第第頁(yè)幼兒園大班工作計(jì)劃幼兒園大班工作計(jì)劃1“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰似箭，日月如梭?！辈恢挥X(jué)的上學(xué)期畫上了句號(hào)。我們踏著春天的腳步又迎來(lái)了新的一學(xué)期。本學(xué)期我還是擔(dān)負(fù)果果的主班老師一下是我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)作出的一些計(jì)劃，計(jì)劃如下：一、語(yǔ)言：培育幼兒能獨(dú)立復(fù)述及敘述故事的本領(lǐng)，并能理解其中的意義，學(xué)會(huì)有神色的朗誦兒歌，詩(shī)歌古詩(shī)，培育幼兒的朗讀本領(lǐng)，并加添幼兒的詞匯量。二、數(shù)學(xué)：本學(xué)期數(shù)學(xué)還是由我來(lái)?yè)?dān)負(fù)，說(shuō)句實(shí)話在數(shù)學(xué)教育方面呢，我確實(shí)還有待提高，正由于知道自身的不足所以我一直都在努力學(xué)習(xí)，在實(shí)際閱歷中不絕摸索，爭(zhēng)取每天都有所進(jìn)步。感覺(jué)本班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問(wèn)面在不絕的開闊，汲取新的學(xué)問(wèn)也快。在教育教學(xué)中。講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自動(dòng)性，在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，把握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，幼兒的數(shù)學(xué)思維本領(lǐng)得到較大程度的進(jìn)展，有時(shí)，我也讓幼兒相互練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；緊要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問(wèn)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。三、寫字：培育幼兒寫字的愛(ài)好和審美本領(lǐng)，培育幼兒認(rèn)真寫字和珍惜寫字用具的習(xí)慣。使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)，幼兒在識(shí)字的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步把握了漢字的書寫方法。通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒會(huì)養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，把握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法，并培育幼兒酷愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的`愛(ài)好。四、音樂(lè)：讓幼兒學(xué)會(huì)使用不同的速度、力度、音質(zhì)變更、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲與三拍子歌曲的感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾奏,學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱,體驗(yàn)在唱歌活動(dòng)中進(jìn)行交流,合作的歡樂(lè)。使用固定節(jié)奏型,隨諳習(xí)的歌曲或樂(lè)器演奏,在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè),與他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂(lè).學(xué)習(xí)判別音樂(lè)中比較明顯的高處與低處快慢強(qiáng)弱音質(zhì)變更,體驗(yàn)這些變更所表達(dá)的情意,體驗(yàn)傾聽和歡賞活動(dòng)的歡樂(lè)五、抽象的表音符號(hào)：這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有肯定的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小伙伴簡(jiǎn)單疲乏，注意力分散，坐不安靖，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去愛(ài)好，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說(shuō)、畫、玩中去。六、蒙氏數(shù)學(xué)：對(duì)四周環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時(shí)間和空間等感愛(ài)好，有古怪心和求知欲，喜愛(ài)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時(shí)間和空間等感性閱歷，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的緊要和有趣味；學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流操作和探究的過(guò)程和結(jié)果；會(huì)正確使用數(shù)學(xué)活動(dòng)料子，能按規(guī)定進(jìn)行活動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師為幼兒供給大量的教具、學(xué)具，并引導(dǎo)和激勵(lì)幼兒利用這些資源從而幫助幼兒積累豐富而有效的數(shù)學(xué)閱歷。通過(guò)操作活動(dòng)，激勵(lì)幼兒探究，讓幼兒從機(jī)械記憶為住的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到自動(dòng)建構(gòu)為主的學(xué)習(xí)，從符號(hào)為主的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到實(shí)際意義為主的學(xué)習(xí)，通過(guò)集體演示操作、分組操作和個(gè)別操作，讓有自主選擇的余地，能自主選擇操作料子，能自主選擇操作方式，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓幼兒在反反復(fù)復(fù)中自動(dòng)探究。敬重和接納每個(gè)幼兒的關(guān)注點(diǎn)和愛(ài)好點(diǎn)，通過(guò)與幼兒討論或共同探究，使幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中理解問(wèn)題和感受問(wèn)題大量借鑒蒙臺(tái)梭利的教具功能，利用這些物化了的料子為幼兒供給表象思維的工作，更好地幫助幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。將數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)與領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，在日常生活區(qū)滲透數(shù)學(xué)教育，幼兒可以在活動(dòng)區(qū)里按自身的愛(ài)好和意愿，自由選擇活動(dòng)料子，自身確定活動(dòng)內(nèi)容和方式，用自身的感官去感知發(fā)覺(jué)數(shù)現(xiàn)象有效的提問(wèn)，幼兒操作料子時(shí)，老師自然而然地親近孩子，交流有關(guān)數(shù)量方面的問(wèn)題，以提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒關(guān)注與思考事物中數(shù)量有關(guān)的特征。如：激勵(lì)幼兒探究事物，并起個(gè)名字；激勵(lì)幼兒把手上的東西，進(jìn)行一對(duì)一的對(duì)應(yīng)活動(dòng)；利用戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)幫助幼兒探究和描述事物的特征，為幼兒供給很七、蒙氏人文自然教具設(shè)計(jì)：在生活中常常碰到，每天要做的事、要操作的東西來(lái)幫助幼兒自身做、自身拿、自身用。社會(huì)生活練習(xí)應(yīng)充足兒童內(nèi)在進(jìn)展、磨練運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)、促進(jìn)獨(dú)立性、理解力、專注力、意志力、秩序感、自信念、以上是本人對(duì)本學(xué)期做出得工作計(jì)劃，我會(huì)按計(jì)劃來(lái)進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中我會(huì)不絕的學(xué)習(xí)創(chuàng)新提高自身的素養(yǎng)。讓寶寶們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒園大班工作計(jì)劃2一、教材分析通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培育幼兒的認(rèn)得本領(lǐng)，通過(guò)供給充足的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，察看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)解決問(wèn)題的本領(lǐng)。大班數(shù)學(xué)的重要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問(wèn)。二、同學(xué)基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛(ài)好、本領(lǐng)等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的進(jìn)展幼兒的本領(lǐng)，率領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。三、學(xué)期目標(biāo)1、教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。