感動(dòng)中國(guó)2023年度人物事跡簡(jiǎn)介（15篇）在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)事跡都不生疏吧，事跡有兩種用途：一是宣揚(yáng)典型，二是評(píng)比先進(jìn)。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面我為大家?guī)?lái)感動(dòng)中國(guó)2023年度人物事跡簡(jiǎn)介，盼望對(duì)您有所關(guān)心！

感動(dòng)中國(guó)2023年度人物事跡簡(jiǎn)介（篇1）

1987年7月，劉玲琍考入我校。1991年7月，劉玲琍以優(yōu)異的成果從我校畢業(yè)，被安排到原衡陽(yáng)市聾啞學(xué)校(現(xiàn)衡陽(yáng)市特別教育學(xué)校)。30年來(lái)，她先后從事語(yǔ)文教學(xué)和聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)等工作，始終擔(dān)當(dāng)班主任，在全省特別教育一線教學(xué)崗位中，獨(dú)樹(shù)一幟。

“選擇特教，也能收獲欣慰與幸?！?。劉玲琍說(shuō)，30年來(lái)，她培育的同學(xué)桃李滿天下，成為社會(huì)的有用之才。

她所教過(guò)的同學(xué)中，有的考上了天津理工高校、長(zhǎng)春高校等高等院校，成為了設(shè)計(jì)師、老師。有的通過(guò)職業(yè)教育，成長(zhǎng)為糕點(diǎn)師、園藝師……同學(xué)們經(jīng)過(guò)在特別教育學(xué)校的學(xué)習(xí)，他們和正常人一樣工作、生活、結(jié)婚、生子，擁有美妙的前途和家庭。

感動(dòng)中國(guó)2023年度人物事跡簡(jiǎn)介（篇2）

據(jù)悉，劉玲琍常年堅(jiān)守特別教育第一線，愛(ài)崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，幾經(jīng)磨煉成為了一名教學(xué)名師和優(yōu)秀班主任。她有極強(qiáng)的責(zé)任心，所帶的班級(jí)班風(fēng)正，年年被評(píng)為?！皟?yōu)秀班集體”。她所教的70多名聾生中有20名考上了高校。

同時(shí)，劉玲琍勤于鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探究實(shí)踐，自編教材，自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)法，為聽(tīng)障孩子找到了打開(kāi)有聲世界的鑰匙，勝利地讓12名聽(tīng)障孩子開(kāi)口說(shuō)話，進(jìn)入普校隨班就讀，制造了“鐵樹(shù)開(kāi)花”的奇跡。

2022年4月的《中國(guó)教育報(bào)》以《蹲下來(lái)，摸著喉嚨上課記衡陽(yáng)市特教學(xué)校老師劉玲琍》為題報(bào)道了她的先進(jìn)事跡，引發(fā)劇烈社會(huì)反響;2022年當(dāng)選全國(guó)“黨和人民滿足的好老師”,成為全國(guó)“特教老師第一人”;2022年獲“全國(guó)第四批崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。

感動(dòng)中國(guó)2023年度人物事跡簡(jiǎn)介（篇3）

月亮、團(tuán)聚、中秋節(jié)……

這樣幾句簡(jiǎn)潔的詞，對(duì)于聽(tīng)障的孩子卻特別困難。劉玲琍不得不“夸張”而又大聲地讀了數(shù)百遍。她帶著每位同學(xué)復(fù)習(xí)，一遍遍教，一遍遍領(lǐng)著讀。

為關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)發(fā)音，發(fā)準(zhǔn)音，劉玲琍一會(huì)兒把自己的嘴唇貼近孩子的手背，讓孩子感受氣流的有無(wú)與大小，一會(huì)兒把孩子的小手放在自己的脖子上、鼻旁邊，感受聲音的振動(dòng)，找準(zhǔn)發(fā)音部位，在學(xué)習(xí)舌根音時(shí)，她甚至讓孩子的手伸進(jìn)自己嘴里，觸摸發(fā)音時(shí)舌頭的位置。

