2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit11HowwasyourschooltripSectionB第3課時(shí)（1a-1d）教案（新版）人教新目標(biāo)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit11"Howwasyourschooltrip?"的SectionB第3課時(shí)（1a-1d）。該部分主要介紹了與學(xué)校旅行相關(guān)的活動(dòng)以及學(xué)生在校外活動(dòng)中的感受。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高聽說(shuō)讀寫的能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常英語(yǔ)表達(dá)和一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)描述過(guò)去的事件。通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁延械闹R(shí)與新的學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去的事件，提高聽、說(shuō)、讀、寫的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)介紹不同的學(xué)?；顒?dòng)，使學(xué)生了解不同文化背景下的教育方式和活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析課文中的活動(dòng)描述，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考并形成自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用預(yù)測(cè)、歸納、總結(jié)等學(xué)習(xí)策略來(lái)提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象為人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的日常英語(yǔ)表達(dá)和一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了Unit11"Howwasyourschooltrip?"的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)學(xué)校旅行的主題有了初步的了解。

1.知識(shí)與能力層次：大部分學(xué)生能夠聽、說(shuō)、讀、寫簡(jiǎn)單的一般過(guò)去時(shí)的句子，并能運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去的事件。他們對(duì)描述旅行活動(dòng)的詞匯和表達(dá)方式有一定的了解，但可能在實(shí)際運(yùn)用中存在一定的困難。在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生將進(jìn)一步鞏固一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用，并學(xué)習(xí)新的旅行相關(guān)詞匯。

2.素質(zhì)與行為習(xí)慣：大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿興趣，積極參與課堂活動(dòng)。他們具備一定的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠主動(dòng)與同學(xué)交流、分享學(xué)習(xí)心得。然而，部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏自信，課堂參與度較低，需要教師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。此外，部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在拖延、不按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生一定影響。

3.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一些基本的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、歸納、總結(jié)等。然而，部分學(xué)生可能對(duì)這些策略運(yùn)用不夠熟練，需要教師在課堂上進(jìn)行引導(dǎo)和練習(xí)。在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生將運(yùn)用這些學(xué)習(xí)策略來(lái)提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)方法主要包括講授法、討論法和任務(wù)型教學(xué)法。

首先，講授法將用于介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)教師的講解，學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用以及與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

其次，討論法將用于引導(dǎo)學(xué)生就學(xué)校旅行的經(jīng)歷進(jìn)行交流和分享。學(xué)生將分組討論并匯報(bào)他們的旅行經(jīng)歷，從而提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和合作意識(shí)。

最后，任務(wù)型教學(xué)法將用于鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。學(xué)生將通過(guò)完成各種任務(wù)，如編寫旅行故事、角色扮演等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)手段

為了提高教學(xué)效果和效率，本節(jié)課將充分利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段。

首先，多媒體課件和圖片將被用于展示和介紹與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

其次，教學(xué)軟件和在線平臺(tái)將被用于輔助教學(xué)，例如，通過(guò)在線討論平臺(tái)讓學(xué)生進(jìn)行交流和分享，或者通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)軟件進(jìn)行聽力練習(xí)和語(yǔ)法游戲。

最后，視頻材料將被用于展示不同的學(xué)校旅行活動(dòng)，使學(xué)生能夠更直觀地了解和學(xué)習(xí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞學(xué)校旅行的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解學(xué)校旅行的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解學(xué)校旅行的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一段學(xué)校旅行的視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用以及與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述過(guò)去事件的語(yǔ)言技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)描述過(guò)去事件的語(yǔ)言技能。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用以及與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述過(guò)去事件的語(yǔ)言技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用以及與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與學(xué)校旅行相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的學(xué)校旅行的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)言技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