2、正確的方法書寫1～10的數(shù)字。3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確快速地把握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及構(gòu)成。4、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠(yuǎn)近5、教幼兒認(rèn)得正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會(huì)向左、向右移動(dòng)。7、培育幼兒能清楚敘述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。8、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問(wèn)題，能通過(guò)察看、比較，類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。9、培育幼兒積極自動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速。四、美術(shù)方面：美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中，孩子們不但能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的動(dòng)手本領(lǐng)，培育孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)中，我們將會(huì)依據(jù)教材給孩子各方面的培育。1、本學(xué)期的'美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會(huì)，孩子對(duì)線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對(duì)孩子的涂色過(guò)程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動(dòng)手本領(lǐng)，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺(jué)其中的玄妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的愛(ài)好，更好地搭配老師學(xué)好美術(shù)，加強(qiáng)自身的動(dòng)手本領(lǐng)。五、音樂(lè)方面：1、音樂(lè)，是深受我班幼兒愛(ài)好的一門學(xué)科，孩子們喜愛(ài)唱喜愛(ài)跳，呈現(xiàn)了他們的活潑、可愛(ài)。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，加添一些音樂(lè)小常識(shí)。本學(xué)期的音樂(lè)，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外，更多的是音樂(lè)賞識(shí)和律動(dòng)，還有音樂(lè)游戲。音樂(lè)是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜愛(ài)，我們老師的任務(wù)就是要把音樂(lè)課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂(lè)的氣氛中，學(xué)會(huì)用自身的方式呈現(xiàn)自身，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地呈現(xiàn)自我。多讓幼兒賞識(shí)音樂(lè)，聽不同類型的音樂(lè)，歌曲，感受音樂(lè)的多樣化和豐富，讓幼兒增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，而多聽音樂(lè)，不但有利于孩子的聽力，有些輕音樂(lè)也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來(lái)。2、本學(xué)期雖然沒(méi)有明確的教材，可是，我們也依舊會(huì)把音樂(lè)教學(xué)做到最好，把音樂(lè)課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜愛(ài)音樂(lè)，讓每一個(gè)孩子敢大膽地呈現(xiàn)自身。六、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種自動(dòng)積極的活動(dòng)，能依據(jù)自身的愛(ài)好和需要來(lái)對(duì)四周環(huán)境中的事物進(jìn)行察看、操作，同時(shí)打開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培育和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，并制造和供給肯定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其把握的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)得事物的本領(lǐng)。幼兒園大班工作計(jì)劃3一、引導(dǎo)思想：時(shí)間飛速，孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬就快過(guò)去了，這將是他們進(jìn)入小學(xué)前的最后兩個(gè)學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我組將結(jié)合本組幼兒的實(shí)際情況，訂立工作計(jì)劃，力爭(zhēng)開發(fā)每個(gè)幼兒的潛能，進(jìn)展幼兒的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能快速、自然、順本地適應(yīng)小同學(xué)活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的進(jìn)展，我們將以《綱要》為引導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育討論，積極參加課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強(qiáng)學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推動(dòng)幼兒素養(yǎng)教育。以班級(jí)組為陣地，進(jìn)行教學(xué)討論；以老師實(shí)踐中的問(wèn)題入手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)本領(lǐng)的提高。二、班級(jí)情況分析：大大班班級(jí)組有4個(gè)班，班額過(guò)大，絕大多數(shù)幼兒都很好動(dòng)，給我組的工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們酷愛(ài)學(xué)校的生活，酷愛(ài)同伴，酷愛(ài)老師，積極、活潑、有集體榮譽(yù)感；大部分的幼兒能積極參加班級(jí)組織的活動(dòng)，自理本領(lǐng)有顯著提高，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣；但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問(wèn)題。譬如，一些幼兒集體教育活動(dòng)的常規(guī)意識(shí)不是很強(qiáng)。從老師的情況看，本組共有12名老師，全體老師通過(guò)上學(xué)期的理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，在觀念上都有所變更，并捉住自身的軟弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不絕的改進(jìn)，能貼近幼兒，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。三、工作目標(biāo)：依據(jù)《幼兒教育引導(dǎo)綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備；向幼兒進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使幼兒自動(dòng)學(xué)習(xí)；向幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好孩子；積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中受到教育；認(rèn)真做好幼小連接工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的管理，使幼兒的學(xué)習(xí)、生活等向小學(xué)靠近；增長(zhǎng)幼兒對(duì)自然的情感，培育幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知本領(lǐng)的進(jìn)展，培育幼兒的社會(huì)適應(yīng)本領(lǐng)，激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性，培育幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美本領(lǐng)；教給幼兒肯定的安全自我保護(hù)學(xué)問(wèn)，保證幼兒安全健康的成長(zhǎng)。四、工作重點(diǎn):（一）安全工作把安全工作放在首位，在班額過(guò)大的情況下，全體老師必須把安全工作放在首位，做到時(shí)時(shí)刻刻全體老師齊抓共管安全工作，而且教育幼兒也時(shí)時(shí)刻刻注意安全，確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)；教給幼兒肯定的安全自我保護(hù)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)自我保護(hù)本領(lǐng)，加強(qiáng)安全意識(shí)：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等不安全物品。削減教室不安全因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。