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用友ERP供給鏈管理實(shí)訓(xùn)匯報(bào)試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)經(jīng)過本課程學(xué)習(xí),使學(xué)生在掌握企業(yè)管理理論知識(shí)基礎(chǔ)上,了解用友ERP-U8軟件設(shè)計(jì)理念,熟練應(yīng)用用友ERP軟件供給鏈各模塊子系統(tǒng),能獨(dú)立完成企業(yè)供給鏈處理步驟;熟練掌握用友ERP供給鏈管理系統(tǒng)基礎(chǔ)功效,提升信息化環(huán)境下業(yè)務(wù)處理能力;使同學(xué)們熟練完成供給鏈處理步驟操作,為學(xué)生走向企業(yè)相對(duì)應(yīng)工作崗位奠定基礎(chǔ)。試驗(yàn)要求要求學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)用友ERP-U8系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置關(guān)鍵內(nèi)容及操作方法,并掌握采購(gòu)管理、銷售管理、庫存管理、存貨核實(shí)4個(gè)子系統(tǒng)應(yīng)用方法。供給鏈基礎(chǔ)設(shè)施:要求掌握系統(tǒng)管理中設(shè)置操作員、建立帳套和操作員權(quán)限方法;掌握基礎(chǔ)設(shè)置內(nèi)容和方法,熟悉帳套輸出引入方法。對(duì)于采購(gòu)管理、銷售管理、庫存管理、存貨核實(shí),要求掌握關(guān)鍵其業(yè)務(wù)處理步驟、處理方法和處理步驟,深入了解各管理系統(tǒng)和供給鏈系統(tǒng)其它子系統(tǒng),和ERP系統(tǒng)中相關(guān)子系統(tǒng)之間緊密聯(lián)絡(luò)和數(shù)據(jù)傳輸關(guān)系,方便正確處理各系統(tǒng)業(yè)務(wù)和其相關(guān)其它業(yè)務(wù)。掌握多種單據(jù)錄入、審核、制單等,并生成憑證。三、試驗(yàn)原理—ERP基礎(chǔ)知識(shí)ERP把企業(yè)物流、人流、資金流、信息流統(tǒng)一起來進(jìn)行管理,以求最大程度地利用企業(yè)現(xiàn)有資源,實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益最大化,其關(guān)鍵宗旨是對(duì)企業(yè)所擁有人、財(cái)、物、信息、時(shí)間和空間等綜合資源進(jìn)行綜合平衡和優(yōu)化管理,協(xié)調(diào)企業(yè)各管理部門,圍繞市場(chǎng)導(dǎo)向開展業(yè)務(wù)活動(dòng),提升企業(yè)關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)力,從而取得最好經(jīng)濟(jì)效益。所以,ERP首先是一個(gè)軟件,同時(shí)是一個(gè)管理工具。它是IT技術(shù)和管理思想融合體,也就是優(yōu)異管理思想借助電腦,來達(dá)成企業(yè)管理目標(biāo);它關(guān)鍵思想是供給鏈管理。四、試驗(yàn)內(nèi)容以用友ERP-U8.10.1為試驗(yàn)平臺(tái),以一個(gè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)貫穿一直,分別學(xué)習(xí)了采購(gòu)、銷售、庫存、存貨4個(gè)子系統(tǒng)應(yīng)用方法。分別概括以下:供給鏈基礎(chǔ)設(shè)施:系統(tǒng)管理(賬套管理、年度賬管理、操作員及其權(quán)限集中管理);業(yè)務(wù)基礎(chǔ)設(shè)置。采購(gòu)管理:采購(gòu)系統(tǒng)初始化;利用采購(gòu)管理系統(tǒng)對(duì)一般采購(gòu)業(yè)務(wù)、采購(gòu)費(fèi)用分?jǐn)倶I(yè)務(wù)、退貨業(yè)務(wù)、采購(gòu)結(jié)算。銷售管理:銷售系統(tǒng)初始化;利用銷售管理系統(tǒng)對(duì)一般銷售業(yè)務(wù)、銷售分批出庫業(yè)務(wù)、銷售現(xiàn)結(jié)業(yè)務(wù)、銷售退貨業(yè)務(wù)。庫存管理:調(diào)撥業(yè)務(wù);盤點(diǎn);其它業(yè)務(wù)。存貨核實(shí):存貨核實(shí)價(jià)格及成本處理;單據(jù)記賬。期末處理:期末處理作用及方法等;帳表查詢及生成憑證。