姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、幾十萬年前，北京人擺脫“茹毛飲血”生活的關(guān)鍵是（

）A．使用打制石器B．使用磨制石器C．使用天然火D．過著采集和狩獵的生活

2、假如黃帝也有朋友圈，下列對話中身份對應(yīng)順序正確的一組是（

）

①今天突然靈感一現(xiàn)，又造了兩個字“日”“月”

②明天想展示我的五音十二律

③最近養(yǎng)的蠶開始吐絲了

④上次教您的用算盤記賬，好用嗎A．倉頡伶?zhèn)愭凶骐`首B．倉頡隸首嫘祖伶?zhèn)怌．伶?zhèn)悅}頡嫘祖隸首D．隸首伶?zhèn)愭凶鎮(zhèn)}頡

3、“夏傳子，家天下。四百載，遷夏社?！边@是古時的《三字經(jīng)》對夏朝的描述，“夏傳子，家天下”體現(xiàn)了我國哪一制度的出現(xiàn)A．禪讓制B．等級制C．世襲制D．宗法制

4、據(jù)研究表明，漢字的象形、指事等造字方法在甲骨文中已有充分體現(xiàn)，而且不少句子所具備的語法結(jié)構(gòu)，與后世文言文幾乎一致。這表明（

）

A．商朝文字已較為成熟B．甲骨文記載的是信史C．甲骨文字形非常復(fù)雜D．文字最早出現(xiàn)于中國

5、中國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史。下列江西省新石器時代歷史遺址的考古發(fā)現(xiàn)中，與原始農(nóng)業(yè)的興起無關(guān)的是（

）A．萬年仙人洞遺址稻谷B．修水山背跑馬嶺村落C．樟樹樊城堆遺址陶窯D．新余拾年山遺址石鋤

6、某同學(xué)考試成績不理想，老師安慰他：“一次的失敗不要緊，說不定，正是因?yàn)檫@次沒考好，你才能及早發(fā)現(xiàn)問題，壞事也能變好事的?！崩蠋煹挠^點(diǎn)符合以下哪本書的觀點(diǎn)？（）A．B．C．D．

7、中國銀行行徽的外觀設(shè)計(jì)靈感原自我國古代的一種錢幣，這種形狀的錢幣最早在全國統(tǒng)一使用是在

A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝

8、歷史推論離不開對史實(shí)的正確解讀。下列推論錯誤的是A．禹傳位與啟﹣﹣世襲制代替禪讓制B．楚漢之爭﹣﹣秦朝滅亡C．從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變﹣﹣從本質(zhì)上體現(xiàn)了中央集權(quán)的強(qiáng)化D．赤壁之戰(zhàn)﹣﹣為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)

9、下列對中國古代歷史發(fā)展的基本階段及其特征的歸納描述，不正確的是（

）A．史前時期——中華文明的起源B．夏商周時期——早期國家與社會變革C．秦漢時期——統(tǒng)一多民族國家鞏固與發(fā)展D．三國兩晉南北朝時期——政權(quán)分立與民族交融

10、漢武帝時，桑弘羊主張：“此國家大業(yè)，所以制四夷，安邊足用之本，不可廢也?！彼J(rèn)為國家專門籌集經(jīng)費(fèi)，是為了征服四夷、鞏固國防的基本國策，這不可動搖。為此，漢武帝采取了什么措施？（

）A．北擊匈奴B．推恩諸侯C．鹽鐵專賣D．刺史制度

11、經(jīng)典誦讀已成為當(dāng)今中國人傳承歷史文化的重要方式?！度纸?jīng)》中“光武興，為東漢，四百年，終于獻(xiàn)”中的“興”指的是A．劉邦的統(tǒng)治局面B．劉徹的統(tǒng)治局面C．劉秀的統(tǒng)治局面D．劉琦的統(tǒng)治局面