“每天至少要花兩三個(gè)小時(shí)跟班里的聽(tīng)障同學(xué)們一對(duì)一地上課，每天下來(lái)喉嚨基本是嘶啞的?！边@樣的教學(xué)狀態(tài)劉玲俐已經(jīng)持續(xù)了32個(gè)年頭了，經(jīng)過(guò)32年的探究實(shí)踐，她自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)等方法，關(guān)心聽(tīng)障同學(xué)進(jìn)行言語(yǔ)康復(fù)，學(xué)會(huì)說(shuō)話，讓他們能與人正常溝通溝通。

“有些孩子可能要用了半年的時(shí)間才能教會(huì)一聲‘?huà)寢尅?，但是我覺(jué)得我的辛苦值得的。”每當(dāng)劉玲琍聽(tīng)到一聲“媽媽”，她總會(huì)覺(jué)得每個(gè)孩子都是有盼望的。

從青蔥少女走向不惑之年，劉玲琍在特教的崗位上走過(guò)了人生最美的年華。在她的悉心培育下，有30多名聽(tīng)障與語(yǔ)言遲緩的同學(xué)圓夢(mèng)高校。有的同學(xué)成了舞蹈演員、有的成了設(shè)計(jì)師、有的成了園藝師，還有2名同學(xué)畢業(yè)后回到特別教育學(xué)校成了特教老師。

全國(guó)“黨和人民滿足的好老師”、全國(guó)“特教老師第一人”“全國(guó)三八紅旗手”“全國(guó)第四批崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”“湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”……這些年來(lái)，劉玲俐收獲了諸多榮譽(yù)，但她淡然處之，依舊在自己鐘愛(ài)的特教崗位上耕耘，努力貢獻(xiàn)光和熱。

感動(dòng)中國(guó)2023年度人物事跡簡(jiǎn)介（篇4）

她，堅(jiān)守特別教育一線32年，用老師的神圣職責(zé)和母親般的博大胸懷，為殘疾孩子撐起了一片愛(ài)的天空;她，勤于鉆研業(yè)務(wù)，育殘成才，所教的80多名聾生中有30多名考上了高校;她，自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)法，為聽(tīng)障孩子找到了打開(kāi)有聲世界的鑰匙。她就是駐珠暉區(qū)全國(guó)人大代表、衡陽(yáng)市特別教育學(xué)校老師劉玲琍。

32年來(lái)，她堅(jiān)持做一件事——教聽(tīng)障孩子開(kāi)口說(shuō)話，讓這些曾經(jīng)被命運(yùn)拋棄的孩子能夠一步步實(shí)現(xiàn)自己的幻想，改寫(xiě)自己的人生。

劉玲俐依舊是為殘障人士發(fā)聲，提出了“優(yōu)化殘疾青年創(chuàng)業(yè)扶持政策”“推動(dòng)特別兒童融合教育進(jìn)展”等建議引發(fā)了與會(huì)代表的共鳴。

感動(dòng)中國(guó)2023年度人物事跡簡(jiǎn)介（篇5）

劉玲琍，女，漢族，1973年3月生，湖南新邵人，2022年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1991年從南京特別教育師范學(xué)校畢業(yè)后，成為了衡陽(yáng)市特別教育學(xué)校一名一般老師。

她沒(méi)有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，也沒(méi)有蕩氣回腸的豪言壯志，有的只是扎根特教講臺(tái)30年，日復(fù)一日的辛勤耕耘和無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。

她在平凡的崗位，用自己的執(zhí)著與愛(ài)，詮釋著共產(chǎn)黨員的初心和使命。2021年6月，劉玲琍獲得“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)。

感動(dòng)中國(guó)2023年度人物事跡簡(jiǎn)介（篇6）

劉玲琍在多方走訪自主創(chuàng)業(yè)的殘疾青年人時(shí)發(fā)覺(jué)，仍存在創(chuàng)業(yè)扶持機(jī)制的不行持續(xù)運(yùn)行、服務(wù)領(lǐng)域局限、職業(yè)康復(fù)體系滯后，以及殘疾人就業(yè)培訓(xùn)信息不對(duì)稱、單向傳遞、無(wú)法有效聯(lián)通等問(wèn)題。