讓每個(gè)幼兒都能夠加強(qiáng)安全意識(shí)；讓家長(zhǎng)參加到安全工作中來(lái)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)本領(lǐng)珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，激勵(lì)組員積極參加，將理論與實(shí)踐相結(jié)合；積極利用班級(jí)組打開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉老師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助老師朝專業(yè)化方向更好的進(jìn)展；老師之間進(jìn)行互聽課活動(dòng)，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)展情況等。聽課后要適時(shí)反饋，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，以便引導(dǎo)自身更好地開展工作。（三）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。連續(xù)做好幼兒常規(guī)教育。老師在常規(guī)教育中要把幼兒的進(jìn)展放在第一位，要敬重幼兒的個(gè)體差異。管理中為老師樹立良好班級(jí)常規(guī)形象，組織老師學(xué)習(xí)交流，提倡老師用正確的教育觀給與班級(jí)常規(guī)管理以新的活力。實(shí)行對(duì)幼兒常規(guī)的互查工作，以取人優(yōu)點(diǎn)來(lái)補(bǔ)己不足。連續(xù)開展主題活動(dòng)，各班依據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合；不絕加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，激勵(lì)老師理論和實(shí)踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成績(jī)，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆；定時(shí)開展豐富的戶外活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的進(jìn)展。（四）班級(jí)管理工作讓幼兒把握肯定的學(xué)問(wèn)與各方面習(xí)慣及本領(lǐng)。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)作為培育重點(diǎn)，老師創(chuàng)設(shè)肯定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來(lái)，自身尋找尋愛(ài)好點(diǎn)，發(fā)覺(jué)小學(xué)問(wèn)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培育幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣；引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里漸漸保持注意的穩(wěn)定和長(zhǎng)期，集體活動(dòng)時(shí)能專注聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維快捷性的訓(xùn)練。日常生活中，重視激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和愛(ài)好，培育幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)愛(ài)好和動(dòng)力，使他們順當(dāng)適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活；課余時(shí)間多閱讀書籍，加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言本領(lǐng)。開展閱讀活動(dòng)，重要形式包含自由閱讀和老師引導(dǎo)下的"閱讀；位老師分工合作，團(tuán)結(jié)一致搞好一切工作。（五）家長(zhǎng)工作通過(guò)多種家園聯(lián)系方式，適時(shí)反饋幼兒在校的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長(zhǎng)更明確大大班的教育任務(wù)，以便家園更緊密的搭配；聽取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議，努力改進(jìn)大大班的'保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長(zhǎng)，教育好幼兒的雙重工作；老師認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能自動(dòng)、積極的搭配學(xué)前班各項(xiàng)活動(dòng)的開展。（六）衛(wèi)生保健工作注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展；加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的防備，同時(shí)排出一切不安全因素和疾病傳染隱患；加強(qiáng)幼兒生活自理本領(lǐng)和衛(wèi)生習(xí)慣的培育：能夠自身穿、脫衣裳，而且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠快樂(lè)安靜進(jìn)餐；能夠自身整理自身的學(xué)習(xí)用品等；加添戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對(duì)于這種幼兒，我們的措施是：加添戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的汲取。多參加跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。（七）加強(qiáng)班級(jí)組自身建設(shè)組員認(rèn)真分析自身的情形，訂立出教學(xué)計(jì)劃；班級(jí)組每月進(jìn)行一次集體備課，商討教學(xué)策略，解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步；班級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、閱歷共享等；提高每位老師的服務(wù)意識(shí)、安全意識(shí)。五、每月工作重點(diǎn)：九月份：各班訂立各類工作計(jì)劃；2．安靖幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練；3．各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻；4．各班召開家長(zhǎng)會(huì)；期初測(cè)量幼兒身高體重；慶祝老師節(jié)；十月份：各班召開慶國(guó)慶主題活動(dòng)；教研活動(dòng)、家長(zhǎng)半日開放規(guī)模；各班舉辦親子活動(dòng)；幼兒床上用品翻曬；十一月份：教研活動(dòng)；做好幼兒秋季防病工作；進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查；做好幼兒防寒保暖工作；大班幼兒視力測(cè)查；十二月份：各班進(jìn)行迎新年活動(dòng)；年終總結(jié)、考察、評(píng)估；保育員培訓(xùn)活動(dòng)；元月份：評(píng)比先進(jìn)班集體、先進(jìn)個(gè)人；填寫好《幼兒手冊(cè)》；各班幼兒本領(lǐng)進(jìn)展評(píng)估；奧爾夫音樂(lè)、小新星英語(yǔ)匯報(bào)；幼兒園大班工作計(jì)劃4“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中顯現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：一、幼兒情況分析孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的本領(lǐng)都有所提高。在身體方面：有生活自理本領(lǐng)和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。在自我服務(wù)本領(lǐng)上，我班幼兒會(huì)正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨(dú)力地穿脫衣裳，并會(huì)放在指定處，漸漸養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。在幼兒園中對(duì)老師有禮貌，能積極地參加各種活動(dòng)，能大膽的繪畫，表達(dá)自身的情感。認(rèn)知方面：幼兒的自動(dòng)討論和探究本領(lǐng)有肯定的提高。在身體進(jìn)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的磨練和本領(lǐng)還有所欠缺。在社會(huì)性進(jìn)展方面：幼兒初步形成良好的品德性為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我掌控本領(lǐng)還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的.愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)憐憫和掛念他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自身與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時(shí)，不會(huì)有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達(dá)自身的想法。在一日活動(dòng)中，不能堅(jiān)持講一般話，集體觀念較弱。二、班級(jí)管理目標(biāo)1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的本領(lǐng)，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。2、營(yíng)造一個(gè)充足愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感。