姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、“史論結(jié)合、論從史出”是學(xué)習(xí)歷史的重要方法，如圖是對史前時(shí)期的一次推論，從中我們可以得出的結(jié)論是（

）*北京人牙齒化石門

*北京人頭蓋骨化石

*40多個個體的直立人化石得出結(jié)論北京人前額低平,眉骨粗大,顴骨突出.嘴部前伸,能夠直立行走

A．會不會制造工具是人與動物的根本區(qū)別B．化石是研究遠(yuǎn)古人類歷史的重要證據(jù)C．勞動在從猿向人轉(zhuǎn)變過程中起著決定性因素D．北京人的外貌全是靠我們的想象和猜測

2、海內(nèi)外華人以“炎黃子孫”自稱。下列和炎黃二帝無關(guān)的發(fā)明是（

）A．教民開墾耕種，種植五谷和蔬菜B．制作陶器，發(fā)明紡織C．建造宮室，挖掘水井D．制定刑法，設(shè)置監(jiān)獄

3、帝王世代沿襲的王位世襲制在中國延續(xù)了近四千年，父子相傳、兄終弟及……對中國社會影響深遠(yuǎn)。這種制度開始于：（）A．堯傳位于舜B．舜傳位于禹C．禹傳位于啟D．姬昌傳位于姬發(fā)

4、如下圖中的文字是中國的一種古老文字，對中國文字的形成和發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。下列關(guān)于這種文字的說法，不正確的是（

）

A．記載的內(nèi)容涉及祭祀、戰(zhàn)爭、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等B．是中國已發(fā)現(xiàn)的古文字中年代最早的文字C．使用象形、指水、會意、形聲、假借等多種造字方法D．從商朝時(shí)期一直被使用到今天

5、下列原始文明出現(xiàn)的先后順序是（

）

A．②④①③B．①④②③C．②①④③D．④①②③

6、小明期末考試考砸了。爸爸暴跳如雷，說要“家法伺候”，爺爺慢吞吞的說：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事，相互轉(zhuǎn)化嘛！”其中爺爺?shù)难哉撆c我國古代哪一學(xué)派的主張最接近（

）A．儒家B．法家C．道家D．墨家

7、秦始皇下令廢除六國貨幣，以（

）作為統(tǒng)一貨幣A．圓形方孔半兩錢B．刀幣C．布幣D．紙幣

8、《史記》記載，劉邦在談到為何能戰(zhàn)勝項(xiàng)羽時(shí)說，張良、韓信、蕭何都是人杰，吾能用之，項(xiàng)羽有一范增而不能用，所以失敗了。材料說明劉邦能戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的原因是（

）A．驕傲自大B．勢力強(qiáng)大C．善用人才D．擁兵自重

9、西漢文帝、景帝統(tǒng)治時(shí)期經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步的恢復(fù)和發(fā)展，國力增強(qiáng)，史稱“文景之治”。下列措施與之無關(guān)的是（

）A．吸取秦亡的教訓(xùn)B．輕徭薄賦C．鼓勵耕織D．北擊匈奴

10、將下列金屬錢幣序號與相關(guān)朝代前的字母符號連接，正確的一組是（

）

①開元通寶

②半兩錢

③五銖錢a.西漢

b.秦朝

c.唐朝A．①—c

②—b

③—aB．①—b

②—c

③—aC．①—c

②—a

③—bD．①—a

②—b

③—c

11、毛澤東在《后漢書光武帝紀(jì)》批注中稱東漢光武帝劉秀是“歷史上最有學(xué)問，最會用人，最會打仗的皇帝”。該皇帝曾詔令說：“今邊郡盜谷五十斛（hú），罪至于死，開殘吏妄殺之路（是開酷吏妄殺之路），其蠲（juān）除此法（故宣布廢除此法），同之內(nèi)郡。”這道詔令所反映的統(tǒng)治措施是A．釋放奴婢，緩和矛盾B．減輕賦稅，減免兵役C．合并郡縣，裁減官員D．廢除酷法，減輕刑罰

12、“它”直接誘導(dǎo)了農(nóng)民階級的反抗斗爭，打亂了秦王朝的統(tǒng)治秩序，加速了殘暴的秦二世統(tǒng)治的滅亡，并最終使其走向滅亡；同時(shí)它也間接影響了自此以后的歷次農(nóng)民戰(zhàn)爭，為后世農(nóng)民起義樹立了光輝的形象。材料中的“它”是指（

）A．楚漢之爭B．陳勝、吳廣起義C．黃巾軍起義D．秦滅六國

13、歷史解釋是對史實(shí)的客觀分析和評判的態(tài)度和方法。下面屬于歷史解釋的是（

）A．齊桓公用管仲進(jìn)行改革B．公元前6世紀(jì)佛教產(chǎn)生于古印度C．東漢末年發(fā)生黃巾起義D．赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)

