2024版高三上冊(cè)生物模擬試卷專業(yè)課試題部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)是植物細(xì)胞特有的？A.線粒體B.葉綠體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.核糖體2.生物體進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是？A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.線粒體C.葉綠體D.核糖體3.下列哪個(gè)過(guò)程表示光合作用？A.ADP+Pi+能量→ATPB.CO2+H2O→有機(jī)物+O2C.有機(jī)物+O2→CO2+H2O+能量D.ATP→ADP+Pi+能量4.下列哪個(gè)生物屬于單細(xì)胞生物？A.草履蟲(chóng)B.螞蟻C.青蛙D.玫瑰5.下列哪個(gè)過(guò)程是遺傳信息的表達(dá)過(guò)程？A.DNA復(fù)制B.RNA轉(zhuǎn)錄C.蛋白質(zhì)翻譯D.遺傳變異二、判斷題（每題1分，共5分）1.生物體的一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)。（）2.細(xì)菌屬于真核生物。（）3.基因是決定生物性狀的基本單位。（）4.光合作用和呼吸作用是相互獨(dú)立的過(guò)程。（）5.DNA和RNA的五碳糖不同。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.生物體進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要來(lái)源于______。2.生物體的遺傳物質(zhì)是______。3.光合作用分為光反應(yīng)和______兩個(gè)階段。4.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的______。5.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和______。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的功能。2.什么是種群？它有哪些特征？3.什么是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性？它包括哪些方面？4.簡(jiǎn)述基因突變的概念及其意義。5.什么是減數(shù)分裂？它有什么生物學(xué)意義？五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.某同學(xué)測(cè)定了綠色植物在光下和無(wú)光條件下的氧氣釋放量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：|實(shí)驗(yàn)條件|氧氣釋放量（mg/h）||::|::||光下|30||無(wú)光|15|請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說(shuō)明光合作用與呼吸作用的關(guān)系。2.已知DNA（A+T）%的值為40%，求該DNA分子中A和T的摩爾比。3.在一個(gè)種群中，AA基因型的個(gè)體占40%，Aa基因型的個(gè)體占50%，aa基因型的個(gè)體占10%。請(qǐng)計(jì)算該種群中A和a基因的頻率。4.某生態(tài)系統(tǒng)中有草、兔、狼三種生物，請(qǐng)繪制食物網(wǎng)，并說(shuō)明食物網(wǎng)中的能量流動(dòng)特點(diǎn)。5.簡(jiǎn)述人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防措施。六、分析題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)分析孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)成功的原因。2.請(qǐng)闡述現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本內(nèi)容。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證光合作用需要光。2.描述如何使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究不同光照強(qiáng)度對(duì)綠色植物光合作用速率的影響。2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)觀察并記錄酵母菌的發(fā)酵過(guò)程。3.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較不同土壤類型對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。4.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響。5.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證植物激素生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)方向的影響。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋什么是同源染色體，并說(shuō)明其在有絲分裂和減數(shù)分裂中的行為。2.解釋什么是生態(tài)位，并說(shuō)明生態(tài)位重疊和生態(tài)位分離的意義。3.解釋什么是自然選擇，并說(shuō)明它是如何驅(qū)動(dòng)生物進(jìn)化的。4.解釋什么是反饋抑制，并說(shuō)明它在生物體內(nèi)的作用。5.解釋什么是轉(zhuǎn)座子，并說(shuō)明它在基因組中的功能。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考為什么大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA而不是RNA？2.思考在生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)為什么是單向的？3.思考為什么細(xì)胞需要保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定？4.思考基因突變對(duì)生物體來(lái)說(shuō)既有利也有害，為什么？5.思考為什么在生物進(jìn)化過(guò)程中，新物種的形成往往伴隨著生殖隔離的出現(xiàn)？十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.結(jié)合當(dāng)前環(huán)保政策，討論如何通過(guò)生物技術(shù)手段治理水體污染。2.討論轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用及其對(duì)環(huán)境可能產(chǎn)生的影響。3.分析人類活動(dòng)對(duì)生物多樣性的影響，并提出保護(hù)生物多樣性的有效措施。4.探討現(xiàn)代生物技術(shù)在醫(yī)藥領(lǐng)域中的應(yīng)用，以及它如何改變了疾病的治療方式。5.討論在全球氣候變化背景下，如何利用生物學(xué)知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)和適應(yīng)這些變化。一、選擇題答案1.B2.B3.B4.A5.C二、判斷題答案1.√2.×3.√4.×5.√三、填空題答案1.有機(jī)物的氧化分解2.DNA3.暗反應(yīng)4.變化5.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)四、簡(jiǎn)答題答案1.細(xì)胞膜的功能包括：將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流。2.種群是在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體。種群的特征包括：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結(jié)構(gòu)和性別比例。3.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性兩個(gè)方面。4.基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換?；蛲蛔兊囊饬x包括：新基因產(chǎn)生的途徑、生物變異的根本來(lái)源、生物進(jìn)化的原材料。5.減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物在產(chǎn)熟生殖細(xì)胞時(shí)，進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。生物學(xué)意義是：維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的遺傳和變異具有重要意義。五、應(yīng)用題答案1.光合作用與呼吸作用的關(guān)系：光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物和氧氣是呼吸作用的原料，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳和水是光合作用的原料，二者相互依存，共同維持生物體的生命活動(dòng)。2.A和T的摩爾比為1:1。3.A的基因頻率為55%，a的基因頻率為45%。4.食物網(wǎng)略。能量流動(dòng)特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減。5.略。六、分析題答案1.孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)成功的原因：選材（豌豆）、由單因子到多因子的科學(xué)思路、利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法、科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序和實(shí)驗(yàn)方法。2.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。七、實(shí)踐操作題答案1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)略。2.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的步驟：解離、漂洗、染色、制片、觀察。1.細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能：細(xì)胞膜、細(xì)胞器（線粒體、葉綠體等）。2.遺傳與變異：基因、DNA、遺傳信息的表達(dá)、基因突變。3.生物與環(huán)境：光合作用、呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性、生物多樣性。4.生物進(jìn)化：自然選擇、種群、基因頻率、物種形成。5.實(shí)驗(yàn)技能：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、觀察技能、數(shù)據(jù)分析。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：選擇題：考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)基本概念、原理的理解和應(yīng)用能力。例如，選擇題第一題考察的是學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞特有結(jié)構(gòu)的知識(shí)點(diǎn)掌握。判斷題：考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)事實(shí)的判斷能力。例如，判斷題第二題考察的是學(xué)生對(duì)生物分類知識(shí)的理解。填空題：考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和應(yīng)用能力。例如，填空題第三題考察的是學(xué)生對(duì)光合作用過(guò)程的理解。簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)概念、原理的描述和解釋能力。例如，簡(jiǎn)答題第一題要求學(xué)生描述細(xì)胞膜的功能。應(yīng)用題：考察學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的