中學(xué)生誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案【3篇】中學(xué)生誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案【3篇】【篇一】中學(xué)生誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案一、【設(shè)計(jì)意圖】誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻存在很多不誠(chéng)信的現(xiàn)象。在社會(huì)，假冒偽劣產(chǎn)品層出不窮，食品安全問題令人擔(dān)憂。在學(xué)校，學(xué)生_、抄襲作業(yè)、言行不一、欺騙他人等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的孩子還甚至以說(shuō)謊為榮，這不能不說(shuō)是我們當(dāng)今教育中的一個(gè)誤區(qū)。因?yàn)檎\(chéng)信對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一筆享用終生的財(cái)富?！独莵?lái)了》的故事之所以深入人心是因?yàn)樗顫娚鷦?dòng)的故事形式是孩子喜聞樂見的，而我們也應(yīng)該讓孩子在一個(gè)和諧的氛圍內(nèi)，愉快而自然的去接受良好的誠(chéng)信教育。于是針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了這次《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)，展現(xiàn)的是本班學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，思索和實(shí)踐。二、【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解什么是誠(chéng)信，明白誠(chéng)信的重要性，知道誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本要求。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念，激發(fā)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人的愿望。3、聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，通過(guò)誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民，建立誠(chéng)信意識(shí)。三、【教學(xué)重難點(diǎn)】1、什么是誠(chéng)信？怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人？是教學(xué)的重點(diǎn)。2、對(duì)自身或他人的行為的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。是本次班會(huì)活動(dòng)的難點(diǎn)。五、【活動(dòng)過(guò)程】（一）感知誠(chéng)信誠(chéng)信的含義。師：什么是誠(chéng)信呢？哪些行為可以稱之為誠(chéng)信？師：所謂“誠(chéng)”即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；“信”即承諾、信用。所謂誠(chéng)信就是我們?cè)跒槿颂幨?、與人交往時(shí)要真誠(chéng)，要守信。即誠(chéng)實(shí)守信。過(guò)渡：誠(chéng)信是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，千百年來(lái)人們講究誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。許多動(dòng)人的故事流傳至今，請(qǐng)聽曾子殺豬的故事。（2）師總結(jié)：父母是孩子的第一任老師！父母的一言一行，無(wú)不是孩子的榜樣，故事中的曾參是一個(gè)講誠(chéng)信，一諾千金的人。其實(shí)我們身邊也有許許多多能夠反映誠(chéng)信的實(shí)例，下面呢，我就想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)找一找。（3）有關(guān)誠(chéng)信的事師：在學(xué)校，在家，在社會(huì)上哪些具體的事情讓你感受到了誠(chéng)信呢？當(dāng)然，你也可以說(shuō)說(shuō)與誠(chéng)信有關(guān)的故事或與誠(chéng)信有關(guān)的成語(yǔ)。過(guò)渡：誠(chéng)信的事兒數(shù)不勝數(shù)，但在生活中也總有一些令人感到遺憾的事情，接下來(lái)老師為大家?guī)?lái)了一個(gè)農(nóng)民非常熟悉的故事“狼來(lái)了”。環(huán)節(jié)2：講《狼來(lái)了》的故事老師也給你們帶來(lái)了一個(gè)大家都很熟悉的故事，想聽一聽嗎？（1）故事聽完了，想想為什么最后農(nóng)夫們都不相信放羊娃的話了呢？同學(xué)們從中獲得了什么啟示呢？（2）師總結(jié)：說(shuō)謊是一種不好的行為，他即不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。其結(jié)果即傷害別人也傷害了自己。過(guò)渡：放眼看世界，無(wú)論是在社會(huì)上還是在學(xué)校都還存在許多不誠(chéng)信的行為，你看到了嗎？（小組討論再全班交流）（3）有關(guān)不誠(chéng)信的事師總結(jié)：不誠(chéng)信的行為給我們的生活社會(huì)都帶來(lái)了危害，同時(shí)也讓我們明白了不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，便會(huì)失去親人的理解，朋友的信任，將在社會(huì)上無(wú)立足之地。