12、下列成語典故與秦末歷史有關(guān)的是（

）

①揭竿而起

②約法三章

③朝秦暮楚

④破釜沉舟

⑤指鹿為馬

⑥退避三舍

⑦臥薪嘗膽

⑧草木皆兵A．①②③⑥B．③④⑦⑧C．④⑤⑥⑦D．①②④⑤

13、下列哪幾點(diǎn)是官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同點(diǎn)（

）

①都發(fā)生在三國時期

②都是我國古代以少勝多的著名戰(zhàn)役

③都是統(tǒng)治階級內(nèi)部的戰(zhàn)爭，目的都是爭奪統(tǒng)治權(quán)④結(jié)果都是形成南北對峙的局面A．①②B．②③C．①④D．③④

14、西晉時期，丞相何曾“帷帳車服，窮極綺麗，過于王者。食日萬錢，猶曰無下著處?！濒敯凇跺X神論》譏諷道：“錢被奉為神物，……凡今之人，惟錢而已！”上述材料反映出西晉的社會風(fēng)氣是（

）A．貴族當(dāng)權(quán)，輕視功名B．唯利是圖，生活腐化C．注重門第，鄙視富貴D．能力至上，不計(jì)名利

15、“中國”一詞在傳統(tǒng)中有三種主要涵義：第一是地理意義的中國，中國即“中原”……二是政治意義的中國……第三是文化意義的中國，中國是文明世界……在古代，能稱為“中國”的政權(quán)，就必需占據(jù)中原和踐行華夏文化，才能真正地成為“中國之主”。下面哪個史實(shí)說明這一結(jié)論（

）A．管仲改革B．商鞅變法C．松贊干布迎娶文成公主D．北魏孝文帝改革

16、《齊民要術(shù)》依據(jù)二十四節(jié)氣提出了種植水稻、小豆、麻、棉等作物的農(nóng)時。由此可見，《齊民要術(shù)》這本書A．作者是賈思勰B．編制了中國農(nóng)歷C．能夠指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D．記錄了數(shù)學(xué)的最新成就

17、漢武帝接受建議，在諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，其他庶子分割原王國的部分土地為列侯，列侯歸郡統(tǒng)轄。這一舉措（）A．緩和了朝中君權(quán)相權(quán)矛盾B．?dāng)U大了中央轄地范圍C．為平定七國之亂打下基礎(chǔ)D．徹底解決了王國問題

18、“戰(zhàn)國時期，鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣，在會生產(chǎn)力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強(qiáng)。為適應(yīng)社會政治窟濟(jì)的變化，各諸侯國統(tǒng)治魯實(shí)行變法改革，確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序，以求富國強(qiáng)兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝?！贝偈箲?zhàn)國時期社會發(fā)生變化的根本原因是（

）A．社會生產(chǎn)力水平提高B．新興施主階級勢力增速C．新政治經(jīng)濟(jì)秩序確立D．各諸侯國實(shí)行變法改革

19、時空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一，我國境內(nèi)距今約170萬年、約70﹣20萬年和距今約3萬年的遠(yuǎn)古人類生產(chǎn)生活的共同點(diǎn)是（

）A．都使用天然火B(yǎng)．都使用打制石器C．都保留著猿的某些特征D．都生活在黃河流域

20、南京被稱為“六朝古都”。下列政權(quán)曾建都于此的有

①西漢

②東漢

③孫吳

④東晉A．①②B．①③C．②④D．③④二、綜合題

21、閱讀下列材料，回答問題。材料：及“公”用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累鉅萬，而貧者食糟糠；有國強(qiáng)者兼州域，而弱者喪社稷?！稘h書·食貨志》

(1)材料一反映了什么歷史事件？“公”又指的是誰？

(2)據(jù)材料，概括指出其主要措施。

(3)材料中的改革措施表明，商鞅屬于百家思想中的哪一家？

(4)結(jié)合材料概括商君所為的歷史作用。

22、古代中國在發(fā)展和演進(jìn)中形成了顯著的民族與國家認(rèn)同。閱讀材料，回答問題。材料一

西周在客觀上使一種核心文化價值（宗法，禮文化及道德觀）從周中心擴(kuò)展到諸侯各國。借助各諸侯國的對外擴(kuò)張能力，把這種文化發(fā)散到離中心更遠(yuǎn)的地域，使華夏文化共同體較之西周初期大為擴(kuò)展。——蕭功秦《華夏國家起源新論》材料二