3、連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問(wèn)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性本領(lǐng)的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同諳習(xí)我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園氛圍。三、老師專業(yè)方面老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才略好孩子，所以，自身在新的一年里，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不絕的努力探求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。四、衛(wèi)生保健工作1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣裳更換，提示幼兒自動(dòng)小便、喝水，培育幼兒的自身照料自身的本領(lǐng)。3、加強(qiáng)體育磨練，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。連續(xù)開展各種有效的體育磨練活動(dòng)。4、保證每天1小時(shí)的戶外活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)形式多樣。5、通過(guò)各種有趣味的游戲，磨練幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。6、依據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，激勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。7、幼兒對(duì)天氣的變更有初步的感受，并學(xué)會(huì)自動(dòng)增減衣物，照料自身。五、安全工作方面安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，另外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培育幼兒的安全意識(shí)。六、家長(zhǎng)工作1、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題料子、各種游園系列工作打好基礎(chǔ)。2、堅(jiān)持每周適時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)；連續(xù)每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。3、連續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，平常電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。4、要求家長(zhǎng)搭配老師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。5、請(qǐng)家長(zhǎng)跟孩子一同參加幼兒園及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的交流。6、豐富家園聯(lián)系欄，并能快捷運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)適時(shí)反映幼兒在園情況或向家長(zhǎng)介紹一些教育。7、供給新的教學(xué)理念，與家長(zhǎng)形成共識(shí)，共同教育好孩子。七、班級(jí)工作布置：二月份：1、復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的學(xué)問(wèn)及備好本學(xué)期的課，寫好周月計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃。2、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。三月份：1、以班級(jí)為單位進(jìn)行“我愛(ài)媽媽主題活動(dòng)”，做一份禮物送給媽媽。2、春游活動(dòng)。四月份：1、老師觀摩活動(dòng)。2、家長(zhǎng)開放日的準(zhǔn)備活動(dòng)。五月份：1、舉辦半天家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。2、六一親子模特秀的準(zhǔn)備工作。六月份：1、舉辦六一親子模特秀活動(dòng)。2、期末畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作。七月份：1、舉辦畢業(yè)典禮。2、幼兒評(píng)估期末總結(jié)。幼兒園大班工作計(jì)劃5精品源自隨著虎年元宵佳節(jié)的到來(lái)，我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，我班幼兒經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)、各方面的本領(lǐng)都大有提高。大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了園內(nèi)的集體生活，也很樂(lè)意上幼兒園，在園期間、能愛(ài)學(xué)習(xí)，酷愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，大部分幼兒在老師的提示下能遵守班上的各項(xiàng)常規(guī)，能和小伙伴友好相處，也有較好的生活習(xí)慣和初步的生活自理本領(lǐng)，體質(zhì)也有所加強(qiáng)。針對(duì)本班的實(shí)在情況，在新的一個(gè)學(xué)期里，為了組織、計(jì)劃好幼兒生活的每一個(gè)過(guò)度環(huán)節(jié)、加強(qiáng)班上的常規(guī)管理、培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我特訂立本期保育工作計(jì)劃如下：一、提高對(duì)保育工作的認(rèn)得和積極性：認(rèn)得到：保育工作不但包含對(duì)幼兒身體各方面的保護(hù)與促進(jìn)，而且也包含對(duì)幼兒心理等方面的保育。因此，作為保育老師、要把握肯定的學(xué)問(wèn)、具有滿腔的工作熱誠(chéng)，知道自身的一舉一動(dòng)、一言一行和老師一樣，會(huì)影響幼兒的一生。從而創(chuàng)設(shè)安全、清潔和諧的'教育環(huán)境，才略使幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展。二、抓好保育工作的日常管理及實(shí)施，杜絕安全事故的發(fā)生，保證幼兒園工作的順當(dāng)開展。實(shí)在作到以下幾點(diǎn)：1、在日常工作中，要做到安全意識(shí)強(qiáng)、工作標(biāo)準(zhǔn)高、團(tuán)結(jié)協(xié)作強(qiáng)。2、引導(dǎo)幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生，重視生活環(huán)境的衛(wèi)生，搞好幼兒用具、餐具的消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生及傳播。特別是做好現(xiàn)在甲流感的防備工作。3、搞好班級(jí)及責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作，每天一小掃，每周一大掃，不定期接受檢查。4、重視安全，發(fā)覺(jué)隱患適時(shí)處置，如不能處置要適時(shí)上報(bào)。5、搞好幼兒午餐、午睡的管理工作，培育幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒午餐時(shí)要讓孩子吃飽，督促孩子將碗內(nèi)食物吃完，教育孩子不挑食、不揮霍，保持桌面、地面干凈，餐后要堅(jiān)持讓孩子使用餐巾紙擦嘴，養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。午睡時(shí)要教育孩子將衣裳、鞋子放整齊，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢(shì)。中午值午睡班時(shí)要在寢室內(nèi)來(lái)回走動(dòng)，注意察看幼兒，發(fā)覺(jué)情況適時(shí)處置，作到不打瞌睡、不離開寢室。6、搞好幼兒的生活管理，對(duì)孩子有愛(ài)心、細(xì)心、耐性，讓家長(zhǎng)放心。7、作好保育工作之余，盡量搭配班上老師組織好教學(xué)活動(dòng)，真正體現(xiàn)教中有保，保中有教；搭配老師排練好幼兒“六一”節(jié)目，讓幼兒過(guò)好“六一”節(jié)；并搭配老師督促幼兒堅(jiān)持使用一般話的好習(xí)慣，樹立我園省級(jí)示范幼兒園的好形象。幼兒園大班工作計(jì)劃6一、引導(dǎo)思想以黨的十八大精神為引導(dǎo)，以保教工作為中心，以幼兒和老師的生命安全及社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，以安全教育活動(dòng)為途徑，堅(jiān)持深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然，營(yíng)造和諧、安全、穩(wěn)定的良好環(huán)境，開創(chuàng)安全工作新局面。二、工作目標(biāo)依照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全責(zé)任書，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。時(shí)時(shí)向家長(zhǎng)、幼兒、老師進(jìn)行安全教育教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育，自防自救教育與防火防災(zāi)教育食品衛(wèi)生與健康教育、節(jié)省教育等，加強(qiáng)廣闊老師和同學(xué)員工的防范意識(shí)，提高自我保護(hù)和自救本領(lǐng)。三、重要工作及措施（一）加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識(shí)學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康進(jìn)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們肯定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格依照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。