過(guò)渡：小學(xué)生守則第十條規(guī)定：小學(xué)生要誠(chéng)實(shí)，勇敢講誠(chéng)信。那么，在日常生活中，我們?cè)趺磥?lái)做到誠(chéng)信呢？我相信小明的一些經(jīng)歷能給我們一些指示。（三）、踐行誠(chéng)信環(huán)節(jié)1相聲《誠(chéng)信兄弟》，理解社會(huì)誠(chéng)信。環(huán)節(jié)2視頻《誠(chéng)信校園》，在校園中也要講究誠(chéng)信。（四）、升華誠(chéng)信（1)師希望老師這兒有一首誠(chéng)信的歌謠，把它送給同學(xué)們，希望它能告訴你如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生。欣賞歌謠。（2）在“誠(chéng)信中國(guó)”的歌聲中升華誠(chéng)信（3）班會(huì)結(jié)束?！酒恐袑W(xué)生誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案一、活動(dòng)背景在“小學(xué)生誠(chéng)信從我做起”的號(hào)召下，圍繞“誠(chéng)信——為了每個(gè)學(xué)生成功”的德育核心理念，加大了小學(xué)生“誠(chéng)信”教育的宣傳力度，提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，我班積極響應(yīng)，開展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)。二、活動(dòng)目的力求通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生在思想上對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的例子，排練小品《考試以后》、《借鉛筆》并對(duì)這些例子進(jìn)行討論2、收集格言，讀格言;收集故事，講故事3、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來(lái)哪些好處4、游戲：(盲人過(guò)馬路)5、宣誓詞四、活動(dòng)時(shí)間20__年9月6日五、活動(dòng)過(guò)程1、主持人引入正題合：“誠(chéng)信”是誠(chéng)實(shí)和守信的合稱。講誠(chéng)信是生活中人們之間交流的橋梁，是干好工作的前提。誠(chéng)信是你一生的幸福。甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。乙：如果人們買東西時(shí)擔(dān)心是偽劣商品。甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會(huì)將會(huì)變得多么糟糕。乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個(gè)世界該是多么灰暗啊。甲：朋友，您希望自己的一生充滿詩(shī)意嗎?那就請(qǐng)尊重誠(chéng)信，因?yàn)闆]有它，您的一生將寸步難行。下面請(qǐng)看小品《考試》思考：小明在考試時(shí)偷看同桌的卷子，你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎?你認(rèn)為小明應(yīng)該怎樣做才能得到好成績(jī)呢?為什么?班主任：小明的同學(xué)說(shuō)得對(duì)，偷看別人的卷子得來(lái)的成績(jī)還是別人的成績(jī)，小明還是一點(diǎn)也不會(huì)，倒不如認(rèn)真學(xué)習(xí)，課余多請(qǐng)教別人，把英語(yǔ)學(xué)好，學(xué)懂，才是真正學(xué)會(huì)英語(yǔ)，考出來(lái)的成績(jī)才真實(shí)。乙：借同學(xué)的東西很多同學(xué)都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，但用完了東西以后你是怎樣做的呢?請(qǐng)看小品《借鉛筆》思考：請(qǐng)你告訴小青應(yīng)該怎樣做才可以得到同學(xué)的友誼?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)借同學(xué)東西后你是怎樣做的?班主任：小青因?yàn)榻枇藙e人的東西不歸還，失去了信用，別人都不再愿意借東西給她，希望同學(xué)們借東西及時(shí)歸還，這樣別人才會(huì)愿意繼續(xù)借東西給你。2、比賽讀格言甲：偉大的科學(xué)家、古代的名人他們都講究誠(chéng)信，并為我們作出一個(gè)好榜樣。以下時(shí)間請(qǐng)聽我們各小隊(duì)收集的格言小組派兩個(gè)代表上臺(tái)讀出自己收集的格言(格言見附頁(yè)1)班主任：因?yàn)橹v誠(chéng)實(shí)、守信用，使他們?cè)谏?、工作上取得了成功，希望同學(xué)們多讀這些格言，向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)講誠(chéng)實(shí)、守信用的人。3、講誠(chéng)信故事(兩個(gè))乙：《狼來(lái)了》是我們最熟悉的教育我們要誠(chéng)實(shí)的一個(gè)小故事，今天我們的故事大王為我們帶來(lái)兩個(gè)精彩的小故事。歡迎!《宋慶齡奶奶的故事》《小櫻桃的故事》甲：聽完了兩個(gè)故事你有什么想法?班主任：兩個(gè)小故事都具體生動(dòng)的教育了我們做人做事都要講誠(chéng)實(shí)、守信用，讓我們從現(xiàn)在開始做起。六、游戲：《盲人過(guò)馬路》七：宣誓：班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓：我們宣誓，從今天開始講誠(chéng)實(shí)、守信用，自覺自律，自尊自強(qiáng)、做文明學(xué)生。