可能很多一年級老師都會點頭稱是。

我們面對的是只有六歲多的孩子，很多事情都要老師親力親為，這樣的工作當(dāng)然辛苦。在開學(xué)的第一周，孩子們什么都不會：不會開關(guān)教室門窗，不會做清潔衛(wèi)生，不會戴綠領(lǐng)巾，做操、放學(xué)不會排隊每天早上，我得在8點前趕到學(xué)校，打開教室門窗，迎接每一個孩子的到來。接著，我手把手地教學(xué)生上交作業(yè)本，同時指導(dǎo)小干部帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行早讀。上完第一節(jié)課后，是做廣播操及開展課間活動的時間。我常常是剛上完課，連氣都顧不上喘，就趕緊把這群孩子組織起來，排成四個縱隊，準(zhǔn)備去做操。可孩子們很活潑，總有幾個調(diào)皮的孩子，故意在人群中擠來擠去，弄得半天都站不好。還有幾個孩子，可能是年齡太小，老是找不到自己的位置，明明昨天給他排得好好的，今天又找不到北了。好容易來到操場上，我又提高嗓門，提醒孩子們的隊形要站得橫平豎直終于做完操，把孩子們送回教室，我才松了口氣。

另外，每天在給孩子們做中餐服務(wù)時，也是我們最勞累的時候。記得開學(xué)第一天在學(xué)校吃中餐，孩子們特別興奮?？紤]到萬事開頭難，為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，我先花了幾分鐘時間給學(xué)生提出了吃中餐時的要求：要排隊領(lǐng)餐，就餐時要安靜，桌面要保持干凈等等。然后，我才開始安排學(xué)生排隊，依次到老師處領(lǐng)取飯菜。我剛給一個孩子舀好了飯菜，安排他回座位吃。忽然聽到哐啷一聲，原來這個孩子手沒端穩(wěn)飯盒，飯菜撒了一地。看見孩子一臉惶恐，我想生氣也不行。同時，我又暗自慶幸：還好，孩子沒被燙著。我一邊教育這個孩子要拿穩(wěn)飯盒，一邊拿起掃把和撮箕，把飯菜清掃干凈。當(dāng)我給全班孩子分好飯菜，自己也端起飯盒吃飯時，午餐結(jié)束的鈴聲已經(jīng)響起來了。下午放學(xué)時，把學(xué)生送到校門口交給家長后，我又急急趕回教室，打掃起教室的清潔衛(wèi)生來。掃地、拖地、倒垃圾、抹瓷磚忙完這些，我覺得自己像渾身散了架似的，累得直想坐下休息。

這樣的工作，怎能不苦?

辣：

對于工作中的辣，相信每一位老師都有各自不同的理解。看到這個辣字，我不禁想起了這么一件事。

前幾天，我放學(xué)回到家，剛吃完飯，手機(jī)就響了。打來電話的是一個男性家長，開口的第一句話就是：彭老師，我跟你說，我的孩子今天在學(xué)校受了委屈，我這個當(dāng)爸爸的不能不管。我是個沒什么文化的人，就這么一個寶貝女兒，誰欺負(fù)了她，我都不依!面對這位言語火辣的家長，我還是個丈二和尚&&摸不著頭腦。仔細(xì)一詢問，我才明白了事情的來龍去脈。當(dāng)天在午間休息時，當(dāng)時任課的教師安排我班一位小干部管紀(jì)律。誰知，這位小干部工作積極性很高，覺得自己權(quán)力很大，當(dāng)看見這個女孩在拉動桌子時，沒有作過多詢問就批評了她。這個女孩覺得委屈，回家向父母哭訴了事情的經(jīng)過，家長聽了又是著急，又是生氣。本來，孩子在學(xué)校受了委屈，完全可以找到老師說明情況，這件事就能及時地得到解決?？墒牵@位女孩性格很內(nèi)向，對自己缺乏自信，有什么事都不敢告訴老師。家長常擔(dān)心她會受到別的小朋友的欺負(fù)。而同時，這位家長認(rèn)為自己沒什么文化，和班上其他有錢有勢的家長相比相去

甚遠(yuǎn)，擔(dān)心老師會冷落自己的孩子。于是便有了剛才的一幕。我在頭腦里很快思索著，要怎樣勸說這位家長平息怒火，用不著把這事鬧大。我首先誠懇地給家長道歉，因為自己對小干部的管理還不夠細(xì)致，以至于小干部的工作方式太過簡單粗暴，希望家長原諒。接著，我明確地告訴家長，老師十分重視這件事，第二天會找到兩位小朋友(小干部和小女孩)問清楚事情的經(jīng)過，并作出正確的處理，第二天，我一定會把處理結(jié)果告知家長，請他不要著急。然后，我還對家長表示，他的女兒是個乖孩子，我平時特別喜歡她，安排她擔(dān)任了班上的小組長，孩子也完成得很出色(這是事實)，打消家長擔(dān)心自己孩子受老師冷落的顧慮。