“這些導(dǎo)致殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)需求得不到準(zhǔn)時(shí)關(guān)注，培訓(xùn)需求無(wú)法滿意。盼望更加多元、敏捷的普惠政策措施賜予他們支持?！眲⒘岈P建議，結(jié)合現(xiàn)有扶持政策進(jìn)一步健全服務(wù)機(jī)制，完善扶持功能，信息雙向互通，準(zhǔn)時(shí)精確?????捕獲殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求。比如通過(guò)實(shí)名制調(diào)查，科學(xué)合理地根據(jù)調(diào)查結(jié)果配置培訓(xùn)項(xiàng)目;由政府及殘聯(lián)牽頭，與企業(yè)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)行訂單式上崗配置，保證有效上崗，同時(shí)樂(lè)觀開(kāi)發(fā)孵化項(xiàng)目，為殘疾人創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)。

同時(shí)，劉玲琍呼吁社會(huì)各界加大宣揚(yáng)殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)勝利典型，樹(shù)立一批在社會(huì)上有影響的先進(jìn)人物，利用榜樣的力氣引導(dǎo)和帶動(dòng)更多殘疾人走上就業(yè)、創(chuàng)業(yè)道路。

“鼓舞扶持殘疾人自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，歷來(lái)備受重視，這為殘疾人解決就業(yè)、提高收入供應(yīng)了重要保障，讓很多殘疾人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?！眲⒘岈P始終信任“只要不放棄，殘疾人也可以闖出一番天地”。

劉玲琍表示，將連續(xù)履行人大代表的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，持續(xù)關(guān)注特別教育工作。

感動(dòng)中國(guó)2023年度人物事跡簡(jiǎn)介（篇7）

殘障孩子被人們善意地稱為“折翼天使”“糖寶寶”?！昂寐?tīng)的稱呼沒(méi)用，要實(shí)實(shí)在在地關(guān)愛(ài)他們，在融合教育、入學(xué)就業(yè)方面，賜予特別政策?！比珖?guó)人大代表劉玲琍說(shuō)，她預(yù)備的議案都是關(guān)于“天使寶寶”們的。

劉玲琍是衡陽(yáng)市特別教育學(xué)校的一般老師，1991年從南京特別教育師范學(xué)校畢業(yè)后，在這里一干就是32年，而且整整當(dāng)了32年的班主任。

“單純，可愛(ài)。”說(shuō)起自己的同學(xué)，劉玲琍笑容明媚，眼神純真。32年來(lái)，劉玲琍送出去的同學(xué)還不到100名，考上高校的也才20多名，但教這些同學(xué)，可比教成千上萬(wàn)名同學(xué)還要難。由于他們都是有特別需要的孩子，有的甚至連父母都想放棄。為了他們，除了吃飯睡覺(jué)，劉玲琍幾乎成天待在學(xué)校;為了所帶班級(jí)中途不換老師，懷的第一個(gè)孩子都沒(méi)敢要。但沒(méi)想到的是，結(jié)婚6年后才生下的兒子，竟然患有先天性神經(jīng)性耳聾。

不知流過(guò)多少眼淚，劉玲琍一邊“蹲下來(lái)，摸著喉嚨上課”，讓聽(tīng)障孩子們通過(guò)觸摸自己喉部肌肉的抖動(dòng)、口鼻氣息的流淌，不厭其煩地教他們發(fā)音;一邊時(shí)常為一些智障孩子擦口水洗屎尿、做飯送醫(yī);一邊照料自己的兒子，為兒子做聽(tīng)力康復(fù)。