1.加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)有目的的訂立和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。2.加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)本領(lǐng)，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。3.加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，常常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)所、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，適時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)覺(jué)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未然。（二）加強(qiáng)安全宣揚(yáng)教育，提高全員安全意識(shí)1.積極利用幼兒園宣揚(yáng)畫報(bào)、家園聯(lián)系欄、電子屏幕、家長(zhǎng)會(huì)等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣揚(yáng)與教育，努力提高老師和同學(xué)、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒把握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)本領(lǐng)。3．利用重點(diǎn)節(jié)日、特別日期開展多種形式的安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全教育氛圍。4．開展逃命演練等有關(guān)安全活動(dòng)，對(duì)老師和同學(xué)進(jìn)行自救、自護(hù)方面學(xué)問(wèn)的教育，提高安全意識(shí)和技能。5．組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)老師依法從教的法律觀念。（三）加強(qiáng)安全檢查。1．堅(jiān)持安全隱患周排查制度。每周對(duì)校舍、食堂、設(shè)施設(shè)備、消防、線路管道等進(jìn)行一次全面排查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題適時(shí)整改除去隱患。2．在每個(gè)節(jié)假日放假前和開學(xué)后都要進(jìn)行一次全面安全隱患排查。3．對(duì)老師向幼兒開展的安全教育活動(dòng)常常督導(dǎo)檢查，防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)。（四）加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作。1．認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各種文件精神，做好我園的食品衛(wèi)生安全工作。2．加強(qiáng)食堂安全管理。廚房、用餐地方必須每天清掃衛(wèi)生，廚具、餐具等要定期消毒；炊管人員要嚴(yán)把采購(gòu)、制作等質(zhì)量關(guān)，不購(gòu)買過(guò)期、腐爛變質(zhì)的食品嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。3．認(rèn)真執(zhí)行每天的`晨檢制度，做好防控傳染病工作。（五）安全守衛(wèi)。1．加強(qiáng)安全守衛(wèi)工作，把好大門，嚴(yán)格來(lái)訪人員、車輛“詢問(wèn)、檢查、登記、聯(lián)系”制度，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入幼兒園發(fā)覺(jué)可疑人或有擾教育教學(xué)秩序的，要適時(shí)制止或與上級(jí)聯(lián)系，打110報(bào)警。值班工作布置到位、檢查到位，嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，保證24小時(shí)不絕崗。2．加強(qiáng)學(xué)校周邊的綜合整治工作，嚴(yán)禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴(yán)禁在幼兒園四周有干擾正常保教工作的活動(dòng)。3、努力創(chuàng)建“優(yōu)良級(jí)安保室”四、月份工作布置三月份：1．做好開學(xué)期間安全隱患大檢查。2．召開新學(xué)期學(xué)校安全工作會(huì)議，明確職責(zé)，部署工作。3．啟動(dòng)“安全教育周”，迎新生入園，開展“學(xué)做安全宣揚(yáng)廣播員”活動(dòng)。4．訂立本學(xué)期安全工作計(jì)劃。四月份：1．加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理。2．開展食品安全主題教育宣揚(yáng)活動(dòng)“舌尖上的健康”。3．加強(qiáng)晨檢，消毒工作，做好春季傳染病防備措施。4．結(jié)合家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，做好安全學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)。5．落實(shí)“等級(jí)安保室”創(chuàng)建活動(dòng)。五月份：1．加強(qiáng)交通安全、消防安全教育，進(jìn)行全園安全消防疏散演練活動(dòng)。2．做好設(shè)備、設(shè)施的排查維護(hù)。3．開展迎“六一”活動(dòng)，做好節(jié)日安全教育及活動(dòng)場(chǎng)所安全排查。六月份：1、幼兒園開展“防溺水安全教育”活動(dòng)2、做好各項(xiàng)安全教育工作總結(jié)。3、宣揚(yáng)假期各種安全教育。4、做好放假前園舍安全隱患大檢查。以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃，在實(shí)施過(guò)程中如遇突發(fā)事件進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。幼兒園大班工作計(jì)劃7帶大班其實(shí)是一件特別幸福的事情，由于在之前的老師教育下孩子們都已經(jīng)有了不錯(cuò)的素養(yǎng)?？梢哉f(shuō)我接手過(guò)來(lái)是坐享其成，不過(guò)我也不能因此就過(guò)分樂(lè)觀，終歸在一個(gè)新的階段，要求自然也不同了。我要率領(lǐng)他們向著更高的目標(biāo)啟程，在已有的基礎(chǔ)上擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績(jī)，使孩子都可以獲得更豐富的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵。對(duì)于以后的工作我還是蠻有信念的，這里就是我做得一些計(jì)劃。1、家長(zhǎng)意識(shí)他們是來(lái)學(xué)學(xué)問(wèn)的同學(xué)又是稚嫩的孩子，而我一方面要給他們教授文化，另外還要掛念他們的生活和成長(zhǎng)。愛(ài)與引導(dǎo)在我的工作里是不可缺少的，不但要做好片面的工作，還要對(duì)孩子們做到全面的'關(guān)懷，只有這樣才略把自身的職責(zé)給盡到位。那么我就把這種工作形勢(shì)，叫做家長(zhǎng)模式，在崗位上就得有家長(zhǎng)意識(shí)。2、教學(xué)內(nèi)容先教做人再教學(xué)問(wèn)，這是我新琢磨出來(lái)的教學(xué)法，就是令他們形成肯定的規(guī)范意識(shí)，不管是平常在玩耍或者是學(xué)習(xí)的時(shí)候都有規(guī)律性，不再是混亂無(wú)序的狀態(tài)。再就是要有好的習(xí)慣，包含生活習(xí)慣，還有衛(wèi)生習(xí)慣以及安全習(xí)慣，只要做到這些孩子們便可以順當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)大，削減環(huán)境對(duì)他們的損害。再者還得有一個(gè)好的課堂習(xí)慣，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)很有幫助，能夠用心聽指揮，接下來(lái)在我把常規(guī)學(xué)問(wèn)教給他們的時(shí)候，就可以學(xué)的更簡(jiǎn)單。3、家庭關(guān)系如今孩子的家長(zhǎng)們普遍都比較忙，幾乎很難有跟孩子們玩的時(shí)間，如此便使親子相處的時(shí)間少了。盡管相處的時(shí)間本就難得，可是家長(zhǎng)有時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的情緒還是會(huì)傷到孩子的情感。那么我就得從中來(lái)幫助維系和改善親子間的關(guān)系，教他們用有益的方式相處。幼兒園大班工作計(jì)劃8立刻到來(lái)的一月份，將是這學(xué)期最后的一個(gè)月，在這一個(gè)月里，我還是希望自身能夠?qū)⒐ぷ髯龊?，讓每一位小伙伴都能夠在幼兒園中取得教好的進(jìn)步。當(dāng)然對(duì)于接下來(lái)一個(gè)月的工作我也是訂立了簡(jiǎn)單的計(jì)劃，希望能夠有序的進(jìn)行，讓小伙伴們有更好的成長(zhǎng)。1、一月份做好這學(xué)期工作的總結(jié)，將每一位小伙伴在這一學(xué)期中的成長(zhǎng)都進(jìn)行較好地總結(jié)，不管是從生活還是學(xué)習(xí)上都有一個(gè)簡(jiǎn)單的匯總，一方面讓老師對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)有較為深刻的認(rèn)得，另一方面也能讓家長(zhǎng)對(duì)小伙伴這一學(xué)期的學(xué)習(xí)有肯定程度的了解。2、將新年的各項(xiàng)學(xué)問(wèn)對(duì)同學(xué)有更好的講解，讓小伙伴們對(duì)新年的有更加深刻的認(rèn)知。將幼兒園打造得更加具有新年的氛圍，讓小伙伴們都可以在喜慶的環(huán)境中更多的感受新年的成長(zhǎng)。