秦吞并六國，統(tǒng)一華夏，創(chuàng)建中國歷史上第一個統(tǒng)一多民族國家，這充分顯示了秦對于中華民族發(fā)展壯大、對于中國統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展具有獨(dú)特的歷史貢獻(xiàn)?！碡S文《從邊緣到中心：秦人認(rèn)同華夏民族的心理歷程及其歷史意義》材料三

圖說北魏文化風(fēng)貌

（1）西周通過什么制度使華夏文化大為擴(kuò)展？根據(jù)材料一概括這一制度的意義。

（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，指出“秦推動統(tǒng)一多民族國家形成和發(fā)展”的措施。

（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，指出北魏形成獨(dú)特文化風(fēng)貌的相關(guān)事件，并說明該事件對華夏民族發(fā)展的作用。

23、閱讀下列材料，回答問題。材料一：圖一鐵制農(nóng)具

圖二曲轅犁

(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識回答，圖一的農(nóng)具在什么時期出現(xiàn)和推廣？從圖一到圖二，如何看待農(nóng)具的改進(jìn)？材料二：東漢李冰石像，現(xiàn)存于都江堰伏龍觀大殿，屬于國家--級文物，每年都有大量游客進(jìn)行觀瞻。李冰被四川人民尊為“川主’’，唐玄宗封其為‘“司空相國”，宋太祖封其為“廣濟(jì)王”清雍正時加封其為“敷澤興濟(jì)通佑王”。

(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識回答，李冰為什么被后世尊崇？材料三：下表為古代農(nóng)書整理的信息（部分）。農(nóng)書作者地位《氾勝之書》氾勝之(西漢)我國最早的一部農(nóng)書，對我國西漢黃河流域的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和操作技術(shù)進(jìn)行了總結(jié)?！洱R民要術(shù)》A我國現(xiàn)存最為完整的農(nóng)書，世界農(nóng)學(xué)史上最早的專著。系統(tǒng)總結(jié)了6世紀(jì)以來黃河中下游地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)?！掇r(nóng)書》王禎(元朝)一部從全國范圍內(nèi)對整個農(nóng)業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)研究的巨著B徐光啟(明朝)全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)革新和作者對農(nóng)學(xué)的創(chuàng)新研究成果。是明朝一部重要的農(nóng)學(xué)著作。(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識，將表格中A、B兩處的內(nèi)容補(bǔ)充完整，并談?wù)勎覈糯r(nóng)書的價值。

24、閱讀下列材料，回答問題。材料一

學(xué)術(shù)思想最燦爛的時期，是在秦以前，政治社會最理想安定的時期，莫過于漢唐?！X穆《國史大綱》材料二

一代雄才大略的政治人物還在為軍事進(jìn)攻和政治整合而忙碌，無心文化，反而為了統(tǒng)一思想而控制文化，手段往往非常魯莽，中國文化遇到的第一個真正的大帝國--秦朝，更是這樣了"。秦王朝為中國文化打下了一個底盤，接下來，漢王朝則為中國文化樹立了一個框架，提供了一副目光?！嗲镉辍吨袊幕n》

(1)根據(jù)材料一，試舉一例史實(shí)說明“學(xué)術(shù)思想最燦爛的時期是在秦以前”

(2)根據(jù)材料二，政治人物的“手段往往非常魯莽”指的是哪一事件?其根本目的是什么?

(3)根據(jù)所學(xué)知識，分析古代治國思想中有哪些是值得我們借鑒的？

(4)綜上所述你認(rèn)為影響思想文化發(fā)展的因素有哪些?

25、歷史上的變法與改革不同程度上促進(jìn)了社會的進(jìn)步。閱讀材料，回答問題。材料一：齊桓公任用管仲為相，執(zhí)掌國政。他采納管仲的建議，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，使齊國的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力大為提高。齊桓公打著“尊天子，攘四夷”的旗號，成為春秋時期的第一位霸主?！烤幇妗读x務(wù)教育教科書中國歷史》七年級上冊材料二：及秦孝公用商君，壞井田，開千陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強(qiáng)者兼州城，而弱者喪社稷?！稘h書·食貨志》材料三