“兒子和同學(xué)，都是我的天使，我的珍寶?！睅状尾稍L，劉玲琍都是親昵地?fù)е瑢W(xué)。

感動(dòng)中國(guó)2023年度人物事跡簡(jiǎn)介（篇8）

湖南省衡陽(yáng)市特別教育學(xué)校老師劉玲琍，在25年的從教生涯中，懷著一顆慈母之心，用愛(ài)澆灌同學(xué)的心田，用身教塑造同學(xué)品德，以超負(fù)荷的工作，制造了“鐵樹(shù)開(kāi)花”的奇跡。她是同學(xué)們的“劉媽媽”，是家長(zhǎng)們的好伴侶。曾獲評(píng)“衡陽(yáng)市骨干老師”、“感動(dòng)衡陽(yáng)十佳教育人物”、2022年獲“黨和人民滿足的好老師”榮譽(yù)稱號(hào)等。

劉玲琍與特教的結(jié)緣，源于她內(nèi)心的愛(ài)。

小時(shí)候，她的鄰居是一名聾啞人，對(duì)她特殊好，但卻不識(shí)字也不能講話。劉玲琍心想，假如有學(xué)校能讓他們從小熟悉字、學(xué)習(xí)說(shuō)話的話，生活就能改善許多。于是，正值學(xué)校畢業(yè)的她，一門(mén)心思報(bào)考了南京特別教育師范學(xué)校，從今與特教結(jié)緣。

18歲畢業(yè)那年，在媽媽眼里還是“小女兒”的她，卻走上工作崗位，成為衡陽(yáng)市特別教育學(xué)校聽(tīng)障一班級(jí)的班主任。那個(gè)時(shí)候，班上有個(gè)叫曉慧的女同學(xué)，不僅聾啞而且伴有中度智障，生活不能自理。一天，曉慧上廁所后，她不僅不會(huì)擦拭，還用手去抓，把排泄物往嘴里塞。

劉玲琍知道后，趕忙趕過(guò)去，將曉慧抱起，讓她伏在自己的腿上，幫她擦拭，接著又輕輕地認(rèn)真清洗曉慧的雙手和口腔。等一切弄完后，她這才發(fā)覺(jué)自己身上已經(jīng)沾滿了排泄物。

小云亮是劉玲琍帶的其次屆同學(xué)之一，淘氣且犟。一個(gè)夜晚，小云亮肚疼不已。接到電話的劉玲琍二話不說(shuō)就往學(xué)校跑，由于下雨路滑，她接連摔了好幾跤。一趕到宿舍，劉玲琍不顧自己身上的痛苦，背起小云亮就趕往最近的醫(yī)院。醫(yī)生診斷，小云亮得了“急性腸炎”。

接下來(lái)幾天，劉玲琍白天上班，中午去醫(yī)院送湯送飯，晚上又陪護(hù)在病床前。出院后，為了幫他補(bǔ)上落下的課程，每天晚上，劉玲琍都來(lái)校給他補(bǔ)課，還給他帶來(lái)養(yǎng)分餐。在她的影響下，小云亮開(kāi)頭變得愛(ài)學(xué)習(xí)又守紀(jì)律，考出了特別好的成果。

就這樣，面對(duì)這群幾歲就離開(kāi)父母的“折翼”孩子，劉玲琍用摯誠(chéng)的愛(ài)澆灌著他們的心田，同學(xué)們都親切地叫她“劉媽媽”。

感動(dòng)中國(guó)2023年度人物事跡簡(jiǎn)介（篇9）

25年的班主任，她始終放心不下班里的孩子。而作為一名黨員，她時(shí)刻沖鋒在特教第一線。

回想過(guò)去，劉玲琍已記不清多少次帶著患病的同學(xué)去看病;記不清多少次自己掏錢(qián)為同學(xué)購(gòu)買(mǎi)生活和學(xué)習(xí)用品;記不清多少個(gè)節(jié)假日陪伴在這些孩子身邊。

1998年，劉玲琍未滿50歲的母親高血壓突發(fā)腦溢血。當(dāng)時(shí)，劉玲琍正擔(dān)當(dāng)試驗(yàn)班38班班主任和語(yǔ)文教學(xué)，教學(xué)任務(wù)特別重。等到她上完課趕到醫(yī)院時(shí)，母親已經(jīng)深度昏迷。直到母親去世，都沒(méi)能和母親說(shuō)一句話。