當(dāng)然也可以組織一些簡(jiǎn)單的慶新年的活動(dòng)，制作新年賀卡等，讓小伙伴們獻(xiàn)給最親愛(ài)的人。3、為同學(xué)講解在校內(nèi)以及校外的安全的注意事項(xiàng)，讓小伙伴們對(duì)于安全方面有更加深刻的認(rèn)知。尤其是在放假之后更是需要躲避的安全方面的注意事項(xiàng)。學(xué)期末的工作也算是比較的簡(jiǎn)單，更多的還是像平常一樣將小伙伴們?cè)趯W(xué)校的成長(zhǎng)與日常的點(diǎn)滴生活都做簡(jiǎn)單的匯報(bào)，讓小伙伴的家人對(duì)其成長(zhǎng)有更多的認(rèn)得與了解。在教學(xué)方面還是遵奉著該有的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，讓小伙伴們?cè)谟變簣@中學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問(wèn)，也能夠?yàn)槿蘸蟮纳列W(xué)累積更多的閱歷。其中最緊要的一塊兒還是與家長(zhǎng)的溝通方面，需要適時(shí)地將同學(xué)各方面的收獲與成長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的`匯報(bào)，再者就是將放假之后的安全工作做更好的強(qiáng)調(diào)，讓父母?jìng)兡軌蚋玫淖⒁獾叫』锇閭兊陌踩?。在校?nèi)的工作還是一如平常的進(jìn)行，在各個(gè)方面都是需要考慮到小伙伴的成長(zhǎng)。當(dāng)然個(gè)人的成長(zhǎng)也是特別緊要的，所以我也是應(yīng)當(dāng)要更多的反思自身，爭(zhēng)取讓自身在這樣的工作中得到成長(zhǎng)。在工作方面適時(shí)的進(jìn)行反思是特別的緊要，這樣才略夠真正的明白在工作中我的錯(cuò)誤與不足，才略夠真正地讓自身更有針對(duì)性的去改進(jìn)自身的成長(zhǎng)。對(duì)于接下來(lái)的工作我更是需要擺正自身的心態(tài)，在自身的工作崗位上做好自身，努力地讓自身在工作上去成長(zhǎng)，去更好的完成好自身的工作。我信任自身一月份的工作我仍舊是可以完成好，也是會(huì)努力地讓自身在其中取得更好的成績(jī)。幼兒園大班工作計(jì)劃9一、情況分析我班中班幼兒平均年齡在4歲半到5歲之間，在語(yǔ)言本領(lǐng)方面有很大的差異，有的孩子語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)很強(qiáng)，事情敘述很清楚，但也有一部分幼兒園不樂(lè)意表達(dá)，表述時(shí)語(yǔ)言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象。為了使幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展得更好，我在本學(xué)期中通過(guò)學(xué)講話，學(xué)兒歌，講故事等各種形式進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言本領(lǐng)，并培育幼兒的`發(fā)音清楚，正確，學(xué)習(xí)說(shuō)一般話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯，進(jìn)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)本領(lǐng)。我依據(jù)的教學(xué)目標(biāo)，隨幼兒的年齡特點(diǎn)。作出目標(biāo)計(jì)劃如下：1、學(xué)習(xí)一般話與人交流。2、把握基本的名詞、形容詞、數(shù)量詞、連詞。3、注意頃聽他人說(shuō)話，敬重他人。4、加強(qiáng)敘述本領(lǐng)，加強(qiáng)思維邏輯性。實(shí)在措施：1、要求幼兒連續(xù)學(xué)說(shuō)一般話，在園活動(dòng)中和老師或跟小伙伴交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用一般話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確，發(fā)覺(jué)語(yǔ)音錯(cuò)誤，立刻改正讀音。2、連續(xù)豐富詞匯，讓他們把握運(yùn)用更多的名詞動(dòng)詞形容詞，數(shù)量詞、代詞，學(xué)會(huì)使用常用副詞如現(xiàn)在，還，特別等）和連接詞（和，跟，同等）能理解詞義。要求他們?cè)谌粘Ｉ钪械目旖葸\(yùn)用。3、讓幼兒能集中注意力，耐性地傾聽別人講話。不打斷別人的話。樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話能說(shuō)學(xué)一般話，較連貫地表達(dá)自身的意思，在平常老師和幾個(gè)小伙伴談話時(shí)，應(yīng)當(dāng)用輪番的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語(yǔ)言交往本領(lǐng)。4、要求幼兒養(yǎng)成先認(rèn)真察看圖片，后表達(dá)敘述的習(xí)慣，我漸漸引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中呈現(xiàn)的事件順序。要求個(gè)別幼兒能自動(dòng)地在集體面前敘述，聲音洪亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的敘述內(nèi)容，發(fā)覺(jué)異同，并從中學(xué)習(xí)好的敘述方法。5、我在上課時(shí)，采納游戲法的形式幼兒之間進(jìn)展朗誦詩(shī)歌比賽講二、三個(gè)故事，并依據(jù)幼兒的神色，發(fā)音語(yǔ)調(diào)，動(dòng)作表演讓他們學(xué)會(huì)主人別人的敘述。實(shí)在進(jìn)度布置表（見下頁(yè)）時(shí)間內(nèi)容第一周復(fù)習(xí)第二周兒歌：長(zhǎng)高了看圖敘述：歡迎新伙伴第三周童話故事：蘋果娃娃童話故事：蘋果娃娃第四周談話：我升中班了早期閱讀：你好！天上的星星第五周散文：金蘋果看圖敘述：花瓣、樹葉、草片第六周詩(shī)歌：多彩的世界詩(shī)歌：多彩的世界第七周談話：我愛(ài)玩“娃娃家”科學(xué)童話：三顆星星第八周看圖敘述：飛機(jī)飛下來(lái)啦童話故事：青蛙上月球第九周散文：小樹葉找媽媽聽說(shuō)游戲：瓜兒大第十周兒歌：樹葉兒飄早期閱讀：小雨點(diǎn)，沙沙沙第十一周實(shí)物敘述：菊花童話故事：看馬戲第十二周童話故事：看馬戲（二）兒歌：三條魚第十三周看圖敘述：新玩具一起玩聽說(shuō)游戲：有趣味的圓第十四周排圖故事：小兔種蘿卜兒歌：自身來(lái)第十五周早期閱讀：紅螞蟻和黑螞蟻談話：我喜愛(ài)的動(dòng)物第十六周看圖敘述：怎樣使身子暖和兒歌：堆雪人第十七周聽說(shuō)游戲：頂鍋蓋早期閱讀：白房子第十八周童話故事：一頂絨線帽童話故事：一頂絨線帽第十九周聽說(shuō)游戲：開火車復(fù)習(xí)第二十周復(fù)習(xí)20ｘｘ年12月31日幼兒園大班工作計(jì)劃10時(shí)間過(guò)得真快，新學(xué)期又開始了，我在文博幼兒園已經(jīng)任教了大半年了，這大半年里我?guī)Т蟀唷Ｄ敲幢緦W(xué)期我也會(huì)隨中班升上來(lái)的孩子們進(jìn)入大班，擔(dān)負(fù)大班的教育教學(xué)工作。班主任是張老師，我和曾老師是配班老師，新的學(xué)期，新的計(jì)劃。作為一名21世紀(jì)的幼教工,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園進(jìn)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后,結(jié)合本人實(shí)際，作了以下計(jì)劃。一、教育教學(xué)1、連續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。2、依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時(shí)利用本園的場(chǎng)所優(yōu)勢(shì)，開展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng)。3、充足調(diào)動(dòng)幼兒定時(shí)來(lái)園的積極性，對(duì)個(gè)別常常遲到的幼兒，適時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的搭配與支持。4、認(rèn)真?zhèn)湔n，在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好全部的教具，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境，充足發(fā)揮環(huán)境的教育功能。6、培育幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)整理餐后的桌面，培育孩子的獨(dú)立性和自發(fā)性。7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的'活動(dòng)，讓幼兒收到教育。二、衛(wèi)生保健1、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、乾凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。2、教育幼兒愛(ài)清潔、勤洗手，做好流行病的防備，提示幼兒少到人多的地方。3、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平常多注意提示幼兒喝水。提高出勤率。4、知道出汗了就要適時(shí)更換衣裳或隔汗。5、注意季節(jié)性疾病的防備，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。三、家園工作1、每周認(rèn)真督促家長(zhǎng)完成《家長(zhǎng)作業(yè)》，評(píng)估每位幼兒的進(jìn)展情況，積極收集家長(zhǎng)的反饋看法，并通過(guò)與家長(zhǎng)直接交流和書面幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題。2、對(duì)生病的孩子適時(shí)打電話慰問(wèn)，掛念孩子的身體健康。3、平常多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長(zhǎng)。4、依據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家上進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況，力爭(zhēng)做回到家中園同步。