2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module6Unit1Thisismyschool教案外研版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：英語(yǔ)Module6Unit1Thisismyschool

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：1課時(shí)（40分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課核心句型"Thisis...",并能用英語(yǔ)介紹自己的學(xué)校。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解學(xué)校的基本設(shè)施和場(chǎng)所，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)觀察圖片和聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)展觀察力和想象力，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組合作活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神，提高自主學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生在語(yǔ)言能力方面已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠聽(tīng)懂并簡(jiǎn)單運(yùn)用日常用語(yǔ)進(jìn)行交流。他們對(duì)于圖片和實(shí)物有較強(qiáng)的興趣，通過(guò)觀察和操作能夠更好地理解和記憶單詞和句型。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們喜歡參與小組活動(dòng)，能夠主動(dòng)與他人交流和合作。

然而，學(xué)生在語(yǔ)法和發(fā)音方面還存在一些困難，需要通過(guò)教師的引導(dǎo)和練習(xí)來(lái)進(jìn)一步掌握。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為對(duì)于課程學(xué)習(xí)也有影響。有的學(xué)生可能注意力不集中，需要教師通過(guò)多種教學(xué)方法吸引他們的興趣。有的學(xué)生可能較為內(nèi)向，需要教師鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高自信。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握學(xué)校的基本設(shè)施和場(chǎng)所的英文表達(dá)，能夠用英語(yǔ)介紹自己的學(xué)校。他們對(duì)于學(xué)校有一定的了解，但需要通過(guò)圖片和實(shí)物的觀察來(lái)更好地理解和記憶相關(guān)詞匯和句型。通過(guò)小組合作活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神，提高自主學(xué)習(xí)的能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module6Unit1Thisismyschool的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更好地理解和記憶學(xué)校的基本設(shè)施和場(chǎng)所。例如，可以準(zhǔn)備學(xué)校各個(gè)場(chǎng)所的圖片，如圖書(shū)館、操場(chǎng)、教室等，以及相關(guān)的詞匯卡片，幫助學(xué)生進(jìn)行直觀的學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組合作學(xué)習(xí)的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中相互合作、交流和解決問(wèn)題。此外，還可以在教室內(nèi)布置一些與學(xué)校相關(guān)的圖片和裝飾，營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，以便教師在課堂上使用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，確保每位學(xué)生都能清晰地看到投影屏幕上的內(nèi)容。

6.分組安排：在課前將學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)適中，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作。同時(shí)，確保小組成員在性別、能力等方面具有一定的多樣性，以便于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中相互幫助、互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)。

7.教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)，以便于在課堂上參考和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

8.作業(yè)布置：在課前準(zhǔn)備好相關(guān)的作業(yè)，以便在課堂上進(jìn)行布置和講解。作業(yè)內(nèi)容應(yīng)與本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

9.教學(xué)評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)評(píng)價(jià)工具，如課堂問(wèn)答、小組討論、個(gè)人作業(yè)等，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤和評(píng)價(jià)。

10.應(yīng)急預(yù)案：為確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師應(yīng)準(zhǔn)備好應(yīng)急預(yù)案，如遇到突發(fā)情況能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)和處理。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校介紹的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道如何用英語(yǔ)介紹自己的學(xué)校嗎？讓我們一起學(xué)習(xí)一下吧！”

展示一些學(xué)校的圖片，讓學(xué)生初步感受學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)校的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校的基本概念、組成部分和介紹方法。

過(guò)程：

講解學(xué)校的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如教室、圖書(shū)館、操場(chǎng)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)部分的功能和特點(diǎn)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)校案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)校案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校介紹的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何用英語(yǔ)介紹自己的學(xué)校。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)校相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校介紹的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校介紹的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)校介紹在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)校介紹。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己學(xué)校的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）教材配套資源：外研版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module6Unit1Thisismyschool的教材配套資源，包括聽(tīng)力材料、練習(xí)冊(cè)、教師用書(shū)等。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：可為學(xué)生提供一些與學(xué)校相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)門戶網(wǎng)站、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

（3）圖書(shū)資源：推薦學(xué)生閱讀一些與學(xué)校生活、英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的圖書(shū)，如英語(yǔ)繪本、英語(yǔ)學(xué)習(xí)故事書(shū)等。

（4）視頻資源：為學(xué)生提供一些與學(xué)校相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻，如英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、英語(yǔ)教學(xué)視頻等。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。學(xué)生可以登錄在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程，提高自己的英語(yǔ)水平。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書(shū)資源，進(jìn)行課外閱讀。學(xué)生可以閱讀英語(yǔ)繪本，提高自己的英語(yǔ)閱讀能力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生利用視頻資源，進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)生可以觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

（4）建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)一起交流和學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，參加英語(yǔ)培訓(xùn)班或輔導(dǎo)班，提高自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。

（6）為學(xué)生提供一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站的鏈接，讓學(xué)生在課外時(shí)間自主學(xué)習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平。

（7）推薦學(xué)生閱讀一些與學(xué)校生活、英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的圖書(shū)，讓學(xué)生在閱讀中提高自己的英語(yǔ)水平。

（8）為學(xué)生提供一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻，讓學(xué)生在觀看視頻中提高自己的英語(yǔ)水平。

（9）建議學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)一起交流和學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高自己的英語(yǔ)水平。

（10）鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，參加英語(yǔ)培訓(xùn)班或輔導(dǎo)班，提高自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。七、教學(xué)反思今天上的Module6Unit1Thisismyschool的課，整體上感覺(jué)學(xué)生們還是挺感興趣的。我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)用了學(xué)校的圖片和視頻，學(xué)生們都很積極地參與討論，這讓我感到很高興。在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我盡量用簡(jiǎn)單明了的方式講解了學(xué)校的基本概念和組成部分，希望學(xué)生們能夠更好地理解。