1999年，她結(jié)婚，按規(guī)定晚婚可以休一個(gè)星期。可她為了不耽擱同學(xué)上課，毅然選擇星期六結(jié)婚，星期一照常來(lái)上課。

32歲那年，劉玲琍最終有了自己的“珍寶”?？墒?，兒子八個(gè)月大被診斷為先天性神經(jīng)性耳聾。由于堅(jiān)信兒子能回歸正常，劉玲琍不愿再生，丈夫決然離開(kāi)了她。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，劉玲琍徹夜難眠。組織上關(guān)懷她，校長(zhǎng)親自找她談話，要她請(qǐng)假帶孩子去長(zhǎng)沙進(jìn)行語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)。劉玲琍卻毫不遲疑地拒絕了：“我肯定會(huì)教好我的兒子，同時(shí)同學(xué)也需要我，同學(xué)和兒子就是我生命的全部?！?/p>

擦干眼淚，她照舊認(rèn)仔細(xì)真地上好每天的課，帶好班級(jí)同學(xué)，工作之余就在家里對(duì)兒子進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)訓(xùn)練。無(wú)論是兒子還是同學(xué)，每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都讓她興奮不已。

經(jīng)過(guò)3年的努力，班上12名同學(xué)，有3名同學(xué)考上高校。而她的兒子，也在自己每天堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練中，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，進(jìn)入一般幼兒園隨班就讀。

25年來(lái)，劉玲琍獲得的榮譽(yù)很多，2022年還榮獲全國(guó)“黨和人民滿足的好老師”稱號(hào)，但最讓她興奮的是，自己所教的同學(xué)有30人順當(dāng)考上了高校?！巴瑢W(xué)每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就是我最大的收獲。同學(xué)走出校門(mén)成為生活的強(qiáng)者，便是我最大的成就。”劉玲琍說(shuō)。

感動(dòng)中國(guó)2023年度人物事跡簡(jiǎn)介（篇10）

1973年，劉玲俐誕生于衡陽(yáng)市一個(gè)一般工人家庭。

小時(shí)候，劉玲俐隔壁有一位特殊和善的阿姨，經(jīng)常做一些好吃的給她和四周小伴侶吃，還常幫她編好看的辮子。這個(gè)阿姨是個(gè)聾啞人，不會(huì)說(shuō)話，也不熟悉字，溝通起來(lái)特殊困難。

有許多次，阿姨用手跟小劉玲俐表達(dá)什么，但小劉玲俐不能理解，她就急得不得了，用勁地抓自己的頭發(fā)，顯得特殊苦痛。那時(shí)，6歲的劉玲俐就萌發(fā)了一個(gè)念頭：長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師，要關(guān)心聾啞人學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)，讓他們能像正常人一樣溝通，一樣工作和生活。

感動(dòng)中國(guó)2023年度人物事跡簡(jiǎn)介（篇11）

劉玲俐充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，將自己的青春和熱血都獻(xiàn)給了特別教育事業(yè)。

她先后擔(dān)當(dāng)了語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和語(yǔ)訓(xùn)教研組長(zhǎng)，不遺余力地指導(dǎo)青年老師，在她的熱心幫扶下，有近十名青年老師成為市級(jí)和校級(jí)骨干老師，而劉玲俐也被評(píng)為湖南省首屆“芙蓉名師”。

在從事聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)教學(xué)時(shí)，劉玲俐自編了一套“舌操”，還與教研室一起編寫(xiě)了一套康復(fù)書(shū)籍，應(yīng)用在教學(xué)工作實(shí)踐中。她總結(jié)教學(xué)閱歷所撰寫(xiě)的《聾校語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)做好“三個(gè)轉(zhuǎn)變”》等二十多篇論文在國(guó)、省多次獲獎(jiǎng)，并在特別教育刊物上發(fā)表，在特別教育領(lǐng)域引起了很大的反響。

