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第第頁(yè)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元第21課《大自然的聲音》同步練習(xí)B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共8題;共56分)1.(5分)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shǔjià________,我在jiùfù________家閱讀了許多kānwù________,其中有yìpiān________童話(huà)故事,讓我受到了莫大的qǐdí________。2.(12分)在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一________茉莉

一________墻

一________隊(duì)伍一________長(zhǎng)龍

一________鐵釘

一________鮮血一________老者

一________口子

一________糾紛一________園子

一________民謠

一________童心3.(5分)按意思寫(xiě)詞語(yǔ)①喜歡得控制不了自己。________②伏在地上,朝上禮拜,沒(méi)有違抗的。________③亂抓耳朵和腮幫子。形容焦急、忙亂或苦悶得無(wú)計(jì)可施的樣子。________④太累了而全身無(wú)力,精神不好。________⑤自然界自身發(fā)展繁衍的功能;指自然界;福分;命運(yùn)。________4.(3分)選擇反義詞①冷________

A.無(wú)②有________

B.近③遠(yuǎn)________

C.熱5.(11分)(2018三下·云南期中)把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。再選一個(gè)造句________之鳥(niǎo)

亡羊________

日月________________會(huì)神

專(zhuān)心________

________群書(shū)________轅________轍

群________吐________

________無(wú)窮6.(2分)仿照例句,根據(jù)情景寫(xiě)出一組連續(xù)的動(dòng)作。例:他勇敢地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車(chē)廂,攀上了窗口。(1)媽媽把食物分給小動(dòng)物們:________(2)小慶跳高:________7.(6分)我會(huì)比(比一比,再組詞)。歡________休________發(fā)________吹________木________友________8.(12分)(2020二上·期末)看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。chén

fúfā

zhǎndòng

wùwēi

nàn________________________________xiāo

zāihuǒ

lújí

mángchuán

zhǎng________________________________tián

yějiāng

láizhàn

shìchàng

gē________________________________二、閱讀理解(共1題;共12分)9.(12分)按要求完成練習(xí)。①七月的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái),地上印滿(mǎn)______的粼粼光斑。②透藍(lán)的天空,懸著________太陽(yáng),云彩好似融化了,消失得無(wú)影無(wú)蹤。街道旁的柳樹(shù)像病了似的,葉子掛著塵土在枝上打著卷,枝條一動(dòng)也不動(dòng),無(wú)精打采地低垂著。③地上的土塊被曬得滾燙滾燙的,幾只黑褐色的大肚蟋蟀,________。(1)第①句,選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~填在橫線(xiàn)上。A.五顏六色

B.銅錢(qián)大小

C.閃閃發(fā)光

(2)第②句,在橫線(xiàn)處補(bǔ)充內(nèi)容使之變成比喻句。(3)第③句,在橫線(xiàn)處補(bǔ)充內(nèi)容使之變成擬人句。三、語(yǔ)言表達(dá)(共1題;共15分)10.(15分)按要求完成句子。(1)寶貴的

我國(guó)

趙州橋

遺產(chǎn)

歷史

文化(連字詞成句)(2)橋面兩側(cè)的欄板上雕刻著精美的圖案。(縮句)(3)這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。(用劃線(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞造句)參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共8題;共56分)答案:1-1、考點(diǎn):解析:答案:2-1、考點(diǎn):解析:答案:3-1、考點(diǎn):解析:答案:4-1、考點(diǎn):答案:5-1、考點(diǎn):解析:答案:6-1、答案:6-2、考點(diǎn):解析:答案:7-1、考點(diǎn):答案:8-1、考點(diǎn):

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