第第頁(yè)學(xué)前班周計(jì)劃學(xué)前班周計(jì)劃篇1這是寶貝在幼兒園的最后一年，也是特別緊要的一年，所以我們肯定要孩子做好上小學(xué)之前的準(zhǔn)備，可以通過(guò)和家長(zhǎng)一起參觀小學(xué)或者請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“憧憬上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。一、我們先有幾方面的準(zhǔn)備。1、身體方面的準(zhǔn)備：通過(guò)戶外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來(lái)加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；在日?；顒?dòng)中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自身的眼睛及各種感覺(jué)器官。重視安全方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜愛(ài)跑跳，要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，在玩耍、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì)保護(hù)自身。在公路上行走要遵守交通規(guī)定，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。2、獨(dú)立生活本領(lǐng)的準(zhǔn)備：通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，加強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的本領(lǐng)。讓幼兒感知到，即將成為一名小同學(xué)了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師了，要學(xué)會(huì)自身的事自身做，碰到問(wèn)題和困難自身要想方法解決。為重點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面料子供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒諳習(xí)漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫供給條件。通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的邏輯思維本領(lǐng)。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的本領(lǐng)。二、教育教學(xué)方面我們將連續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，依據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛(ài)好喜好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問(wèn)，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握。在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)，另外加上珠心算教學(xué)，提高孩子的計(jì)算本領(lǐng)，記憶力和思維反應(yīng)本領(lǐng)，可以算50以內(nèi)的加減踏著秋天的腳步，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)涵著新的希望，而對(duì)老師來(lái)說(shuō)是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們老師將嚴(yán)格要求自身，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作，吸取閱歷，反省不足，依據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》《幼兒園教學(xué)計(jì)劃布置》，集合我班配班老師的實(shí)際情況，在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)進(jìn)展。因此，我做出了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃全部配班老師團(tuán)結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活供給學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場(chǎng)合，讓幼兒喜愛(ài)上我們班，喜愛(ài)我們班的每一位老師。1、了解幼兒情況對(duì)幼兒的性格、喜好、愛(ài)好等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們訂立遠(yuǎn)近期進(jìn)展目標(biāo)，注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知進(jìn)展、社會(huì)性進(jìn)展、身體進(jìn)展的教育，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的'相互滲透相互增補(bǔ)，充足發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有自動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在不知不覺(jué)中接受新觀念，感覺(jué)新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們?cè)诓炜粗刑骄?，探究中發(fā)覺(jué)，發(fā)覺(jué)中了解，了解中獲得新學(xué)問(wèn)、新閱歷，激勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性進(jìn)展，力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成全部教學(xué)計(jì)劃。2、日常生活方面（1）、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。（2）、進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性：培育幼兒作出選擇的本領(lǐng)，發(fā)覺(jué)他們自身的愛(ài)好，進(jìn)展其個(gè)性。實(shí)在措施是：結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、訂立合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒愛(ài)好，便利他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，老師需引導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理自身玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽陨砟軌颡?dú)立收放而感到驕傲。（3）、設(shè)立“環(huán)保總動(dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保小制作，充足利用廢舊料子制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性閱歷和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、制造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些學(xué)問(wèn)和閱歷，而且注意力有所集中，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件特別有意義的事情，我們將實(shí)行以下措施：家園一同收集廢舊料子制品。（教學(xué)計(jì)劃）結(jié)合主題為各區(qū)域供給各類半產(chǎn)品廢舊料子，便于幼兒取放。主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具。（4）、在文明禮貌教育方面：培育幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)相互掛念和幫助的道理，能與小伙伴友好相處，樂(lè)意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓，并能聽(tīng)從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并樂(lè)意改正。（5）、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培育幼兒的合作意識(shí)。多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，譬如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)性。（6）、學(xué)習(xí)訂立班集體規(guī)定，知道自身是大班小伙伴，應(yīng)當(dāng)遵守自身訂立的規(guī)定。學(xué)前班周計(jì)劃篇2星期一：英語(yǔ)：識(shí)讀L11《Downonthefarm》排卡L9《Onions》語(yǔ)文:《海的`女兒》第一段美術(shù)：大海帆船與椰子樹(shù)數(shù)學(xué)：13+113—1游泳：憋氣換氣星期二：英語(yǔ)：識(shí)讀L11《Downonthefarm》課后生詞L8L9計(jì)時(shí)排卡語(yǔ)文：拼音：dajiandaochachacha電子琴:初級(jí)練習(xí)教材第三組數(shù)學(xué):13+213—2輪滑:正滑倒滑星期三：英語(yǔ)：識(shí)讀L12《Fivelittlefireman》排卡L11語(yǔ)文：《海的女兒》第二段舞蹈：《歡樂(lè)的小鈴鼓》英語(yǔ)歌曲：《Fivelittleducks》腳踏車：騎行遛行星期四：英語(yǔ)：識(shí)讀L12《Fivelittlefireman》課后生詞新授L21語(yǔ)文：《海的女兒》第三段美術(shù)：果園與小房子數(shù)學(xué)：13+313—3輪滑：繞障礙滑星期五：英語(yǔ)：識(shí)讀L13《Policeman》新授L21語(yǔ)文：拼音：babashangshuqugansha電子琴:右手練習(xí)教材第四組歌曲：《我們是草原小牧民》游泳：憋氣學(xué)前班周計(jì)劃篇3第一周：（3月1日—4日）語(yǔ)文：三個(gè)和尚（兒歌）過(guò)橋（看圖講故事）拼音韻母aoe會(huì)讀會(huì)寫數(shù)學(xué)：會(huì)數(shù)1—20個(gè)數(shù)，并能正確地書寫。舞蹈：《小星星洗澡》第二周：（7日—11日）語(yǔ)文：小雞和小鴨（故事）小雞和小鴨故事擴(kuò)展拼音Iuu數(shù)學(xué)：1、認(rèn)得和書寫加號(hào)“+”和減號(hào)“─”2、學(xué)習(xí)3和4構(gòu)成與加法和減法手指操：《三只熊》第三周：（14日—18日）語(yǔ)文：1認(rèn)讀字、詞、句2、看圖填量詞：—只、一雙、一頭、一副拼音aieiui數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)5的構(gòu)成及加減法運(yùn)算手指操：《小手拍拍》第四周：（21日—25日）語(yǔ)文：1、鴨和霞（繞口令）2、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的拼音再學(xué)習(xí)aieiui的.四個(gè)聲調(diào)數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)6的構(gòu)成及加減運(yùn)算手指操：《我有一雙小小手》第五周：（28日—4月2日）語(yǔ)文：坐井觀天（故事）復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的拼音再學(xué)習(xí)ou及四個(gè)聲調(diào)數(shù)學(xué)：數(shù)的紀(jì)錄，單雙數(shù)的認(rèn)得舞蹈：《蝸?！返诹埽海?月6日—8日）語(yǔ)文：坐井觀天（故事擴(kuò)展）復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的拼音再學(xué)習(xí)b—ap—am—af—a及四個(gè)聲調(diào)數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)7的構(gòu)成及加減運(yùn)算手指操：《大公雞》第七周：（4月11日—4月15日）語(yǔ)文：說(shuō)反義詞大—小多—少開(kāi)—關(guān)前—后男—女左—右學(xué)習(xí)拼讀b—op—om—of—o及四個(gè)聲調(diào)。數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)8的構(gòu)成及加減運(yùn)算舞蹈：《蝸牛》第八周：（4月18日—22日）語(yǔ)文：1、熟記量詞