劉玲俐在特別教育崗位上辛勤耕耘了30個(gè)春秋，當(dāng)看到自己的同學(xué)從懵懵懂懂到一天一天的漸漸進(jìn)步時(shí);當(dāng)看到自己的同學(xué)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和優(yōu)良的品德，能夠融入社會(huì)，堂堂正正做人時(shí);當(dāng)看到自己的同學(xué)踏踏實(shí)實(shí)地做事，真正贏得他人的敬重時(shí)，她感到特殊欣慰和滿意。

30年來(lái)，劉玲俐帶了80多個(gè)同學(xué)，別看只是80多個(gè)，這比一般學(xué)校的800個(gè)，甚至8000個(gè)還帶得艱辛。有許多同學(xué)是從幼兒時(shí)期帶到高中畢業(yè)，從不會(huì)說(shuō)話到開(kāi)口說(shuō)話……有30人順當(dāng)考上了高校，其中不乏天津理工高校、長(zhǎng)春高校這樣的一本院校。他們有的做了設(shè)計(jì)師，有的做了老師。沒(méi)有考高校的，通過(guò)接受職業(yè)教育，有的做了糕點(diǎn)師，有的做了園藝師……同學(xué)們用自己的雙手為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，跟正常人一樣工作、生活、結(jié)婚、生子，擁有美妙的家庭。每每看到這些，劉玲俐的內(nèi)心布滿了幸福。

堅(jiān)守在特教這個(gè)特別又平凡的崗位上，劉玲俐付出辛苦的同時(shí)也收獲了許多。這些年劉玲俐先后獲得“感動(dòng)衡陽(yáng)十大教育人物”“湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“黨和人民滿足的好老師”“全國(guó)三八紅旗手”等榮譽(yù)，今年又光榮地被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

作為一名特教崗位上的共產(chǎn)黨員，讓這些特別的孩子得到幸福，讓他們的家庭得到幸福，這就是劉玲俐的初心和使命。她說(shuō)：“今后，我將連續(xù)用愛(ài)照亮殘障同學(xué)前進(jìn)的道路，努力讓每一位折翅天使飛翔藍(lán)天……”

感動(dòng)中國(guó)2023年度人物事跡簡(jiǎn)介（篇12）

30年的特校工作，劉玲俐年年當(dāng)班主任。她已記不清多少次帶著患病的同學(xué)去看病，記不清多少次自己掏錢(qián)為同學(xué)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)和生活用品，更記不清多少個(gè)節(jié)假日陪伴在這些孩子的身邊。劉玲俐在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，踐行著黨員的義務(wù)和老師的職責(zé)，引領(lǐng)孩子們健康成長(zhǎng)。

一個(gè)雷電交加的雨夜，班上有個(gè)叫云亮的男孩得了“急性腸炎”，疼得在床上打滾，劉玲俐得知消息馬上趕到同學(xué)宿舍，以最快的速度把小云亮送到醫(yī)院。接下來(lái)的幾天，劉玲俐白天上班，中午晚上去醫(yī)院給小云亮送飯，一有空就騎著自行車(chē)趕去給他補(bǔ)課。沒(méi)過(guò)幾天，小云亮康復(fù)了。在從醫(yī)院返回學(xué)校的路上，他對(duì)劉玲俐豎起了大拇指，并打出一句手語(yǔ)“你和媽媽一樣，我愛(ài)你”。劉玲俐喜極而泣，把小云亮抱進(jìn)了自己的懷里……

每天在路上遇到同學(xué)，劉玲俐會(huì)報(bào)以一個(gè)溫馨的微笑，并先一步打出手語(yǔ)“你好!”;同學(xué)桌邊掉下東西，劉玲俐會(huì)立刻彎腰撿起交給同學(xué);同學(xué)犯了錯(cuò)誤，劉玲俐從不發(fā)火，總是“曉之以理，動(dòng)之以情”，急躁做好勸說(shuō)教育工作。就這樣，劉玲俐用自己的一言一行感染著同學(xué)，同學(xué)看在眼里，記在心里，以老師為榜樣對(duì)比、激勵(lì)、要求著自己。劉玲俐所帶班級(jí)的同學(xué)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為“文明班級(jí)”，而劉玲俐也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