14、某同學(xué)繪制了魏晉南北朝時(shí)期的朝代/政權(quán)更替示意圖，由此可以看出這一時(shí)期的社會特征是（

）

A．合久必分B．政權(quán)分立C．實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一D．民族融合

15、某同學(xué)查閱了有關(guān)“赤壁之戰(zhàn)”、“人口南遷”、“北魏孝文帝改革”、“魏晉南北朝更迭”的一些歷史資料進(jìn)行主題探究，他探究的主題應(yīng)是A．統(tǒng)一國家的建立B．政權(quán)分立與民族交融C．民族關(guān)系的發(fā)展D．國家的產(chǎn)生和社會的變革

16、2021年5月22日，雜交水稻之父袁隆平永遠(yuǎn)地離開了我們。中國和世界人民深感悲痛。民以食為天，華夏兒女歷來關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，請問我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書是（

）A．《齊民要術(shù)》B．《大明歷》C．《蘭亭集序》D．《史記》

17、有史學(xué)家指出，它以一種溫和的方式適應(yīng)了當(dāng)時(shí)大一統(tǒng)皇權(quán)構(gòu)建的需要，使?jié)h王朝擺脫了地方諸侯尾大不掉的困境，文中的“它”指代的措施是A．設(shè)置丞相B．設(shè)置刺史C．鹽鐵官營D．實(shí)行推恩令

18、下列關(guān)于我國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的敘述，正確的是（

）A．戰(zhàn)國時(shí)期，使用推廣鐵制農(nóng)具和牛耕B．原始農(nóng)耕時(shí)期，黃河流域的半坡人以種植水稻為主C．宋朝時(shí)期，引進(jìn)占城稻，小麥產(chǎn)量躍居糧食作物首位D．元朝時(shí)期，發(fā)明并推廣了曲轅犁和筒車

19、從長相和智力水平來看，與現(xiàn)代人最接近的是A．元謀人B．北京人C．山頂洞人D．河姆渡人

20、三國時(shí)期哪國造船業(yè)發(fā)達(dá)，其船隊(duì)曾經(jīng)到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了內(nèi)地和臺灣的聯(lián)系（

）A．魏B．蜀C．吳D．越二、綜合題

21、改革是推動民族進(jìn)步、國家富強(qiáng)、社會穩(wěn)定的不竭動力。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一吳起在楚，商鞅在秦，亦嚴(yán)行以軍功代貴族之新法……以前是貴族任戰(zhàn)士，現(xiàn)在是戰(zhàn)士為貴族。農(nóng)民軍隊(duì)之配練與井田制之廢棄，為新軍國圖謀富強(qiáng)之兩要端，而即以促進(jìn)宗法封建貴族之崩潰。材料二北魏統(tǒng)治者面臨著這樣一個嚴(yán)峻的問題:曾經(jīng)一度統(tǒng)一北方的前秦在淝水一戰(zhàn)失敗后迅速崩潰，北魏應(yīng)如何鞏固統(tǒng)治，而不至于重蹈覆轍，從道武帝到太武帝，都在為此而努力，矛盾的焦點(diǎn)集中在改革鮮卑舊俗和加速漢化上。在這方面作出重大貢獻(xiàn)的是文明太后馮氏和孝文帝拓跋宏。——摘編自樊樹志《國史概要》

(1)材料一反映了哪一歷史時(shí)期怎樣的社會發(fā)展趨勢?概括“商鞅在秦”是如何“圖謀富強(qiáng)”的。

(2)根據(jù)材料二，指出北魏統(tǒng)治者面臨的嚴(yán)峻問題。結(jié)合所學(xué)知識，概括孝文帝是如何解決這一問題的。

(3)結(jié)合所學(xué)知識，分析改革成功必須具備的要素。

22、中國古代曾創(chuàng)造出許多制度，制度的創(chuàng)新影響著社會的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。材料一：堯立七十得舜，二十而老，令舜攝行天子之政，薦之于天?！妒酚?五帝本紀(jì)》材料二：周滅了商，席卷整個中國北方……靠當(dāng)時(shí)用馬車傳遞的原始通信方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)……周王授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認(rèn)周宗主權(quán)、與國王沒有血緣關(guān)系的國王親信和地方貴族。材料三：如圖所示：秦朝政治建制示意圖

材料四：“天下之統(tǒng)一，勢也。不統(tǒng)于秦，亦統(tǒng)于他國“?！簡⒊?/p>

(1)材料一中“堯”推薦“舜”“攝行天子之政”反映.的是當(dāng)時(shí)實(shí)行哪一種制度?“堯”推薦“舜”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