五、試驗(yàn)過程(截圖)部門檔案人員類別人員列表地域分類用戶分類供給商檔案存貨分類存貨檔案?jìng)}庫檔案收發(fā)類別銷售類型費(fèi)用項(xiàng)目單據(jù)編號(hào)設(shè)置采購(gòu)系統(tǒng)選項(xiàng)設(shè)置采購(gòu)入庫單初始設(shè)置設(shè)置科目初始設(shè)置采購(gòu)專用發(fā)票付款單期初余額期初余額明細(xì)表初始設(shè)置初始設(shè)置初始設(shè)置初始設(shè)置初始設(shè)置銷售專用發(fā)票收款單期初票據(jù)庫存選項(xiàng)設(shè)置庫存期初1庫存期初2庫存期初3庫存期初4選項(xiàng)錄入期初余額1期初余額2期初余額3期初余額4對(duì)方項(xiàng)目現(xiàn)金科目選項(xiàng)選項(xiàng)期初余額錄入 六、試驗(yàn)總結(jié)1采購(gòu)管理2銷售管理3庫存管理4存貨核實(shí)1、采購(gòu)管理采購(gòu)工作關(guān)鍵是適時(shí)、適量、適質(zhì)、適價(jià)為生產(chǎn)部門提供生產(chǎn)所需要原材料(或外加工件)。采購(gòu)管理就是對(duì)采購(gòu)業(yè)務(wù)過程進(jìn)行組織、實(shí)施和控制管理過程。
2、銷售管理
關(guān)鍵處理銷售報(bào)價(jià),銷售訂貨,銷售發(fā)貨,銷售開票,銷售調(diào)撥,銷售退回,發(fā)貨折扣,委托代銷,零售業(yè)務(wù)等。
3、庫存管理
庫存管理是指企業(yè)為了生產(chǎn)、銷售等經(jīng)營(yíng)管理需要而對(duì)計(jì)劃存放、流通相關(guān)物品進(jìn)行對(duì)應(yīng)管理,如對(duì)存放物品進(jìn)行接收、發(fā)放、存放保管等一系列管理活動(dòng)。
4、存貨核實(shí)
關(guān)鍵針對(duì)企業(yè)存貨收發(fā)業(yè)務(wù)為進(jìn)行核實(shí),掌握存貨耗用情況,立即正確把各類存貨成本歸集到各項(xiàng)成本項(xiàng)目和成本對(duì)象上,為企業(yè)成本核實(shí)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。5、供給鏈供給鏈管理部分關(guān)鍵包含物料需求計(jì)劃、采購(gòu)管理、銷售管理、庫存管理、存貨核實(shí)等模塊,關(guān)鍵功效在于增加估計(jì)正確性,降低庫存,提升發(fā)貨供貨能力;降低工作步驟周期,提升生產(chǎn)效率,降低供給鏈成本;降低總體采購(gòu)成本,縮短生產(chǎn)周期,加緊市場(chǎng)響應(yīng)速度。同時(shí),在這些模塊中提供了對(duì)采購(gòu)、銷售等業(yè)務(wù)步驟控制,和對(duì)庫存資金占用控制,完成對(duì)存貨出入庫成本核實(shí)。使企業(yè)管理模式更符合實(shí)際情況,制訂出最好企業(yè)運(yùn)行方案,實(shí)現(xiàn)管理高效率、實(shí)時(shí)性、安全性、科學(xué)性、現(xiàn)代化、職能化。當(dāng)我在機(jī)房經(jīng)過每個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí),老師聯(lián)機(jī)演示和每章節(jié)后面上機(jī)操作指南,讓我們愈加快愈加好學(xué)習(xí)到軟件使用方法。經(jīng)過對(duì)營(yíng)銷管理、采購(gòu)管理、存貨管理、供給鏈管理、車間管理、資產(chǎn)管理、成本核實(shí)、應(yīng)收應(yīng)付管理、財(cái)務(wù)總帳和人力資源管理這十大功效模塊試驗(yàn)操作,讓我體驗(yàn)了erp系統(tǒng)步驟,深入了解了erp系統(tǒng)環(huán)境下企業(yè)業(yè)務(wù)步驟,了解了erp業(yè)務(wù)步驟思想和erp系統(tǒng)集成思想和方法,也讓我對(duì)所學(xué)知識(shí)有了深入了解。這個(gè)學(xué)期課是在我們充實(shí)、奮斗過程中完成,記得開始是那樣忙碌和疲憊,甚至是不知所措,因?yàn)槲覀冏詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快結(jié)合和適應(yīng),只能依靠老師引導(dǎo)和幫助。學(xué)校試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)提升,試驗(yàn)就是我們適應(yīng)社會(huì)工作墊腳石。經(jīng)過這幾周上機(jī)學(xué)習(xí),我深深感覺到本身所學(xué)知識(shí)有限。有些題目書本上沒有提及,所以
我就沒有去研究過,做時(shí)候忽然間認(rèn)為自己真有點(diǎn)無知,雖所現(xiàn)在去看仍然能夠處理問題,但還是浪費(fèi)了很多時(shí)間,這一點(diǎn)是我必需在以后學(xué)習(xí)中加以改善地方,同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)過程中不停完善自我。另外一點(diǎn),也是在每次試驗(yàn)中必不可少部分,就是同學(xué)之間相互幫助。所謂”當(dāng)局者迷,旁觀者清”。些東西感覺自己做是時(shí)候明明沒什么錯(cuò)誤,偏偏對(duì)賬時(shí)候就是有錯(cuò)誤,讓其同學(xué)幫忙看了一下,發(fā)覺其實(shí)是個(gè)很小錯(cuò)
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