感動(dòng)中國(guó)2023年度人物事跡簡(jiǎn)介（篇13）

回顧歷史長(zhǎng)河，微風(fēng)陣陣，浪花朵朵，一時(shí)多少豪杰。東京奧運(yùn)會(huì)男子100米決賽，“亞洲飛人”蘇炳添以9秒98獲得第六名，制造了歷史，成為我心中的英雄。

和很多淘氣的男生一樣，蘇炳添小時(shí)候也很愛(ài)表現(xiàn)自己。他喜愛(ài)奔跑時(shí)風(fēng)馳電掣的感覺(jué)，便參與了田徑隊(duì)。20_年，18歲的蘇炳添進(jìn)入了廣東省隊(duì)。剛進(jìn)專業(yè)隊(duì)時(shí)，他的成果不錯(cuò)，練了近一年，成果不升反降。他心中很不好受，為什么經(jīng)受了長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，成果反而退步了?他甚至一度想過(guò)放棄。教練袁國(guó)強(qiáng)卻說(shuō)：“你之前不是跟我練習(xí)，所以這段時(shí)間成果確定會(huì)有起伏，再過(guò)一段時(shí)間，你的成果才會(huì)漸漸體現(xiàn)出來(lái)?！碧K炳添聽(tīng)了，又堅(jiān)持了幾個(gè)月，經(jīng)受了一場(chǎng)競(jìng)賽，才真正確定自己要走下去。假如沒(méi)有這段經(jīng)受，他便不會(huì)有后來(lái)的成果。

20_年，蘇炳添遇到了瓶頸，他做出了一個(gè)大膽的打算：換起跑腿。以前是右腳在前面，當(dāng)時(shí)換成了左腳在前面。就似乎你始終用右手吃飯，突然換成左手的感覺(jué)。高強(qiáng)度的訓(xùn)練，不協(xié)調(diào)的起跑，是蘇炳添一段苦痛的經(jīng)受。事實(shí)證明，他的方法使得成果有了很大提升。

有一段時(shí)間，他看著別人訓(xùn)練，自己也很想練，但他沒(méi)法兒練，非常苦痛。他還是挺過(guò)來(lái)了。

20_年雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)男子100米決賽他獲得了冠軍。東京奧運(yùn)會(huì)，他成為第一個(gè)進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)男子100米決賽的黃種人，制造了奇跡。正是敢于擔(dān)當(dāng)、敢于沖鋒的精神，令他成就了自己。

“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生?！庇⑿鄣木駮?huì)永久留存在人們心中。我將以蘇炳添為榜樣，在漫漫人生路中，任憑風(fēng)吹雨打，不怕困難、不退縮。為祖國(guó)沖鋒、為祖國(guó)爭(zhēng)光，成為新時(shí)代的拼搏者，成為新時(shí)代的開(kāi)拓者。

感動(dòng)中國(guó)2023年度人物事跡簡(jiǎn)介（篇14）

蘇炳添，一個(gè)活在劉翔陰影下的男人，但是他從未放棄，堪稱勵(lì)志楷模。對(duì)于他屢創(chuàng)佳績(jī)，究其緣由，最重要的一點(diǎn)就是先天條件和家庭緣由，蘇炳添從小生長(zhǎng)在農(nóng)村在泥地亂跑加上比他大9歲的表哥是鎮(zhèn)里的短跑冠軍，成為了他早先的追趕目標(biāo)，在有沙子的跑道上跑出了11秒的成果，下來(lái)就是他的性格和習(xí)慣，外國(guó)記者采訪在活動(dòng)區(qū)熱身的蘇炳添時(shí)，蘇也說(shuō)了這么一個(gè)詞“腳踏實(shí)地”接受?chē)?guó)內(nèi)體壇記者采訪時(shí)，蘇炳添曾說(shuō)到：“我每一年都有在進(jìn)步，07年到現(xiàn)在每年成果都始終是往上走的，沒(méi)有掉下去過(guò)，所以我已經(jīng)很滿足了?！?/p>

