三年級(jí)（美術(shù)五冊(cè)）教案（1）

（嶺南美術(shù)出版社）

教學(xué)計(jì)劃

全冊(cè)教學(xué)要求：

重點(diǎn)：形、色、責(zé)感、對(duì)比與和諧對(duì)稱與均衡的組合設(shè)計(jì)、裝飾與欣賞。側(cè)重探索美術(shù)與身邊事物相連系的活

動(dòng)能力（創(chuàng)作、表演、展示、發(fā)展）教學(xué)課時(shí)安排：

繪畫（15）課時(shí)

欣賞（2）課時(shí)

設(shè)計(jì)（4）課時(shí)

校本課程（4）課時(shí)

教學(xué)方法：

做到豐富多樣、靈活有趨趣。

要貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，使他們生

動(dòng)活波賂習(xí)、大膽地進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展個(gè)性，教師加強(qiáng)示范，充分利用課件和多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。

教學(xué)進(jìn)度表：

周次課題課前準(zhǔn)備課時(shí)

第一周各式個(gè)樣的民居課件1

走近現(xiàn)代a實(shí)物投影機(jī)

第二周3、肚子里的故事童話故事1

課件

教師的范畫

第三周4、巨人和小矮人歷險(xiǎn)記1

實(shí)物投影機(jī)

第四周5,繽紛的色彩樂園色彩掛圖1

6、有趣的水墨游戲水墨畫

第五周可愛的水墨昆蟲各種昆蟲的掛圖1

8、現(xiàn)代、未來的我實(shí)物投影機(jī)

第六周9.我的好鄰居課件1

實(shí)物投影機(jī)

第七周10.我的動(dòng)物朋友各種動(dòng)物形象圖1

動(dòng)物故事書

第八周1L我們的音樂會(huì)各種樂器圖1

像皮泥

第九周12、刮大風(fēng)畫風(fēng)的示意圖1

實(shí)物投影機(jī)

第十周13、雨來了范畫1

實(shí)物投影機(jī)

第十一周14、奇特的熱帶植物各種植物圖1

實(shí)物才域機(jī)

第十二周15、家鄉(xiāng)的山林各種樹示意圖1

范畫

第十三周16、長(zhǎng)頸鹿的俏俏話訪生機(jī)誡圖1

實(shí)物投影機(jī)

第十四周

17.魚兒魚兒告訴你1、收據(jù)仿照魚兒設(shè)計(jì)的產(chǎn)品資1

料。

第十五周18、奇妙的建筑1.有關(guān)動(dòng)物或植物實(shí)物或1

圖片。

第十六周19、漂亮的"高樓"有關(guān)現(xiàn)代建筑的圖片1

20、我們心中的學(xué)校實(shí)物才域機(jī)

第十七周校本課程布貼畫各種色布1

教師的范畫

第十八周校本課程布貼畫種色布1

2,教師的范畫

第十九周期末測(cè)試1

第1課各式各樣的民居

教學(xué)目的：

知識(shí)與技能：

認(rèn)識(shí)民居的多樣性，初步了解造成民居多樣性的地理和人文環(huán)境因素。了解表現(xiàn)民居的藝術(shù)詞匯和語言。

能用形、色、材質(zhì)、使用空間等美術(shù)語言表現(xiàn)家鄉(xiāng)民居的特征。過程和方法：

在觀察與比較中認(rèn)識(shí)民居的多樣性。

在資料收集、分析、討論中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力.

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

在探索中學(xué)會(huì)思考和體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣.

尊重傳統(tǒng)，能感受生活和藝術(shù)的聯(lián)系。

教學(xué)要點(diǎn)：

L重點(diǎn)：了解中國(guó)主要的五種民居類型，比較南北民居及造型上的不同特點(diǎn)，并思考它們與環(huán)境、氣候的關(guān)系。

了解民居在建筑材料方面的多樣性.

欣賞和描述民居的造型藝術(shù)特色。

2、難點(diǎn)：了解民居的人文性質(zhì)。

3、興趣點(diǎn)：辨別不同地域的民居，畫出自己喜歡的“老房子"。

三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：

1、各種民居圖片、2.課件、學(xué)生帶油棒、色筆、。

四、教學(xué)過程：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)抽

引入放課件欣賞作品通過欣賞和

欣賞教師的圖片討論討論后充分

了解圖片的中意境?；ハ嘤懻?、提出看法發(fā)揮自己的

想象力

講授新課課題：（各式各樣的民居）學(xué)生活動(dòng):我能行、體驗(yàn)活用恰當(dāng)?shù)恼Z

教師設(shè)問：對(duì)比一組民居圖動(dòng)：言對(duì)典型的

片、分辯南北方民居,激發(fā)學(xué)各組可負(fù)責(zé)某一問題的探民居進(jìn)行描

生欣賞的興趣。究：由組長(zhǎng)安排組員先進(jìn)行術(shù)，說出其特

觀察*感受自由血液系，然后組織組員發(fā)言色，表達(dá)自己的

觀賞有關(guān)民居的圖片后，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)討論，最后由組長(zhǎng)寫出學(xué)習(xí)報(bào)告.感受。