(宣誓完畢簽名)八：班主任總結(jié)：通過(guò)今天的主題班會(huì)活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。我們應(yīng)該在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品德，不抄襲作業(yè)、考試不作弊、同學(xué)間要講信用?！酒恐袑W(xué)生誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的:通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)生知道“誠(chéng)信”也是一種善行，“誠(chéng)信”就是身邊的小事。誠(chéng)信是為人之基，是交往之道，更是立國(guó)之本。在平常生活中要做到誠(chéng)信,發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信,感悟誠(chéng)信,體驗(yàn)誠(chéng)信。二、課前準(zhǔn)備學(xué)生：搜集有關(guān)誠(chéng)信的典故。教師：ppt、精美便簽、誠(chéng)信盒子。三、班會(huì)設(shè)計(jì)(一)游戲?qū)霂煟簭埨蠋煹谝淮谓o大家上課，為了活躍氣氛咱們先來(lái)玩?zhèn)€游戲，游戲的名字是閉眼捉人。現(xiàn)在咱們分成兩大組。師：來(lái)，再上來(lái)三個(gè)目標(biāo)人物。為了公平起見，你們倆交換一下位置。一會(huì)兒他們倆閉眼轉(zhuǎn)圈的時(shí)候你們這些目標(biāo)人物得趕快找個(gè)好位置藏起來(lái)，一旦站定就不能再動(dòng)了。現(xiàn)在我劃分一下游戲場(chǎng)地。生玩游戲。師：這節(jié)班會(huì)我們就來(lái)交流一下誠(chéng)信這個(gè)話題。師：同學(xué)們，我們都生活在歷下區(qū)，作為首善之區(qū)，我們正在舉辦的“尋根筑夢(mèng)，日行一善”的主題教育活動(dòng)正在轟轟烈烈的開展。你對(duì)善是怎么理解的?怎樣才是日行一善?師：同學(xué)們說(shuō)的都很好。那老師這里有個(gè)故事，同學(xué)們聽一聽，這是不是善?刮車故事。他的行為體現(xiàn)出了誠(chéng)信這種美好品質(zhì)。今天我們就來(lái)交流“誠(chéng)信”這個(gè)話題。在展開話題之前我們先請(qǐng)上來(lái)剛才參加游戲的同學(xué)。大家有什么問題要問他們?生：我想問三組的同學(xué)，你一直閉著眼睛嗎?怎么這么快就抓到了?生：我一直閉著眼。師：你真的是閉著眼睛是嗎?好，我們?cè)敢庀嘈拍?。師：?duì)這一組(失敗組)，大家有什么問題要問?生：你怎么這么慢啊?生：我緊緊閉著眼睛。師：游戲過(guò)程中你睜眼了嗎?你為什么不睜眼?因?yàn)槲抑喇?dāng)一個(gè)人閉著眼睛摸的時(shí)候其實(shí)是很恐懼的。生：這是游戲規(guī)則。師：這兩個(gè)同學(xué)是閉著眼的而不是蒙著眼的，其實(shí)他可以偷偷的睜開眼，哪怕一點(diǎn)縫隙，而這個(gè)大家很難發(fā)現(xiàn)。但是整個(gè)游戲同學(xué)們都沒有睜眼。從他們身上你發(fā)現(xiàn)了一種什么品質(zhì)?(板書誠(chéng)信)(二)初步理解誠(chéng)信師：那什么是誠(chéng)信?生1：誠(chéng)信就是不說(shuō)謊:，不騙人。生2：誠(chéng)信就是言而有信。師：同學(xué)們都說(shuō)了自己對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)看個(gè)視頻。看視頻《誠(chéng)信，是一本書》。師：看了視頻你有什么話想說(shuō)?生1：其實(shí)，誠(chéng)信就在我們身邊。生2：誠(chéng)信就是守時(shí)，就是拾金不昧。生3：誠(chéng)信就是言必信，行必果。師：是啊，誠(chéng)信并不是什么高大上的東西，誠(chéng)信就在你我身邊。誠(chéng),，就是實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮小;信，就是講信用，一言九鼎，說(shuō)到做到。誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。生1：曾子殺豬。師：曾子是一個(gè)講信用的好家長(zhǎng)。生2：華盛頓和櫻桃樹的故事。生3：賣豆腐的小女孩的故事。(四)續(xù)編故事(六)夸夸身邊的誠(chéng)信明星師：我相信，同學(xué)們中一定也有許多人堅(jiān)守著誠(chéng)信，現(xiàn)在就讓我們夸夸身邊的誠(chéng)信小明星。生1：拾金不昧的。師：你愿意把你的誠(chéng)信卡送給他嗎?生送誠(chéng)信卡。生2：考試不抄襲的。師：你愿意送給他嗎?生3：老師批錯(cuò)了卷子勇敢說(shuō)出來(lái)的。師：老師注意到，同學(xué)們說(shuō)的這些事兒，有的已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但是你們還記得這么清楚，為什么?生1：別人對(duì)你的好要銘記在心。師：和這樣的人相處你有什么感受?生：踏實(shí)、放心。師：可見，在人與人的交往中，誠(chéng)信也是不可或缺的，誠(chéng)信是交往之道。板書“交往之道”(六)誠(chéng)信宣言師：希望同學(xué)們也能向他們一樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。把“誠(chéng)信”當(dāng)作前進(jìn)路途中的燈塔，照亮我們的未來(lái)?？?，老師給大家?guī)?lái)了“誠(chéng)信盒”請(qǐng)同學(xué)們把你的誠(chéng)信宣言寫在魔法卡片上，老師會(huì)將他們收集起來(lái)，放在我們班