第二天，我及時了解了這件事的經(jīng)過，并認(rèn)真作了處理。下午放學(xué)我還沒到家，這位孩子的家長便打來了感謝電話，表示自己很滿意老師的工作。趁著他高興之時，我又和他進(jìn)行了交流，告訴他從這件事看出孩子很膽小，缺乏自信，老師和家長要相互配合，幫助孩子樹立起信心。下次如果再遇到類似的事情，我們應(yīng)該鼓勵孩子自己來解決，要孩子能鼓足勇氣找到老師說明情況，而不是偷偷掉眼淚。家長聽了，覺得很有道理，同時也為自己昨天對我說了過激的語言表示了歉意。事情總算得到了圓滿的解決，我總算放下心來。

總之，開學(xué)一個月來，我嘗到了當(dāng)一年級老師的酸甜苦辣。個中的滋味，相信每一位當(dāng)過一年級教師的同行都深有體會。我想用老舍先生在《養(yǎng)花》一課中的那句話來作為我這篇教育隨感的結(jié)束語：有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，這就是當(dāng)一年級老師的樂趣。

一年級班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇2

一、抓好常規(guī)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明行為習(xí)慣等,并且囑咐學(xué)生上下學(xué)一定注意安全,進(jìn)行安全教育。

二、積極發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級。

1.每天早讀課指名讓兩個小干部領(lǐng)讀，即使老師不在，班級也可以有序的進(jìn)行早讀，實行學(xué)生自己管理自己。這樣做是因為一年級的學(xué)生年齡小，讀書自覺性差比較差，沒有人帶頭，班級就亂糟糟的，用領(lǐng)讀來培養(yǎng)孩子的讀書興趣。

2.班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè)、練習(xí)的完成情況、衛(wèi)生打掃的情況等各個方面。旨在通過班干部的監(jiān)督作用，讓每個學(xué)生都能主動，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

三、加強(qiáng)安全教育工作，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識。

1.利用班會，講解安全知識，如防電、防火、防溺水等安全知識。

2.利用班會進(jìn)行主題安全教育。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過。并且聯(lián)系實際，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨?，都不能做，來杜絕不安全的行為。

四、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。

1.開展了各種各樣的班隊活動。如三月份開展了“種樹”的活動，6月份開展了“防溺水”的活動，通過這些活動，讓孩子增長見識。

2.開展了豐富多彩的主題班會活動。如“繪畫大賽”，“做文明的小朋友”等，通過這些活動，讓孩子懂得做人的道理，理解一些基本的行為習(xí)慣常識。

在活動中，不但陶冶了學(xué)生的情操，同時，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力及各方面的素質(zhì)。

五、采用多表揚(yáng)，多獎勵，少批評的工作方法。

多表揚(yáng)多獎勵，能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，增添他們的自信，班中實施一周一星的評比制度。其做法是學(xué)生一星期的各種表現(xiàn)，記錄下來，分類加分、扣分。表現(xiàn)好的加分，表現(xiàn)差的扣分。本周內(nèi)加分多的學(xué)生被評為“本周小明星”。模仿電視上的銀河之星，我最亮的做法，學(xué)生非常喜歡。學(xué)期結(jié)束了，這些小明星還有可能被評為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生班干部”，“優(yōu)秀少先隊隊員”等。獎罰分明，孩子們有了奮斗目標(biāo)，都會爭著做好。

一個學(xué)期以來，我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上，身體上、思想上，有什么特殊情況，我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯(lián)系，取得家長的理解與配合，共同管好孩子。當(dāng)學(xué)生犯錯時，我總是耐心地教育地，用愛心來感化他。經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會了遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，懂得了遵守課堂紀(jì)律;平時注意講文明、講禮貌、講衛(wèi)生了，學(xué)習(xí)成績提高了。在班里，他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。

班主任的工作是辛苦的，也是快樂的;班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。

一年級班主任學(xué)期末工作總結(jié)篇3

這一學(xué)年已過去，在這一學(xué)年中我班既有成功之處，也有失敗之處?！笆∧耸浅晒χ浮保虼?，特總結(jié)如下：

1、這學(xué)期我逐漸了解了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

2、安全衛(wèi)生教育方面：我時時提醒學(xué)生要注意安全，如農(nóng)忙時要注意繁忙的農(nóng)機(jī);春季要注意蜜蜂的叮咬及防治方法(學(xué)生好玩去花園中撲蝴蝶);用報紙新聞中的學(xué)生安全事故教育他們等。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨手拾自己座位周圍的垃圾，自己的垃圾自己管理，垃圾箱專人負(fù)責(zé)，確保班級的清潔衛(wèi)生。

3、情感心理教育：良好的心理是學(xué)生成功的一半，也利于老師及家長管理和教育。因此我時刻關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時疏導(dǎo)。如本班有一個男生，父親外地工作，平時倍受爺爺奶奶的疼愛與縱容，由于爺爺奶奶與媽媽關(guān)系的惡化及缺少合理的家庭管教，經(jīng)常曠課，是一個很令老師頭疼的學(xué)生.我曾經(jīng)多次和他談心,告訴他將來不可能靠玩過日子,必須要有責(zé)任感,為將來的家庭而努力.因為他記憶力還可以,我就要求他盡自己最大的努力完成語文上的古詩名句背誦.當(dāng)他及時完成好我就鼓勵他.以此激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性.班級還有李敏、許夢婭等，在心理上遭受不同層次的傷害，現(xiàn)在已經(jīng)完全改變，他們的成績都保持在十名左右。

4、學(xué)習(xí)成績方面：我精心培養(yǎng)小干部：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