民居進(jìn)行初步的審美體驗(yàn)和感受。認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)老房子在建設(shè)形式、裝

質(zhì)疑、思考、討論、交流鼓勵(lì)學(xué)生大飾藝術(shù)等方面的特征，用恰當(dāng)?shù)?/p>

月區(qū)是出有關(guān)民居的種種疑問，教師補(bǔ)語言對(duì)典型的民居進(jìn)行描術(shù)，說

充一些學(xué)生提出的問題？并介紹各出其特色，表達(dá)自己的感受。

個(gè)地區(qū)建筑在造型上有何不同，在

先材上有什么特色？民居和當(dāng)?shù)氐?/p>

氣候、地理環(huán)境有什么關(guān)系？

5、觀察、收集。

學(xué)生活動(dòng)作業(yè)要求：描畫出有特

說說家鄉(xiāng)的老方子有什么特

能用恰當(dāng)?shù)臅嬲Z言對(duì)家鄉(xiāng)的老色的老房子，

征，能畫出來嗎？

房子進(jìn)行描寫.

并有裝飾性

觀察、發(fā)現(xiàn)：

個(gè)性探究：

不同的民居，其建筑材料和造型（屋

能選擇喜歡的工具材料表

頂、門、窗、外形）都是不同的。

現(xiàn)家鄉(xiāng)的老房子.

評(píng)價(jià)目標(biāo)：L有創(chuàng)意、2,色學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不喜描畫出有特

小結(jié)

彩美麗。3、有裝飾性。歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出色的老房子，

并有裝飾性

喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。

課后記：學(xué)紂寸現(xiàn)代的建筑是很了解，對(duì)家鄉(xiāng)的建筑和有特色的民居了解的太少，所以上這

節(jié)課學(xué)生對(duì)這方面說的太少。

第2課：走近現(xiàn)代建筑

教學(xué)目的：

L知識(shí)與技能：

認(rèn)識(shí)建筑的多樣性、能用語言簡(jiǎn)單平述現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)。

2、過程和方法：

在觀察與比較中認(rèn)識(shí)民居的多樣性。

在資料收集、分析、討論中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力.

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

能感受現(xiàn)代建筑與科學(xué)的聯(lián)系、尊重科學(xué)。

教學(xué)要點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：了解現(xiàn)代經(jīng)典建筑的造型特點(diǎn)和藝術(shù)特色。

2、難點(diǎn)：理解建筑與科技的聯(lián)系。

3、興趣點(diǎn)：新穎的建筑設(shè)計(jì)與三維動(dòng)畫的真實(shí)效果。

三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：

1、各種現(xiàn)代建筑圖片、2,課件、學(xué)生帶油棒、色筆、

四、教學(xué)過程：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

引入放課件欣賞作品

通過欣賞和討論

欣賞教師的圖片討論

后充分發(fā)揮自己

了解圖片的中意境。互相討論、提出看法

的想象力

講授新課

1.學(xué)生活動(dòng)：我能行、體用恰當(dāng)?shù)恼Z言對(duì)

課題:（走近現(xiàn)代建筑）教師設(shè)問

驗(yàn)活動(dòng)：典型的現(xiàn)代建筑

你認(rèn)識(shí)這些建筑嗎？誰認(rèn)識(shí)這些建

2、各組可負(fù)責(zé)某一問題的探究：進(jìn)行描術(shù)，說出

筑？說一說，你喜歡這些建筑嗎？為

由組長(zhǎng)安排組員先進(jìn)行自由討論其特色，表達(dá)自

什么？想一想，激發(fā)學(xué)生欣賞的興

然后組織組員發(fā)言討論，最后由己的感受。

趣。

組長(zhǎng)寫出學(xué)習(xí)報(bào)告。

觀察、感受

認(rèn)識(shí)現(xiàn)代建筑在建設(shè)形式、裝飾

觀賞有，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代建筑進(jìn)行初

藝術(shù)等方面的特征，用恰當(dāng)?shù)恼Z

步的審美體驗(yàn)和感受。質(zhì)疑、思考、

言對(duì)典型的現(xiàn)代建筑進(jìn)行描術(shù)，

討論、交流鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有關(guān)民

說出其特色，表達(dá)自己的感受。

居的種種疑問，教師補(bǔ)充一些學(xué)生

提出的問題？并介紹各個(gè)地區(qū)建筑

會(huì)型上有何不同,在先材上有什么

特色？

5、觀察、收集。

6,說說這些現(xiàn)代建筑都穿這著漂

亮的“衣服”

作業(yè)要求：

學(xué)生活動(dòng)說說現(xiàn)代建筑有什么特征，能畫出來描畫出有特色的

能用恰當(dāng)?shù)臅嬲Z言對(duì)現(xiàn)

嗎？現(xiàn)代建筑，并有