拓展資源包括但不限于與學(xué)校旅行相關(guān)的文章、視頻、圖片等，以下是一些建議：

-文章：可以選擇一些關(guān)于學(xué)校旅行的經(jīng)歷分享文章，讓學(xué)生了解不同學(xué)校的旅行活動(dòng)及背后的故事。

-視頻：尋找一些學(xué)校旅行的紀(jì)錄片或短視頻，讓學(xué)生更直觀地感受旅行的樂趣和收獲。

-圖片：收集一些學(xué)校旅行的照片，包括風(fēng)景、活動(dòng)、美食等，讓學(xué)生欣賞并激發(fā)他們對(duì)旅行的向往。

2.拓展建議

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，以下是一些建議，幫助學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)：

-深入了解一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀相關(guān)文章，進(jìn)一步掌握一般過(guò)去時(shí)的用法，并嘗試用一般過(guò)去時(shí)描述自己的經(jīng)歷。

-探索旅行中的文化差異：鼓勵(lì)學(xué)生研究不同地區(qū)的學(xué)校旅行活動(dòng)，了解文化差異對(duì)旅行活動(dòng)的影響，提高他們的跨文化交際能力。

-培養(yǎng)批判性思維：讓學(xué)生觀看學(xué)校旅行的紀(jì)錄片或短視頻，引導(dǎo)學(xué)生分析視頻中的亮點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議，培養(yǎng)批判性思維。

-創(chuàng)新旅行故事：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，根據(jù)所學(xué)詞匯和表達(dá)方式，創(chuàng)作一篇關(guān)于學(xué)校旅行的故事，可以是虛構(gòu)的或根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)歷改編。

-分享旅行心得：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的旅行心得，包括旅行中的所見所聞、感受和收獲，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和交流能力。

-規(guī)劃旅行行程：指導(dǎo)學(xué)生如何規(guī)劃一次學(xué)校旅行，包括選擇目的地、安排活動(dòng)、注意事項(xiàng)等，提高他們的實(shí)際操作能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去的事件，特別是與學(xué)校旅行相關(guān)的活動(dòng)。

-學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-學(xué)生學(xué)習(xí)了新的旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高了語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-請(qǐng)學(xué)生用一般過(guò)去時(shí)描述一次自己的學(xué)校旅行經(jīng)歷，包括旅行時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)等內(nèi)容。

-請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題：如何用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去的事件？學(xué)校旅行中你最喜歡的活動(dòng)是什么？

-請(qǐng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，完成一段旅行故事創(chuàng)作。

-請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論學(xué)校旅行的意義和價(jià)值，以及如何更好地組織學(xué)校旅行活動(dòng)。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)用一般過(guò)去時(shí)描述一次你的學(xué)校旅行經(jīng)歷。

答案：Lastweek,ourclasswentonaschooltriptothezoo.Wegotupearlyinthemorningandtookabustothezoo.Whenwearrived,wesawmanyinterestinganimals,suchaslions,tigers,andpandas.Wealsowentonasafarirideandsawsomeanimalsupclose.Intheafternoon,wehadapicniclunchandthenplayedsomegames.Itwasafunandexcitingdayandweallenjoyedourselves.

2.例題2：請(qǐng)用一般過(guò)去時(shí)描述一次你的家庭旅行經(jīng)歷。

答案：Lastsummer,myfamilywentonatriptothebeach.Wepackedourbagsanddrovetothebeach.Whenwearrived,webuiltasandcastleandplayedinthewater.Intheafternoon,wehadabarbecueandthenwentforawalkonthebeach.Itwasarelaxingandenjoyabledaywithmyfamily.

3.例題3：請(qǐng)用一般過(guò)去時(shí)描述一次你的朋友聚會(huì)經(jīng)歷。

答案：Lastweekend,Ihadasleepoverpartywithmyfriends.Weplayedgames,watchedmovies,andhadapizzaparty.Inthemorning,wewentforawalkintheparkandthenhadbreakfastatacafe.Itwasafunandmemorablenightwithmyfriends.

4.例題4：請(qǐng)用一般過(guò)去時(shí)描述一次你的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷。

答案：Lastmonth,Iplayedsoccerwithmyfriends.Wemetattheparkandstartedplaying.Thegamewasexcitingandweallhadagreattime.Intheend,wewenttoanearbycafetocelebrateour