初二化學(xué)人教版上冊(cè)期末素質(zhì)自測(cè)試卷班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列關(guān)于物質(zhì)分類的說(shuō)法正確的是()A.混合物：空氣、石油、冰水混合物B.化合物：CO2、HC.氧化物：KClO3D.單質(zhì)：金剛石、石墨、C答案：B下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，不正確的是()A.氧氣能支持燃燒B.氧氣能供給呼吸C.氧氣極易溶于水D.氧氣約占空氣總體積的1答案：C下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是()A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能加快反應(yīng)速率B.二氧化錳在任何反應(yīng)中都可以作催化劑C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變D.使用催化劑能增加生成物的質(zhì)量答案：A下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是()A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體答案：C下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是()A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子C.氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的D.原子得到或失去電子就變成離子，離子也能變成原子答案：D二、多選題（每題4分）下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（多選）A.氧氣能支持燃燒B.氧氣能供給呼吸C.氧氣極易溶于水D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑答案：ABD解析：A.氧氣具有助燃性，能支持燃燒，故A正確；B.氧氣能供給呼吸，故B正確；C.氧氣不易溶于水，故C錯(cuò)誤；D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故D正確。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（多選）A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體答案：AC解析：A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故A正確；B.木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中燃燒發(fā)出白光，故B錯(cuò)誤；C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故C正確；D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故D錯(cuò)誤。下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（多選）A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能增加生成物的質(zhì)量D.二氧化錳在任何化學(xué)反應(yīng)中都可以作催化劑答案：AB解析：A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故A正確；B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，可以是加快也可以是減慢，故B正確；C.催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加生成物的質(zhì)量，故C錯(cuò)誤；D.二氧化錳在某些化學(xué)反應(yīng)中可以作催化劑，但不是任何化學(xué)反應(yīng)的催化劑，故D錯(cuò)誤。下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是（多選）A.空氣中含量最多的氣體是氮?dú)釨.空氣中各成分的含量恒定不變C.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護(hù)氣D.空氣中的氧氣能支持燃燒，可用作燃料答案：AC解析：A.空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，約占空氣體積的78%，故A正確；B.空氣中各成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的，但不是恒定不變的，故B錯(cuò)誤；C.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護(hù)氣，故C正確；D.空氣中的氧氣能支持燃燒，但氧氣本身不能燃燒，不可用作燃料，故D錯(cuò)誤。三、填空題（每題3分）填空題（3分）

水在通電的條件下可以分解，當(dāng)水通電后，在電極上均有____產(chǎn)生。與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體能____，該氣體是____；與電源負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的氣體能____，該氣體是____。兩種氣體的體積之比大約是____。答案：氣泡；使帶火星的木條復(fù)燃；氧氣（或O2）；燃燒；氫氣（或H2解析：水在通電的條件下可以分解，生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比為2:填空題（3分）

在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不會(huì)變化的是____（填序號(hào)）。①原子的數(shù)目②分子的數(shù)目③元素的種類④物質(zhì)的總質(zhì)量⑤物質(zhì)的種類⑥原子的種類答案：①③④⑥解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、元素的種類、物質(zhì)的總質(zhì)量均不變；而分子的數(shù)目、物質(zhì)的種類可能改變。填空題（3分）

在H2O、H2SO4、NaOH、答案：氫（或H）；H2SO4解析：觀察四種物質(zhì)的化學(xué)式，可知它們都含有氫元素；H2SO4電離出的陽(yáng)離子全部是氫離子，屬于酸；填空題（3分）

在H2、O2、CO2、H2O四種物質(zhì)中，每種物質(zhì)都是由____構(gòu)成的。H2、O2是由____元素組成的____（填“單質(zhì)”或“化合物”），答案：分子；氫（或H）或氧（或O）；單質(zhì)；碳（或C）、氫（或H）或氧（或O）；化合物解析：H2、O2、CO2、H2O四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的；H2填空題（3分）

在H2、CO、C三種物質(zhì)中，都具有的化學(xué)性質(zhì)是____性、____性和答案：可燃；還原；毒解析：H2、CO、四、解答題（每題8分）題目1（8分）

請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）：鎂在氧氣中燃燒：加熱高錳酸鉀制取氧氣：【答案】1.2M2.2KMnO4?△?【答案】9.5；用藥匙取出一些藥品

題目3（8分）

某同學(xué)用托盤(pán)天平稱量藥品時(shí)，錯(cuò)將砝碼放在了左盤(pán)，稱量物放在了右盤(pán)，平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量為30g，游碼的質(zhì)量為2.6g，則該同學(xué)稱取藥品的實(shí)際質(zhì)量為_(kāi)______g?！敬鸢浮?7.4g

【解析】

【題目1】鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，化學(xué)方程式為：2M高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2K【題目2】

根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤(pán)的質(zhì)量等于右盤(pán)的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進(jìn)行計(jì)算：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即：藥品的質(zhì)量=10g-0.5g=9.5g。稱量時(shí)先調(diào)節(jié)天平平衡，再放上10g砝碼，左后加藥品，如果加多了，應(yīng)該用藥匙取出一些藥品?！绢}目3】

由左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即：藥品的質(zhì)量=30g-2.6g=27.4g。五、綜合題（每題10分）題目1（10分）

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。（1）寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱：①_______；②_______。（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤是：_______。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_______（填字母代號(hào)，下同），收集裝置是_______或_______。（4）用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡_______時(shí)再開(kāi)始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)_______放在桌上。（5）用排水法收集氧氣，若看到集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)_______。答案1

（1）①試管；②集氣瓶

（2）試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花

（3）A；C；D

（4）連續(xù)并均勻冒出；正

（5）已集滿氧氣解析1

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知，①是試管；②是集氣瓶。（2）加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A；氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置是C或D。（4）用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)再開(kāi)始收集，以防止收集的氣體不純凈；氧氣的密度比空氣的大，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)正放在桌上。（5）用排水法收集氧氣，若看到集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)已集滿氧氣。題目2（10分）

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并進(jìn)行了氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：_______。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口略向下傾斜的原因是：_______。（3）用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡_______時(shí)，再開(kāi)始收集。（4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是：_______。（5）做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部也加少量水，其作用是：_______。答案2

（1）高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（2）防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管

（3）連續(xù)并均勻冒出

（4）防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底

（5）吸收二氧化硫，防止污染空氣解析2

（1）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管。（3）用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)，再開(kāi)始收集，以防止收集的氣體不純凈。（4）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，為防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底，集氣瓶底部預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙。（5）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，能污染空氣，做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部也加少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣。題目3（10分）

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并進(jìn)行了氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理是（用文字表達(dá)式表示）：_______。（2）