蘇炳添的短跑之路開(kāi)頭于他的中學(xué)時(shí)期，還沒(méi)有系統(tǒng)地訓(xùn)練，就一路過(guò)關(guān)斬將，可謂是天賦異稟，從校田徑隊(duì)到廣東省田徑隊(duì)，在廣東省田徑隊(duì)蘇炳添在原中國(guó)田徑100米記錄制造者袁國(guó)強(qiáng)的麾下接受訓(xùn)練，成為了一名專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員，開(kāi)啟了他走向亞洲，走向世界的里程。他的消失無(wú)疑是劉翔退役后中國(guó)田徑的又一顆燦爛星。

20_年國(guó)際田聯(lián)男子100米鉆石聯(lián)賽尤金站他9秒99的成果，成為首位在歷史上突破10秒的黃種人，也打破了張培萌10秒的世界記錄，這個(gè)驚喜，提升了國(guó)人對(duì)田徑賽場(chǎng)的關(guān)注，他用實(shí)際行動(dòng)向全世界證明白亞洲人在田徑賽場(chǎng)上具有先天劣勢(shì)這不是真的。在今年的世界杯期間，20_年6月23日，傳來(lái)了興奮國(guó)人的消息，蘇炳添在國(guó)際田聯(lián)馬德里挑戰(zhàn)賽100米決賽中，以9秒91奪冠，刷新了3天前謝震業(yè)剛在法國(guó)巴黎制造的9秒97的全國(guó)紀(jì)錄，追平了卡塔爾歸化選手奧古諾保持的亞洲紀(jì)錄。成為了最快的黃種人。正是由于他的喜愛(ài)，追求，魄力與堅(jiān)持成就了今日的他。蘇炳添說(shuō)過(guò)賽道上的對(duì)手只有自己，0.01秒的進(jìn)步都值得全力以赴在喜人的成果背后，天賦之外，就是執(zhí)著的努力，他每天訓(xùn)練兩小時(shí)，遵循了那句勵(lì)志欲堅(jiān)不欲銳在兩個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間，他要求每個(gè)動(dòng)作都要做到最標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)小到關(guān)節(jié)。他被稱為中國(guó)田徑隊(duì)——最嚴(yán)苛的運(yùn)動(dòng)員之一。

“所以要說(shuō)堅(jiān)持，我覺(jué)得是為了后人鋪路吧”。他的踏實(shí)，勤奮，自律。讓他對(duì)自己的要求非常嚴(yán)格，達(dá)不到最好就誓不罷休。就算受傷了也不放棄，殘酷的訓(xùn)練才讓他成了今日的自己。第三是他的恩師和隊(duì)友，在蘇炳添的運(yùn)動(dòng)生涯中，有4個(gè)對(duì)他成長(zhǎng)很有關(guān)心的恩師：在初一時(shí)發(fā)覺(jué)他才能的體育老師楊永強(qiáng)，把他招進(jìn)中山市體校的田徑教練寧德寶，本身就是中國(guó)短跑記錄制造者的國(guó)家隊(duì)教練袁國(guó)強(qiáng)，在美國(guó)教他動(dòng)身時(shí)先出左腳新技術(shù)的外籍教練。他每一次訓(xùn)練每一次競(jìng)賽，都將作為一名運(yùn)動(dòng)員的奧林匹克精神從始至終體現(xiàn)，從他的身上我們能學(xué)習(xí)的太多，追求永無(wú)止境，期盼蘇炳添在世界賽場(chǎng)上連續(xù)給我們帶來(lái)驚喜。

感動(dòng)中國(guó)2023年度人物事跡簡(jiǎn)介（篇15）

在前不久結(jié)束的雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)，中國(guó)隊(duì)可以說(shuō)是戰(zhàn)果累累，我們記得每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員取得成功的時(shí)候的樣子，我想大家對(duì)于蘇炳