第2頁共2頁教職工學(xué)習(xí)制度范文政治學(xué)習(xí)制度為不斷提高教職員工的政治素質(zhì)和思想道德品質(zhì)，真正成為廣大學(xué)生的表率，特制訂本制度。一、每周星期三第五節(jié)為政治學(xué)習(xí)時(shí)間。二、政治學(xué)習(xí)以年級(jí)組和學(xué)校為單位，組織集體學(xué)習(xí)。值周領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)主持政治學(xué)習(xí)。三、每周的政治學(xué)習(xí)，事前要有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有目的、學(xué)習(xí)后要有總結(jié)。使政治學(xué)習(xí)不流于形式。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容以馬列主義、____、____為主，兼學(xué)政治時(shí)事、法律知識(shí)，先進(jìn)模范人物的事跡，以及上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的文件、指示等。五、學(xué)習(xí)形式要多樣化，學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。六、無特殊情況，學(xué)習(xí)時(shí)間要求全體參加，不缺席、不遲到、不早退、不會(huì)客、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。討論時(shí)，要積極發(fā)言。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度一、全體教職工以__教育方針為準(zhǔn)則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真執(zhí)行教育部制定的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和有關(guān)法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課改理念和現(xiàn)代化教學(xué)手段，促使學(xué)校教育、教學(xué)工作跟上時(shí)代的步伐。二、每周星期五下午第四節(jié)為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)以學(xué)?；蚪萄薪M為單位，事前，教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)要有準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)時(shí)間不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。無故不參加學(xué)習(xí)的以曠工論處。三、學(xué)校主管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教科研組和各科教研組長(zhǎng)，每月召開一次業(yè)務(wù)研討會(huì)，密切注意業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)，為全校教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)活動(dòng)提供新鮮經(jīng)驗(yàn)。不能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)者，事后補(bǔ)課。教職工學(xué)習(xí)制度范文（二）政治學(xué)習(xí)制度為不斷提高教職員工的政治素質(zhì)和思想道德品質(zhì)，真正成為廣大學(xué)生的表率，特制訂本制度。一、每周星期三第五節(jié)為政治學(xué)習(xí)時(shí)間。二、政治學(xué)習(xí)以年級(jí)組和學(xué)校為單位，____學(xué)習(xí)。值周領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)主持政治學(xué)習(xí)。三、每周的政治學(xué)習(xí)，事前要有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有目的、學(xué)習(xí)后要有總結(jié)。使政治學(xué)習(xí)不流于形式。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容以____、____、____為主，兼學(xué)政治時(shí)事、法律知識(shí)，先進(jìn)模范人物的事跡，以及上級(jí)____領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的文件、指示等。五、學(xué)習(xí)形式要多樣化，學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合，____學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。六、無特殊情況，學(xué)習(xí)時(shí)間要求全體參加，不缺席、不遲到、不早退、不會(huì)客、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。討論時(shí)，要積極發(fā)言。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度一、全體教職工以__教育方針為準(zhǔn)則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真執(zhí)行教育部制定的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和有關(guān)法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課改理念和現(xiàn)代化教學(xué)手段，促使學(xué)校教育、教學(xué)工作跟上時(shí)代的步伐。二、每周星期五下午第四節(jié)為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)以學(xué)校或教研組為單位，事前，教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)要有準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)時(shí)間不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。無故不參加學(xué)習(xí)的以曠工論處。三、學(xué)校主管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教科研組和各科教研組長(zhǎng)，每月召開一次業(yè)務(wù)研討會(huì)，密切注意業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)，為全校教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)活動(dòng)提供新鮮經(jīng)驗(yàn)。不能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)者，事后補(bǔ)課。教職工學(xué)習(xí)制度范文（三）為了切實(shí)提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)和以法治教水平，適應(yīng)教育改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，結(jié)合工作實(shí)際，制定教職工學(xué)習(xí)制度，希遵照?qǐng)?zhí)行。一、指導(dǎo)思想以促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，通過確立終身學(xué)習(xí)理念，大力開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)，構(gòu)筑終身學(xué)習(xí)教育體系，全面提升教職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和整體文化水平，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、推動(dòng)幼兒園發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力保證。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、確立終身學(xué)習(xí)理念。通過創(chuàng)建活動(dòng)激發(fā)廣大教職工濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，使學(xué)習(xí)成為每個(gè)教職工的自覺行動(dòng)和生活需要，在學(xué)校營(yíng)造一種時(shí)時(shí)、處處、人人學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。2、形成學(xué)校學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮學(xué)校的主體作用，建立健全各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，適當(dāng)增加對(duì)學(xué)習(xí)的投入，完善學(xué)習(xí)設(shè)施。3、全面提升教職工的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)政治理論、法令法規(guī)、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高教職工的思想道德素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)事政治、政策法規(guī)、教育局部署的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及有關(guān)文件精神、職業(yè)道德、社會(huì)公德、相關(guān)的教育教學(xué)理念等等。四、學(xué)習(xí)制度1、平時(shí)每?jī)芍芤淮握螌W(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)交流；每月一次園本培訓(xùn)，雙休日進(jìn)行。2、學(xué)校提前安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行考勤與學(xué)習(xí)紀(jì)律，切實(shí)做到程序規(guī)范、秩序嚴(yán)明、學(xué)有所得。學(xué)習(xí)過程記錄須存檔。五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)建立健全學(xué)校教職工學(xué)習(xí)制度的重要性和必要性，并列入重要議事日程。2、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍。加大宣傳力度，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，努力創(chuàng)建一個(gè)良好學(xué)習(xí)氛圍。3、建立機(jī)制，促進(jìn)落實(shí)。為了使學(xué)習(xí)走上經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化軌道，必須建立一套長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制。4、建立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案制度。教職工參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。把每位教職工的學(xué)習(xí)情況存入檔案，并與期末考核掛鉤。六、學(xué)習(xí)考察的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼1、幼兒園根據(jù)個(gè)人發(fā)展的需要以及工作需要的情況，有計(jì)劃的安排教師外出學(xué)習(xí)考察。