新學(xué)期即將開始，各項(xiàng)工作也將全面打開，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的挑戰(zhàn)，禰補(bǔ)上學(xué)期的不足，多學(xué)習(xí)，多向老員工虛心請(qǐng)教，加油！幼兒園大班工作計(jì)劃11一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班共56名幼兒，其中男生32名，女生24名。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍特別突出。年齡比較小，自控本領(lǐng)差，和同伴交往時(shí)，常常顯現(xiàn)攻擊性的行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們樂(lè)意與同伴共享，不再以自我為中心。在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的愛(ài)好、進(jìn)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、制造性得到進(jìn)展，并促進(jìn)了他們身心全面和諧、健康地進(jìn)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。特別是在語(yǔ)言方面，不少幼兒能用一般話自動(dòng)、清楚、連貫地表達(dá)自身的愿望和懇求。幼兒的表現(xiàn)欲加強(qiáng)了，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好加強(qiáng)了。特別是幾個(gè)平常不愛(ài)說(shuō)話的孩子，通過(guò)一學(xué)期活動(dòng)開展，進(jìn)步特別大。孩子們的自理本領(lǐng)有了明顯的提高，大部分幼兒會(huì)進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會(huì)穿脫一些簡(jiǎn)單的衣裳、鞋襪。加強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識(shí)，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識(shí)。不少孩子都特別樂(lè)意為集體服務(wù)。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，各處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也予以了較大的支持和好評(píng)。隨著年齡的長(zhǎng)大，孩子們的自控本領(lǐng)有了加強(qiáng)，對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識(shí)的遵守，譬如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊(duì)，下課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)等等。在一些活動(dòng)區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)就比較有秩序了。但是，本班幼兒進(jìn)展仍存在著較大的個(gè)別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開展得不足豐富，個(gè)別引導(dǎo)得不足，以至于幼兒身體動(dòng)作進(jìn)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少，還有就是自控本領(lǐng)較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會(huì)訂立各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培育幼兒。發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：依據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科研特色為抓手，在促進(jìn)師幼全面和諧進(jìn)展的同時(shí)依據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控本領(lǐng)及班級(jí)的凝集力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的本領(lǐng)。幫助每個(gè)孩子順本地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子供給充足表現(xiàn)其進(jìn)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，察看、了解每位孩子各方面的進(jìn)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與四周的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地進(jìn)展。[三、實(shí)在要求：（一）健康1、漸漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有安全感。2、樂(lè)意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定、歡樂(lè)。3、有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。4、能接受防備接種和健康檢查。5、在日常生活中，能依據(jù)成人的提示注意安全。6、樂(lè)意參加體育活動(dòng)。（二）語(yǔ)言1、樂(lè)意與老師、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。2、能安靜地傾聽老師和同伴講話，能理解日常用語(yǔ)。3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達(dá)自身的'要求和想法。4、喜愛(ài)聽故事、念兒歌、愛(ài)看圖書。5、能聽懂一般話。（三）社會(huì)1、漸漸適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂(lè)意參加集體活動(dòng)。2、樂(lè)意和老師、同伴交往。3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)定，并學(xué)習(xí)遵守。4、學(xué)習(xí)做自身力所能及的事。5、愛(ài)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。（四）科學(xué)1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象有愛(ài)好和古怪心，樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)探究過(guò)程。4、對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有愛(ài)好。5、對(duì)動(dòng)、植物有愛(ài)好，樂(lè)意親近大自然。（五）藝術(shù)1、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有愛(ài)好。2、樂(lè)意參加藝術(shù)活動(dòng)。3、能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。四、組織與實(shí)施（一）體育活動(dòng)1、組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，磨練幼兒的身體，培育他們剛強(qiáng)意志。2、本班依據(jù)幼兒園的場(chǎng)所，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)時(shí)有目的、有內(nèi)容。五、實(shí)在工作布置九月份讓幼兒理解老師節(jié)，懂得尊敬長(zhǎng)輩，尊敬老師。十月份過(guò)國(guó)慶節(jié)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)國(guó)旗、國(guó)徽。十一月份豐收季節(jié)，珍惜糧食，珍惜農(nóng)夫。十二月份冬季到來(lái)，小伙伴注意添加衣裳。一、二月份喜迎元旦，小伙伴注意假期安全。幼兒園大班工作計(jì)劃12一、本周工作重點(diǎn)：周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語(yǔ)言積極自動(dòng)地進(jìn)行交換，樂(lè)意表達(dá)真實(shí)的情感。1、讓幼兒能適時(shí)以快樂(lè)的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度；2、能用完全的話敘述暑假興奮的事情，并學(xué)會(huì)安靜傾聽他人講話；3、知道自身長(zhǎng)大了，是幼兒園的大班小伙伴，有做哥哥姐姐的光榮感；4、諳習(xí)新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置（說(shuō)說(shuō)新教室與之前教室的異同），并與新老師建立良好的關(guān)系，構(gòu)成信任感；5、有良好的`梳洗習(xí)慣和自理本領(lǐng)，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，適時(shí)適應(yīng)幼兒園的一平常規(guī)；6、諳習(xí)班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不行亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度；7、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。