第第頁部編版一年級下冊語文課文6小壁虎借尾巴同步練習B卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)運用(共7題；共42分)1.（3分）讀一讀成語，并填寫所給音節(jié)的漢字。飛shā________走石

大làng________淘shā________2.（12分）加偏旁組字，再組詞。當—________

________

樂—________

________

鈴—________

________灰—________

________

何—________

________

朝—________

________3.（5分）根據(jù)意思寫詞語。②形容戰(zhàn)斗或勞動之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。________②形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。________③比喻處理事情時心里先有打算或把握。________④制定計謀策略。多指為人出主意。________⑤心情急切地想試一試。形容對某事情非常有興致。________4.（12分）給劃線的字注音。________________________________________________厚度歌曲豐收抖動蟋蟀振動________________________________________________歌韻掠過歌吟遼闊融化伐木5.（1分）看看下面的下劃線的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？花苞

冰雹

鮑魚我的發(fā)現(xiàn)：________6.（6分）給多音字拼音組詞。鋪：pù________pū________盡：jìn________jǐn________空：kōng________kòng________7.（3分）讀了課文《綠葉的夢》，我知道文章回憶了童年趣事，具體記敘了“我們”________，獲得了許多________的事，表達了作者________。二、閱讀理解(共1題；共12分)8.（12分）閱讀下文，回答問題。此時此際，從北往南開的車只有我們一輛，可是由南向北的卻何止千輛！我們都緊張地盯著從對面來的車輛。然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。我們終于注意到，對面駛來的所有車輛，沒有一輛越過中線！這是一條左右極不“平衡”的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。然而，沒有一個“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序。要知道，這里是荒涼的澳大利亞最南端，沒有警察，也沒有監(jiān)視器，有的只是車道中間的一道白線，一道看起來似乎毫無約束力的白線。雖然眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種美的感動。（1）寫出下列詞語的近義詞。試圖——________

順暢——________（2）對面駛來的車不止千輛，為什么“我們”雙方的車子還能夠行駛得非常順暢？（3）“失衡”的圖景絲毫沒有美感可言，而“我”卻漸漸地受到一種美的感動，為什么？參考答案一、基礎(chǔ)運用(共7題；共42分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：