不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在案例分析環(huán)節(jié)，我給學(xué)生們的案例可能有點(diǎn)復(fù)雜，導(dǎo)致他們?cè)谟懻摰臅r(shí)候有些迷茫。下次我應(yīng)該選擇更簡(jiǎn)單、更貼近學(xué)生生活的案例，這樣他們應(yīng)該會(huì)更容易理解和參與討論。

此外，我覺(jué)得課堂的互動(dòng)性還可以再增強(qiáng)一些。雖然我在課堂上提問(wèn)了一些問(wèn)題，但有些學(xué)生還是顯得比較內(nèi)向，沒(méi)有積極參與回答。下次我應(yīng)該更多地鼓勵(lì)那些內(nèi)向的學(xué)生，讓他們也能夠大膽地表達(dá)自己的想法。

在課堂展示環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們分組討論的成果，他們對(duì)于學(xué)校的理解和介紹還是很到位的。但是，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诒磉_(dá)的時(shí)候有些緊張，語(yǔ)言組織也不太流暢。這讓我意識(shí)到，我需要在課后更多地給他們提供練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們能夠更自信地表達(dá)自己。八、重點(diǎn)題型整理1.詞匯填空題：

（1）Thisismyschool.Theschoolisbig.

（2）Thisisthelibrary.Thelibraryissmall.

（3）Thisistheplayground.Theplaygroundisbig.

（4）Thisistheclassroom.Theclassroomissmall.

（5）Thisistheteachers'office.Theteachers'officeismedium-sized.

答案：

（1）big

（2）small

（3）big

（4）small

（5）medium-sized

2.選擇題：

（1）Whatisthis?

A.Aschool.

B.Alibrary.

C.Aplayground.

（2）Whatisthat?

A.Aclassroom.

B.Ateachers'office.

C.Acomputerroom.

（3）Isthisyourschool?

A.Yes,itis.

B.No,itisn't.

C.Idon'tknow.

（4）Isthatyourclassroom?

A.Yes,itis.

B.No,itisn't.

C.Idon'tknow.

（5）Whatisinthelibrary?

A.Books.

B.Computers.

C.Chairs.

答案：

（1）B

（2）A

（3）A

（4）A

（5）A

3.翻譯題：

（1）請(qǐng)將以下句子翻譯成英語(yǔ)：

A.這是我的學(xué)校。

B.學(xué)校很大。

C.圖書(shū)館很小。

D.操場(chǎng)很大。

E.教室很小。

F.教師辦公室中等大小。

答案：

A.Thisismyschool.

B.Theschoolisbig.

C.Thelibraryissmall.

D.Theplaygroundisbig.

E.Theclassroomissmall.

F.Theteachers'officeismedium-sized.

4.匹配題：

（1）請(qǐng)將以下句子與相應(yīng)的圖片進(jìn)行匹配：

A.這是我的學(xué)校。

B.學(xué)校很大。

C.圖書(shū)館很小。

D.操場(chǎng)很大。

E.教室很小。

F.教師辦公室中等大小。

答案：

A.圖1

B.圖2

C.圖3

D.圖4

E.圖5

F.圖6

5.排序題：

（1）請(qǐng)將以下句子按照正確的順序進(jìn)行排序：

A.這是我的學(xué)校。

B.學(xué)校很大。

C.圖書(shū)館很小。

D.操場(chǎng)很大。

E.教室很小。

F.教師辦公室中等大小。

答案：

A.這是我的學(xué)校。

B.學(xué)校很大。

C.圖書(shū)館很小。

D.操場(chǎng)很大。

E.教室很小。

F.教師辦公室中等大小。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)：

-Thisismyschool.

-Thisisthelibrary.

-Thisistheplayground.

-Thisistheclassroom.

-Thisistheteachers'office.

2.詞匯：學(xué)校設(shè)施和場(chǎng)所的英文詞匯

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-School:library,playground,classroom,teachers'office

-Library:books,computers,desks,chairs

-Playground:swings,slides,seesaws,balls

-Classroom:desks,chairs,blackboard,projector

-Teachers'office:computers,desks,chairs,phones

3.句型：介紹學(xué)校設(shè)施和場(chǎng)所的句型

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-Thisis...

-Itis...

-In/On...

-Thereis/are...

-Ilike/don'tlike...

4.語(yǔ)法：形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-big,bigger,biggest

-small,smaller,smallest

-medium-sized,medium-sizeder,medium-sizedest

5.藝術(shù)性和趣味性：用彩色粉筆和圖片來(lái)吸引學(xué)生的注意力

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-使用彩色粉筆突出重點(diǎn)詞匯和句型

-貼上學(xué)校設(shè)施和場(chǎng)所的圖片，讓學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)

6.互動(dòng)性：讓學(xué)生參與板書(shū)設(shè)計(jì)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)用彩色粉筆寫(xiě)出他們最喜歡的學(xué)校設(shè)施和場(chǎng)所

-讓學(xué)生用圖片來(lái)展示他們所知道的學(xué)校設(shè)施和場(chǎng)所

7.總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括學(xué)校設(shè)施和場(chǎng)所的英文表達(dá)、詞匯、句型和語(yǔ)法

-強(qiáng)調(diào)學(xué)校設(shè)施和場(chǎng)所的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中使用所學(xué)知識(shí)作業(yè)布置與反饋1.請(qǐng)