二、集體活動(dòng)談話活動(dòng)：歡樂(lè)暑假語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室社會(huì)活動(dòng)：值日生分工音樂(lè)活動(dòng)：值日生歌數(shù)學(xué)活（動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù)）英語(yǔ)活動(dòng)：溫習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)戶外活動(dòng)：溫習(xí)列隊(duì)，要求整齊快速能對(duì)基本口令作出適時(shí)反映（立正、稍息、左右轉(zhuǎn)）游戲活動(dòng)：一起玩玩之前的游戲，學(xué)會(huì)新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加進(jìn)到活動(dòng)中（以老帶新）；漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞竌安全工作：率領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每一個(gè)角落并說(shuō)說(shuō)存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸摸；三、其他工作1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境2、平常生活：率領(lǐng)幼兒諳習(xí)自身的茶杯格，諳習(xí)新布置的床位與坐位。3、常規(guī)教育：連續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕輕拿放東西。4、家長(zhǎng)工作：（1）準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣裳、小毛巾（2）準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。（3）進(jìn)進(jìn)大班培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。（4）與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園幼兒園大班工作計(jì)劃13這學(xué)期是特別的一學(xué)期，是具有化時(shí)代意義的學(xué)期，是幼兒園有緊要意義的學(xué)期和緊張繁忙的學(xué)期。這學(xué)期我們班的3位老師和39名幼兒，其中有37名幼兒對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新面孔。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了進(jìn)一步的提高。幼兒能復(fù)述各種故事，背誦詩(shī)歌。多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，會(huì)自動(dòng)和老師交流問(wèn)題，提出自身的想法、看法，知道自動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問(wèn)題，如：上課好動(dòng)、坐不住、喜愛(ài)講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中矯正。這學(xué)期我們?nèi)焕蠋熤匾槍?duì)幼兒語(yǔ)言和計(jì)算等方面對(duì)幼兒進(jìn)行加強(qiáng)教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。一、各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求語(yǔ)言目標(biāo)：1、樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。2、能集中注意力地傾聽他人的`講話，理解講話內(nèi)容。3、能清楚地說(shuō)出自身想說(shuō)的事。4、喜愛(ài)賞識(shí)多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和敘述，并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感愛(ài)好?？茖W(xué)目標(biāo)：獨(dú)立的嫻熟進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算1、能積極、自動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有古怪心和求知欲。2、能自動(dòng)運(yùn)用各種感官探究答案。3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過(guò)程和結(jié)果。4、在生活和游戲中感受受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的緊要和有趣味。5、珍惜動(dòng)植物，掛念四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。二、班級(jí)特色：為了搭配幼兒園的重要任務(wù)，我們的班重要擔(dān)負(fù)了蒙氏數(shù)學(xué)的討論工作，訂立從以下方面開展：一、做好充足的心理準(zhǔn)備，培育幼兒的蒙氏常規(guī)，創(chuàng)設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)區(qū)，從而促進(jìn)幼兒蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。二、處置好繁多的其他任務(wù)和正常教育教學(xué)之間的沖突，按計(jì)劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)，把蒙氏數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合。三、為孩子的健康成長(zhǎng)供給良好的環(huán)境和氛圍，培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的本領(lǐng)。為早日適應(yīng)小同學(xué)活打下良好基礎(chǔ)。三、下階段的措施和要求：1、做好幼兒的幼小連接的前期工作，家庭、幼兒園教育的一致性！2、填寫好幼兒的成長(zhǎng)檔案，為幼兒記錄下精彩時(shí)刻。3、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康和諧地進(jìn)展。4、做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)成為我們幼兒園剛強(qiáng)的后盾。以上就是本學(xué)期的工作計(jì)劃，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)、監(jiān)督。幼兒園大班工作計(jì)劃14一、上月幼兒情況分析本月基本完成工作計(jì)劃，幼兒可以積極參加各種活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)，但在這一月的戶外活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)一半的孩子體能練習(xí)比較弱，需多加練習(xí)。二、本月工作重點(diǎn)1、培育幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽的.習(xí)慣。2、喜愛(ài)做值日，學(xué)習(xí)分發(fā)玩具、餐具、使用筷子、學(xué)會(huì)挽袖子、洗臉及抹油。3、學(xué)會(huì)動(dòng)作認(rèn)真有力的做操，學(xué)習(xí)武術(shù)操、單腳連續(xù)跳、跨過(guò)障礙跑。4比較兩個(gè)物品以上的大小、長(zhǎng)短、高矮、顏色、軟硬等差異。5、練習(xí)排序與分類。三、四月目標(biāo)1、身體健康，在集體生活中情緒安靖、快樂(lè)。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本領(lǐng)。3、知道必須的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自身。1、建立必須、合理的生活常規(guī)和秩序，使幼兒以穩(wěn)定的情緒，有規(guī)律的生活。2、創(chuàng)設(shè)輕松、快樂(lè)的進(jìn)餐環(huán)境，引導(dǎo)幼兒使用筷子，能夠自動(dòng)飲水。3、在游戲、生活中引導(dǎo)幼兒既學(xué)會(huì)保護(hù)自身不受損害，也要注意不損害到他人。4、結(jié)合四周生活環(huán)境，認(rèn)得常見的安全標(biāo)志，教育幼兒不去不安全的地方。幼兒園大班五月份工作計(jì)劃范文工作計(jì)劃如今在生活工作中運(yùn)用的次數(shù)越來(lái)越多了，而且工作計(jì)劃作用也很大，可以幫助提高工作效率，保證工作質(zhì)量。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“幼兒園大班五月份工作計(jì)劃范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園大班工作計(jì)劃15一、班況分析：本學(xué)期幼兒總數(shù)為56人。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的早晚相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，而且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性、本領(lǐng)進(jìn)展情況都有了較深刻的了解。一年來(lái)，孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂(lè)意上幼兒園、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能自動(dòng)參加活動(dòng)的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后，自身的才略也不能呈現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將予以他們更多確實(shí)定與激勵(lì)，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地呈現(xiàn)自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小連接問(wèn)題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順本地適應(yīng)小同學(xué)活，我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家上進(jìn)行幼小連接的