(2)材料二反映了西周當(dāng)時(shí)實(shí)行的什么政治制度？材料認(rèn)為周實(shí)行這種制度的原因是什么？結(jié)合所學(xué)回答這種制度的作用是什么？

(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識指出秦朝實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后，創(chuàng)立了什么政治制度？在地方上推行的行政制度是什么？這一地方行政制度的實(shí)施帶來了什么影響？圖中①空缺處應(yīng)該填什么官職？

(4)材料三告訴我們秦的統(tǒng)一是有客觀原因的。請結(jié)合課文，寫出秦統(tǒng)一中國的客觀原因和主觀原因各一個。

(5)請以“秦統(tǒng)一中國”為主題，結(jié)合所學(xué)知識，提煉出一個觀點(diǎn)并加以論述（要求：觀點(diǎn)明確；史論結(jié)合，條理清晰）

23、探究歷史的真實(shí)。文獻(xiàn)資料是我們探究歷史真實(shí)的載體，是我們論從史出的依據(jù)。閱讀下列材料，回答問題。材料一

以下是某部古文獻(xiàn)的部分目錄和內(nèi)容卷一:耕田、收種、種谷各1篇。

卷二：谷類、豆、麥、麻、稻、瓜、瓠、芋等13篇

卷三：種葵（蔬茱）、蔓菁等12篇。

卷四：園籬、栽樹（園藝）各1篇，棗、桃、李等果樹栽培12篇；

卷五：栽秦養(yǎng)蠶1篇，榆、白楊、竹以及染料作物10篇、伐木1篇

卷六：畜、禽及養(yǎng)魚6篇。

……

(1)材料一中的文獻(xiàn)是我國現(xiàn)存最早的一部完整農(nóng)書，請寫出該文獻(xiàn)的名稱。材料二

是時(shí)天子問匈奴降者（投降的人），皆言匈奴破月氏王，以其（月氏王）頭為飲器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，無與共擊之（匈奴）。漢方欲事滅胡（匈奴），聞此言，因欲通使（月氏）。道必更（經(jīng)過）匈奴中，乃募能使者。——《史記?大宛列傳》

(2)材料二中天子最終招募到的“使者”是誰？材料二出自《史記》，是我國第一部紀(jì)傳體通史,請寫出它的作者。材料三

2015年底江西省南昌市漢武帝之孫?；韬顒①R墓的發(fā)掘震動全國。墓中出土了有孔子及其弟子畫像、生平故事的屏風(fēng)和竹書《論語》等珍貴文物上萬件。——摘編自相關(guān)考古發(fā)掘報(bào)道

(3)材料三出土的文物反映了墓主人崇尚哪個學(xué)派的思想？

24、思想解放引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一

春秋戰(zhàn)國時(shí)期農(nóng)業(yè)的發(fā)展

圖一鐵制農(nóng)具

圖二穿有鼻環(huán)的牛尊

(1)結(jié)合所學(xué)知識分析，材料一反映出春秋時(shí)期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的哪些成就？并寫出其歷史作用。材料二

百家爭鳴與社會主義核心價(jià)值觀百家爭鳴社會主義核心價(jià)值觀儒家仁、義、禮、智、信；民為邦本富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善墨家“兼愛”，愛無等級差別法家“尚法”，以法治國(2)思想智慧印證治國理念。結(jié)合材料二，你得出哪些結(jié)論？并寫出百家爭鳴的歷史地位。材料三A:“兼愛”“非攻”，要求人民互愛互利，反對各國相互攻伐兼并、殘害生命。他還提出要選賢能的人治理國家，并且批判奢侈生活，提倡節(jié)儉。B：主張實(shí)行“仁政”，要求統(tǒng)治者不要過分盤剝?nèi)嗣瘢贿€提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，認(rèn)為取得民心才能得天下。C：主張君主治國要靠法令、權(quán)術(shù)和威懾，以使臣民懾服；強(qiáng)調(diào)以法治國，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。

(3)材料三的主張分別是哪位思想家提出的？并寫出C處思想家的地位。

25、閱讀下列材料：材料一：為了進(jìn)一步鞏固西周政權(quán)，強(qiáng)化中央對地方的管轄，周初統(tǒng)治者在全國范圍內(nèi)“封藩建衛(wèi)……授民授疆土”，即周天子依次派遣自己的子弟、同姓功臣，以及親屬或臣服的舊邦首領(lǐng)，帶著武裝家臣和俘虜，到指定地點(diǎn)去治理那里的土地和人民，建立西周的地方政權(quán)諸侯國?！袊鐣茖W(xué)院歷史研究所：《簡明中國歷史讀本》材料二：秦始皇接受李斯的建議，把全國分成三十六郡，以后又陸續(xù)增設(shè)至四十余郡，在